狐貍與葡萄讀書筆記范文（通用10篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的狐貍與葡萄讀書筆記范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
狐貍與葡萄讀書筆記1
這篇名著里的寓言雖然短小簡略，但寓含著深刻的人生哲理，是我喜歡的原因。里面有家喻戶曉的一篇《狐貍和葡萄》。文中的狐貍吃不到成熟的葡萄就說葡萄酸。這在許多人眼中看來是一種自欺欺人的表現(xiàn)。可從另一個角度想想，狐貍還挺聰明的，因?yàn)楹傊雷晕野参�，現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的不如意，但是不可能每件事都能隨自己的愿，稱心如意。這時，我們就應(yīng)該學(xué)學(xué)狐貍的釋懷了。也許，釋懷之后，我們會看到另一片美麗的風(fēng)景。
想想自己，也已經(jīng)初三了，馬上就要面臨中考——人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。為此，每天做著密密麻麻的試卷，背著古人留下的詩詞歌賦，承受著前所未有的壓力。每天都生活在一片緊張和壓抑中，每一根“弦”都緊緊地繃著，不容許有一絲的懈怠。
我感覺到一股壓力重重地壓在我肩上，動彈不得，或許，我該考慮是否要像這只狐貍那樣釋懷；或許，釋懷后我會看到更美麗的風(fēng)景；或許，嘗試釋懷會有別樣的心情吧。
天空中籠罩著一層陰霾，今天質(zhì)檢卷發(fā)下來了，可我看著質(zhì)檢卷上那不理想的成績，我懊悔，懊悔自己怎么不努力，懊悔自己怎么考這么差，不斷地嘆息，沉浸在自責(zé)、悲傷中，看了這篇寓言后，我學(xué)會釋懷了，學(xué)會要向這只聰明的狐貍用另一種方式來看待同一個問題。釋懷之后，我感到了輕松，我會從另一個角度看待這份卷子;也許這份卷子的知識點(diǎn)恰好是我薄弱的，所以我才沒考好。這樣以后，我可以輕松的面對，可以清楚地知道哪些知識沒掌握好，然后制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步按照計(jì)劃來學(xué)習(xí)。“嗯，這樣應(yīng)該就可以學(xué)好了”我自信的說。鳥兒在樹枝上歡快的唱著歌；花兒也開得格外艷麗；天空變得格外澄澈透明。釋懷后我感到了無比的輕松，肩上的壓力也好像消失不見了。釋懷之后感覺真好！
我從這篇《狐貍與葡萄》中學(xué)會了釋懷，學(xué)會了許多……在它的陪伴下也成長了許多。釋懷之后，學(xué)習(xí)的壓力漸漸地轉(zhuǎn)換為動力，學(xué)習(xí)時緊張的心情也漸漸變得輕松。釋懷后，無比的自在……
狐貍與葡萄讀書筆記2
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《狐貍與葡萄》。故事的內(nèi)容大概是這樣的：葡萄架上，有幾串熟透了的葡萄，紫的發(fā)亮，十分好看。一只狐貍看到了，特別想吃�？墒瞧咸鸭芴吡耍鼰o論怎樣都摘不到。狐貍十分生氣，想了想說：“這葡萄肯定是酸的，不好吃”。這則故事告訴我們，有些人辦不成事，總找各種冠冕堂皇的理由粉飾自己，文過飾非。
生活中就有許多像狐貍一樣的人。有一次，媽媽遞給我一張密密麻麻的紙，我定睛一看，原來是數(shù)學(xué)題。其中有一道是這樣說的：有一只船觸礁了，又有一只船得到消息前來救援。這只船勻速前行，行駛一段路程后，船上的直升飛機(jī)飛過去救那只觸礁的船。平均速度是2000米/小時。從船開始出發(fā)到觸礁的船一共480千米，問飛機(jī)在船行駛多少千米后起飛。這個問題已經(jīng)被我壓縮了許多，要不然更復(fù)雜，更難。我讀了一遍又一遍，差不多十多遍，終于讀明白了。剛準(zhǔn)備作，又卡住了。不是因?yàn)閯e的，就是沒有思路啊!蒼天啊，大地啊，思路大神就不能光顧我一下嗎?我掏光了全部腦漿，腦細(xì)胞死亡了一億萬個之后，放棄了。我氣急敗壞地大喊一聲：“這道題岀錯了”!聽到喊聲后媽媽來了。只見她提起筆奮筆疾書地寫了起來，并且解釋得頭頭是道。我心服口服。
是阿，這種事例還真不少，我決定從今后戒驕戒躁，踏實(shí)認(rèn)真地做好每件事，不做生活中的狐貍!
狐貍與葡萄讀書筆記3
最近，我讀了一篇文章，題目是《狐貍和酸葡萄》。
這篇文章主要寫的是：有一只又渴又餓的小狐貍來到了山上，發(fā)現(xiàn)了很多葡萄架，上面結(jié)滿了又大又紫的葡萄，看上去可口極了。狐貍一下子就來了精神，連滾帶爬的來到了葡萄架下，饞得口水都流了下來，可是葡萄架太高了，怎么也摘不著葡萄，狐貍又想了一個辦法：用樹枝把葡萄打下來，它的胳膊都伸痛了，還沒有夠著，氣得頭頂直冒煙，于是，就對別的小動物說："葡萄是酸的，大家別去吃！"小女孩聽見了，連忙把葡萄摘下來，請動物們品嘗，小動物們吃完后都說："真甜，真甜！"
我覺得，這只狐貍不應(yīng)該告訴騙別人，說葡萄酸，應(yīng)該自己多給自己一些信心，多動動腦筋，再多想想辦法，用自己的智慧和信心把葡萄摘下來。
聯(lián)想起我自己做事，有的時候，自己覺得已經(jīng)很努力的去做了，可是，如果一遇到困難，可能也會像小狐貍一樣選擇放棄。
通過這個故事，我總結(jié)出：做什么事都不要放棄，如果心里總是想著自己有可能不會成功，擔(dān)心自己會失敗，這樣就很可能放棄了成功的機(jī)會。心里一定要給自己一種鼓勵，一種自信。
自信和鼓勵就像是一輛動力十足的越野車，帶著你翻山越嶺，淌過急湍的河流，最終到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
狐貍與葡萄讀書筆記4
伊索寓言中的《狐貍與葡萄》相信大家都不陌生，這則寓言中的狐貍因吃不到葡萄而說葡萄酸而被說為是一種愚蠢的做法，這只倒霉的狐貍也從此被掛上了愚蠢這個稱號，可是，如果我是那只狐貍，我依然會說那葡萄是酸的，因?yàn)槲覉?jiān)信，這種做法是明智的。也許你會十分困惑，那就請往后看。狐貍和葡萄故事中，饑餓的狐貍看見了葡萄架上的葡萄后，卻因?yàn)闊o法觸及而吃掉葡萄感到失落，最后臨走時安慰自己葡萄是酸的�，F(xiàn)在請您換在狐貍的角度想一想，頭頂遙不可及的地方的地方有一串串可以填飽肚子的水靈靈可口的葡萄，但是你卻無法憑借自己的力量去摘下它，只能靠著碰運(yùn)氣的手法，渴望偶爾刮來的一陣風(fēng)，刮下幾粒葡萄。但那時，你恐怕餓成一具浮殍了。
所以，你必須要強(qiáng)迫自己忘記那些葡萄。而安慰自己葡萄是酸的則是最好的選擇。所以我說狐貍并不愚蠢。
我們在生活中，也有許多像狐貍遇到葡萄的事。我是一名小學(xué)生，但已遭遇了許許多多生活中的“葡萄”，我既然無法去享用它，那我為什么不試著去忘卻它呢?如果我不忘記它，我將會沉醉在遐想中;如果我不忘記它，那我就會著迷于它;如果我不忘記它，那我將失去更多讓我受益匪淺的時……
狐貍與葡萄讀書筆記5
昨天晚上，我和爸爸一起在家里讀《伊索寓言》，其中一則寓言給我印象深刻————《狐貍和葡萄》。
故事大意是這樣的：一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到�？戳艘粫䞍�，無可奈何地走了，他邊走邊安慰自己說，這葡萄沒有熟，肯定是酸的，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。
《狐貍和葡萄》這則故事讓我明白了一個道理，有些人在做事的時候能力不強(qiáng)，做不成事，就借口說，時機(jī)未成熟，找一些理由用來安慰自己的失敗。我覺得這樣不好，就像故事中的狐貍應(yīng)該找來朋友，大家共同想辦法摘到葡萄，大家就可以一同分享。
狐貍與葡萄讀書筆記6
讀完了《狐貍和葡萄》這篇故事，我從中明白了一個道理：有些人能力小做不成事，就借口時機(jī)未成熟，這是喜歡對自己找借口辯解的'人的寫照。
《狐貍和葡萄》中狐貍就是這樣的人，摘不到葡萄就說葡萄是酸的，就知道為自己找辯解的借口。生活中，往往有些人就是這樣的記得有一次:強(qiáng)強(qiáng)跳繩沒有比過我，他就說：“你的繩子長，我的短繩子，你的個子比我高。”當(dāng)時我立刻反駁他：“在有用的優(yōu)點(diǎn)也沒有聰明厲害，自己比不過就找借口，和《狐貍和葡萄》里的狐貍一樣只知道為自己找辯解的借口。說完我便氣憤的走了�！笔潞髲�(qiáng)強(qiáng)慚愧地跑過來對我說：“你的話我回家思考過了，是我不對，很抱歉。找借口了�！闭f完深深地鞠了個90度躬，我笑了，說：“沒關(guān)系，知錯能改就好。我們一起去Happy吧!”說完便奔出了門外。
還有一次，我的朋友玉鳳和蘭英鬧不愉快了，就是因?yàn)橛聒P做了狐貍，為自己編借口。事情是這樣的：玉鳳和蘭英星期天去荷花池公園完成玉鳳爸爸的任務(wù)——尋找玉鳳媽媽。她倆興致勃勃的進(jìn)入了公園，蘭英走在前面，玉鳳跟在后面。邊找邊喊，終于蒼天不負(fù)有心人，蘭英找到了玉鳳媽媽，她們?nèi)掷殖隽斯珗@。到了門口爸爸笑著問：“媽媽是被哪的機(jī)靈鬼找到的?”蘭英高興地說：“是我，是我，是我找到的。”看著蘭英笑得眼睛瞇成了一條線，玉鳳陰著臉，撅著小嘴說：“那是巧合，蘭英走得就比我快，還走在我前面，當(dāng)然找得到了�！碧m英聽到這話，剛才還笑得像牡丹一樣的臉，頓時由晴轉(zhuǎn)陰說：“我要回家了，再見�！闭f完便頭也不回地走了。就是因?yàn)榻杩谝粚门笥巡欧珠_，否則她們還會像原來一樣親密無間。
其實(shí)，人與人之間少一份借口，會多一個肝膽相照的朋友，少一份借口，會少一件令人不愉快的事，讓我們少說一個的借口吧。
狐貍與葡萄讀書筆記7
今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內(nèi)容是：
有只饑餓的狐貍看見了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到�？戳艘粫䞍�，無可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的�！�
這個故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實(shí)指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過自己的努力獲取成功。
這個故事是不是很好笑？但是在我們身上有時候也會發(fā)生“酸葡萄”心理。比如：在班里，有的同學(xué)自己學(xué)習(xí)不好，看到別人學(xué)習(xí)好，就挑別人的缺點(diǎn)，而不是自己努力學(xué)習(xí)去超越別人。
以后，我們遇到困難要有堅(jiān)持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。
狐貍與葡萄讀書筆記8
今天讀了一個故事，叫《狐貍和葡萄》內(nèi)容是這樣的：葡萄架上，掛著一串串沉甸甸的葡萄，綠的像翡翠，紫的像瑪瑙，上面還有一層粉霧呢！
有一天，一只狐貍肚子餓的咕嚕咕嚕直叫。他走到葡萄架下，看著葡萄，口水都流出來了!它心想：“這葡萄又大又圓，我要好好的吃一頓！可是葡萄架太高了，夠不著呀，對了，跳起來不就行了嗎？”
狐貍往后退了幾步，憋足了勁兒，猛然一跳，可惜只差一點(diǎn)點(diǎn)就夠著了。再來一次，哎，還是不行。
狐貍嘆了口氣，安慰自己說：“這葡萄是生的，又酸又澀，肯定不好吃！”
于是，它餓著肚子垂頭喪氣的走了。
狐貍吃不到葡萄就說葡萄是生的。我們要用智慧去做事，而不能像狐貍一樣“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理。
狐貍與葡萄讀書筆記9
《狐貍和葡萄》這個故事我從小就讀過，課本上也出現(xiàn)過。小時候的感受與長大后的感受肯定不一樣，時間總會帶給我們許多。小時候只覺得這狐貍真壞，自己吃不到葡萄就算了，還去要摘葡萄的孔雀說，“葡萄是酸的”。
你看，它就是這么一個壞家伙�？墒�，現(xiàn)在長大了，我經(jīng)歷得雖不多，但想得還是不少的。我把這個故事又重新看了一遍，想想這個故事的描寫以及寓意，我認(rèn)為，過去的我認(rèn)識的太過于膚淺了。
從前的我會認(rèn)為這個故事就是在于教育我們，像狐貍這種自己得不到，便想讓別人也得不到的人很可惡，我們可千萬不要學(xué)它！我總認(rèn)為重點(diǎn)在于教育小朋友的三觀，千萬不要做那樣的人。想在這么認(rèn)真一想，哎，種地啊按應(yīng)當(dāng)在與不要輕易上人的當(dāng)啊！
中國人一直是一種具有盲從心理的人群。只要別人一告訴他們，“哇，這家店超贊的啦，你一定要去看看啊!”、“這件商品爛透了，你千萬別去買”之類的，大部分的人都會輕易地相信，并不會真的去試那個產(chǎn)。正是因?yàn)橹袊颂焐拿男睦�，便會有大批大批的人上�?dāng)受騙!
那么，如果每個人都能深層面的想想《狐貍與葡萄》這個故事的寓意的重點(diǎn)所在，是不是情況會大有所不同了呢？
狐貍與葡萄讀書筆記10
前兩天我和媽媽一同閱讀了伊索寓言，給我留下最深印象的就是《狐貍與葡萄》的故事，這則寓言還產(chǎn)生了一句諺語“吃不到葡萄說葡萄酸”呢！
一個炎熱的夏天，狐貍走過一個果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前想：“我正口渴呢�！庇谑撬笸肆藥撞剑蚯耙粵_，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退又再次嘗試，一次又一次但都沒有成功。最后，他決定放棄，他昂起頭，邊走邊說：“葡萄還沒有成熟，我敢肯定它是酸的�！�
通過這則寓言使我感到當(dāng)我做錯事的時候，不要為自己找任何借口去掩蓋自己的錯誤，要勇敢的面對錯誤，想辦法糾正錯誤，只有這樣才會成功，一定不要做“吃不到葡萄說葡萄酸”的那只嫉妒的小狐貍。
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