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勵(lì)志讀書筆記（通用28篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志讀書筆記 篇1
《羊皮卷》是一部由舉世聞名的勵(lì)志大師奧格·曼狄諾編寫的。本書包含了一系列知識(shí)、智慧、技巧和原則，輯錄了戴爾·卡耐基，本杰明·富蘭克林，阿爾伯特·哈伯德等50位聞名遐邇的“成功學(xué)大師”的精華。
這本書作者運(yùn)用獨(dú)到犀利的視角，極富感召力的理論，引導(dǎo)人們汲取思想的養(yǎng)料，獲得啟示，引發(fā)思想，使之成為本世紀(jì)最值得收藏的.一部勵(lì)志書。
讀了這本書，我深有感觸，它不是小說那樣具有豐富的情節(jié)，形象的人物；也不是散文那樣細(xì)水長流，貫穿形深，它就是用那樣簡短、有力的篇章，高度凝練的語言造就出一篇篇?jiǎng)?lì)志圖文，讓人們感嘆萬分，終身受益。我會(huì)從中領(lǐng)會(huì)到了人生的價(jià)值，成功的理念，生活的苦樂，讓我懂得了如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
書中有句查爾斯的名言，讓我感慨萬分：我深信，生活就是競賽場。不管苦痛多么殘忍，不論逆境如何打壓，生活的競賽里并非只有失敗者。我深信，勝利的甜美，人人均有機(jī)會(huì)品嘗；我同樣深信，一切如其他比賽，在神秘的餓生活運(yùn)動(dòng)中，若要功成名就，滿意而歸，基本的規(guī)則不可缺少。
這段話告訴我們，人生需要有規(guī)則，有原則我們要給自己一個(gè)完整的規(guī)劃，造就自己，創(chuàng)造自己。其實(shí)更如信奉那句化“人的一生最大的敵人莫過于自己”，我們要想戰(zhàn)勝一切，首先要戰(zhàn)勝自己。
勵(lì)志讀書筆記 篇2
《人性的弱點(diǎn)》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾。卡耐基的著作！這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，無數(shù)讀者通過閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士！我閱讀之后，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣，都會(huì)關(guān)心你！如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個(gè)故事：有一次，我妻子問總統(tǒng)，美洲鶉鳥是什么樣子？
因?yàn)樗龔臎]有見過鶉鳥，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯�？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛？誰能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠的對(duì)別人發(fā)生興趣�？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群！人際關(guān)系需要整理！
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯�？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的！”白德勒博士又說：“無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣�！�
需要記�。焊阏f話的人，對(duì)他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的.牙痛，對(duì)他來講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！
《人性的弱點(diǎn)》這本書可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗！閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
勵(lì)志讀書筆記 篇3
偉大的生命，不論以何種形式，都將會(huì)在宇宙間永存。我們這個(gè)小小的星球上的人類，也將繁衍和發(fā)展，知道遙運(yùn)的未來，可是生命對(duì)于我們來說又是那么短暫，不論是誰，總有一天都會(huì)走向自己人生的終點(diǎn)。死亡，這是偉大和平凡的人的最終歸宿。
初讀路遙先生的平凡的世界，內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個(gè)世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息。養(yǎng)育著一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書中講述了雙水村的人們?nèi)粘龆�，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，苦并快樂著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素與純真深深地感染了我。
全書主要圍繞主人公孫少平一家生活的變化，雙水村的變遷，以及孫少平孫少安兄弟為理想不斷奮斗的歷程來展開。讓人印象最深刻的是孫少平，這個(gè)默默承受人生苦難卻從不放棄的鐵骨錚錚的有志青年。雖貧苦，卻不自卑，雖潦倒，卻從沒停止追逐夢想的步伐。因?yàn)樗桓蕼S為命運(yùn)的玩偶，他的青春理想也激勵(lì)著他到外面闖蕩世界。典型的西北好漢，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值。這種自強(qiáng)不息的精神，塑造了一個(gè)在平凡的世界里卻不平凡的形象。
他的家是貧困的，卻是溫馨的，他的愛情是遺憾的，卻是甜蜜的。即使最后為了救人而毀容，也不能動(dòng)搖他那顆年輕的，與命運(yùn)抗?fàn)幍男�。另一位重要人物孫少安，從小就背負(fù)著家庭重任的他，用肩膀?yàn)榧彝纹鹆艘黄欤⑶規(guī)ьI(lǐng)雙水村民走上了脫貧致富之路。其中的艱辛與困苦難以想象，但他以勇氣與勤勞渡過了難關(guān)，這種吃苦耐勞的精神實(shí)在可敬。
品讀這本書，我對(duì)生活與苦難有了更深的認(rèn)識(shí)，由衷的`敬佩孫少平兄弟那種自強(qiáng)不息的精神。那個(gè)平凡的世界卻孕育出了這樣不平凡的人，這讓我想到了一句話，把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。
反思當(dāng)今社會(huì)那些好吃懶做的年輕人，實(shí)在是慚愧。官二代，富二代，啃老族，這些人實(shí)在令人痛心。一些人遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄，輕視生命，絲毫經(jīng)不起生活的小小考驗(yàn)，典型的溫室里的花朵，實(shí)在可悲。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種自立自強(qiáng)，奮斗進(jìn)取的精神，做一個(gè)有價(jià)值的人。最后，以路遙先生的一句話來結(jié)束：什么是人生？人生就是永無休止的奮斗，只有認(rèn)定了目標(biāo)，在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
勵(lì)志讀書筆記 篇4
整本書是在Kindle上讀完的，標(biāo)記和筆記出了125段文字。
這本書出現(xiàn)頻次最高的字可能就是“認(rèn)真”二字了，王石說褚時(shí)健是一位精于算計(jì)，善于觀察，敢于實(shí)踐的人，是一個(gè)具備科學(xué)家精神和匠人精神的人。
農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)化管理，制定數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)化，因地制宜，因人而異，讓我特別驚訝的有一段關(guān)于如何剪枝的文字，褚時(shí)健種的橙樹在春天有春天的剪法，冬天有冬天的剪法，即使在同一季節(jié)里，一棵樹的上部、中部、下部都要區(qū)分開來，分別實(shí)驗(yàn)不同的剪枝策略。此外類似的還有，褚橙在云南和四川采取直銷的模式，在其他地方采取批發(fā)商，而在北京這樣的大城市就采用網(wǎng)絡(luò)銷售。這樣的具體情況具體分析的事例在褚橙的生產(chǎn)管理銷售中數(shù)不勝數(shù)。
而作者黃鐵鷹也是這樣的人，《褚橙你也學(xué)不會(huì)》這本書歷時(shí)8個(gè)月，修改11稿，得到褚時(shí)健2次審核。他作為光華管理學(xué)院的教授，之前寫過紅遍大江南北的暢銷書《海底撈你學(xué)不會(huì)》，后來創(chuàng)辦“找同行網(wǎng)”，本書后面的'60%的內(nèi)容都是黃鐵鷹教授布置給光華管理學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)修的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、高級(jí)管理人員針對(duì)褚橙所寫的案例反饋，能夠杠桿借力別人的力量說明黃鐵鷹教授本身的研究精神和既往做出過的優(yōu)秀成績。
可遷徙能力，之前聽到的這個(gè)詞用在褚時(shí)健身上再合適不過，能夠在釀酒、制糖、做煙、種橙四個(gè)行業(yè)上取得成功，優(yōu)秀的人有一貫優(yōu)秀的品質(zhì)與行為，不同的行業(yè)雖然有不同的專業(yè)知識(shí)，而一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)與行為是可以復(fù)制到其他行業(yè)的。
知易行難，懂一件事和做一件事之間隔著一道巨大的鴻溝。
像褚時(shí)健這樣特殊認(rèn)真，有著如此豐富商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，要在一個(gè)新行業(yè)成功，都至少需要10年，一般人呢？
勵(lì)志讀書筆記 篇5
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個(gè)月大就又瞎又聾又啞，但她后來卻成了著名作家。我想：失明的人怎么還能寫出這么好的文章來呢？我禁不住想試一試失明的滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著她把我領(lǐng)到了一個(gè)房間，說：“你自己走吧�！甭犞鴭寢屵h(yuǎn)去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時(shí)，我感到無依無靠，伸著手摸索著往前走。突然，我摸到了一個(gè)大東西：“這是什么呀？”原來是我的電子琴，“噢，我知道這是什么地方了——這是我的書房里”我又摸索著往前走，哇，簡直比二萬五千里長征還難，一會(huì)兒頭碰了墻，一會(huì)兒腳碰了椅子……我慢慢地移動(dòng)腳步，好不容易才走到陽臺(tái)。茉莉的清香讓我的精神振作了一點(diǎn)兒。
我嗅著花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來沒有這么認(rèn)真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點(diǎn)兒也不遜色于我所見到的.潔白如玉的茉莉花。我摸索著往回走，小心地坐在沙發(fā)上。
媽媽說：“已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，”這時(shí)，我摸到了一只粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什么時(shí)候變成這個(gè)樣子了？也許，媽媽都是為了我而操勞成這樣的吧，我還從來沒有認(rèn)真地摸過媽媽的手呢！一個(gè)小時(shí)后，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會(huì)到：我才“失明”一個(gè)小時(shí)就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多么艱難哪！
勵(lì)志讀書筆記 篇6
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對(duì)學(xué)習(xí)有著非凡的熱情。每當(dāng)我翻開這本書，就會(huì)深深陷入她的童年故事當(dāng)中。
幼時(shí)，海倫生了一場大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發(fā)現(xiàn)自己和別人表達(dá)的方式大有不同。后來父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，海倫對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學(xué)完大學(xué)課程，成為了一個(gè)作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會(huì)失明一樣，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的`鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會(huì)失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示�？晌覀儞碛幸暳Γ瑓s不像海倫那般珍惜，在現(xiàn)有的世界里盡情揮霍日夜百態(tài)。大多數(shù)人認(rèn)為耳聰目明、四肢健全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模苌贂?huì)去想失去現(xiàn)有，沒有光線的世界。正是因?yàn)槲覀兪钦５模瑓s對(duì)一切習(xí)以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來，結(jié)果不寒而栗，這時(shí)候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現(xiàn)有的“財(cái)富”，發(fā)現(xiàn)并收獲生活中的美，哪怕面對(duì)不平坦的道路，也要有光明的心態(tài)積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動(dòng)而積極地掃清障礙，享受到無論順境還是逆境都其樂無窮的狀態(tài)。
海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛的雙手伸向全世界。而我們?yōu)榱俗屪约簱碛懈泳实纳�，即使不去想明天�?huì)失去什么，也請(qǐng)珍惜今天的所有吧!
勵(lì)志讀書筆記 篇7
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語，書中的內(nèi)容意味深長，很讓人感動(dòng)。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個(gè)又聾又盲的姑娘，從小到大一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然做到了熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語言。大家想一想，一個(gè)又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學(xué)習(xí)的？原來在海倫小的時(shí)候有一個(gè)很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的'嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說話時(shí)的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫下這個(gè)單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著盲文，她像一個(gè)海綿一樣天天不停地吮吸著知識(shí)的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過于海倫對(duì)上帝給她三天光明的珍惜，因?yàn)楹惗谩爸挥惺チ瞬哦酶泄俚拿篮茫≈亓瞬哦媒】档目少F”這個(gè)道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請(qǐng)到家里好好地感謝，大家想一想，一個(gè)只有三天光明的人都知道花半天時(shí)間來好好感恩，我們現(xiàn)在呢？幫助過的人可能還翻臉不認(rèn)人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術(shù)博物館，下午去看一場電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場話劇去享受最后光明的時(shí)刻，看到這兒的時(shí)候，我的心被觸動(dòng)了，這些事情對(duì)于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對(duì)于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)，如果在我們的生活中出現(xiàn)了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對(duì)。
勵(lì)志讀書筆記 篇8
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對(duì)人生的慷慨和對(duì)光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來。我讀過之后深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活著的每一天都當(dāng)做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價(jià)值……”回顧學(xué)習(xí)、生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個(gè)人所能利用、享受的'時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對(duì)他們說：‘覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴吧！好好利用時(shí)間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會(huì)留念它。”例如你因貪玩把腿跌傷，才會(huì)留念本來健康的身體；當(dāng)你漫無目的的過完一生，才會(huì)留念時(shí)間。
篇末作者提出了一個(gè)令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會(huì)如何利用時(shí)間�！蔽蚁胛視�(huì)在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發(fā)現(xiàn)我雙目失明又會(huì)痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會(huì)親身經(jīng)歷、見證祖國更富強(qiáng)、更美麗、更環(huán)保、更清新、更發(fā)達(dá)，自己開著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁……
以后我將更珍惜有限的時(shí)間做值得做的事。決定這個(gè)目標(biāo)之后，我將對(duì)這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時(shí)間萬歲”。
勵(lì)志讀書筆記 篇9
美國著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時(shí)候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由于失去聽力，不能矯正發(fā)音的正誤，導(dǎo)致她說話含糊不清。對(duì)她來說，世界時(shí)一片黑暗與寂靜，要學(xué)會(huì)讀書、寫字和說話，簡直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽(yù)世界的經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。��！原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我的思想……”。
這是我感觸最深的一段，因?yàn)橐豢|水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進(jìn)入盲人學(xué)校；她寫了小說《霜王》，卻被認(rèn)為是抄襲；她正在某處演出時(shí)，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會(huì)到，一個(gè)人一生會(huì)遇到的'人和事，有美好有災(zāi)難，但要堅(jiān)強(qiáng)，就能從地獄抵達(dá)天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來感受這個(gè)世界，用心來享受自己的生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！這一切是知識(shí)帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅(jiān)持帶給她的，所以當(dāng)希望降臨時(shí)，你應(yīng)好好去珍惜；當(dāng)希望落空時(shí)，你不應(yīng)放棄。無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都應(yīng)當(dāng)對(duì)未來充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢于挑戰(zhàn)這樣，你的人生才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請(qǐng)相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切，都是那么美好……
勵(lì)志讀書筆記 篇10
今年暑假在一個(gè)朋友家，無意看到了一本書，叫作《假如給我三天光明》，是美國聾啞作家海倫·凱勒著寫的。起初，我單純的以為它僅僅是在寫自己的生活，可當(dāng)我一口氣將它讀完時(shí)，才感覺并非那么簡單。她那非凡的勇氣和永不服輸?shù)木裆钌罡腥局遥屛倚闹懈錆M了勇氣去接受生活中的困難。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻比我們正常人要努力、堅(jiān)韌的多，她的進(jìn)步是我們意想不到的，她成功背后付出的艱辛與汗水更是無法計(jì)量的。與海倫·凱勒相比，我們確實(shí)比她幸運(yùn)的.多，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……。我們可以看到、聽見世間上的所有，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，但她卻不能。即使她生活在黑暗無聲的世界中，但我相信她的世界和我們的世界一樣充滿著歡聲笑語。
馬克吐溫曾經(jīng)說過“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒，拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。”沒錯(cuò)，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人。我們應(yīng)該像她那樣，不埋怨上帝的不公，不放棄一點(diǎn)兒希望，好好珍惜我們所擁有的，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。世界上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看我們有沒有這樣的勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。像海倫·凱勒那樣，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力去克服人生路上的重重阻礙�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，說得不就是這個(gè)意思嗎？
我有時(shí)候會(huì)想，如果要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊。這樣，我們才會(huì)懂得珍惜時(shí)間，不要讓光陰虛度，不會(huì)等到失去后才知道珍惜。用我們有限的能力去做更多有益于社會(huì)的事情吧！
勵(lì)志讀書筆記 篇11
暑假中，我去書店光顧了一番。在茫茫書海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開第一頁，我被書中的情節(jié)深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動(dòng)了。
海倫.凱勒是一位英國人，她很小的時(shí)候，由于一次高燒導(dǎo)致的雙目失明了。這對(duì)她和她的家人無疑是一個(gè)沉痛的打擊，這意味著她再也看不見這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會(huì)見不到光明，只能整日與黑暗孤寂為伍�？珊悺P勒并沒有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因?yàn)殡p目失明，要比正常人更難學(xué)習(xí)，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學(xué)業(yè)，而且成為了一位偉大的盲人學(xué)家。
讀完了這一本書，我由衷的敬佩她。敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，她的秉性，她的努力。在書中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個(gè)盲人，但是我光憑觸覺就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的東西。我能摸出樹葉的精巧的對(duì)稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺光滑的細(xì)皮，或者松樹凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹的枝條，想找到一個(gè)花蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開的指尖流過，松針或綿軟的草葉鋪成的`蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛······”
細(xì)膩的文字讓我感受到海倫·凱勒雖然雙目失明，什么也看不見，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛生活，熱愛生命，熱愛這個(gè)世界！
從這本書中，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這個(gè)世界，珍惜眼前的一切。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，我相信，只要我做到也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望的！
勵(lì)志讀書筆記 篇12
我愛讀書,我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對(duì)《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平。但是,令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的。她是一個(gè)盲人,她非常了不起。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂�？墒钱�(dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候,一場災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光眀的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实?世界,卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書，我覺得比海倫·凱勒要幸運(yùn)得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜自己可以奮斗努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我真正需要做的。
勵(lì)志讀書筆記 篇13
今天和孩子一起看了《假如給我三天光明》，收獲頗豐。
當(dāng)孩子提出要一起閱讀時(shí)，我欣然答應(yīng)。由于平時(shí)忙于工作，與她的溝通也少了許多，因此我很珍惜能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去了解她的想法，走進(jìn)她的世界。在閱讀的過程中，我看著她認(rèn)真讀書的樣子，很是欣慰。一個(gè)多小時(shí)過去了，她依然沉浸在故事之中，絲毫沒有合上書的意思。
讀完之后，她主動(dòng)提出想和我交流閱讀心得，這讓我感到驚喜。“讀了海倫·凱勒的故事，讓我覺得能看到世間萬物是多么幸福的一件事啊，想想自己有時(shí)候遇到困難就打退堂鼓真是一件很沒有骨氣的事情�！蔽夷托牡芈犓f完后，乘勝追擊向她提出了一個(gè)問題：“你覺得書中說的‘把活著的每一天都看做生命的最后一天’是什么意思？”她拖著下巴思考了一會(huì)兒：“我覺得這是告訴我，要珍惜每一天的.時(shí)間，不能蹉跎時(shí)光，要今日事今日畢。媽媽，我以后都好好規(guī)劃時(shí)間，抓緊完成作業(yè)，不磨蹭，不偷懶！”看著她一臉堅(jiān)定，我真實(shí)的感覺到她長大了，有了自己的想法，理解能力和思考能力都有了很大提升。
這次的親子閱讀讓我和女兒的關(guān)系更進(jìn)了一步，我們同讀一本書，分享自己的感想體會(huì)，比起母女，此時(shí)的我們更像是一對(duì)好朋友，體會(huì)著暢所欲言的快樂！
親子閱讀是一種與孩子的有效溝通，是一次次與孩子的零距離接觸，是走進(jìn)孩子充滿童真世界的最佳捷徑，而此捷徑貴在堅(jiān)持，我將時(shí)刻提醒自己要保持好這種親子閱讀的習(xí)慣，創(chuàng)造與孩子溝通的良好機(jī)會(huì)，豐富孩子的精神世界！
勵(lì)志讀書筆記 篇14
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的.焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子，她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，但她卻對(duì)生活充滿了信心，讓人生成功的照亮了起來，她的做法讓萬千人民為她喝彩！
海倫·凱勒的生活道路非�？部�，從小就是一個(gè)聾啞人，但她卻沒有放棄生活，反而更加努力去認(rèn)識(shí)世界，抵抗黑暗世界，因?yàn)樗且粋�(gè)樂觀的人，她相信，總有一天她可以改變自己的，即使看不見，聽不見，但是她至少活在這個(gè)世界，他為了自己，努力奮斗，考上了著名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，在這期間，誰都不知道他付出了多少努力，還好遇見了很多善良的人，如：沙利文老師……沒有他們的幫助，海倫·凱勒的生活道路也不會(huì)這么順暢。
海倫·凱勒非常珍惜時(shí)間，他說過，如果給她三天時(shí)間，她要做什么。她是這樣說的：
第一天：“我要看人，他們的善良，團(tuán)結(jié)，真摯我要一一感受”
第二天：“我要在黎明起身，去海邊看那初升的太陽，感受他的溫暖動(dòng)人”
第三天：“我要做我最想做的事”
她的愿望就是這樣簡單，但對(duì)于她是無比的艱難。他雖然是一個(gè)殘疾人，但卻用有限的時(shí)間作出對(duì)人類有用的事，正所謂“世上無難事，只要肯攀登�！�
她的一生充實(shí)而卓越，她把黑暗世界變得豐富多彩，她，是我們新生代的榜樣。我們要像她一樣，去點(diǎn)亮人生的輝煌，共創(chuàng)美好的明天吧！
勵(lì)志讀書筆記 篇15
書籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書籍好像我們的營養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長！
我是愛讀書的小書蟲，有一本書讓我愛不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國的十大偶像，真是了不起。
讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來說，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的.天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。
還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂觀的心。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛生活，感受它的多姿多彩，熱愛自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來。
勵(lì)志讀書筆記 篇16
一個(gè)出生19個(gè)月就成了又聾又瞎的人，對(duì)生活一定是失去了信心。但正是這樣的一個(gè)人，卻考上了哈佛大學(xué)，她就是海倫·凱勒。
當(dāng)她完全失去活著的信心時(shí)，莎莉文老師來到她的生活中，讓她感受到了生命的意義，讓她發(fā)現(xiàn)生命、觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，為慈善事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，她讓世界感到震驚。
失明后的凱倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略了生活的美。在海倫的心里，時(shí)間的一切對(duì)她都是陌生的，一切在她的心里都是美的；而在我們看來，這些都是平常的事物，所以我們沒有用我們健康的身體去發(fā)現(xiàn)美。為什么她一個(gè)身體殘疾的人能感受到世界的美，而我們這些身體健康的'人卻感受不到呢？在我深深思考后發(fā)現(xiàn)：因?yàn)樗チ艘恍〇|西，所以她才更懂得珍惜生活。
盲人才會(huì)感受到生活在黑暗中的痛苦，才會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一雙明亮的眼睛是一件多么美好的事��！聽不見的人才會(huì)體會(huì)到聲音的美妙，才會(huì)更想聆聽世間的萬籟之音！無法說話的人想表達(dá)自己的意思卻無論如何也辦不到，這時(shí)他才更能體會(huì)到不能說話的痛苦，才更會(huì)期盼自己能有一副好嗓子！
人們就是這樣，只有等到失去什么事才感到要珍惜它，可是已無法挽回！那么，人們?yōu)槭裁床荒茉贀碛械臅r(shí)候就珍惜，就好好利用呢？如果能這樣，人們一定會(huì)發(fā)覺生活的美好的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)什么個(gè)體存在的意義和價(jià)值的！
但是，就算失去了什么，也沒有什么關(guān)系，它會(huì)給你留下一個(gè)深深的教誨。這個(gè)教誨對(duì)人們同樣有意義的。所以，不論是擁有還是失去，只要我們能好好珍惜眼前的一切，生活就是美好的！朋友們，讓我們一切珍惜生活吧！珍惜世間的一切吧！
祝朋友們身體健康，愿朋友們天天快樂！
勵(lì)志讀書筆記 篇17
這篇文章,刊載在《山東青年》上，作者是美國的海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子被吸引住了。讀完之后，細(xì)細(xì)咀嚼，不由得感嘆起來。海倫·凱勒出生只有幾個(gè)月時(shí)，就因病失明。從此，她就一直在無盡的黑暗中摸索著生活，長久的盲人生活使她倍感眼睛的明亮的寶貴。她熱愛我們美麗新鮮、充滿生機(jī)的世界，卻為不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠隨時(shí)隨地欣賞大自然的美景，能夠用眼睛去觀察這色彩繽紛的世界。在正常人眼里對(duì)于這些輕易可見的美景總是視而不見。海倫·凱勒的`遭遇使我懂得留意身邊的美好事物，珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好生活。
我深信，在海倫·凱勒的身上一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我有一個(gè)愿望，我希望作者的眼睛可以明亮三天，讓她能夠一覽大自然的無限風(fēng)光。
啊，朋友！如果我們每天的生活都以3天之后就要失明那樣安排，情況又將會(huì)怎樣？那樣，每天我們都能夠體會(huì)到光明的寶貴、時(shí)間的寶貴。認(rèn)真完成自己該做的事并用眼睛銘記身邊的一切事物，不讓自己的人生留下遺憾。如果每天都這樣去過，那每一分鐘都將體現(xiàn)它最大的價(jià)值，人生也就更加地有意義。
讓我們像盲人珍惜光明那樣珍惜我們的生命吧！
勵(lì)志讀書筆記 篇18
德國作家歌德先生曾經(jīng)說過:“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！痹诮衲甑奈逡患倨诶铮易x了《假如給我三天光明》這本書，我的心被海倫·凱勒的永不放棄的精神深深地震撼到了!
海倫·凱勒是美國的女作家，盲聾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里，海倫·凱勒的先后完成了14本著作。其中，《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界文學(xué)無與倫比的杰作”!
這本書主要講述了小海倫在十九個(gè)月時(shí)因突患急性腦充血病，成了失明又聾啞的人。這種沉痛的打擊不是每一個(gè)人都能承受的，在那懵懂的年紀(jì)里，海倫·凱勒對(duì)于生活是失望的，她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，感覺不到愛的存在。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望。在莎莉文老師耐心的`指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，學(xué)習(xí)的過程異常艱難，在又聾又盲的缺陷下，她要付出超出常人幾倍的努力才能完成看似很簡單的一件事。但海倫憑著自己自強(qiáng)不息、積極樂觀的精神，最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，成為人類歷第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書，我明白了:一時(shí)的困難和逆境并不可怕，只要我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，就一定會(huì)取得成功!
勵(lì)志讀書筆記 篇19
她的生活無光、無聲、無語，但她用及其（錯(cuò)字，改為：極其）勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是美國20世紀(jì)十大英雄偶像之一——海倫．凱勒。
海倫從小便失聰失明，不能說話，但她并沒有絕望，在老師莎莉文的指引下，考上了世界知名學(xué)府“哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院”，成為了美國家喻戶曉的知名人物。她用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屃松囊饬x——唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。
海倫身為一個(gè)殘疾人，竟考上了令我們這些健全人想都不敢想的名牌大學(xué)，可想而知這背后她付出了多少艱辛的.汗水。我和她相比自己幸運(yùn)得太多，因?yàn)槲矣薪∪纳眢w，學(xué)習(xí)做事方便自如，但我卻沒有海倫堅(jiān)持不懈的精神。平日里只要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)我都不愿意，生活中遇到困難更是往后退縮，自己曾經(jīng)定過一個(gè)個(gè)目標(biāo)，卻因?yàn)闆]有堅(jiān)持而取消，跟身有殘疾的海倫比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事堅(jiān)持的毅力，這樣下去，將一事無成，何談理想。從現(xiàn)在起，我要把海倫．凱勒當(dāng)做榜樣，朝著自己心中的目標(biāo)努力奮斗，絕不輕言放棄。
記得有一句名言：“當(dāng)你面臨夭折時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到生命是寶貴的，你有大量的事情要做�！彼�，讓我們趁著還有充足的時(shí)間，多去干些有意義的事，多給自己留些不可磨滅的青春回憶，牢記生命因追求而精彩！
勵(lì)志讀書筆記 篇20
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更加明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人提示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中最短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少他們還知道去要飯。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們受不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名于天下。
面對(duì)光明，我們是快樂的`，我們看見藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花；面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽見媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。
那么，我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
勵(lì)志讀書筆記 篇21
海倫·凱勒只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)沒光明的歲月……有人曾說19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。因處處奔波建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時(shí)，我還單純地以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后感受并沒非那么簡單，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙利文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的.她堅(jiān)持到了最后。小時(shí)候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生，都不行……一眨眼，自己就長大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報(bào)賣去，而因自己想不出該怎么開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母過世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無微不至，勾起了她對(duì)自己年幼無知時(shí)做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
勵(lì)志讀書筆記 篇22
當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，我滿腹狐疑。為什么要給她三天的光明？她要這三天的光明干什么？我一口氣讀完這本書時(shí)，被這位美國著名作家海倫·凱勒深深的打動(dòng)了。她是一位多么了不起的女性啊，從小又聾又盲，卻創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：學(xué)會(huì)了多種語言，考上了哈佛大學(xué)，取得了大學(xué)學(xué)位……
對(duì)于一位盲人，光明是多么的令人渴望。凱勒多么希望上帝能給她光明，哪怕只有三天的時(shí)間，她就可以看看這繽紛的世界，可以做好多好多事情。然而，她沒有。她只有一個(gè)黑暗而又無聲的世界。就在這樣的時(shí)空里，她完成了那么多驚人的事情。讀完這本書，我的心里久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅(jiān)的形象給我留下了深刻印象。與海倫·凱勒相比，我是幸福的`，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。但有時(shí)候我不知珍惜，我常常埋怨老師、同學(xué)、父母。面對(duì)困難選擇退縮……
人們常說，人生無常�；蛟S，有那么一天，我會(huì)遇到從天而降的災(zāi)難，當(dāng)災(zāi)難降臨到我頭上的時(shí)候，我會(huì)怎樣呢？或許我會(huì)對(duì)人生絕望，或許我會(huì)怨天尤人，或許我會(huì)……我無法可想。讀了這本書后，最起碼我知道，“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！彼龑�(huì)點(diǎn)亮我心中的燈塔，讓我不會(huì)迷路。
我也明白了，三天的光明我能干什了。
勵(lì)志讀書筆記 篇23
海倫·凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月時(shí)，因?yàn)橐粓龃蟛∈チ艘暳吐犃�。她的媽媽給她找來了一位家庭教師——安妮莎莉文小姐。海倫·凱勒在青年期如愿的進(jìn)入了哈佛附屬女子學(xué)院，四年后，她順利進(jìn)入哈佛大學(xué)，沒有遺憾的過完了一生。
其實(shí)從《假如給我三天光明》中就可以看出她對(duì)生活的渴望，她只希望哪怕給她三天時(shí)間的光明來看世界、了解世界，過我們正常人一樣的生活。海倫想看到的事物實(shí)在太多了，三天光明，對(duì)于常人來說只是短暫的一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻只是可想而不及的。
而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。
海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的`眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造美好的人生呢?
海倫在《假如給我三天光明》書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。
勵(lì)志讀書筆記 篇24
“雖然在那短短的三天，我不可能看到自己想要的一切，但我的內(nèi)心卻將充滿甜蜜的回憶，無暇懊悔。最后失明的我想提醒那些看得見的人：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開�！�
當(dāng)我讀到這最后一章的時(shí)候我淚流滿面，這本書的作者是來自美國的'海倫·凱勒，書中紀(jì)錄了海倫·凱勒一個(gè)又盲又聾的小女孩如何在無光。無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢想，但是作者海倫·凱勒豐富。生動(dòng)。真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動(dòng)和激勵(lì)。
讀完海倫·凱勒的故事讓我想起了一句名言——困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，海倫·凱勒就是一位真正的強(qiáng)者，她與病魔作斗爭，又努力學(xué)習(xí)，后來，在莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，我從海倫·凱勒的故事里收獲了許多，也被她深深感到了。
我們能聽見的學(xué)說話很快就學(xué)會(huì)了，而且見識(shí)的也很多，海倫·凱勒話學(xué)得很慢，認(rèn)識(shí)新事物的過程也很慢，但是她比常人多付出許多心血和汗水，我從中獲得了無窮的精神力量，海倫·凱勒告訴我們做人要樂觀，勇敢。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的磨難，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒的一生只擁有十九個(gè)月的視力和聽力，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。
勵(lì)志讀書筆記 篇25
父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而。每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。
文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它�！奔�(xì)細(xì)咀嚼一番覺得這句話不無道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的'地過完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清亮的大眼睛……可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的是何等重要！
以后，我將更加珍惜于有限的時(shí)間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會(huì)自豪地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗明月，對(duì)著萬物生靈高呼：“《假如給我三天光明》給了我很多啟示。”
勵(lì)志讀書筆記 篇26
在我讀過的所有書中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書，那便是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要講了海倫.凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺。從此，她便生活在無光、無聲、無語的世界里�？墒呛悈s能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為了一名著名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人來說，簡直是不可思議!海倫的世界沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂。但是，我從她的書里看見，她的世界卻是豐富多彩的，充滿了陽光，到處都跳動(dòng)著歡快的'音符。
我最喜歡她的這句話：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對(duì)別人的愛與感激。她通過努力，盡自己所能做到最好。
海倫.凱勒的假如給我三天光明給我太多的感動(dòng)，也給予我無窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好利用它，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
勵(lì)志讀書筆記 篇27
海倫·凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時(shí)，海倫的父母親為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入了哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作了。
這本書中，我們可以看到：面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢的現(xiàn)實(shí)，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)過的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵(lì)后生。
在這本書中，我們知道了一些道理，如：寂寞、悲傷、氣憤對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，是一件很痛苦的事情，因?yàn)樗麄儾豢梢詢A訴心中的'喜怒哀樂，不可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不可以說出自己想要的東西，所以對(duì)于他們來說那就是生不如死��！而我們用擁有著這一切卻不珍惜它，甚至發(fā)一些脾氣去砸壞東西，我們有著光明，可以看清楚世界的美麗，可以看到大地的聲音，可以看到宇宙的神奇，卻不珍惜它，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)，真是太不應(yīng)該了！
海倫·凱勒是一個(gè)身在盲聾啞世界里的人，能考上最好的學(xué)�！绹鸫髮W(xué)，這是她對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)光明的向往，也是她不屈不撓，夜以繼日的勤奮好學(xué)所取得的。我們什么都健全，成績還考的不怎么樣，還令爸爸媽媽為我們操心，操勞，真是太不像話了！所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，一海倫·凱勒做為榜樣，奮發(fā)努力，珍惜美好的年華，做一個(gè)好學(xué)生······
勵(lì)志讀書筆記 篇28
《假如給我三天光明》這本書的主人公是海倫·凱勒，作者也是她。她自幼身體殘疾，卻從不因?yàn)樽陨淼娜毕荻械阶员�，她擁有著開朗的心態(tài)，快樂的`度過著每一天。
有一天，她意識(shí)到自己到了這個(gè)年齡的任務(wù)——學(xué)習(xí)，便喊著要爸爸媽媽給她請(qǐng)老師，就這樣，海倫走上了學(xué)習(xí)的漫漫旅程。爸爸媽媽為她請(qǐng)了老師，老師一見到海倫，便下定決心要把海倫教育成才。老師一個(gè)字一個(gè)字教她認(rèn)，一個(gè)詞一個(gè)詞教她辨，盡管有時(shí)候光一個(gè)字就教了一個(gè)上午，但老師不放棄，她依舊像剛開始教海倫那樣有信心。不光老師努力，海倫也很堅(jiān)持，她不論早晚都要學(xué)習(xí)，白天，老師來教她學(xué)習(xí)，晚上她就把收集好了的，粘著帶有英文的小紙片，香煙盒的小本子拿出來讀，每天晚上都要讀，讀好了才能休息。
這本書講述了她坎坷崎嶇的學(xué)習(xí)之路，我想，我也要這樣，用開朗的心態(tài)去看待任何一件事；我要不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻的大風(fēng)大浪！文章中寫到：假如給我三天光明，三天是多么短暫，可海倫卻如此迫切的希望擁有這三天的光明，由此可見，光明對(duì)她來說就是奢侈品，能夠看見是多么美好，哪怕是一秒種也好�。】吹剿�，我想起了自己浪費(fèi)光陰的時(shí)刻，那時(shí)的我沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，真是后悔莫及��！我要向海倫學(xué)習(xí)她百折不撓，剛強(qiáng)不屈的精神！
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