家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1000字
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1000字
陳麻子
尊敬的班主任老師、各位同學(xué)家長(zhǎng)，各位同學(xué)（如有）：
大家好，今天很榮幸能夠作為學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)和大家做個(gè)分享。
站在這里，我首先感受到的是時(shí)空的奇妙感，我是XX的爸爸，又是XX的校友，這個(gè)本身就是很有緣分的一個(gè)事情。回想二十多年前，我也在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)過、生活過，現(xiàn)在又作為家長(zhǎng)再次回到學(xué)校，更多了一份責(zé)任在肩上。
每個(gè)孩子的可塑性都很強(qiáng)，都有他閃光的地方，未來的可能性也是無窮的。在這里我首先要感謝學(xué)校，感謝班主任老師及各位老師，你們盡職負(fù)責(zé)地根據(jù)每個(gè)小朋友的自身特點(diǎn)引導(dǎo)他們發(fā)展，教授他們知識(shí)，讓他們茁壯成長(zhǎng)。因材施教是很耗費(fèi)物力人力的事情，對(duì)老師的要求也非常高，但是我感受到了我們學(xué)校的用心，負(fù)責(zé)。再次感謝。
再次，我也很感謝XX，在她求學(xué)生涯的最初幾年能開這么一個(gè)好頭實(shí)屬不易，這和她個(gè)人的努力是分不開的。特別是現(xiàn)在的小孩兒有各種電子產(chǎn)品、娛樂游戲的影響，專注的學(xué)習(xí)比我們那時(shí)候要困難很多。我們有句老話叫“三歲看老”，雖然有失偏頗，但是能夠在人生初始階段開個(gè)好局，是一個(gè)好的趨勢(shì)，也是一個(gè)好兆頭，我也感到非常的高興。
和孩子成為朋友，平等地去對(duì)待他們的生活、學(xué)業(yè)，真正地把她作為家庭的一份子，對(duì)他們的成長(zhǎng)非常重要。在這里我要做個(gè)檢討，相信各位家長(zhǎng)也有這樣的情況，在輔導(dǎo)孩子們功課的時(shí)候，往往非常頭疼，感覺效果很差，懷疑是不是“親生”的。我們家一開始也這樣，甚至?xí)小昂稹薄傲R”的舉動(dòng)，后來我在偶然的情況下，回憶人生，發(fā)現(xiàn)如果我像她這么大，我把我的理解能力，感知能力放低到她目前的年齡段再去思考她的學(xué)業(yè)，我能感受到她的辛苦，她的努力。培養(yǎng)孩子需要感同身受，每個(gè)個(gè)體都會(huì)有差異，大人想事情快一點(diǎn)，小孩慢一點(diǎn)，我們要理解這種差異。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，最重要的是要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是去在意一次兩次的考試成績(jī)。而培養(yǎng)習(xí)慣，家庭的作用要大過于學(xué)校的作用，家長(zhǎng)身教的作用大過于言傳的作用。我們?cè)谂愫⒆幼龉φn的時(shí)候，想想我們是在干什么？看電視、刷手機(jī)、玩游戲？這顯然不是好的方式。哪怕不用輔導(dǎo)功課，也可以整個(gè)家庭一起安靜下來，看看書，讀讀報(bào)，讓家里有一種學(xué)習(xí)的氛圍，有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在也在往這個(gè)方向去努力。
再有一點(diǎn)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉。學(xué)習(xí)的道路很漫長(zhǎng)，野蠻其體魄，文明其精神，這兩者相輔相成，缺一不可。一方面孩子們都還在長(zhǎng)身體的階段，營(yíng)養(yǎng)、鍛煉能夠促進(jìn)其大腦的發(fā)育，提升智力。另一方面，在腦力水平都差不多的情況下，學(xué)習(xí)其實(shí)更是在比拼體力。
最后，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)為大家做分享。希望我們的孩子都能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂。祝各位老師桃李天下。
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