- 相關推薦
《鳥的天堂》讀書筆記（精選12篇）
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編收集整理的《鳥的天堂》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《鳥的天堂》讀書筆記 篇1
讀了課文《鳥的天堂》后，我不覺被其中描寫的美景所吸引，也決定去“小鳥天堂”看看。
進入公園大門，我沿著林蔭小道往前走，不知不覺來到了湖邊。習習涼風把鏡子般的湖水吹碎了，湖面漾起一層層碧波。岸邊停著一艘小舫，我坐上小船游覽景區(qū)。平靜的湖面被小舫劃開了一道道波痕，仿佛這溫柔的湖也開始對我們眨眼了。
抬頭望去，我注意到了水中的大榕樹。它獨木成林，一層層翠綠的葉子長得那樣茂盛。它仿佛生長在水中，處處枝繁葉茂，一幅生機盎然的景象。湖面上還有許多小島，上面長著草葉，郁郁蔥蔥，鳥兒不時會飛到島上歇腳。
小船繞著大榕樹緩緩行駛。幾只白鶴在榕樹間停歇，潔白無瑕的羽毛分外引人注目。遠遠望去，只見一只只昂頸長鳴的白色大鳥在從中拍動翅膀，展翅高飛。它們緊貼著湖面掠過，靈巧地停在了不遠處另一從榕樹的枝葉間。又一群白鶴雙腳立在湖面上，挺直身子，收起翅膀。一池稀稀落落的荷花，一群亭亭玉立的`白鶴。多么祥和的氣氛，多么美麗的風光！
這時，不知是不是被游人的喧鬧聲驚到了，一群白鶴突然從榕樹間撲騰著飛出，似一位位披著白色衣裳的仙女從天而降。陽光映照在它們身上，全身雪白的羽毛似被鍍上了一層神圣的金光。
白鶴的羽毛潔白無瑕，我們一眼便可認出。而蒼鷺的毛色與樹葉相似，我們就不容易看見它了。蒼鷺身著灰色披風，總是藏身于枝繁葉茂的樹枝之中。透過一層層葉片，我隱約看見一只只蒼鷺雙腳勾住樹枝，靜靜地立在那兒，眼睛凝視著前方。突然，一行蒼鷺上青天，翅膀使勁拍打著，毅然迎向遠方的太陽……
天上飛著蒼鷺，池中立著白鶴，水中駛著游艇，多么美麗的小鳥天堂！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇2
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥的天堂》一書后的最大感受。
聽哥哥說，其中《鳥的天堂》原來是語文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文，于是，我饒有興致地看起來。文章講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的.早晨，你可以聽見優(yōu)美動聽的鳥鳴，看見形態(tài)各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，有時棲息，有時飛翔，有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是“鳥的天堂”��！
是呀，鳥兒是人類的朋友，這正成為越來越多的人的共識。常聽爸爸媽媽說，他們那時候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片云；燕子挨家挨戶搭窩，整行整行地停在電線上，真像五線譜�。‰S便做個彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥了。為什么？鳥兒多呀，離人近哪！
不知從什么時候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事；想聽鳥兒的鳴聲，那也得運氣好。
俱往矣�，F(xiàn)在，宜興已創(chuàng)建成“國家生態(tài)城市”，運河碧波蕩漾，城鄉(xiāng)綠樹成蔭；我們學校早在幾年前就是“綠色學�！绷�，當年的小苗已成為大樹。你看，郁郁蔥蔥的香樟樹、桂花樹，高噶挺拔的雪松、白果樹，再加上各種花草，儼然成了一個大花園。更可喜的是，和著那瑯瑯的讀書聲，耳邊常常傳來那天籟般得得聲音；伴著那生龍活虎的同學們，眼前不時掠過那精靈般的身影。我們的老朋友又回來了，校園更加熱鬧了。
可不，有一天語文課上，來了一位“旁聽者”——一只不知名的小鳥，它身披彩衣，落在窗臺上，好奇地看著我們。后來，抖動翅膀，飛了進來，不停地叫著，好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它，目光隨著它移動。老師問怎么辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥和我們共同生活在一個世界上，它們是我們永遠的朋友。愿地球上鳥的天堂越來越多，處處都是鳥的樂園！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇3
今年的暑假，我買了一本名為《鳥的天堂》這本書，作者是：巴金。巴金爺爺寫的書內(nèi)容豐富，情感真切，讓我不斷的收獲了至純至美的人生智慧，使我的心靈得到了一次寶貴的滌蕩之旅。我記得老舍爺爺說過一段話——“文字要生動、有趣，必須利用幽默，干燥，晦澀，無趣是文藝的致命傷！”我認為，巴金爺爺?shù)奈恼抡怯腥�，生動，栩栩如生的，又不會令人感到干燥和乏味的，因此我讀的十分認真。
《鳥的天堂》這本書主要分為散文，小說，童話和書信三個部分，錄入了《繁星》，《海上的日出》，《鳥的天堂》，《一個女傭》等膾炙人口的經(jīng)典篇目，讓我驚嘆不已。其中我記得最深的還是《鳥的天堂》，書中說的是作者和他的幾位好朋友無意中發(fā)現(xiàn)了大榕樹，但不知道是幾棵，當他們乘坐的小船漸漸的逼近榕樹時，看清了榕樹的‘真面目’，枝繁葉茂，充滿了生機的大榕樹原來是‘鳥兒們的天堂’。
他們第一次去時沒有看見一只鳥，以為‘鳥的天堂’里沒有一次鳥。第二次作者再次來到了‘鳥的天堂’時，看到了不一樣的景觀：起先非常的平靜，忽然，又一聲鳥叫，后來不計其數(shù)的鳥兒都飛了起來，到處都有鳥兒們的痕跡，鳥兒們紛飛，鳴叫，吵鬧著，像開聚會似的，熱鬧非凡。我仿佛置身于那株大榕樹下，看到了各種各樣的鳥，聽到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的'五顏六色的鳥在葉叢中飛進飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無拘無束地自由飛翔著，仿佛我的眼睛也真的應接不暇了……
鳥的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我都不知不覺的陶醉到了文中，像其中的一只小鳥一樣的翱翔，鳴叫，無比的快活！
除了《鳥的天堂》，還有《一個女傭》，作者和他的朋友們在朱熹的實驗室討論，遇到了朱熹家那個看起來貪財，令人反感的女傭，但就是這樣一位普普通通的中國女性，卻干出了一件殺死土豪惡霸的事，她的勇氣令人敬嘆，她堅強不屈的精神令人刮目相看，我認為做人就一定要像女傭那樣做一個堅強的人……
漸漸的，這本書被我一頁頁的讀完了，我的心情久久不能平靜，這就是巴金所謂的‘時代的良心’，于樸實無華中折射出時代的黑暗和人性中至純至美的智慧！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇4
說到榕樹，眾所聞知了，可是你見過獨木成林的，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎？今天我閱讀了《鳥的天堂》一文，我才真正領略了這一番美。
這篇課文主要講了作者巴金在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河旁的著名景觀——鳥的天堂，發(fā)出了感慨，寫下了這篇《鳥的天堂》。
這里的榕樹非常大，而且只有一棵，枝葉茂盛，吸引著無數(shù)只鳥，還引來了無數(shù)游客。當我讀到：“我有機會看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上�！边@段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，使我想不通的是，它的枝上又生根，許多根直垂到地上，又伸進泥土里，這是怎么一回事呢？我想這也是它的奇特之處吧！
我從資料中得知，這棵榕樹占地26畝，這么大，把我們整個學校加起來可能也不夠吧！從“臥”字也可以看出這棵榕樹非常大，就像倒在水面上。當我讀到：“榕樹正在茂盛的時期……不留一點縫隙�！边@幾句話時，我眼前浮現(xiàn)出這樣一個畫面：一棵榕樹雖然孤伶伶地站在島中央，可是它有無數(shù)片綠葉陪襯著它，連個縫隙也不留，綠油油的很美……
我從“一簇”和“堆”字可以看出枝葉多，一簇隊在另一簇上面，能夠想到那葉子都堆在那兒了，而且還那么綠，使人無法形容它的多。當我讀到：“那翠綠的顏色……這美麗的南國的樹�！边@幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個人都看著樹，連眼珠都變成了綠色的。我想，這棵樹應該很美，不然，怎么會吸引這么多的鳥呢？作者也很想留在這了吧？
鳥有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當我讀到：“我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀�！边@句話時，我就知道什么是天堂了。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來，后面跟了灰的，紅的，黃的，大的'，小的等，無數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西……歡快的生活著。看來，這兒真正是鳥兒們的樂園。
鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因為天馬人不許人們?nèi)プ进B，這里才會變得這么美。我們也應該植樹護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個天堂般的世界里。
通過讀這篇課文，我知道了原來還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護環(huán)境，世界將處處都是天堂！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇5
我是一只常給人帶來快樂、幸福與和平的鴿子。
我生活在巴金爺爺筆下的那棵擁有500年歷史的古老的大榕樹上，每天都無憂無慮地和同伴們一起過著十分悠閑、愜意的生活。
每天清晨，作為一家之主的鴿子爸爸總是早早起床，然后不知疲倦地飛來飛去，尋覓我們?nèi)乙徽斓拿朗常粙寢寗t任勞任怨地呆在家，忙忙碌碌地干著一些沒完沒了的家務活；只有我還在呼呼大睡……
有一天早上，太陽都快曬到屁股了，我還有在床上，揉揉惺忪的睡眼，看遠地看見爸爸回來了，沒進屋就亮開嗓子“親愛的老婆、兒子，來來來，吃大餐嘍！”媽媽則滿臉笑容地迎上去說：“你真能干，謝你給我和兒子這么豐盛的一頓早餐！”還在打著哈欠、伸著懶腰的我則以迅雷不及掩耳之勢跳下床，跑到餐桌旁趕緊坐下，問：“爸爸，今天有什么好吃的呀？”“是美味的蟲子！”“哇，太棒了！謝謝爸爸，你真是個有責任心的好爸爸哦！”
對了，我們每天吃早餐后都會站在大榕樹上引吭高歌，大唱特唱……這也就是巴金爺爺?shù)诙煸缟峡吹进B兒歡唱的重要原因之一。
還有一次，來了一個背槍的獵人，他是在外地聽說這里的鳥兒很多很多，所以特地從遙遠的他鄉(xiāng)跋山涉水趕過來打鳥。
當我們得知這個消息后，小鳥們嚇得瑟瑟發(fā)抖，抱成一團……還好，聰明的爸爸說：“不用那么害怕的，這里的.農(nóng)夫很善良，很關愛鳥類，會保護我們的！”果然不出乎爸爸所料，農(nóng)夫們挺身而出，齊心協(xié)力最終趕走了獵人，真讓我們虛驚一場！
聽了我的講述，親愛的朋友，你是不是對我的家——“鳥的天堂”有了很深的印象？
《鳥的天堂》讀書筆記 篇6
這個暑假我讀了許多書！其中讓我印象最深刻，也是最令我回味的就是巴金的《鳥的天堂》這本書！《鳥的天堂》的作者巴金，原名李堯棠，有著“人民作家”的榮譽稱號。在這本書中，分為了兩個部分，是散文輯和短篇小說輯。無論是哪一個部分，我都很喜歡。喜歡它的外表包裝直到每個字！從我剛得到這本書，我就開始深深地陷進它里面的每一個故事里！這里面的每一句話，都蘊含著它的寓意。
令我最影響深刻的故事是《啞了的三角琴》，我喜歡這個曲折的故事，它深深地打動了我！內(nèi)容大概是：“父親的書房里有一把奇怪的.三角琴，他不許我動，也從來不彈。父親也從不告訴我這把三角琴的來歷。直到有一天，我不小心把三角琴打碎了，父親才告訴我：在你兩歲的時候，這是你母親去世的時候的事！在十多年前的西伯利亞監(jiān)獄有一個年輕貌美的年輕人。誰都不知道他是一個熱愛音樂的犯人！這把三角琴出自他手……”這個故事令我受益匪淺！從凄美到悲涼到遺憾再到悔恨…………雖然看上去似乎落寂，但到了文章的最后，卻令我從心底里萌發(fā)出了溫情的小芽！而且，監(jiān)獄中的年輕人，用他的行動，告訴每一個人，不管你是誰，什么身份！在什么地方！什么處境！只要有夢想，有信念！就一定要去追求，去實現(xiàn)！這里把我深深的打動。
讀完這本書，我回味無窮！它字字刻心！令我不禁回讀第二遍！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇7
《鳥的天堂》這篇課文講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”，因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨，你可以聽見許多優(yōu)美動聽的鳥鳴，看見形態(tài)各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，真是一幅美麗的畫卷，這就是鳥的天堂。
讀了這篇課文，我覺得自己仿佛就在觀看鳥的天堂，那里的景色真美��！小鳥自由的飛翔，畫眉鳥快樂地唱歌。在我家的前面，原來也有一排茂盛的樹木，樹上住著許多小鳥，每天清晨，我剛起床，就可以聽見鳥兒們清脆的聲音，好像在告訴人們清早飛行的快樂，透過窗戶，可以清楚的看到小鳥從這棵樹上飛到那棵樹上，又從那棵樹上飛到遠處的電線桿上，真快樂，真幸福！伴著鳥兒的`歌聲，我大聲的讀起書來，然后又背起書包，像一只歡快的小鳥去上學�？墒侨ツ陙砹艘恍┤�，把那一排茂盛的大樹砍光了，從此再也沒有鳥聲，每天清晨我再也聽不見鳥兒快樂的歌聲了。偶爾還有幾只小鳥從這里掠過，“唧唧”的叫幾聲，好象在說：“樹媽媽，你在哪里呀！”
小鳥和我們共同生活在一個地球上，它們是我們的朋友，請大家不要傷害鳥兒，不要亂砍樹木，這樣小鳥就不會無家可歸，到處都是鳥的天堂！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇8
今天我懷著喜悅的心情讀了《鳥的天堂》篇文章，課文的作者是巴金，讀了以后我被文中的大榕樹深深吸引了。
課文寫了作者去了兩次鳥的天堂，第一次去“鳥的天堂”時只看見了一株又大又茂盛而且還充滿了生機的.榕樹。第二次去時是早晨的時候，這次作者看到了真正的鳥的天堂，那里的鳥可熱鬧了，大的、小的、黑的、花的，都有，有的在撲翅膀，有的在樹上叫，有的飛起來。這里的鳥兒不可計數(shù)。
當我讀到，農(nóng)民不許人去捉它們時，從這一點我體會到了這些鳥都很珍貴，很幸福！連我都為它們感到幸福。如果我是一只鳥的話，有人會這樣珍惜我，我一定會感到十分高興的。我覺得我們一定要愛護環(huán)境，不要亂扔果皮紙屑，給可愛的鳥兒們留下更多的生存環(huán)境。
如果人人都這么做，那我們的身邊就有更多的鳥的天堂了。
《鳥的天堂》讀書筆記 篇9
讀了《鳥的天堂》這篇課文后，在我的腦海中，總思考一個問題：為什么那么多小鳥都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹上做巢棲身，自由的飛翔，歡快地歌唱呢？哦，原來那里的人們愛鳥，愛樹，愛家鄉(xiāng)。他們都有很強的環(huán)保意識，不砍樹，不捉鳥，使鳥兒得到安寧的生活環(huán)境。
我們深圳不是要建設花園城市嗎？我們也要像“鳥的.天堂”那里的人學習，像他們那樣保護環(huán)境，愛護地球。相信不久的將來我們深圳不僅在公園，在海邊，在路旁的樹上，都能成為“鳥的天堂”。
愛護環(huán)境，保護野生動物，從現(xiàn)在做起。
《鳥的天堂》讀書筆記 篇10
千上萬只小巧玲瓏的小鳥兒，它們長年生活在這棵大榕樹下，與其說大榕樹是這些鳥兒的家庭，其實大榕樹就像那鳥兒的媽媽，呵護著鳥兒們，陪伴他們成長。
這些年有許多大樹被人們砍伐了，有些小鳥兒們都快沒了家，那些無家可歸的鳥兒們紛紛擠向大榕樹媽媽那兒，有些小鳥兒會因難以適應被破壞的環(huán)境而滅亡，其他的那些大樹去哪了呢？被人們加工成紙，雕刻成家具，做成了一次性筷子，所以我以前上學所聽到的鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，看得到鳥兒飛來飛去的身影，現(xiàn)在都聽不見也看不到了，而且在這場砍伐中還有許多還不會飛的鳥兒沒了媽媽。
如果我也是沒有媽媽的.鳥兒我會哭著大喊“媽媽你去哪兒？媽媽不要我了嗎？”著急無助的四處找“媽媽”，那些人們?yōu)槭裁匆@么無情的砍伐樹木呢，就像巴金爺爺寫的作文一樣，鳥兒都幸�？鞓返厣钤谝黄�，那該有多好！
我喜歡聽著鳥兒的歌聲，可惜我再也聽不到了，我代表全體鳥兒求你們了，請你們停止砍伐吧！讓我們都獻愛心一起來保護鳥兒們生長的家園吧！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇11
這個星期，我們學習了《鳥的天堂》這一課，作者之所以把題目直接稱為鳥的天堂，是因為課文中有兩道迷人的風景，一是茂密的榕樹，這榕樹枝葉茂密，像一頂大帳篷，屹立在地上，而且許多根伸到水面上，這棵樹的根不可計數(shù)。這棵諾大的樹上生活著一群可愛的小鳥，它們歡聲笑語，說說唱唱地在這里生活著。榕樹就像它們的樂園，就像它們的保護神，讓這些歡快的鳥兒在這些茂密的枝干之間盡情地玩耍、歌唱。這是一株多么大的榕樹��！枝干甚至都臥在水面上了，這株大樹真是一棵參天大樹。這樣的榕樹正在茂盛時期，所以它那些翠綠的葉子非常耀眼，那茂密的綠葉竟不留一點空隙�，F(xiàn)在可以想象一下那發(fā)亮得令人陶醉的綠葉，你站在樹下，久久地入神地望著那綠葉，那綠葉很碧綠，很發(fā)亮……每當黃昏，那群可愛的鳥兒就會飛出來歌唱，它們歌唱著，快樂著……
我的感受：學了《鳥的天堂》這一課之后，我明白了要保護生態(tài)環(huán)境，不能亂砍亂伐，要讓大自然的'動物有他們的生存空間，要讓鳥兒自由的歌唱，自由的飛翔。要保護我們祖國的園林風光，要不然我們可愛的祖國不是越變越美麗，而是越變越丑了。讓我們一起保護祖國的園林風光吧！
《鳥的天堂》讀書筆記 篇12
今天我們學習了《鳥的天堂》這篇課文，讓我感觸很深，我被書中的情景吸引了，我很喜歡那種情景，各種各樣的鳥兒在樹上歌唱的情景，到處都可以聽到鳥叫，那是多么美麗的畫面，可是我們現(xiàn)在都看不到了。
《鳥的天堂》講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨，你可以聽見優(yōu)美動聽的'鳥鳴，看見形態(tài)各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，有時棲息，有時飛翔，有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是“鳥的天堂”��！
不知從什么時候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事；想聽鳥兒的鳴聲，那也得運氣好。
我真希望鳥的天堂就在我們身邊，希望周圍的樹木和鳥兒越來越多，希望我們的空氣越來越好，讓鳥的天堂越來越多，因為這個地球需要鳥的天堂，我們的生活需要小鳥的陪伴，希望人們不要砍伐樹木、捕捉鳥兒了。
【《鳥的天堂》讀書筆記】相關文章：
鳥的天堂12-08
《鳥的天堂》12-09
鳥的天堂12-10
鳥的天堂作文04-09
鳥的天堂教案設計《鳥的天堂》教學設計12-27
《鳥的天堂》教案03-06
鳥的天堂作文07-15
鳥的天堂 教案12-16
《鳥的天堂》教案01-03