小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告1
一、環(huán)境調(diào)查對(duì)象：
護(hù)城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員：
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：
原來(lái)的護(hù)城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂浮著很多的垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費(fèi)用往河里排放污水。這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的.“兇殺�！�
四、保護(hù)環(huán)境
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)污水處理場(chǎng))向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有 了解衢江水的污染程度。
二調(diào)查時(shí)間 20xx.8.25～8.26
三調(diào)查方法
1.比較法 2.觀察法 3.訪問(wèn)法 4.實(shí)驗(yàn)法
四調(diào)查內(nèi)容
25日晚，我來(lái)到衢江邊，看見(jiàn)水很渾濁，走過(guò)后有點(diǎn)臭味。26日下午，我又來(lái)到衢江邊，這時(shí)剛下過(guò)雨，比25日好多了，既沒(méi)有臭味，也不渾濁。我又訪問(wèn)了一位打魚(yú)二十多年的漁夫，他說(shuō)：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現(xiàn)在好起來(lái)了。比90年代好多了。主要因?yàn)槟沁呍炝舜髩危篝~(yú)捕不到了，這魚(yú)小，魚(yú)少，我一天只有幾十元�！蔽矣^察了一下，衢江里有水葫蘆，見(jiàn)下圖： 還有漂浮物，下圖：而且在邊上，可能是人們隨手扔不遠(yuǎn)，落在了邊上。 江中還有排放污水的管道，好多處呢!
實(shí)驗(yàn)：
(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來(lái)水做一次過(guò)濾比較。自來(lái)水過(guò)濾后的餐巾紙是無(wú)色的，河水過(guò)濾后的餐巾紙是淡灰色的。
(2)取來(lái)兩條小金魚(yú)分別放入河水和自來(lái)水中，幾天過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)河水中的金魚(yú)正想翻白肚皮，不習(xí)慣這里的生活。而自來(lái)水中的金魚(yú)好些，自由自在�？梢钥闯觯K，自來(lái)水干凈。
五調(diào)查體會(huì)
我希望通過(guò)我的調(diào)查報(bào)告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。保護(hù)衢江，保護(hù)每一條河，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起!
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告2
白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土壤的作用。
垃圾污染
垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象，叫做垃圾污染。
垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，構(gòu)成一大公害。
垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng)，如果直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染玻
同學(xué)們，你們是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹(shù)木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門(mén)的責(zé)任，同時(shí)也是我們學(xué)生的責(zé)任。這幾天，我正在參加環(huán)保活動(dòng)。我圍繞著我們生活的地方周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。我根據(jù)自己家周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定了調(diào)查重點(diǎn)。
調(diào)查重點(diǎn)：工業(yè)造成的空氣污染，生活造成的空氣污染，交通造成的空氣污染
調(diào)查地點(diǎn)：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍，長(zhǎng)江三座大橋，我登上長(zhǎng)江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見(jiàn)度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。我來(lái)到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒(méi)有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經(jīng)過(guò)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多居民在生爐子。于是，我通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來(lái)戶人家就有47個(gè)在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運(yùn)輸又對(duì)大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機(jī)動(dòng)車(chē)量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時(shí)，汽車(chē)流量進(jìn)入高峰，長(zhǎng)江大橋20分鐘通過(guò)2百多輛機(jī)動(dòng)車(chē)。
機(jī)動(dòng)車(chē)排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車(chē)和摩托車(chē)駛過(guò)后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過(guò)一輛公共汽車(chē)，一天要有40輛這樣的汽車(chē)經(jīng)過(guò)這里，要知道，這么多的車(chē)要排放多少?gòu)U氣污染環(huán)境��！從調(diào)查情況來(lái)分析，我們周?chē)目諝馐鞘艿搅藝?yán)重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的'黑煙、居民使用炭爐，機(jī)動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢？對(duì)人們的健康又有什么危害呢？
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。一氧化碳會(huì)產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時(shí)，從氧的運(yùn)輸能力上相當(dāng)于喪失了200毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會(huì)有中毒的可能，嚴(yán)重的會(huì)伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會(huì)用生命危險(xiǎn)。
武漢是我們的“家”，應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。（2）解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。（3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市嘗廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會(huì)上的主人！要知道，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，她創(chuàng)造了人類(lèi)，然而現(xiàn)在的我們要這樣對(duì)待她么？長(zhǎng)此以往，人類(lèi)必然會(huì)受到大自然所給人們帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開(kāi)始，我們要從身邊的小事起，保護(hù)我們這個(gè)人類(lèi)共同美好的家園吧！
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查地點(diǎn)：校園
調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日
依據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流淌，造成許多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人清掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生清掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)峻。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期清掃廁所。
7、購(gòu)置專(zhuān)門(mén)的.潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氣氛做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告4
學(xué)校周邊環(huán)境一直是城管的重點(diǎn)和難點(diǎn)�？h城管局非常重視學(xué)校周邊環(huán)境的改善，特別是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，采取了各種有效措施，在一定程度上改善了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。但是離實(shí)現(xiàn)正常管理的要求還有一定的差距。根據(jù)上級(jí)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
(一)臨時(shí)占用現(xiàn)象較為嚴(yán)重
一些臨時(shí)攤位主要賣(mài)早餐和燒烤，出現(xiàn)在早、中、晚三個(gè)小時(shí)�；旧鲜袇^(qū)每所學(xué)校都存在這種現(xiàn)象，影響交通安全，食品衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀。
(二)店外經(jīng)營(yíng)較為常見(jiàn)
學(xué)校周邊甚至學(xué)校本身租來(lái)的店面大多以賣(mài)文具為主，也賣(mài)一些吃的，這一點(diǎn)最為突出。放學(xué)后，他們集中精力經(jīng)營(yíng)商店。學(xué)生購(gòu)物時(shí)，人群突然聚集，造成交通擁堵，嚴(yán)重影響交通安全和學(xué)生人身安全。
(三)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和上課時(shí)間臟亂差較為突出
有些臨時(shí)攤點(diǎn)不采取任何垃圾收集措施。學(xué)生吃完飯隨生產(chǎn)扔垃圾，污染路面。由于人流集中，難以清掃干凈，造成環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)重混亂。其中燒烤攤產(chǎn)生的'油煙污染和垃圾污染最為嚴(yán)重。
針對(duì)上述問(wèn)題，城管部門(mén)今年從自身職能上進(jìn)行了三次專(zhuān)項(xiàng)整治，采取了錯(cuò)時(shí)上班、定點(diǎn)值班等方法。，取締了35戶非法戶，處罰了21名非法人，規(guī)范了110戶自住戶，但從整頓環(huán)境來(lái)看，效果并不明顯。
二、問(wèn)題的主要原因
1、貨攤流動(dòng)性大。攤販通常利用早、中、晚時(shí)間段與城管人員打游擊戰(zhàn)，管理難度大。
2、部門(mén)之間沒(méi)有協(xié)同作用。學(xué)校周邊環(huán)境的管理部門(mén)很多，比如交警、環(huán)保、衛(wèi)生監(jiān)督、藥監(jiān)、城管等部門(mén)，但這些部門(mén)沒(méi)有形成聯(lián)合機(jī)制，執(zhí)法力度不夠。
3、學(xué)校宣傳教育流于形式。之所以有商販愿意在學(xué)校樣本周?chē)鷶[攤，是因?yàn)橛幸欢ǖ氖袌?chǎng)和生存空間，而買(mǎi)家主要是學(xué)生，學(xué)校有宣傳教育，但沒(méi)有出臺(tái)有效措施。
4、“門(mén)前三包”管理不到位。學(xué)校沒(méi)有真正履行“門(mén)前三包”的義務(wù)。大多數(shù)學(xué)校對(duì)占用前面道路的現(xiàn)象充耳不聞。
三、一些工作建議
1、加大宣傳教育力度，提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生不要在學(xué)校周?chē)?gòu)買(mǎi)衛(wèi)生無(wú)法保證的食品，注意衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)校要切實(shí)履行“門(mén)前三包”義務(wù)，精心選擇店鋪?zhàn)鈶�，同時(shí)使用門(mén)衛(wèi)或安排值班老師負(fù)責(zé)一定范圍的門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生管理。
3、各部門(mén)要形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊“三不”。
4、是增加城管一線人員值班經(jīng)費(fèi)，完善值班管理制度，重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)管理，實(shí)施“三定”計(jì)劃，確保人員、職責(zé)、考核到位，提高管理有效性。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告5
一：五花八門(mén)，種類(lèi)繁多
這一點(diǎn)不用多說(shuō)，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有好唉作文網(wǎng)注：
二：使用方便，價(jià)格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu)。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌停玫降亩际且淮涡缘目曜�、勺子的原因之一�?/p>
三：浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差
據(jù)有關(guān)資料顯示，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套；一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了�？僧�(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、
鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。 在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只�？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的'樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴�，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的。木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣觸目驚心。
收起的數(shù)字，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達(dá)1814噸，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊。
四：回收困難，難以利用
一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi)，但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從**年開(kāi)始，韓國(guó)的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了，馬來(lái)西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。
通過(guò)這次自我調(diào)查報(bào)告，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查的目的
聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的最新定義是“健康，不但是沒(méi)有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力�！眹�(guó)家教育部的一位負(fù)責(zé)同志也強(qiáng)調(diào)：未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和國(guó)家、民族的前途。保護(hù)和教育未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任，教育系統(tǒng)更是責(zé)無(wú)旁貸。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬(wàn)人，對(duì)心理疾病的治療，已引起我國(guó)相關(guān)部門(mén)的重視。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，是預(yù)防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)生的心理情況調(diào)查，對(duì)我們分析、了解情況，對(duì)我們探索解決問(wèn)題的辦法，都是必不可少的。
二、調(diào)查的設(shè)計(jì)：
1）時(shí)間：20xx年xx月xx日
2）地點(diǎn)：第x小學(xué)
3）對(duì)象；小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
4）方式：?jiǎn)柧�、個(gè)別交談
5）調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)：
本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主，對(duì)十七中四年級(jí)的學(xué)生作了調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷198份，收回有效問(wèn)卷190份。每張問(wèn)卷不計(jì)名，以保證調(diào)查的真實(shí)性。同時(shí)，與個(gè)別交談作為調(diào)查的補(bǔ)充。
三、調(diào)查情況分析：
1、按照小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的進(jìn)行調(diào)查工作：在我們現(xiàn)在的生活中，身體健康是非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)。所謂健康，它是從生理和心理兩個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)的。從表現(xiàn)形式看，生理健康相對(duì)來(lái)講，比較容易診斷,而心理健康,測(cè)試的手段就比較復(fù)雜。同樣,了解小學(xué)生的心理狀況，要比了解小學(xué)生的生理狀況要困難的多。在對(duì)小學(xué)生的調(diào)查中，我分別從小學(xué)生“對(duì)別人有困難的態(tài)度”、“對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度”、“對(duì)待自己錯(cuò)誤的態(tài)度”、及性格、能力、交友等六個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，從而掌握了這方面的第一手資料，為進(jìn)一步分析小學(xué)生的心理健康狀況提供了理論依據(jù)。
1）小學(xué)生心理健康的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是智能發(fā)育正常。一個(gè)小學(xué)生，能正常學(xué)習(xí)和生活，與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)，有一定的求知欲和興趣愛(ài)好，一般說(shuō)其心理就是健康的。從我調(diào)查情況看，能正常學(xué)習(xí)的小學(xué)生占99%，與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的占97%，有一定求知欲和興趣愛(ài)好的占99%，由此可見(jiàn)，在這一方面有心理障礙的學(xué)生占1—3%。根據(jù)我省教育廳20xx年統(tǒng)計(jì)，我省小學(xué)在校生為642萬(wàn)，按1%計(jì)算，約為64200人。
2）小學(xué)生心理健康的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是同家庭成員、教師同學(xué)能建立良好的人際關(guān)系，以誠(chéng)懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)度對(duì)人。從我的調(diào)查情況看，能建立良好的人際關(guān)系的占99%，能以誠(chéng)懇、謙虛、公正、寬厚待人的占97%，在這一方面，也有1—3%的小學(xué)生有心理障礙。同樣，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一類(lèi)小學(xué)生也可能達(dá)到64200人（當(dāng)然，這其中有交叉現(xiàn)象，下同）。
3）小學(xué)生的心理健康還表現(xiàn)在正確的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，努力發(fā)展身心潛能。不做無(wú)謂的怨尤，不易受消極性暗示的誘惑。在調(diào)查中，我了解到有99%的小學(xué)生在這方面是正常的，也有1%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。
4）心理健康的小學(xué)生，思想應(yīng)該有條理，行為前后統(tǒng)一，注意力比較集中，學(xué)習(xí)上有一定的毅力。在調(diào)查中，這一方面正常的占99%，有1%的小學(xué)生有心理方面的障礙。
5)在一般情況下，心理健康的小學(xué)生，有良好的情緒，比較活潑、開(kāi)朗，經(jīng)常保持愉快，遇事冷靜，處理謹(jǐn)慎，同情老幼傷殘，憎恨壞人壞事，向往美好未來(lái)。調(diào)查情況表明，95—97%的小學(xué)生屬于心理健康范疇，另外3—5%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。
6）心理健康的小學(xué)生有較好的心理承受能力，能適應(yīng)環(huán)境變化，樂(lè)于接受新生事物。這方面心理正常的占99%,有心理障礙的為1%。
以上的調(diào)查情況表明，圍繞小學(xué)生心理健康的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)所展開(kāi)的調(diào)查，各項(xiàng)指標(biāo)均有1%的比例屬于有可能有心理障礙的范疇，盡管其中的各個(gè)項(xiàng)目間不可避免的有交叉象，但是其絕對(duì)數(shù)字還是非常龐大的，其中所蘊(yùn)含的問(wèn)題以及這些問(wèn)題可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的影響也是不可忽視的。因此，認(rèn)真分析造成小學(xué)生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了。
�。�、心理問(wèn)題的原因：造成小學(xué)生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會(huì)原因、家庭原因和各種生理原因。
1）、社會(huì)原因：社會(huì)的整體環(huán)境惡劣，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)生活失去信心。小學(xué)生生活的周邊環(huán)境負(fù)面因素太多，使他們對(duì)周?chē)娜耸バ湃�，長(zhǎng)期以往，在他們的心理上留下陰影。由于社會(huì)環(huán)境影響面大，對(duì)小學(xué)生所造成的影響不是點(diǎn)式的，而是面式的，這樣就會(huì)使一批小學(xué)生受到影響，產(chǎn)生心理障礙，對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的大國(guó)來(lái)說(shuō)，其絕對(duì)總數(shù)是不可忽視的，其對(duì)社會(huì)發(fā)展的'潛在的負(fù)面影響也將是巨大的。因此，國(guó)家的和平，社會(huì)的安寧，人們生活的文明程度，是營(yíng)造良好、和諧的社會(huì)生活環(huán)境的最重要因素之一，也是減少小學(xué)生心理障礙的決定性因素之一。
2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有啟蒙性、長(zhǎng)期性、感染性、情感性。國(guó)內(nèi)外大量研究表明，殘缺家庭對(duì)孩子的心理發(fā)展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭，亦稱(chēng)單親家庭。我國(guó)心理學(xué)者曾對(duì)我國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)1564名1—5年級(jí)的小學(xué)生的情緒情感進(jìn)行比較分析（其中離異家庭729名，完整家庭825名），發(fā)現(xiàn)離異家庭的兒童則表現(xiàn)出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對(duì)等，并因此影響到他們的學(xué)習(xí)生活及社會(huì)生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對(duì)小學(xué)生有更大的影響，父母長(zhǎng)期的分歧、爭(zhēng)吵、敵對(duì)會(huì)使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)及反社會(huì)行為。另外，在一些家庭中，小學(xué)生長(zhǎng)輩因自身的心理障礙，在和小學(xué)生的交往過(guò)程中，有意無(wú)意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生；同時(shí)，一些小學(xué)生的長(zhǎng)輩，相互關(guān)系緊張，他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響，從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物，采取敵意的態(tài)度。調(diào)查中，在我和小學(xué)生的交談中，了解到個(gè)別小學(xué)生的心理障礙確是因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻摹Ｓ袀�(gè)小學(xué)生家庭父母不和，關(guān)系緊張，甚至到了快離婚的地步，使這個(gè)小學(xué)生的心理受到嚴(yán)重沖擊，使她的心理健康受到影響，造成這個(gè)小學(xué)生的心理障礙。
3）、生理原因：在調(diào)查中，我了解到一些小學(xué)生，由于他們的智力超�；蛘咧橇Φ紫�，他們覺(jué)得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小學(xué)生一樣得到正常的發(fā)展，時(shí)間一長(zhǎng)就有了某種心理障礙；還有一部分小學(xué)生，他們因先天或后天的原因身體殘缺，這使他們下意識(shí)的產(chǎn)生了自卑感和心理障礙。
�。场⒆龊眯睦碇笇�(dǎo)應(yīng)注意的問(wèn)題：
通過(guò)調(diào)查，我們已知道，在小學(xué)生中，有一部分因社會(huì)、家庭、生理等各種原因，存在著某種心理障礙，對(duì)此，我們必須加以重視，在力所能及的情況下，盡力做好這一方面的工作。也就是說(shuō)我們要重視小學(xué)生的心理指導(dǎo)，要使我們每一個(gè)從事小學(xué)教育工作的人在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都要重視這項(xiàng)工作。同時(shí)要使每個(gè)人知道，良好的心理指導(dǎo)必須具備：真誠(chéng)、理解、尊重三要素，要依托有社會(huì)意義的背景，通過(guò)各種技術(shù)手段，認(rèn)真細(xì)致的做好這項(xiàng)工作。
1）要以真摯的感情，誠(chéng)懇的態(tài)度和同學(xué)相處。和小學(xué)生相處，首先要取得他們對(duì)你的信任。這樣，他們就會(huì)把自己內(nèi)心世界的活動(dòng)如實(shí)反映出來(lái)，也只有這樣，我們才能最大限度的接近他們，使他們覺(jué)得我們是他們真正值得信賴的朋友，我們才能接近他們，因勢(shì)利導(dǎo)，在潛移默化的過(guò)程中，消除他們的戒備心理，使他們信任我們。只有這樣，我們才能更好的指導(dǎo)他們，把他們往正常的心理引導(dǎo)。因此，我們和他們相處，決不能虛心假意，應(yīng)付任務(wù)。失去信任，心理指導(dǎo)將無(wú)從下手。在這次調(diào)查中，我和小學(xué)生們?nèi)谇邢嗵幘褪且焕�，這也是我能完成這次調(diào)查工作的重要一環(huán)。
2）要換位思維，要從不同的視角，和同學(xué)交換對(duì)問(wèn)題的看法。心理有障礙的小學(xué)生，其對(duì)問(wèn)題的理解、看法往往和別人不一樣。我們不能用我們的觀點(diǎn)、眼光來(lái)看他們。我們要站在他們的角度看問(wèn)題，理解他們，是能否和他們進(jìn)行交流的關(guān)鍵，這關(guān)乎著下一步能否繼續(xù)指導(dǎo)的關(guān)鍵。
3）除了真誠(chéng)、理解以外，還要注意對(duì)每個(gè)同學(xué)都要在人格上予以充分的尊重。心理有障礙的學(xué)生也有自己的思想，他們也希望別人能夠尊重自己，重視自己，不要把自己當(dāng)成另類(lèi)。他們也希望自己能和別的同學(xué)一樣，站在同樣的高度，受到師長(zhǎng)以及同學(xué)的肯定。
4）做心理指導(dǎo)工作，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些必要的方法，如：專(zhuān)題性活動(dòng)；課外合作游戲；幫助學(xué)生理清解決問(wèn)題的方法和思路；疏導(dǎo)學(xué)生從沉悶的氣氛中釋放出來(lái)；注意用非語(yǔ)言的方式給學(xué)生一定的時(shí)空；注意觀察，可以采用反饋技術(shù)，重復(fù)一些師生言行，引導(dǎo)學(xué)生；和學(xué)生平等相處，消除學(xué)生的下意識(shí)自我防護(hù)意識(shí)等。同時(shí)，也要注意教師（班主任）自身心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生的感染。
5）要特別注意對(duì)具有自卑心理障礙學(xué)生的具體分析。其中，要特別注意小學(xué)生自卑心理的矯正。自卑心理又稱(chēng)為自我否定心理，表現(xiàn)為消極的自我評(píng)價(jià)。一旦形成和發(fā)展，對(duì)人的一生心理過(guò)程和個(gè)性都會(huì)產(chǎn)生一系列的顯著影響。產(chǎn)生小學(xué)生自卑心理的原因很多，主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矯正小學(xué)生自卑心理的方法有：了解他們的想法，盡可能滿足他們的愿望；適當(dāng)讓他們接受一些小小的考驗(yàn)，增強(qiáng)他們自我承受心理；發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們自我優(yōu)越心理；多對(duì)他們進(jìn)行肯定，多表?yè)P(yáng)他們；創(chuàng)造輕松環(huán)境，淡化其不安、煩躁、孤獨(dú)、離群心理。
四、心理指導(dǎo)理論探索的意義
未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和國(guó)家民族的興衰。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，是不可忽視的問(wèn)題。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，這個(gè)群體的健康與否，預(yù)示著國(guó)家的發(fā)展是否處于一個(gè)良性狀態(tài)，同時(shí)，小學(xué)生處于長(zhǎng)身體階段，有很大的可塑性，加強(qiáng)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，可以盡可能的減少未來(lái)的心理疾病人數(shù)，對(duì)我們建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，改善人口結(jié)構(gòu)都有著舉足輕重的作用。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查人員：
陳鳴陽(yáng)和表哥
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象
20xx年xx月1日至7月8日上午，驕陽(yáng)似火，天氣炎熱。我對(duì)酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(一)五花八門(mén)，種類(lèi)繁多
這一點(diǎn)不用多說(shuō)，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有。
(二)使用方便，價(jià)格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[bin]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[s]和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[s]飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu)。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌�，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一�?/p>
(三)浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差
據(jù)有關(guān)資料顯示，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套;一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合[zh]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣觸目驚心。收起的數(shù)字，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海一年所有丟棄的賓館六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)總重量達(dá)1814噸，每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且，這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊。
(四)回收困難，難以利用一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi)，但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[s]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開(kāi)始，韓國(guó)的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了，馬來(lái)西亞的`大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。
通過(guò)這次自我調(diào)查報(bào)告，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
小學(xué)生關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查地點(diǎn)：
校園
調(diào)查時(shí)間：
XX年XX月XX日
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告8
原來(lái)我們家小區(qū)門(mén)口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚(yú)兒,我們陶醉其中.
但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒(méi)有那么清澈了,還有很多小魚(yú)都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對(duì)小河的`污染進(jìn)行了調(diào)查.
一， 調(diào)查
我觀察了周?chē)沫h(huán)境,植物生長(zhǎng)得很茂密,我排除了自然災(zāi)害的可能性,可水中的死魚(yú)非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的
二， 分析
1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò).
2附近還有很多商販在賣(mài)小吃.
3還有許多飯館,小吃店和果汁店.
4我們看到了兩個(gè)污水排放管道.
三， 結(jié)論
1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚(yú)吃后,導(dǎo)致食物中毒而死亡.
2由于有污水排放到河里,有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死.
這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝,難道我們沒(méi)有責(zé)任嗎?
四， 建議
河道是我們大家的,讓我們拉起手來(lái),不要為了個(gè)人方便而污染小河,我們應(yīng)該自覺(jué)做到保護(hù)我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查人員：
xxx
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象:
20xx年8月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。
三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┎萜荷系睦絹�(lái)越多，影響小草的.生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周?chē)藳�，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？
�。ǘ┯捎谌藗儹h(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德��！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。
四、調(diào)查后的建議：
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以xx市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告10
一、我的調(diào)查
20xx年3月7日至3月10日，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對(duì)我家附近的環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些污染問(wèn)題，有的還十分嚴(yán)重，已經(jīng)影響到我們的居住環(huán)境和健康，值得我們每個(gè)人深思和反省。
二、我的發(fā)現(xiàn)
第一天（3月7日）：嘉陵江中漂浮著船只泄露的油跡；附近工廠排放的廢水也直接流入嘉陵江；江中漂浮著朔料垃圾，江邊還有空飲料瓶等等。
第二天（3月8日）：石馬河轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)往的汽車(chē)特別是大貨車(chē)，尾氣排放超標(biāo)，灰塵和噪音都很大；石馬河的正大公司在生產(chǎn)飼料過(guò)程中產(chǎn)生的工業(yè)廢氣也非常難聞。
第三天（3月9日）：路邊樹(shù)木的根部被水泥封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎奄奄一息，個(gè)別路段樹(shù)木已經(jīng)完全死亡；花草樹(shù)木上邊都沾滿了灰塵，把原本鮮艷的顏色蒙上了一層霧霾。
第四天（3月10日）：個(gè)別路段民工的房屋沒(méi)有排水工程，流出黑黑的污水，散發(fā)出陣陣臭味；北濱一路隨處可見(jiàn)生活垃圾和建筑垃圾；小區(qū)里還有寵物隨處排放的糞便。
三、我了解到的相關(guān)資料
從我發(fā)現(xiàn)的污染問(wèn)題看，主要是大氣污染、水環(huán)境污染和垃圾處理等問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，在爸爸媽媽的.幫助下，我上網(wǎng)查詢了環(huán)境污染問(wèn)題的相關(guān)資料。
1、大氣污染問(wèn)題： 根據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，20xx年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位；20xx年我國(guó)二氧化硫排放量為2218萬(wàn)噸，依然高居榜首。今年全國(guó)部分地區(qū)和城市出現(xiàn)了霧霾天氣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活和健康。大氣污染儼然是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。
2、水環(huán)境污染問(wèn)題：根據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，全國(guó)地表水質(zhì)呈輕度污染，黃河、松花江、淮河、遼河流域都有輕度污染，海河污染達(dá)到中度。在監(jiān)測(cè)的4700多個(gè)地下水監(jiān)測(cè)點(diǎn)位中，較差/極差水質(zhì)的監(jiān)測(cè)點(diǎn)比例達(dá)到了55%。
3、垃圾處理問(wèn)題：中國(guó)全國(guó)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8。2億噸，綜合利用率約46%。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1。4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。垃圾的清理成了各大城市的重要問(wèn)題，每天千萬(wàn)噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號(hào)敵人。
四、我的思考
通過(guò)這次環(huán)境狀況調(diào)查，我深切的感受到身邊的環(huán)境正在被污染，而且嚴(yán)重影響了我們的生活質(zhì)量和身體健康。我們終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲……這是好可怕的事情呀！
五、我的環(huán)保金點(diǎn)子
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了我們生活的家園，我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造天空湛藍(lán)、空氣潔凈的生活環(huán)境。
1、凈化空氣。建議工業(yè)企業(yè)提高科技含量，大力節(jié)能減排；多植樹(shù)，美化環(huán)境，凈化空氣；多發(fā)明一些凈化空氣的高科技產(chǎn)品；我們每個(gè)人都實(shí)行低碳生活方式，減少對(duì)空氣的污染。
2、凈化水環(huán)境。建議工業(yè)企業(yè)提高污水治理能力，嚴(yán)禁向河流排放污水；建議政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)違規(guī)企業(yè)重罰。
3、垃圾處理。我們每個(gè)人都樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾；建議多向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類(lèi)堆放和處理；多建垃圾發(fā)電站等等，提高垃圾的利用率。
xx
0xx年3月11日
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園
調(diào)查內(nèi)容：
1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問(wèn)題。
2、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。
3、調(diào)查小問(wèn)卷
你環(huán)保了嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。
1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )
a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有時(shí)是 e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)( )
a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎?( )
a、是b、不是c、其他
7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?( )
a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?( )
a、會(huì)b、不會(huì)c、其他
12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
調(diào)查問(wèn)卷分析
我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況，我們小隊(duì)預(yù)開(kāi)展一系列活動(dòng)，作個(gè)詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下：
1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì)的人占了絕大多數(shù)，有56%，選不會(huì)的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對(duì)于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經(jīng)常是的.占了11%，選d有時(shí)是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節(jié)約就節(jié)約，還大自然一個(gè)美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì)扔了，難道你打算每天跟著他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識(shí)，對(duì)別人的卻……
4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選
a是有84%，還行，但選b的就就不對(duì)了，怎么會(huì)不是呢?而且還占了35%，要么你對(duì)環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識(shí)到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個(gè)人中，應(yīng)該全選a。
7、爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會(huì)挨罵，所以才選了b。我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)選a的，也會(huì)真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì)去扶正，因?yàn)檫@不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會(huì)的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦……
12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對(duì)的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯(cuò)的人就沒(méi)資格了，最多寫(xiě)個(gè)c，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫(xiě)了a知道，5%的人寫(xiě)了不知道，40%的人寫(xiě)了c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有白學(xué)，我們的知識(shí)和意識(shí)非常突出啊!
我覺(jué)得要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)�；顒�(dòng)的意識(shí)與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說(shuō)教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識(shí)，外化為環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和主體自覺(jué)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的研究。我們得出的結(jié)論是：
1. 要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教師首先要樹(shù)立牢固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念對(duì)環(huán)境教育工作要有堅(jiān)定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才。
3.要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。
4.把評(píng)選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中。評(píng)選、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺(jué)更積極的參加活動(dòng)。形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深入的開(kāi)展下去。5. 進(jìn)行環(huán)境教育科研，可以把環(huán)境教育提到更高的層次�？梢允菇逃椒�、教育途徑最。因此，我認(rèn)為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)并不難，首先要有一個(gè)心靈觸發(fā)點(diǎn)，找到了致命點(diǎn)，一切就勢(shì)如破竹了。同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保型社會(huì)。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告12
調(diào)查目的：
了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高人們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間：**月**日-**月**日
調(diào)查的結(jié)果，報(bào)告如下：
一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計(jì)算，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氮?dú)庹?8.08%，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%，二氧化碳占0.03%，而其他氣體的體積則是微乎其微的。各種自然變化往往會(huì)引起大氣成分的變化。例如，火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧彌漫，毒氣熏人;雷電等自然原因引起的森林大面積火災(zāi)也會(huì)增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來(lái)說(shuō)，這種自然變化是局部的，短時(shí)間的。隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，向大氣中持續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)量越來(lái)越多，種類(lèi)越來(lái)越復(fù)雜，引起大氣成分發(fā)生急劇的變化。當(dāng)大氣正常成分之外的物質(zhì)達(dá)到對(duì)人類(lèi)健康、動(dòng)植物生長(zhǎng)以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說(shuō)大氣受了污染。
二、河水污染由于受氣候干旱等因素的影響，降雨和客水來(lái)源持續(xù)減少，水資源日趨短缺，對(duì)接納的大量工業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的污染物在河床中沉積、滲透，同時(shí)造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水形成地表徑流匯入河內(nèi)，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染。在枯水期，大多數(shù)河流僅有工業(yè)廢水和生活污水排入，即使企業(yè)達(dá)標(biāo)并建設(shè)城市污水處理廠，大部分河段也難以達(dá)到功能區(qū)要求。之前我們?cè)谡{(diào)查中就看到好幾家工廠，把深綠色的`、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
三、垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康 .垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。
四、是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。
五、是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng)，如果直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。
我國(guó)防治環(huán)境污染的對(duì)策：
為了防治環(huán)境污染，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國(guó)宣布把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策，提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的戰(zhàn)略方針。1994年，我國(guó)制定了今后中國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的行動(dòng)指南——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，指出“通過(guò)高消耗追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和‘先污染后治理’的傳統(tǒng)發(fā)展模式已不再適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)發(fā)展的要求，而必須努力尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的、既能滿足當(dāng)代人的需要而又不對(duì)滿足后代人需求的能力構(gòu)成危害的可持續(xù)發(fā)展的路”。XX年5月13日環(huán)境保護(hù)部向各有關(guān)地區(qū)省環(huán)境保護(hù)(廳)局頒發(fā)了：《關(guān)于防范和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害次生環(huán)境污染事件的通知》。
感悟：
為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多，其中與生物科學(xué)密切相關(guān)的有利用生物凈化來(lái)消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品、提高環(huán)保意識(shí)等。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告13
暑假的時(shí)候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調(diào)查了家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我和幾個(gè)朋友到了人民公園。人民公園真美呀!一棵棵像綠色大傘的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的`茉莉，還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對(duì)頭，像是在說(shuō)悄悄話，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺(jué)的孩子，有的像卷起來(lái)，像是要準(zhǔn)備睡覺(jué)了。多么美好的一番景象啊!
然而，我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些與美麗的環(huán)境不相稱(chēng)的現(xiàn)象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣(mài)，還有的哥哥開(kāi)車(chē)進(jìn)公園橫沖直撞。突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛(ài)環(huán)境了。我連忙走過(guò)去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。我認(rèn)為叔叔阿姨不準(zhǔn)亂擺亂賣(mài)，哥哥叔叔開(kāi)車(chē)時(shí)不能夠進(jìn)公園橫沖直撞，要嚴(yán)禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花草，不摘葉子。
從這次的環(huán)境調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，共同營(yíng)造美好的家園!
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告14
這些年，社會(huì)上送禮的風(fēng)氣日漸高漲，商場(chǎng)里、電視節(jié)目中天天播著"送禮只送&hllip；&hllip；"過(guò)年過(guò)節(jié)總能見(jiàn)到人們拎著大包小包的東西上門(mén)賀歲，壓歲錢(qián)也從傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛脕?lái)拉攏關(guān)系的一種的.方式。根據(jù)我在街上調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，小孩們今年收到的壓歲錢(qián)少則數(shù)百元，多則數(shù)千元！這顯示出人民生活條件在日益改善，但是這樣的改善好嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┯绊懩兀窟�有，大人們又是怎樣看待"壓歲錢(qián)"的呢？我十分好奇的去做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，有在QQ上詢問(wèn)，也有在看報(bào)紙來(lái)尋找答案，等等。
我有問(wèn)過(guò)許多問(wèn)題，比如
1、你有給過(guò)壓歲錢(qián)的經(jīng)歷嗎？通常會(huì)給誰(shuí)的孩子？
回答有90%（45）的人都是會(huì)給親戚的孩子，由此可見(jiàn)，很多大人都注重與別人之間的關(guān)系，把壓歲錢(qián)用來(lái)拉攏關(guān)系，而對(duì)自己的孩子卻不重視，認(rèn)為給不給都無(wú)所謂，但如果這樣，很有可能會(huì)令孩子有一種妒忌心理，讓他們很反感。
2、今年你共掏了多少壓歲錢(qián)？占收入的百分之幾？回答是平均每人都掏了七百元左右，占每月收入的65%
這說(shuō)明大人們很重視壓歲錢(qián)，不惜一切代價(jià)，即使需要每月收入的65%，也要出這個(gè)錢(qián)。
3、認(rèn)為你的壓歲錢(qián)花費(fèi)是因?yàn)槭裁矗炕卮?0%習(xí)慣，10%回禮。
他們大部分都認(rèn)為花費(fèi)的原因是習(xí)慣了，那又是為了什么，
把壓歲錢(qián)都給親戚家的孩子呢？如果舍得這份錢(qián)，為什么就不能讓自己的孩子也快樂(lè)一點(diǎn)呢？雖然大部分是習(xí)慣，但也有少部分是因?yàn)榧热粍e人也給了如果自己不給，就有損面子了。
小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告15
野芳侵古道
一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象
20xx年暑假，我回到了老家——桂陽(yáng)縣的一個(gè)邊陲小村饒坊�！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴??”哼著電視里曾經(jīng)流行的曲子，卻找不到曲子里的景色，沒(méi)有了歌曲中的老牛，也不見(jiàn)了牧童，小路上連人影都不見(jiàn)蹤跡，用一句“野芳侵古道”來(lái)形容卻再也貼切不過(guò)了。農(nóng)村的鄉(xiāng)間小路已經(jīng)逐漸退化，散失了它應(yīng)有的作用，將逐漸退出歷史舞臺(tái)，被叢生的雜草、荊棘、藤蔓所侵入、覆蓋??。
為什么曾經(jīng)熱鬧，長(zhǎng)期發(fā)揮作用的鄉(xiāng)村小路會(huì)變成如此模樣呢。
三. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
我把自己的所見(jiàn)所感與爺爺奶奶、爸爸媽媽進(jìn)行了交流，總結(jié)如下。
1、現(xiàn)在一般的人喜歡走大路，小路的使用頻率降低了。國(guó)家實(shí)施“村村水泥公路通”方案實(shí)施后，農(nóng)村修上了水泥公路，水泥公路既寬闊又平坦，行路既安全又省力。誰(shuí)會(huì)“陽(yáng)光大道”不走走“獨(dú)木橋”呢？鄉(xiāng)村小路的使用率自然降低了。我和爸爸到姑姑家走山路，以前有很多人走，這一次居然雜草蓋住了我，有時(shí)就連爸爸也完全會(huì)被周?chē)?野草遮蓋住，露水把我們的全身都打濕了。
2、化肥的推廣和大量使用后，割草、刨草堆肥的人越來(lái)越少，這樣導(dǎo)致小路上生長(zhǎng)的野草越來(lái)越多，越來(lái)越旺盛。以前家家戶戶為了堆肥想盡一切辦法，撿牲畜的糞便、打草割植物的嫩葉堆肥，只要能積肥，路邊的、山上的，見(jiàn)到就想辦法把它變成自己的肥料。有人戲言，花十天的時(shí)間割草打肥，不如花上一百錢(qián)買(mǎi)化肥，人活了、舒服了，產(chǎn)量也高還劃算。
3、小路兩邊的土地耕種面積在減少。隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工越來(lái)越多，這樣留在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)的人就越來(lái)越少了，農(nóng)村來(lái)的強(qiáng)壯勞動(dòng)力越來(lái)越少，老弱病殘守村莊，這樣荒蕪的土地也就越來(lái)越多，到田間地頭走的人也就越來(lái)越少，小路自然雜草越來(lái)越茂盛。
4、家養(yǎng)的牛、羊等牲畜越來(lái)越少。過(guò)去生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)里都養(yǎng)了很多牛，承包制后，家家也幾乎養(yǎng)了牛，或者是獨(dú)自養(yǎng)，或者是合伙養(yǎng)。養(yǎng)牛養(yǎng)羊就必須割草，到山崗、田野去放牛。而且是哪里的草越茂盛，就越往那里放養(yǎng)。
5、國(guó)家退耕還林的政策。退耕還林后，一部分土地荒山逐漸演變?yōu)樯搅�，除了植�?shù)人偶爾到山上看看，沒(méi)有人去看牛、割草，從事生產(chǎn)勞動(dòng)了，自然小路就荒廢了。
四、總結(jié)
通過(guò)這次農(nóng)村調(diào)查，我深入了解了農(nóng)村的一些變化，如農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的減少，田地的荒蕪；了解到了退耕還林政策和環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力�？吹綕M山滿野蔥蔥郁郁的景象，看到荒蕪的田地，看到荒蕪的各條路徑，我亦喜亦憂。我想，農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該得到有關(guān)部門(mén)的重視，找到環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和土地綜合開(kāi)發(fā)利用的新路子新辦法。
指導(dǎo)老師：士杰學(xué)校 劉潭勝
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