怎樣做讀書筆記
福州二十中學 馮煒積累資料的方法人各有異。但最基本和常用的莫過于做筆記。筆記可不拘體例。不限長短內容龐雜形式多樣。然而主要是這樣四種方式：
摘錄式。這是使用最多的一種方式。主要摘錄書籍、報刊、雜記、調查報告、文書檔案中與自己學習鉆研內容有關的原始材料。比如你自修文科便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。如果學理工科就得摘錄有關文獻、重要的結論與證明、獨特的技巧等等。這樣便可備你不時之需。
提要式。即看完一本書或一篇文章對文中的某一觀點、事件、情節(jié)或某一章節(jié)、定理等進行分析、歸納用自己的話把其內容、要點寫出來。這不僅可備忘、備查而且可訓練你的綜合、概括能力。列寧的哲學筆記有很多就是采用的這種形式。如《黑格爾（邏輯學）一書摘要》《亞里士多德 <形而上學>一書摘要》等著作。而且他對摘錄內容還往往寫出自己的意見、批評或注釋以及自己獨創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應力求簡明扼要、脈絡分明最好以某一主線展開。如歷奧可突出主要人物及其作用．重大事件及其影響。也可用列表法使其內容一目了然。
心得式。記下的是對某一問題思考的心得。如李賀的《史綱評要》脂硯齋的《重評石頭記》皆是這樣的`著作。心得也可以是禮記、體會。札記多為旁征博引辯證考訂；體會多為引申闡發(fā)、借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》茅盾的《讀書札記》馬克思的《數(shù)學手稿》就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式要求有更多的個人創(chuàng)見難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇一旦需要時就可組織起來使之成為有價值的作品。
寫這類筆記要特別注意捕捉生活中的火花．自修理工科則應注意抓住學習研究中所碰到的難點和問題。有些重大發(fā)現(xiàn)往往是由一個簡單的疑問開始經過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。對任何一點良好的思索。那怕是一丁點都不應放過并把它及時記下來很可能成為你作出成就的關鍵。
索引式、即寫下有關的論文題目或書名等。在陣習中可能經常會碰到這種情況；看到某些東西感到十分有用但內容卻太多上述三種筆記法又都不易采用．或者是這個內容你本身就有這本書所以也不必采用上述方法。但是往往到要用這個內容時你卻忘記了或找不到了。諸如此類問題只要搞好素引便可順手拈來。自學成名的史學家陳垣曾說：“教學和研究要從目錄學入手”“目錄學就好象一個賬本打開賬本前人留給我們的歷史著作概況可以了然”。所以平時應把所有的資料按照內容本身的性質搞出一個索引來以備查用之便。
上述四種與筆記的方法可視各人的愛好、條件而定。至于書與格式記在筆記本、活頁張、卡片、紙條上均可。如果是自己的課本、書刊那么寫在天頭、地腳、篇末、段尾都行。也可在書中作些符號或標記�？傊鞣N方式均有所長。但從使用價值來看采取做資料卡片的形式更好些。做卡片請你注意幾點：
一是每張卡片最好只寫一個問題一個事例。這樣既靈活又不亂便于分類整理裝訂成冊。
二是每張卡片須注明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等便于查找。
三是隨著學習水平的提高應注意積累卡片向某些方面集中使之更加系統(tǒng)化和深化。
四是一定要養(yǎng)成定期整理的習慣按性質或需要把卡片編上頁碼分類插放。既為查找使用提供方便又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統(tǒng)、條理起來。
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