關(guān)于月考班主任發(fā)言稿范文（通用16篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于月考班主任發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
月考班主任發(fā)言稿 1
同學(xué)們：
經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，你們有了不同程度的進(jìn)步，尤其剛才受表彰的同學(xué)成績是尤為突出的。像李明陽同學(xué)，學(xué)年組排名第1名，張淼學(xué)年排名第2名，李佳鑠第三名，黃皓軒第四名，宋子豪第五名，我就不一一列舉了。再例如進(jìn)步幅度比較大的同學(xué)有A、B、C、D。這些同學(xué)身上都有一個相同點(diǎn)，那就是勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，刻苦努力。這些已經(jīng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們優(yōu)秀生的代表，希望你們在下一段的學(xué)習(xí)中不驕不躁、不斷進(jìn)取、再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先！
同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進(jìn)步幅度較小，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天呆在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學(xué)打鬧罵人臟話連篇，不遵守學(xué)校紀(jì)律，不按中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做，自毀形象，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來及其不好的影響。在衛(wèi)生方面不能做到自己的衛(wèi)生清掃工作及時完成，學(xué)生會同學(xué)一遍又一遍督促才能完成，非常散漫，另外，不能嚴(yán)格要求自己，亂扔垃圾，自己制造的垃圾不能及時放到指定位置，給班級環(huán)境造成污染，影響了班級的環(huán)境衛(wèi)生，班主任老師再三強(qiáng)調(diào)還是做得不夠好。針對于以上出現(xiàn)的現(xiàn)象，我代表班主任老師向同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：
第一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
對于當(dāng)前的你們，尤其馬上期末來臨，要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，在平時的學(xué)習(xí)中要把知識掌握牢固，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。
第二：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒
充分利用好屬于自己自由支配的時間，無論在家的時間，還是在學(xué)校的時間都要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。”但是，在座的學(xué)生當(dāng)中，仍然有一部分同學(xué)三分鐘熱血，在課堂上白白浪費(fèi)時間，說話，嘻嘻哈哈，表現(xiàn)十分不好，不具備初一學(xué)生該有的樣子。這種壞毛病、不良習(xí)慣，一定要把它改掉。
第三：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
要想取得好成績，除了態(tài)度認(rèn)真，方法也很重要，不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，同學(xué)們可以結(jié)合自身實(shí)際情況，針對本學(xué)科的特點(diǎn)，尋找最適合自己的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。
第四：在學(xué)校要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，時刻嚴(yán)格要求自己，按時完成自己每天的衛(wèi)生清掃工作。
同學(xué)們，第三次月考是一次大閱兵，我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，掀起學(xué)習(xí)的高潮，希望受表彰的.同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步；也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇前進(jìn)。我們堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長們會因?yàn)槟銈兊纳硇慕】党砷L而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌湴粒?/p>
作為老師的我們，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情，百分的努力，全部的愛心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難，本次大會之后又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
月考班主任發(fā)言稿 2
老師們、同學(xué)們：
下午好！
迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結(jié)表彰會。
首先，我們要感謝學(xué)校，感謝老師。學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障、整齊的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學(xué)工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神。
其次，我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次質(zhì)量檢測考試中獲得表彰的`同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來�？偸巧钤谑捅г怪�，生命永遠(yuǎn)不會閃光發(fā)亮。事實(shí)上，一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
成績優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力，應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚(yáng)與尊重。另外，真正考試失利的同學(xué)，要從真正成績好的同學(xué)中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時的喜悅。
在勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法？
同學(xué)們！父母、老師關(guān)注的目光與你同行！
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。一分辛勤，一分收獲。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)。
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接x月的期中考試的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 3
老師、同學(xué)們：
大家好！
本次考試是高三以來第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達(dá)到x分以上，x分以上也僅有x人，而x分以上僅1人，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象，學(xué)生潛力極其有限，情況令人擔(dān)憂。
一、存在問題有如下幾個方面
1、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。
某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個別同學(xué)對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風(fēng)氣對班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞。上段時間以搬入新教學(xué)樓為契機(jī)，通過主題班會狠抓學(xué)習(xí)氛圍，情況有所改善，一些中下層學(xué)生也開始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學(xué)生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持下去。
2、尖子不尖，人數(shù)少的問題依然存在，即使是x分的同學(xué)也與x分有一定的差距。有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、后層面大，因此平均分偏低。通過督促、狠抓后進(jìn)生的.紀(jì)律，部分同學(xué)有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，這部分同學(xué)的成績一直徘徊在年級的底層，對學(xué)習(xí)感到力不從心。
二、應(yīng)對策略
1、無論多忙都要抽出足夠的時間狠抓臨界生的學(xué)習(xí)，了解他們的困難并深入分析，找準(zhǔn)“病癥”，使他們的復(fù)習(xí)有的放矢，對癥下藥，以提高學(xué)習(xí)效率。
2、進(jìn)一步抓班風(fēng)，抓紀(jì)律，抓常規(guī)。要求班干部以身作則，營造良好學(xué)風(fēng)。
3、提高課堂效率是重中之重，及時調(diào)整教法，把更多的時間還給學(xué)生，課堂上要給予學(xué)生足夠的信心，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情才能持久。
4、由于對學(xué)生管得較多，所以更需要通過談心、面批等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，增進(jìn)師生感情。
我就講到這里，謝謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成果與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參與競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參與考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好，只有更好，我們每一個人，都應(yīng)當(dāng)有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的抱負(fù)和教育的成功。本次月考分析會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高一年級組，這是學(xué)校在關(guān)注高一、期盼高一啊，學(xué)校期望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成果，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑�，目前高二學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在焦急，這我能理解，同時也期望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個共同原景之下，我們更應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力把高一的事情做好。高一年級組長xx老師為這個年級操碎了心，年級組日常管理工作有序進(jìn)行，xx老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個理科試驗(yàn)班在班主任xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正，全部的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)專心真地工作著，特殊是身為奧賽教練的xx老師犧牲許多休息時間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評歸批評，表揚(yáng)歸表揚(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，查找下一步我們需要實(shí)施的對策和措施。那天在高一年級教師會議上，xx校長和xx校長都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的`想法，可能比較感動，但動身點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來，大家應(yīng)當(dāng)從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。
作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高一團(tuán)隊(duì)，大家要勁往一處使，堅(jiān)信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山�？稍趯�(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想方法，相互鼓舞，相互鞭策，相互提示，我們可以把工作做得更好。在我看來，高一學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)當(dāng)是激情洋溢啊！可是，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)當(dāng)是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生氣和活力，從壓抑中抬起頭來，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，仰頭闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。
為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓舞��！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中，發(fā)覺有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都期望得到關(guān)注和鼓舞。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。
教師應(yīng)當(dāng)自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是許多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)當(dāng)滿意于此。擠出時間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，傾聽智者的聲音，享受教育的歡樂，這是大家應(yīng)當(dāng)做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對我們自己負(fù)責(zé)！對此，我們理直氣壯，我們責(zé)無旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思索如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思索如何培育教育精英，思索怎樣培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)等問題，而且一定要有詳細(xì)的措施保障。
我想對你說，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的歡樂，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素養(yǎng)的發(fā)展，從某種意義上說，高一學(xué)生的命運(yùn)就把握在我們高一老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們昂揚(yáng)激蕩的工作熱忱和精神、無私無畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育抱負(fù)的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
感謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！高三備考已接近三個月，在這幾個月時間里我常懷如履薄冰之心，秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”，在各位領(lǐng)導(dǎo)、年級組及各科任老師的大力支持配合下，我和1班全體學(xué)生一刻也沒放松學(xué)知識、考大學(xué)，找出路、謀歸宿的思路，現(xiàn)在班級學(xué)生競爭態(tài)勢明顯，良好學(xué)習(xí)氛圍正在形成，信心明顯增強(qiáng)，高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn)，效果良好。今天就開學(xué)以來所作主要工作向各位做一匯報(bào)，不足之處敬請批評指正。
要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進(jìn)行一個準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施。就拿1班來說，屬于那種優(yōu)生相對較少，有待大幅度提高成績的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情，便成為了主要內(nèi)容。為此，我采取了這么一些措施：
1、做好輿論宣傳，激發(fā)學(xué)生自信。
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強(qiáng)。又如我加入大學(xué)生微博，其上面經(jīng)常會發(fā)表一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗歷程，用他們的事跡激勵學(xué)生的斗志。從假期補(bǔ)課開始的前8次班會課都是由我主講的高三高考高目標(biāo)主題班會，進(jìn)行高考專題宣講，介紹高考信息、名校動態(tài)，這些刻意的做法、安排與活動，目的就是要師生達(dá)成“四個一”的共識：擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，在學(xué)生中形成“人生能有幾回搏？”的思想。
2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位，激發(fā)學(xué)生競爭意識。
對于學(xué)生座位，我的做法是每月調(diào)整一次，每次月考前要求學(xué)生按上次考試成績制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力，憑實(shí)力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對同學(xué)的激勵作用遠(yuǎn)大于消極影響。
3、強(qiáng)化管理，確保秩序良好
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。我的具體做法是實(shí)行學(xué)習(xí)小組、班干部考核制從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負(fù)責(zé)、自習(xí)課秩序，到晚上就寢等，班里都有明確要求和考核，班里統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)小組考核表，實(shí)行值日班長考核學(xué)習(xí)小組，上面記載了班級每天發(fā)生的一切事情，并進(jìn)行周排名，最后一位的'學(xué)習(xí)小組就是下周的衛(wèi)生小組。
4、精心設(shè)計(jì)班級文化，創(chuàng)設(shè)溫馨學(xué)習(xí)氛圍
教室是班級文化建設(shè)的主要陣地。高三學(xué)生，為了獲得高效率的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化教室的文化建設(shè)是首要的因素。組織全班學(xué)生設(shè)計(jì)班級文化，從大處著眼，小處著手，制定班級的文明公約，張貼名言警句、公示學(xué)生的奮斗目標(biāo)，讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，以形成獨(dú)特的高三精神文化，獨(dú)特的高三精神文化應(yīng)以高三師生共同認(rèn)同的價值觀念和生活信念為核心，她是高三年級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映。我們的目標(biāo)是：通過高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”的高三精神。
現(xiàn)階段存在問題：
1、部分學(xué)生激情減退，動力不足；
2、前20名學(xué)生中部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，制約著總分的提高；
3、學(xué)生體力透支，營養(yǎng)不良，上課打瞌睡時有發(fā)生；
4、努力有余，思維僵化，方法欠當(dāng)。
后期主要工作思路：
1、加大名生培養(yǎng)力度，花大力氣培養(yǎng)10來個精品學(xué)習(xí)人物，把他們樹立成班級的班魂，奮斗的楷模。
2、開展有震撼、有觸動的班會課，圍繞平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開。比如播放鄒老師的《讓生命充滿愛》演講視頻；著名演講家王國權(quán)老師的《激情成就夢想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵志演講視頻。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的月考奮斗目標(biāo)。
4、加大學(xué)法指導(dǎo)。
月考班主任發(fā)言稿 6
同學(xué)們：
下午好！
在這次的月考中，對剛剛在高三“站穩(wěn)腳跟”的學(xué)生而言，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機(jī)會。
在這次的月考中，很多的學(xué)生月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢？
1、不熟悉。
由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)生可能還不是很習(xí)慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；
2、心理因素。
可能是因?yàn)閷W(xué)生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。
要像在下次的月考中不再失常，需注意一下幾點(diǎn)：
1、明確月考性質(zhì)和作用。
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個目的，第一是讓學(xué)生熟悉高考的流程和題型，由于學(xué)生平時可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆�，而學(xué)校在安排月考時也比較正規(guī)，四門考試在兩天的時間里完成，類似于高考，這些都可以讓學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時不用太緊張，也是一個讓每個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機(jī)會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個反思的機(jī)會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生是否適應(yīng)了高三年級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個形式。所以小青提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，是知識方面的？或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的？這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。
2、理性看待成績。
既然月考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的`考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。
3、提高效率。
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點(diǎn)的同時開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復(fù)習(xí)時間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
今天的總結(jié)就到這里，謝謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今日，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到特別榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認(rèn)可，也是對我今后工作的鼓舞與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡潔回報(bào)。
一、做好班主任工作，要有劇烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。
做班主任是一份苦差事，許多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，劇烈的責(zé)任心和高度的`責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。
二、要用愛心去暖和學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平常表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成果而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是詳細(xì)的，比如每天早上中午巡察教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提示學(xué)生留意安全，學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公正、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認(rèn)以及家長對我們工作的認(rèn)可，從而更加有利于我們班級工作的開展。
三、要做到嚴(yán)愛相濟(jì)
愛心是偉大的，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀(jì)律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。
四、要準(zhǔn)時鼓舞表揚(yáng)
人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不一定只是成果方面的，賜予充分的確定和表揚(yáng)，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成果的好差無所謂，上課仍舊開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似專心聽課，忙于記筆記，沒有時間思索，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，期望同行們支支招，賜予一些好的建議�？傊覀儼嗉墢钠吣昙壏职鄷r的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級全部學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也期望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，期望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！
最終，祝福我們試驗(yàn)中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！感謝！
月考班主任發(fā)言稿 8
尊敬各位的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，20xx年9月，我們跨入了二中的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時光里，我們學(xué)校的老師們與同學(xué)們朝夕相伴，陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。
此時，大家正站在迎接高考的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！
高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)椋瑧?zhàn)盛痛苦會實(shí)現(xiàn)自己的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個人真正意義上的`長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢１同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？讓我們共同把握高三這個寶貴的時間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的`寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制別人，但我們可以控制自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能事事順利，但我們可以事事盡心；我們不能回避挫折，但我們可以東山再起，從頭再來．讓我們把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望都拋在腦后，勇敢地向夢想的舞臺前行．讓我們發(fā)揚(yáng)二中學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。160天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這160天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄穑‘?dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊谝黄�。你們的成功就是老師們的追求與幸福！
同學(xué)們，在未來的160天中，你們還要面對山一樣的書，海一樣的作業(yè)，你們可能會因?qū)W習(xí)的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞墶Ｋ�，我希望同學(xué)們能制定好計(jì)劃，認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，執(zhí)行計(jì)劃要與懶惰作斗爭，要與不良習(xí)慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴(yán)守規(guī)定，堅(jiān)守時間，不為自己找借口．不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。
月考班主任發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
今天坐在這里介紹班級管理感覺很慚愧，很多班各個方面比我班好得多，我從這幾個方面談?wù)勎野鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步的原因：
1、地利：我們班離年級部最近，年級部幾位主任對我班的管理做了許多事情，并且他們坐在傍邊也是對我們班的一種督促作用，起到威懾的效果，從而使我班調(diào)皮學(xué)生的活動有所節(jié)制。
2、人和：首先我班的科任老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們在上課中或平時的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)了什么問題一般會來和我溝通，使我對班級的情況了解得更清楚，也使我能更方便、更有針對性的解決問題。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集體榮譽(yù)感、在班級的影響力、領(lǐng)導(dǎo)能力、解決問題的能力都非常強(qiáng)，他有足夠的能量整個班的同學(xué)聽他的`、按他的意愿行事，最后我班有一批學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，我在中午12:20、下午5:30和晚上6：30都可以看到十幾到二十幾個人在班上學(xué)習(xí)。
3、有了這些先決條件我做的事情就很簡單：
1)就是以行動證明你是愛這個班集體的，對他們多鼓勵，多為他們付出;
2)講一些勵志的故事，讓他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)
3)讓他們自己給自己一個目標(biāo)并確定達(dá)到這個目標(biāo)所需付出的努力
4)告訴他們同學(xué)間友愛的重要性問題：一批學(xué)生比較懶散，時有遲到、宿舍問題，解決：多溝通，該批評就批評;該表揚(yáng)就表揚(yáng)。
月考班主任發(fā)言稿 10
老師們，家長們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
向在這次月考中受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
眾所周知，今年我校的高考成績享譽(yù)鶴城。為使明年的高考再鑄輝煌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，為我校配備了最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年從事高三教學(xué)的教師：如xxx等。他們以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更以自己對學(xué)校和學(xué)生高度的責(zé)任感忘我的工作，為青年教師樹立了榜樣，是高三年級的中流砥柱。還有滿腔熱情，干勁十足的23位中青年教師，他們工作踏踏實(shí)實(shí)，富有極強(qiáng)的責(zé)任和實(shí)干精神，是高三年級的主力軍。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是石校長，每時每刻、事事處處關(guān)心、關(guān)注，全面指導(dǎo)高三年級工作。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有這樣雄厚的師資隊(duì)伍，加上這么有志氣、肯吃苦的莘莘學(xué)子，明年的高考，我們必勝！
早在7月初，我們年紀(jì)就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，大部分學(xué)科都已開始了第一輪復(fù)習(xí)。7月10日我們召開了高三年級誓師大會，同學(xué)們不僅用鏗鏘的誓言表達(dá)了自己的心聲，也在用行動實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。當(dāng)時的學(xué)習(xí)氣氛是何等的濃厚！但由于種種原因，暑假我們沒能上成課，致使我們的'第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度與往年相比落后了一個多月。為此，老師們非常著急。值得欣慰的是：開學(xué)一個月來，在全校高三師生的共同努力下，我們的各項(xiàng)工作都在向著緊張、扎實(shí)、健康有序的`方向發(fā)展，并取得了良好的成效。
如果你走進(jìn)高三教學(xué)樓，每天早上6：00，你會為同學(xué)們朗朗的讀書聲兒震撼，為十位班主任忙碌的身影而感動；每天上午課間操，你會為高三學(xué)生洪亮的口號而激動；白天，你會為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習(xí)，你會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這一幕幕都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同時也說明我們在時刻銘記：我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！
好的開端，預(yù)示著輝煌的成果。再次，我要強(qiáng)調(diào)的是：我們要堅(jiān)持，只有持之以恒，才能取得正果。屈指算來，現(xiàn)在距離高考還有242天，也就是八個多月的時間，除去節(jié)假日，還剩幾天？家長們，同學(xué)們，想一想，這短短八個月的時間，將是我們的人生的分水嶺，八個月的奮力拼搏將換取我們的后半生道路的相對平坦，這是多么合算的交換，我們?yōu)槭裁床荒兀棵刻熳プ∫磺锌梢宰プ〉牡臅r間，全身心投入到學(xué)習(xí)中，天道酬勤，是千百年來不變的真理。
同學(xué)們，作為你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們早已做好了充分的準(zhǔn)備，全年的工作計(jì)劃已具體到每個月，如復(fù)習(xí)的進(jìn)度，考試的時間、次數(shù)，考后的分析與表彰，教情反饋調(diào)查，培優(yōu)工作，臨界生和薄弱學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)等。年級組都已做了詳盡的安排。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，有年級組教師的團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，有全體學(xué)生的自信奮戰(zhàn)，刻苦努力，按照既定的計(jì)劃，循著預(yù)定的軌跡，一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)的走下去，明年的高考，我們必勝！
謝謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
今天坐在這里介紹班級管理感覺很慚愧，很多班各個方面比我班好得多，我從這幾個方面談?wù)勎野鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步的原因：
1、地利：我們班離年級部最近，年級部幾位主任對我班的管理做了許多事情，并且他們坐在傍邊也是對我們班的一種督促作用，起到威懾的效果，從而使我班調(diào)皮學(xué)生的活動有所節(jié)制。
2、人和：首先我
班的科任老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們在上課中或平時的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)了什么問題一般會來和我溝通，使我對班級的情況了解得更清楚，也使我能更方便、更有針對性的解決問題。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集體榮譽(yù)感、在班級的影響力、領(lǐng)導(dǎo)能力、解決問題的能力都非常強(qiáng)，他有足夠的能量整個班的同學(xué)聽他的、按他的意愿行事，最后我班有一批學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的.學(xué)生，我在中午12:20、下午5:30和晚上6：30都可以看到十幾到二十幾個人在班上學(xué)習(xí)。
3、有了這些先決條件我做的事情就很簡單：1)就是以行動證明你是愛這個班集體的，對他們多鼓勵，多為他們付出;2)講一些勵志的故事，讓他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)3)讓他們自己給自己一個目標(biāo)并確定達(dá)到這個目標(biāo)所需付出的努力4)告訴他們同學(xué)間友愛的重要性問題：一批學(xué)生比較懶散，時有遲到、宿舍問題，解決：多溝通，該批評就批評;該表揚(yáng)就表揚(yáng)。
月考班主任發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天我代表高二年級的26位班主任在這里發(fā)言，倍感榮幸。激動的心情一時無法平靜。就用魯迅先生《野草·序言》中的一句話“當(dāng)我沉默時，我很充實(shí)；我將開口，同時感到空虛”來表達(dá)我此時的誠惶誠恐。
坐在這里介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)，根本就談不上，只有三句話和大家共同分享。
第一句話，生活就像一只鴨子，水面上都從容淡定，其實(shí)水底下都拼命力爭。
年級主任劉書記于我既是領(lǐng)導(dǎo)又是本家，從他身上我學(xué)到了許多，他是學(xué)術(shù)型的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)干型的專家。為人熱情、謙遜，每天早中晚都巡班數(shù)遍，風(fēng)雨無阻，寒暑不論。我們班的不少問題都是他發(fā)現(xiàn)并指出的，在這里表示感謝。
其次，我要感謝我們班的各科老師，特別是理化生三枚美女，她們不僅一個比一個漂亮，更是教學(xué)上的能手，有能力更能吃苦。xx、xxx屬于冷艷型，學(xué)生對她們又敬又畏。xx屬于親民型，能和學(xué)生打成一片。加上xx、xx兩位老師的努力。我們班三次考試兩次第一，一次第二。
功勞都是他們的，我什么也沒有。
我常在心里想，誰說高二年級只有x老師這面旗幟。我們班就有陳xx、衡xx、湯xx。全體高二老師都是xx，都在水下拼命力爭。
第二句話，一拳之石取其堅(jiān)，一勺之水取其凈。
意思是說，石頭雖小，有其堅(jiān)韌一面，水雖少，純凈是其優(yōu)點(diǎn)。
一個班級的.管理也是如此，好的班級應(yīng)該是安靜、有序、和諧的。想做到這點(diǎn)就要讓想學(xué)習(xí)，愿學(xué)習(xí)，品德好的學(xué)生在班級能主導(dǎo)話語權(quán)，讓負(fù)面力量沒有市場。
我或許對學(xué)生粗暴呵斥過、或許對學(xué)生無為而治過，但我自認(rèn)為對學(xué)生的心是善良的、寬容的。當(dāng)年我的老師沒有為我而欣慰過,今天我卻有了做老師的欣慰。因此，我祝福我的學(xué)生，也感謝我的學(xué)生。
第三句話是做為老師的我最欣賞的，在這里和大家共勉
職為人師，人之所敬；虛心向?qū)W，安身立命。
月考班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！首先請?jiān)试S我代表五（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生49人，全部為走讀，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，絕大多數(shù)女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠自己獨(dú)立的完成練習(xí)，即使不是學(xué)過的，也能通過其他方法做會。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
二、教學(xué)方面：
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、成績有很大進(jìn)步的有：
5、需加倍努力的有：
6、講文明懂禮貌的有：
7、英語成績比較突出的有：
8、生活自理能力強(qiáng)的有：
9、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
三、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是49個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快兩個月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有49個人，49個人就有49種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、給家長的建議
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的`力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
五、推薦幾點(diǎn)做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任代老師介紹同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎馬友娟同學(xué)的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝馬有娟家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。就讓大家一起唱《讓我們蕩起雙槳》。
各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）
談關(guān)于預(yù)征校服費(fèi)問題
校服是一個學(xué)校的標(biāo)志，也是學(xué)生身份的象征。一所學(xué)校，如果在全�；蛉嗷顒拥臅r候，就一兩個人沒有穿校服，就非常明顯的看出來。這是非常難看的，就像我們穿著一身很整潔的衣服逛街，突然發(fā)現(xiàn)衣服上有個污點(diǎn)，那么你會是什么感受？同樣的，孩子不穿校服，就會感覺出與他人的不同，家長必須在此階段內(nèi)關(guān)心孩子的心理，不要只管學(xué)習(xí)，從各個方面關(guān)心，這才是作為一個家長最起碼的責(zé)任。70多塊錢也不多，干活也就半天掙回來了，可是為了節(jié)省這70多塊錢，給孩子造成的心理壓力，卻遺留了下了。小孩子就應(yīng)該多哄一哄，讓他們高興了，才會有勁兒學(xué)習(xí)。
六、結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
月考班主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹
首先，親愛的家長們：我想向大家匯報(bào)一下最近學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況。新學(xué)期開始以來，我觀察到學(xué)生們在精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了顯著的進(jìn)步。他們展現(xiàn)出積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)上的改善。然而，也仍有個別學(xué)生存在一些不良的行為習(xí)慣，比如上課時有小動作、缺乏自信地表達(dá)自己、隨意說話等問題。但我相信通過我們的引導(dǎo)和共同努力，這些問題將得到解決。我希望每位家長都能時刻關(guān)注自己孩子的成長和進(jìn)步，多給予表揚(yáng)和激勵，讓每個孩子都認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，并通過學(xué)習(xí)活動中的成功獲得快樂。謝謝大家的支持和合作！(教師姓名)
二、學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題：
月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：
1、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;
2、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因。
3.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自主性，缺乏自覺性。特別是一些住校男生，他們經(jīng)�；ù罅康臅r間在交友和結(jié)識老鄉(xiāng)上，并且容易引起紛爭，甚至發(fā)生打架事件。
4.作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
5.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
6.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;
7.學(xué)生的自我激勵能力不強(qiáng)，缺乏主動性，需要老師的監(jiān)督才能行動起來。
8.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
9.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
10.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
11.思想懶惰的人還比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
12.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，個別學(xué)生在作息時間表調(diào)整后依然遲到。
13.座位問題。分座原則，按學(xué)習(xí)成績，個子高低等搭配
14.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大，(如不按時休息，衛(wèi)生習(xí)慣差等)。
出現(xiàn)以上情況的主要原因是學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)階段，學(xué)生通常會按照老師的指導(dǎo)去完成任務(wù)，較少有自己的主張和思考。然而，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)難度增加，作業(yè)量增多，可支配的時間也變得寬裕，但學(xué)習(xí)方法卻未能相應(yīng)改變。在中學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以提前預(yù)習(xí)老師未講過的內(nèi)容，或者復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因此，對于那些求知欲強(qiáng)的.同學(xué)來說，他們的成績會逐漸提高，或者至少有明顯的進(jìn)步；而對于那些懶惰、怕吃苦的同學(xué)來說，要想取得好成績就變得困難了。僅憑借教師的補(bǔ)課是不夠的，如果想要有出色的表現(xiàn)，他們需要靠自己去消化、領(lǐng)悟很多知識，最終達(dá)到觸類旁通的境地。因此，我提倡同學(xué)們要多思考、多問問題。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程從來都不是一帆風(fēng)順的，會遇到很多困難和挫折。作為學(xué)校、班主任和科任老師，我們有責(zé)任幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性地幫助他們真正掌握自主學(xué)習(xí)的能力。不同的學(xué)生可能需要不同方面的幫助，有些需要意志力，有些需要耐力，有些需要情緒調(diào)控，有些需要學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還有些需要細(xì)心。為此，我們實(shí)行了科任教師幫助學(xué)生的制度，并與個別學(xué)生進(jìn)行座談。盡管目前仍存在一些問題，但我們將一直努力朝著這個方向發(fā)展。
我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，
一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè)，并由專門的學(xué)生進(jìn)行督促;
二、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生的晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
三、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。
四、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長期堅(jiān)持下來認(rèn)真完成的話，我相信你的數(shù)學(xué)成績肯定有長足的進(jìn)步。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且环N本能的愛，而真正的愛應(yīng)該是理智和高尚的。給孩子提供吃喝拉撒睡的生活條件是愛的一部分，但更重要的是教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸щy，通過吃苦來成長。同年齡段的孩子，在相同的學(xué)校、班級里讀書，接受相同的教育環(huán)境和教條，然而他們的教育效果差異很大，原因就在于家庭教育的配合。因此，只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不關(guān)注家庭教育配合的家長，往往是教育知識欠缺的家長�？梢赃@樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，但父母的護(hù)理同樣至關(guān)重要。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路，辛苦艱難的學(xué)業(yè)道路，是老師和學(xué)生共同努力的過程。為了達(dá)成共同的目標(biāo)，我們需要相互溝通、共同期待和理解。因此，我不會用各種狡辯來說服你將學(xué)習(xí)視作一種培養(yǎng)興趣的方式，而是告訴你：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)責(zé)任，無論多么辛苦困苦，你都必須承擔(dān)起這份責(zé)任。這個責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力成正比，你需要為自己、家人、后代以及國家承擔(dān)這份責(zé)任。請你用心對待學(xué)習(xí)，為了自己的未來和周圍人的幸福，勇往直前。
(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。
(四)、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。
家長們需要多加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步情況。他們應(yīng)該主動詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何。了解孩子在各科目上的學(xué)習(xí)情況非常重要，特別是如果出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就需要引起足夠的重視。家長、老師和孩子一起努力，盡快改變這種狀況。因?yàn)槿绻⒆釉谀抽T課程上沒有達(dá)到最基本的要求，不能及時改變這種情況，就會導(dǎo)致孩子在這門課上跟不上進(jìn)度，無法理解上課內(nèi)容，形成惡性循環(huán)。最終可能會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愿意學(xué)這門課，上課變得無聊，會找其他事情來做。這樣不僅會影響學(xué)習(xí)成績，還容易引發(fā)問題和紛爭。我們注意到有些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木不仁，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了孩子每次都低于及格線。由于小學(xué)階段就存在這樣的分?jǐn)?shù)，時間久了，對初中時的低分也只是默許了。正因?yàn)橐淮斡忠淮蔚哪J(rèn)，孩子逐漸變得不在乎考試的重要性和分?jǐn)?shù)的多少。如果這樣繼續(xù)下去，做為家長的你們每天的辛勤工作將會付諸東流，最終在孩子的淚水中黯然失色。因此，我們現(xiàn)在的努力和辛苦都是為了孩子。既然如此，我們就更要更努力地管理孩子。也許我提到的分?jǐn)?shù)問題對家長們來說最具觸動，因?yàn)槲易约阂采罡袘n慮。
(五) 家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
我們要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，不把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。隨著時代的變化，社會對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生變化，分?jǐn)?shù)并不能決定一切。高分并不意味著高能力，只有全面發(fā)展綜合素質(zhì)、具備適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能在未來社會的競爭和挑戰(zhàn)中立于不敗之地。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)時被稱為傻瓜，然而他們卻成為了偉大的科學(xué)家和發(fā)明家。因此，我們應(yīng)樹立適應(yīng)這個時代要求的人才觀念。您的孩子學(xué)習(xí)成績好并不意味著思想優(yōu)秀或能力高超，而您的孩子目前學(xué)習(xí)成績較差也并不意味著思維能力低下。我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛力，激發(fā)他們的自我潛能，相信每一個孩子都有可能成長為杰出的人才。
(六)引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也每個人都有一份責(zé)任要承擔(dān)。這種責(zé)任與個人的學(xué)習(xí)努力程度成正比，我們應(yīng)為自己、家人甚至后代承擔(dān)起這份責(zé)任，這種責(zé)任與養(yǎng)育他人所負(fù)責(zé)任等同。
(七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“過分寵愛是孩子們口中的毒藥�！备改笇⒆舆^度溺愛，聽之任之，無論如何答應(yīng)，看似是“愛”，實(shí)則是“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子能夠自己完成的事情，父母不應(yīng)該代替，他們要自己走自己的路。讓孩子經(jīng)歷困難，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的品質(zhì)對他們的成長是有益的。因此，請我們學(xué)會對孩子說“不”。
(八)關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。 (九)做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(十)做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：每天晚上，我習(xí)慣性地檢查孩子的作業(yè)進(jìn)展。盡管有些家長可能無法提供指導(dǎo)和審查對錯的能力，而我只是簡單地確認(rèn)孩子是否完成了作業(yè)。
(十一)家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。
(3)我們要避免對孩子過度保護(hù)，因?yàn)檫@樣會給他們帶來很大的心理壓力，對他們的正常學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。同樣，我們也不應(yīng)該過于干涉他們，以免適得其反。當(dāng)我們對孩子的期望過高，超過他們的實(shí)際水平時，很容易削弱他們的自信心。因此，我們需要在教育孩子的過程中找到一個平衡點(diǎn)，既關(guān)注他們的成長和發(fā)展，又給予他們適當(dāng)?shù)目臻g去探索和嘗試。只有這樣，才能幫助他們建立健康的心態(tài)，培養(yǎng)出自信、積極和獨(dú)立的個性。
(4)重視子女的心理健康。初中的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他們學(xué)會承擔(dān)起一些家務(wù)責(zé)任，如洗碗、洗衣服、整理床鋪和用具，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。
九、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
月考班主任發(fā)言稿 15
老師、同學(xué)們：
早上好！我是來自三年級的沈xx，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接月考�！�
這周二就要舉行月考了，首先我們應(yīng)以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試，全力以赴取得好成績。其實(shí)與其說應(yīng)付考試，不如說去迎接考試，與其說檢測自己，不說是提高自己。我們應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)鹊�，以便在日后的學(xué)習(xí)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機(jī)會，充分展示自己的才華和智慧。
其次，要充分利用好考前的寶貴時間做好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)楦鶕?jù)我的感受，要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態(tài)，不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂的時間，那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時熟記的知識都恐怕難以再現(xiàn)，這豈不是得不償失了嗎？在復(fù)習(xí)時可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號的'部分和上課的筆記聯(lián)系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進(jìn)步，取得考試的成功。
第三，在考試中，要自信應(yīng)考，面對考試，拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ�。”所以要相信自己，�?jīng)過開學(xué)以來這段時間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我們會考出好成績的。在答題時要先易后難，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，靈活運(yùn)用各種簡便方法，確保答案正確。
第四，在考試中還應(yīng)做到誠實(shí)守信。 孟子有云： “ 車無轅而不行，人無信則不立。 ” 只有真誠地面對自己，誠實(shí)做人、誠實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄�，我們�?yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯Ｔ驴际菍η耙浑A段學(xué)習(xí)狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是我們半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績只能代表過去�？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預(yù)祝大家在月考中取得優(yōu)異的成績！謝謝大家！
月考班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這一次的月考也已經(jīng)結(jié)束了，不知道這一次的考試同學(xué)們都發(fā)揮的怎么樣。成績現(xiàn)在也已經(jīng)差不多都出來了，大家都知道了自己每一個科目的考試成績，很快學(xué)校的統(tǒng)計(jì)結(jié)果就會出來了，到時候你們就會知道自己這一次有沒有進(jìn)步了。有的同學(xué)可能看到自己這一次考試的分?jǐn)?shù)就覺得自己沒考好，但是我覺得結(jié)論還是不能下這么早，至少要看到自己在學(xué)校的排名才知道自己有沒有進(jìn)步或者退步不是嗎？
不管有沒有考好，接下來的時間都是要繼續(xù)的努力的。沒有考好的同學(xué)接下來的時間要繼續(xù)加油，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，在下一次的考試中取得一個好的成績。這一次考好了的同學(xué)也不要驕傲，趁著這一次進(jìn)步了再接再厲，爭取在下一次考試的時候也再一次的取得進(jìn)步，這樣一直保持著進(jìn)步才是我們要做到的，也是很多同學(xué)的目標(biāo)。我覺得比較好的學(xué)習(xí)方法就是在每一次的考試成績出來之后給自己制定一個新的目標(biāo)，一個階段一個目標(biāo)，一步一步的進(jìn)步才能夠穩(wěn)住自己的成績，一步登天是不可能做到的。
其實(shí)一次的考試成績并不代表著什么，這一次沒有考好就下一次繼續(xù)的努力就好了，不要因?yàn)橐淮蔚目荚嚲头穸ㄗ约海膊灰o自己太大的壓力了。有很多的同學(xué)就是因?yàn)樵诳荚嚨臅r候給了自己太大的壓力，從而影響到了自己考試中的心態(tài)，導(dǎo)致這一次發(fā)揮失常了。所以同學(xué)們在考試之前就不要太過在意考試的成績了，調(diào)整好自己的心態(tài)才能夠穩(wěn)定的發(fā)揮出自己的水平。影響到考試成績的因素是很多的，不要因?yàn)橐淮蔚氖【头穸ㄗ约�，這次失敗了下次就應(yīng)該要再接再厲才是。
其實(shí)只要自己努力了不管成績怎樣都是值得表揚(yáng)的`，這次沒考好下次努力就可以了，只要自己在這一次一次的考試中逐漸的掌握了學(xué)到的知識，也可以說是進(jìn)步了。畢竟學(xué)校組織我們考試的目的也是為了檢驗(yàn)我們有沒有學(xué)到我們應(yīng)該學(xué)到的這些知識。在考試結(jié)束之后，把自己做錯的題目再思考一遍，在老師講完之后在嘗試著去做一遍，慢慢的就能夠把自己沒有學(xué)好的知識都給掌握了的。
這一次的考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們現(xiàn)在需要的就是投入一個新的學(xué)習(xí)階段當(dāng)中去，為完成自己新階段的目標(biāo)而努力，加油吧，同學(xué)們！
謝謝大家！
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