讀書(shū)筆記-我的信念

讀書(shū)筆記_我的信念_1400字

　　生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)槟撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。近五十年來(lái)，我致力于科學(xué)的研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂(lè)的記憶。少女時(shí)期，我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月。在那整個(gè)時(shí)期中，我丈夫和我專(zhuān)心致志地，像在夢(mèng)幻之中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里研究，后來(lái)，我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。當(dāng)皮埃爾居里和我考慮應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違背我們的純粹研究觀念。因而我們沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專(zhuān)利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠(chéng)然，人類(lèi)需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬。但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家——他們受了事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，即沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的唯一奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒(méi)有視這種利益為理所當(dāng)然的，因?yàn)槲以?4歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。我估量過(guò)在法國(guó)得到自由的代價(jià)。我并非生來(lái)就是一個(gè)性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，甚至受一言半語(yǔ)的呵責(zé)，便會(huì)過(guò)分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我受益匪淺。當(dāng)他猝然長(zhǎng)逝后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。我年紀(jì)漸老，我更會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹(shù)、建筑，對(duì)詩(shī)歌朗誦和眺望星辰也有一點(diǎn)興趣。我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話(huà)故事一般，迷醉于大自然的景色。這種科學(xué)的魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。

　　我讀了《我的信念》這篇文章。因?yàn)槲抑�道居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家，所以當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，讀得特別仔細(xì)。居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。我歸納了一下，文章圍繞居里夫人的信念寫(xiě)了兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)是：不求盛名。人們以為給予居里夫人以盛名，表達(dá)了人們對(duì)她的尊重，居里夫人一定會(huì)很樂(lè)意。沒(méi)想到居里夫人永遠(yuǎn)追求的是安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活，因此她竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學(xué)習(xí)的。第二點(diǎn)是：不為金錢(qián)。居里夫人深信在科學(xué)方面她有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)金錢(qián)的.興趣。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)第一克鐳時(shí)她的信念讓她不能違背她純粹研究的觀念，因而她沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專(zhuān)利，拋棄了一大筆財(cái)富。有人說(shuō)她傻，可她卻堅(jiān)持她是對(duì)的，她認(rèn)為“誠(chéng)然，人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬。但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家——他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益�！边@一點(diǎn)使我更加的欽佩這位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家。文章的最后寫(xiě)道：“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好象迷醉于神話(huà)故事一般，迷醉于大自然的景色。”我也要“迷醉”我的愛(ài)好，否則將會(huì)成為一盤(pán)“大雜燴”——博而不精�！拔覀儽仨毾嘈�，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)這件事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我已經(jīng)盡我所能了�！本永锓蛉说倪@句名言應(yīng)該成為我的座右銘�！拔矣肋h(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累�！边@是居里夫人的一句名言。細(xì)細(xì)品味，此話(huà)看似波瀾不驚，卻寓意深遠(yuǎn)。

六年級(jí):匿名

讀書(shū)筆記_《我是你的守護(hù)星1》_150字 　　好詞：　　永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、美麗無(wú)比、絲毫不差、如數(shù)家珍、無(wú)師自通、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、魂靈出竅、心事重重、提心吊膽、大大咧咧、自私自利、黑漆漆、淚汪汪、白森森、突如其來(lái)、面無(wú)表情、一路飛奔、一陣陣、驚慌失措、各種各樣、七嘴八舌、早出晚歸　　好句：　　1、白色的被毛，黑黑的鼻子，溫和的眼神，但是個(gè)子很高，一只看起來(lái)很好欺負(fù)的狗狗�！　�2、他的頭發(fā)很自然地往上翻，有幾根還酷酷地在額前跳動(dòng)著，一雙在男孩子中少見(jiàn)的大大的黑眼睛和俊朗的鼻子，但配合在一起卻有一種冷淡的味道，讓人和他的距離不自覺(jué)地變遠(yuǎn)�！　∵@本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)局出乎所有人的預(yù)料。這個(gè)關(guān)于愛(ài)和守護(hù)的故事，最終會(huì)在你心底那片最柔軟的地方，留下一滴眼淚。

五年級(jí):小魚(yú)123愛(ài)學(xué)習(xí)

讀書(shū)筆記_難忘的啟蒙_1400字

　　我時(shí)常懷著深深的感激之情，紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾十年過(guò)去了，老師們的話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。

　　我的啟蒙學(xué)堂叫竺西小學(xué)，它坐落在江南小鎮(zhèn)——宜興周鐵橋的北街外。我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室，和沒(méi)有座位、只有一個(gè)石砌的小“舞臺(tái)”的禮堂……記得在這個(gè)禮堂里我們有過(guò)的永生難忘的集會(huì)。那大概是1942年，淪陷時(shí)期的艱難歲月，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。老師們?cè)�組織全校的學(xué)生在這里舉行過(guò)多次的抗日講演比賽。我也登過(guò)臺(tái)。講演稿是級(jí)任老師馮先生寫(xiě)的，記得里面有“人為刀俎，我為魚(yú)肉”這樣的話(huà)。學(xué)校離北街外營(yíng)橋邊的日本兵炮樓很近，只二百來(lái)米。比賽時(shí)，專(zhuān)門(mén)有人在校門(mén)口放哨，見(jiàn)到日本兵或翻譯官經(jīng)過(guò)，就跑進(jìn)來(lái)報(bào)告，講演隨即暫時(shí)停止，大家一起唱歌。

　　那時(shí)我還小，不大懂得這件事可能帶來(lái)的后果。后來(lái)，當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國(guó)的愛(ài)國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)于老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。馮先生教國(guó)語(yǔ)，也教音樂(lè)。她愛(ài)穿青竹布的旗袍，有時(shí)套一件黑色的馬甲，挺精神。小學(xué)的校歌就是她教的。校歌的詞和調(diào)都很美。開(kāi)頭的幾句是：“竺山屏于東，湖水環(huán)流永無(wú)窮。莘莘學(xué)子樂(lè)融融。術(shù)學(xué)不尚虛榮，為的是經(jīng)世致用�！�…”大概是為了讓學(xué)生真正學(xué)得“經(jīng)世致用”的本事吧，老師們對(duì)我們的要求是很?chē)?yán)格的，嚴(yán)格到有點(diǎn)近乎嚴(yán)厲。那時(shí)還沒(méi)有廢止體罰，弄不好，老師會(huì)用戒尺打你的手心。我虛歲六歲就上學(xué)了，年紀(jì)小，上課時(shí)總很規(guī)矩地坐在前排，老師們都是蠻喜歡我的。他們無(wú)疑說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話(huà)，只是這些我已經(jīng)無(wú)從記憶了；可我還是免不了受到批評(píng)乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。在班上，作文和寫(xiě)大字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門(mén)課上，我也受到過(guò)申斥。有一次作文，題目是記秋游。在文章的開(kāi)頭，我說(shuō)：星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場(chǎng)上玩，忽然聞得一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。陳先生閱后在末尾批了“嗅覺(jué)特長(zhǎng)”四個(gè)字。我不明白這批語(yǔ)的涵義，就去問(wèn)。先生板著面孔對(duì)我說(shuō)：“棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見(jiàn)，難道是長(zhǎng)著狗鼻子嗎？”這話(huà)有點(diǎn)刺傷我，不過(guò)我還是感到羞愧，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有聞到桂花香，開(kāi)頭那幾句是憑想象編造出來(lái)的。有一次上大字課，老師在發(fā)本子時(shí)把我叫到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：你這次的成績(jī)是丙，丙就是及格了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎�。以后再這樣，就要打手心了。當(dāng)著全班的面這樣說(shuō)我，我感到有點(diǎn)難堪，不過(guò)我在心里還是服氣的，因?yàn)槟枪?jié)大字課的前半堂我盡和臨座的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)了，字確實(shí)寫(xiě)得很不盡心。在我的印象里，只有對(duì)一門(mén)課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語(yǔ)。即使逃課，老師們也是不管的。而從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生似乎也領(lǐng)悟到了老師們沒(méi)有明說(shuō)的某種道理。

　　抗戰(zhàn)勝利那年，我小學(xué)畢業(yè)。祖父母相繼去世了，父親還在大后方，我于是隨姑母去上海就讀。上海的私立中學(xué)英文程度很高，初一就讀開(kāi)明書(shū)局的《活用英語(yǔ)》第五冊(cè)。家鄉(xiāng)的小學(xué)不上英語(yǔ)課，我自然跟不上班了。本來(lái)，一個(gè)鄉(xiāng)下孩子在當(dāng)時(shí)的上海，就是容易被人看不起的，更何況有的功課還不行！第二年父親從大后方歸來(lái)，我就轉(zhuǎn)學(xué)到了宜興和橋的彭城中學(xué)，并在那里做了住校生。父親是個(gè)詩(shī)人，生活在自己的天地里，很少關(guān)心孩子。是彭城中學(xué)的薛順乾先生給了我從未享有過(guò)的父愛(ài)。記得先生是江陰人，瘦高的個(gè)子，愛(ài)穿一件灰色長(zhǎng)褂，還戴著一副黑邊眼鏡。上夜自習(xí)時(shí)，他喜歡看我寫(xiě)作業(yè)；監(jiān)考時(shí)，他總長(zhǎng)時(shí)間地站在身后看我答卷子；他還經(jīng)常把我?guī)Щ厮�自己的宿舍，關(guān)心我的冷暖，請(qǐng)我吃他煮的青蠶豆之類(lèi)。他那慈祥、親切、信任的目光，溫暖了我孤獨(dú)的心，激發(fā)了我上進(jìn)的勇氣和力量。這一年，在全年級(jí)近一百名學(xué)生中，我竟然出乎意料地得了第一名。從此以后，我就重新建立起了對(duì)于自己的信心，并且把在上海時(shí)一度有過(guò)的自卑感永遠(yuǎn)地掃除了。

　　本課是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點(diǎn)回憶了老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語(yǔ)課的抵制和抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛(ài)國(guó)主義精神和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

六年級(jí):張曉彤

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