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初三考前家長會班主任發(fā)言提綱

時間:2023-05-06 11:50:40 發(fā)言稿 我要投稿
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初三考前家長會班主任發(fā)言提綱

  一、前半期工作總結

初三考前家長會班主任發(fā)言提綱

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  1、體育考試、理化生考試圓滿結束。在體育訓練和理化生訓

  練期間,絕大多數(shù)同學積極參與,訓練效果良好,絕大多數(shù)同學最后考試成績比平時的模擬好一些。同時,通過訓練,同學們提高了動手能力,提高了身體素質,為下一段中招沖刺儲備了體能,意志品質也得到了錘煉,很多同學重新認識了自己,意識到自己的身體原來蘊藏著巨大的潛能,為下一段學習上的攻堅提供了強大的動力。這一段經(jīng)歷也是孩子們一生的寶貴財富。

  2、一?荚囌_M行。體育考試后三天即舉行了一?荚。

  一會兒專門總結。

  3、一?荚囍袑W生進行了機讀卡訓練。本次考試中,有六個

  學科使用了機讀卡?荚囍谐霈F(xiàn)很多問題,學校對每科出現(xiàn)的問題都及時做了總結反饋,爭取讓學生盡快熟悉這種考試模式,對學生的鍛煉價值極大。

  4、對年級優(yōu)生進行了培優(yōu)工作。

  5、班級開展了二百天倒計時主題班會。部分勵志標語如下:

  1)勇攀書山 甘灑汗水 放飛心中夢想

  暢游學海 力搏風浪 誓教金榜題名

  2)得師友激勵情比天高  有山可倚  吾輩何堅不克;

  3)有父母殷望恩深似海  臨海泛舟  定當一往無前。

  4)瞄準目標  勇往直前  持之以恒  追求卓越

  聚精會神  精益求精  刻苦復習  爭分奪秒

  5)完善修養(yǎng)  百煉成鋼  全力以赴  決勝中考

  6)效蘇秦刺股  折桂還需苦戰(zhàn) 

  學陶侃惜時  付出必有回報

  7)臥虎藏龍地  莘莘學子豪氣干云鋒芒露 

  披星戴月時  朗朗書聲震天動地學業(yè)成

  8)歷春夏以苦為樂恒心架起通天路 

  搏中考夢想成真勇氣推開智慧門。

  9)用信心為青春添彩  用成功為母校增輝

  10)砥礪苦練苦考的意志  張揚樂學樂思的品質

  11)雨雪風霜師生同行  艱難困苦玉汝于成

  12)學練并舉  成竹在胸  敢問逐鹿英雄今何在

  師生同心  協(xié)力攻關  笑看中考魁首誰人得

  13)靜下來  鑄我實力  拼上去  亮我風采。

  14)不負天賜智慧 不負父母期盼 不負老師厚望

  15)風華正茂龍騰虎躍爭光彩 

  朝氣蓬勃你追我趕競風流。

  16)拼一分  算一分  一分成就終生 

  做一題  會一題  一題改變命運

  17)青春多壯志  鵬程萬里登絕頂 

  人生需拼搏  飛翔九霄擊云端

  18)滴水穿石戰(zhàn)中考  如歌歲月應無悔 

  乘風破浪展雄才 折桂蟾宮當有時

  19)莘莘學子揮斥方遒  十余載寒窗  潛水真龍沖云月;

  拳拳少年風華正茂  二百日苦戰(zhàn)  浴火鳳凰入九天。

  6、100天倒計時師生集體宣誓,學生誓詞如下:

  我是/實驗學子,我是/畢業(yè)班的/一員,

  我是/自己命運的/主宰,我是父母/殷切的/期望!

  我宣誓:

  從今天起:

  我要發(fā)揮自己/所有的潛能。

  聽從/老師教導,刻苦學習,

  用好/分分秒秒,

  拼搏/暮暮朝朝!

  我決不做/隨波逐流的/小船,

  我的目標明確/激情飛揚!

  我絕不是/逃避困難的/懦夫

  我的情緒昂揚/意志堅強!

  苦干巧干/無窮力量;

  全力以赴/鎖定夢想;

  十年磨劍/今試鋒芒;

  逐鹿考場/誓創(chuàng)輝煌!

  優(yōu)異成績/回報師長;

  百年名校/續(xù)寫榮光;

  我決心:

  奮斗100天,讓夢想/張開翅膀,

  拼搏100天,讓青春/放出光芒,

  沖刺100天,繪出人生/華麗篇章,

  圓夢100天,人生之舟/揚帆起航!

  其它宣誓詞展示:略。

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  1、兩個訓練的沖擊。我們學校對這兩項工作非常重視,每一個實驗、每一堂訓練都扎扎實實的開展。理化生實驗對這兩門學科的復習特別是化學學科沖擊很大,復習時間太短復習不系統(tǒng),,導致考試成績不理想。大部分同學體質較差,訓練量大,吃不消,胃口差,體力跟不上,導致上課精力不濟,打瞌睡的多,聽課質量下降,作業(yè)質量下降,部分優(yōu)生甚至不能按時完成作業(yè),有的身心俱疲,得過且過,學習上提不起勁兒。整個一輪復習不就緒,最終導致一模成績下降。

  2、心疼學生,在訓練期間,對學生的學習要求沒那么高,抓得不是很到位,致使學習成績下降。

  3、部分優(yōu)生思想出現(xiàn)波動,調整的不夠到位。對兩個加試過分在意、擔心,情志受到影響,學習上不能集中精力,不知不覺地分心走神;擔驚受怕導致學習勁頭下降,熱情不高,不是故意的人為的,是一個循序漸退的過程,自己也沒有警覺,有時自己感覺到了卻也不想主動改變,甚至無力改變。

  二、一?荚嚳偨Y

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