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疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇1
各位同學(xué)：
大家好！從疫情發(fā)生以來(lái)，直至現(xiàn)在，我們蟄伏家中已有將近兩個(gè)月的時(shí)間。這一學(xué)年的寒假，比起任何一個(gè)學(xué)年的寒假都要長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)五十日的假期，更兼以疫情之下的蟄伏，幾乎使我們都有一種“山中不知?dú)q序移”的感覺(jué)。
此段時(shí)間以來(lái)，我們可謂“不聞清晨讀書(shū)聲，只感學(xué)情誠(chéng)可急�！睂�(duì)于我來(lái)講，雖然這段時(shí)間暫時(shí)告別了班級(jí)管理、備課上課的忙碌生活，但每天于無(wú)所事事之中迷迷糊糊而過(guò)，反倒有幾分坐臥不安，只感“惶惶不可終日”。因?yàn)�，我一直覺(jué)得，人不能在庸庸碌碌之中虛度光陰。我們絕不能將一場(chǎng)新冠疫情當(dāng)成自己墮落、頹廢的理由。我們不能心安理得地“每天睡到自然醒”，然后將“我在家中睡覺(jué)，就是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)”的荒唐言論作為自己荒唐行為的掩飾。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，即使是遭遇疫情而不得不蟄伏家中，我們也要以自強(qiáng)不息的精神，讓自己在家中的每一天都過(guò)得有意義，而不讓屬于自己的時(shí)光在一些無(wú)謂的事情上，從指尖流走。
“出生那一年碰上非典，高考這一年碰上新冠”，我們這一屆高三的學(xué)生，相當(dāng)不幸運(yùn)，在我們短短十幾歲的年月之中，剛好完美地碰上了兩場(chǎng)肆虐全國(guó)的疫情，在我們?nèi)松鷥蓚�(gè)重要節(jié)點(diǎn)上，都碰上了舉國(guó)維艱的時(shí)刻。就在屬于我們的高考日趨接近的今天，我們卻不得不被暫時(shí)剝奪了在校學(xué)習(xí)的權(quán)利，所以說(shuō)，我們是很不幸運(yùn)的。
但是，我們又是相當(dāng)幸運(yùn)的。我們看看當(dāng)前中國(guó)疫情最為嚴(yán)重的地區(qū)，看看那些觸目驚心的'確診數(shù)字和病亡數(shù)字，在為他們的不幸遞上我們的悲憫之心同時(shí)，也應(yīng)該為自己目前免受新冠疫情的荼毒而倍感幸運(yùn)。我們看看那些在這個(gè)危難時(shí)刻奔赴國(guó)難的前線人員，在為他們遞上最為崇高的敬意同時(shí)，也應(yīng)該為自己此段時(shí)間以來(lái)尚能安守家中靜心學(xué)習(xí)而知足。我們也更應(yīng)該慶幸生活在一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，即便我們因?yàn)橐咔槎鵁o(wú)法到校學(xué)習(xí)，但我們依舊可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線上互通的方式，聽(tīng)取老師的講課，獲得我們想要的教學(xué)資源，以彌補(bǔ)我們這段時(shí)間以來(lái)無(wú)法在校上課的遺憾。
諸位同學(xué)，國(guó)難未已，時(shí)艱未了，心當(dāng)系之，我輩雖身在斗室之內(nèi)，其心仍應(yīng)在千里之外，不可因疫情而散漫了內(nèi)心，松懈了斗志。
在這個(gè)特殊時(shí)期，我們即使不能將個(gè)人讀書(shū)行為提升到“為國(guó)家建設(shè)為民族復(fù)興”的高度上來(lái)，至少也應(yīng)該定位為“不辜負(fù)社會(huì)期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)之心，更不辜負(fù)自己未來(lái)”。網(wǎng)課的推行，正是各方人員對(duì)廣大學(xué)子殷切期望的匯集，是整個(gè)國(guó)家、整個(gè)教育系統(tǒng)既要考量學(xué)生人身安全問(wèn)題，又要顧及學(xué)生學(xué)業(yè)的心血付出的結(jié)果。
網(wǎng)課開(kāi)始，愿諸位同學(xué)莫辜負(fù)各方殷切期望，莫愧對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、教師各方的良苦用心，須認(rèn)真對(duì)待好每一節(jié)網(wǎng)課，當(dāng)利用好點(diǎn)滴時(shí)間，充實(shí)自己，爭(zhēng)取為自己贏得一個(gè)美好的未來(lái)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)樘厥庠颍覀兺Ｕn，沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習(xí)卻從不停止，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用靠我們自己，需要我們自己抓住。
在聽(tīng)課的`階段，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習(xí)，給我們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課，讓我們不去學(xué)校也能夠?qū)W到只是，老師們百忙之中，抽出時(shí)間開(kāi)啟直播，給我們直播教學(xué)。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗(yàn)，但是為了讓我們能夠?qū)W的更好，讓我們有更好的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課。
有了條件，有了機(jī)會(huì)，哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家，一樣可以好好學(xué)習(xí)，雖然課程停了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)就不停，我們度過(guò)了最長(zhǎng)的寒假，在家中該玩的也完了，該休息也休息夠了，現(xiàn)在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間，也不要因?yàn)樵诩抑芯筒徽J(rèn)真學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過(guò)程中，老師為了讓我們學(xué)的好，經(jīng)常備課，準(zhǔn)備好教材，準(zhǔn)備好知識(shí)點(diǎn)，只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)課，雖然，我們停止了去學(xué)校上課，但是學(xué)習(xí)卻一直都可以。
在家中沒(méi)有老師的監(jiān)督，這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅(jiān)持和加油，不要總是忘記自己的任務(wù)，和身份，我們是學(xué)生，就要以學(xué)習(xí)為重，在家中沒(méi)有來(lái)世教導(dǎo)，我們有資料，有作業(yè)，可以在家中自學(xué)，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，做好安排，按時(shí)學(xué)習(xí)就能夠讓我們?cè)诩抑幸材軌驅(qū)W到很多知識(shí)，不要給自己借口。
人是有惰性的，借口多了只會(huì)讓我們逃避。時(shí)間不在充裕，我們必須要珍惜自己的每一分鐘，不能忘記自己的基本責(zé)任，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了才能夠保證有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)。夢(mèng)想再好也要靠著我們知識(shí)來(lái)開(kāi)啟，未來(lái)再美也要知識(shí)建立通天大橋才能到達(dá)。
既然我們有時(shí)間有精力，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了。我們現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后就會(huì)多一分機(jī)會(huì)，現(xiàn)在累，換來(lái)以后的輕松，換來(lái)未來(lái)光明前程，又和不好呢。不要被一時(shí)的懶惰擊敗，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是靠著學(xué)校老師的監(jiān)督推動(dòng)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習(xí)把吧。謝謝大家！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對(duì)面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場(chǎng)景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過(guò)三周的`線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時(shí)刻關(guān)注對(duì)話框，問(wèn)題設(shè)計(jì)有留白，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、討論，通過(guò)連麥，絲毫沒(méi)有銳減互動(dòng)的激情。
對(duì)于學(xué)生，線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過(guò)家校本互不影響提交作業(yè)，進(jìn)行真實(shí)反饋，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！
對(duì)于家長(zhǎng)，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機(jī)，真實(shí)的掌握孩子上課狀態(tài)的機(jī)會(huì)，通過(guò)每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意！
原來(lái)，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學(xué)習(xí)通上。
開(kāi)始上課時(shí)，首先通過(guò)學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到，沒(méi)有及時(shí)簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來(lái)，我先提出若干問(wèn)題，讓同學(xué)帶著這些問(wèn)題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過(guò)學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問(wèn)題（語(yǔ)音和文字均可），之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問(wèn)題，大家參與討論，我再逐一點(diǎn)評(píng)、講解，直到此知識(shí)點(diǎn)同學(xué)理解掌握，然后進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
線上教學(xué)沒(méi)有了教室內(nèi)面對(duì)面的.拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言，互動(dòng)環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語(yǔ)音資料、視頻資料、PPT等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽(tīng)收看�？傊�，線上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我們?nèi)杲M選擇的網(wǎng)課軟件是騰訊會(huì)議。
經(jīng)過(guò)幾周的上課實(shí)踐，證明騰訊會(huì)議是經(jīng)得起考驗(yàn)的直播上課首選互動(dòng)軟件，不卡頓，上線方便，不需要加群，只需要一個(gè)會(huì)議號(hào)就可以進(jìn)入各科老師的會(huì)議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能，可以實(shí)時(shí)盤(pán)活所用計(jì)算機(jī)設(shè)備上的各種資源，如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，這里的教學(xué)視頻符合教材，教師講解通俗易懂。
我們?cè)趥湔n時(shí)，加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能夠有效提高學(xué)生網(wǎng)課的`注意力，保證網(wǎng)課的效果。提問(wèn)、討論、交流等環(huán)節(jié)要比日常課堂多，一有合適時(shí)機(jī)，就要進(jìn)行課堂互動(dòng)。另外，學(xué)生上網(wǎng)課必須開(kāi)攝像頭和麥克風(fēng)，保證能夠隨時(shí)跟老師交流。教師也需要打開(kāi)攝像頭，讓每個(gè)學(xué)生看到自己。我們也做了互動(dòng)嘗試，點(diǎn)擊一些小裝飾，比如給學(xué)生戴上眼鏡等，這個(gè)可以獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生，提高學(xué)生在課堂上的積極性。我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)，比較好用的一項(xiàng)功能就是共享白板，由于第二單元是筆算除法，很多時(shí)候都需要學(xué)生列豎式計(jì)算，所以利用這一功能就可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生板演的效果，其他學(xué)生可以觀看計(jì)算的過(guò)程，還可以鍛煉學(xué)生講題的能力。
當(dāng)然剛開(kāi)始線上教學(xué)時(shí),我們也有很多的擔(dān)心。擔(dān)心孩子們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講走神，不按時(shí)完成作業(yè)，是否能及時(shí)改正錯(cuò)題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如，把我們的小組合作繼續(xù)延用，孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，就有相應(yīng)的加分，如果小組的D成員正確回答問(wèn)題，相應(yīng)的加分就多，每周一評(píng)比，小組成績(jī)第一的會(huì)得到全組免作業(yè)一次，這樣孩子們上課的專注力就增強(qiáng)了。還有就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，只要孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，提高孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，課堂上多注意他們表情上的變化，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，課下通過(guò)微信及時(shí)與之溝通，讓他們感受到，老師一直和他一起面對(duì)！有了心與心的相連，才會(huì)激發(fā)動(dòng)力！
課下的作業(yè)我們是利用班級(jí)優(yōu)化大師完成的，孩子們每天按時(shí)上傳作業(yè)，我們也及時(shí)批閱，有錯(cuò)誤要訂正再上傳，遇到普遍性的易錯(cuò)點(diǎn)，我們年組四個(gè)會(huì)及時(shí)溝通，通過(guò)練習(xí)課講解，有時(shí)也會(huì)錄制視頻講解，我們不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。
當(dāng)然在這一段的直播教學(xué)中也存在很多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，雖然利用優(yōu)化大師改錯(cuò)訂正，但是和在教室里面對(duì)面的批改還是有巨大的差距，有些偷懶溜號(hào)的孩子作業(yè)改錯(cuò)不及時(shí)，上課的注意力也是越來(lái)越不集中，班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著，但是效果不大。
雖然不能參加抗疫一線的工作，但是我們會(huì)盡力把自己的本職工作做好，讓孩子們安心，讓家長(zhǎng)放心！
以上就是我們年組網(wǎng)課期間的的一些心得體會(huì)，還有許多地方需要改進(jìn)，我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能，也會(huì)和其他年組學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開(kāi)展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國(guó)大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等�？傮w上來(lái)看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
�。�1）通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過(guò)班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（2）結(jié)合《英語(yǔ)教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的.課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開(kāi)課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開(kāi)展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長(zhǎng)們：
為貫徹落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知精神和我院《關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》等有關(guān)要求，為實(shí)現(xiàn)推遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)在線教學(xué)組織與管理工作，我系多措并舉，全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
一、成立“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)學(xué)院《20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作方案》等文件精神，針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽(tīng)課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，確保教育教學(xué)效果，按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，特成立“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督查工作，以確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。
二、全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、2月5日，我系成立了“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)全系教師傳達(dá)了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的通知，組織教師積極備課，提前準(zhǔn)備，把課程資料傳入學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并要求把重點(diǎn)宣傳普及新型肺炎防控知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.思想政治教育和健康教育作為開(kāi)學(xué)“第一課”。
2、全面梳理本學(xué)期課程、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照正常課表進(jìn)行上課，以超星爾雅及學(xué)銀在線為主，中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)、騰訊會(huì)議、云班課等各種線上及學(xué)習(xí)的平臺(tái)資源學(xué)習(xí)為輔，還有QQ建群、微信建群、釘釘?shù)�，授課方式靈活多樣。部分無(wú)法進(jìn)行線上教學(xué)的課程，任課老師申請(qǐng)延期開(kāi)課，在學(xué)生返校后進(jìn)行補(bǔ)課。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課及自主學(xué)習(xí)的能力，確保每位同學(xué)都能夠參與到線上學(xué)習(xí)中。
三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察
1、每天固定時(shí)間統(tǒng)計(jì)當(dāng)天參與網(wǎng)絡(luò)授課老師的上課情況，每天上報(bào)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并保存數(shù)據(jù)。包括組織簽到、教學(xué)內(nèi)容、上課過(guò)程、上課互動(dòng)、作業(yè)布置和批改情況等。
2、利用超星教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生出勤率、課堂活躍度、教師資源上傳數(shù)量、活動(dòng)上傳數(shù)量等數(shù)據(jù)進(jìn)行公布，進(jìn)而督促教師做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果明顯
1、我系路曉娟老師、李暉老師、董才源老師、劉慶國(guó)老師、剻雪婷老師等多位老師利用騰訊會(huì)議、超星等平臺(tái)進(jìn)行直播授課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課程，與學(xué)生進(jìn)行直播互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來(lái)。
2、通過(guò)上傳資料、直播與線上精品資源的等多種授課方式結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得了良好效果。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
歡迎大家來(lái)到騰訊會(huì)議直播會(huì)議室，因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因，我們不得不以這種方式和大家見(jiàn)面，在疫情來(lái)臨時(shí)，我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí)，不給國(guó)家添麻煩。疫情防控期間國(guó)家對(duì)我們提出了這樣的要求，我們陽(yáng)光中學(xué)也是這樣做的，自2月10日開(kāi)始網(wǎng)課以來(lái)，目前已經(jīng)是第七周了，將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)們也辛苦了，正是因?yàn)槟銈兊亩酱�，才有了孩子們的成�?jī)和進(jìn)步，正是因?yàn)槟銈兊呐浜�，才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
今天這個(gè)時(shí)間我們聚在一起開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我主要談以下三個(gè)方面的問(wèn)題，一是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂我們應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)，具體應(yīng)該怎樣做？第二個(gè)是為了提高孩子的居家學(xué)習(xí)效率,家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該怎樣配合？第三個(gè)就是針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
首先說(shuō)一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了，我們陽(yáng)光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求，克服一切困難，認(rèn)真?zhèn)湔n，多途徑組織學(xué)生上課，充分運(yùn)用微信，騰訊會(huì)議等app，認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試，為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動(dòng)，但由于不能與學(xué)生面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長(zhǎng)的支持�？墒怯捎诰�上時(shí)間比較長(zhǎng)，任務(wù)較多，初中生本來(lái)就處于一個(gè)自律性較差的年齡段，所以有些學(xué)生就會(huì)處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長(zhǎng)中也有些不耐煩的情緒。
關(guān)于網(wǎng)課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)事情，目前是全國(guó)大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí)，很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解，我們陽(yáng)光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。
第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問(wèn)題，現(xiàn)在家長(zhǎng)們因?yàn)橐咔闊o(wú)法復(fù)工或者有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)復(fù)工，孩子們因?yàn)橐咔椋壳斑�只能在家中學(xué)習(xí)，這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，與學(xué)校教育相比，家庭教育一向是更具有針對(duì)性，現(xiàn)在你們是教育的主力，我們是教育的輔助。希望各位家長(zhǎng)擔(dān)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)好的榜樣，加強(qiáng)家校的合作，幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
在這里我要提醒各位家長(zhǎng)，這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間，而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績(jī)好壞，久而久之必然會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情過(guò)后再回學(xué)校，高下立判。到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬，有的卻成績(jī)下滑。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，疫情總會(huì)過(guò)去的，孩子的成長(zhǎng)卻不會(huì)重播。這就要求我們老師和家長(zhǎng)必須找出合理的教育孩子的方法，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂，做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長(zhǎng)都做的很好，但也有個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒(méi)有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問(wèn)題，早上打卡不夠及時(shí)，作業(yè)不太認(rèn)真，上網(wǎng)課不在線等，希望相關(guān)家長(zhǎng)能夠重視并關(guān)注。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的`過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)與我們的老師們溝通，我們也會(huì)傾盡全力輔助孩子們的.學(xué)習(xí)的。
第三個(gè)問(wèn)題，針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我們應(yīng)該明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們更需要多溝通，也不能一味的埋怨。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽(tīng)!
給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：
�。薄⒂布O(shè)施保障好；
２、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好，有事情及時(shí)與任課老師溝通；
３、多關(guān)注班級(jí)群信息及通報(bào)，多與孩子溝通鼓勵(lì)。
給學(xué)生的建議：
�。�、自律
�。病⒅鲃�(dòng)
�。�、生活
最后，各位家長(zhǎng)有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！今天很榮幸在這分享我關(guān)于網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。
這是一個(gè)特別的春節(jié)！一個(gè)讓我們清凈的春節(jié)，一個(gè)讓我們感到害怕的。春節(jié)，一個(gè)讓我們反省的春節(jié)，一個(gè)此生難忘的春節(jié)……
往常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們分享她的'感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們做為家長(zhǎng)也很開(kāi)心！學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師！你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí)，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績(jī)！祝老師們桃李滿天下！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的線上教學(xué)，老師和學(xué)生共同體驗(yàn)了一把新型的上課方式。對(duì)于老師來(lái)講，也會(huì)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的一些問(wèn)題，這段時(shí)間的教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自我反思。
一、教學(xué)模式
線上教學(xué)我采取了課程直播的方式，初期效果很好，學(xué)生有按時(shí)進(jìn)群，認(rèn)真聽(tīng)課。但是新鮮感隨時(shí)間而逝，在后續(xù)的教學(xué)中，大部分學(xué)生注意力和積極性明顯下降，但是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生依然保持熱愛(ài)。
如何把其余同學(xué)的積極性進(jìn)一步提高呢？我想在教學(xué)中除了授課時(shí)間要短之外，老師的PPT要盡量做得有吸引力，要讓學(xué)生體會(huì)到課堂的趣味性。同時(shí)要降低難度，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，能夠有獲得感。要考慮在PPT的制作中適當(dāng)插入音頻，好玩的視頻以及小游戲，有想法更要有行動(dòng)，積極學(xué)習(xí)電腦制作知識(shí)，以便更好的服務(wù)于自己的課堂。
二、教學(xué)時(shí)的困惑
我在教學(xué)中，常常會(huì)感到困惑。我到底是應(yīng)該用盡量多的英語(yǔ)教學(xué)還是要用更多的漢語(yǔ)讓學(xué)生能夠輕而易舉的聽(tīng)懂呢？是應(yīng)該按時(shí)按量完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)還是應(yīng)該占用不屬于英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)呢？這樣的困惑在教學(xué)中是不應(yīng)該存在的，但是我沒(méi)有一個(gè)很好的解決辦法。一邊覺(jué)得自己應(yīng)該多多重復(fù)以增強(qiáng)學(xué)生的記憶，一方面又害怕過(guò)多的'重復(fù)會(huì)啰嗦甚至?xí)拗茖W(xué)生自身的思考，從而影響學(xué)生的思維發(fā)展。在這個(gè)方面，我需要進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)和反思總結(jié)，爭(zhēng)取找到最適合學(xué)生們的方法。比如在一節(jié)課的不同課時(shí)中分別采取不同的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行選擇，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
三、對(duì)學(xué)生管理的無(wú)力
因?yàn)槭蔷�上教學(xué)，所以我無(wú)法與學(xué)生近距離的交流溝通，對(duì)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題不清楚到底該怎樣解決。主要有以下問(wèn)題：
1、學(xué)生在直播課時(shí)不聽(tīng)課或者聽(tīng)課時(shí)間短；
2、課后作業(yè)不完成或是草草了事，打回訂正學(xué)生視若無(wú)睹；
3、平時(shí)的背誦任務(wù)總會(huì)有人不完成。
對(duì)于第3種情況我不會(huì)在群里催促，我只是認(rèn)真指導(dǎo)已背誦學(xué)生的.語(yǔ)音，希望別的家長(zhǎng)看到可以增強(qiáng)讓自己孩子也能夠得到指導(dǎo)的意識(shí)，為了能讓自己的孩子更好的成長(zhǎng)，從而自覺(jué)的加入背英語(yǔ)小隊(duì)伍。不知這種想法是否可行。
對(duì)于1和2，我會(huì)在群里告知家長(zhǎng)，但不會(huì)單獨(dú)把名單列出，一方面想保護(hù)學(xué)生的自尊心，一方面又期待著學(xué)生的自覺(jué)，從而總是陷入兩難的境地。但現(xiàn)在我想的是可以適當(dāng)催促有能力完成作業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)于催過(guò)后仍然不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生或許我不要再?gòu)?qiáng)人所難了？
以上便是我這兩個(gè)多月以來(lái)對(duì)于自己的教學(xué)以及學(xué)生管理方面遇到的困惑和自己試著去解決問(wèn)題的方法。教學(xué)，任重道遠(yuǎn)，只愿自己保持初心，保持熱愛(ài)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常緊張也非常激動(dòng)，這是我第一次在我們班級(jí)的會(huì)議上發(fā)言，更是第一次在線上的班級(jí)會(huì)議上發(fā)言，如果不是我這個(gè)人的愛(ài)好是學(xué)習(xí)的話，或許我也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)獲得對(duì)著麥克風(fēng)給大家分享的機(jī)會(huì)吧！
雖然我不是班里的班級(jí)干部，但在學(xué)習(xí)上，我還是有自信說(shuō)兩句了。在現(xiàn)在這個(gè)教育部以致全國(guó)都在提倡的“停課不停學(xué)”要求下，我更有自信給大家分享一下了。從小，我就深愛(ài)著學(xué)習(xí)，或許這如別人說(shuō)的，是天賦，但我想說(shuō)的是這更多的還是來(lái)自于興趣，而興趣是可以培養(yǎng)了，也就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)的。
我知道，我們班的同學(xué)中，許多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的形式而開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的，但據(jù)我了解，其實(shí)也有很多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的`形式重新愛(ài)上學(xué)習(xí)的。這兩種同學(xué)的區(qū)別在哪里呢？我想?yún)^(qū)別主要是在大家對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上。
上網(wǎng)課是有許多不便學(xué)習(xí)的地方，但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學(xué)習(xí)的地方，這全在于我們學(xué)生自己，想不想學(xué)，愛(ài)不愛(ài)學(xué)，要不要學(xué)。我是從小便喜歡學(xué)習(xí)的，好像只有學(xué)習(xí)可以讓我獲得滿滿的能力似的。在上網(wǎng)課的初期，我的確也有過(guò)一會(huì)兒不習(xí)慣，但沒(méi)兩天我就調(diào)整好自己，適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槲疑羁痰孛靼�，如果我不能夠及時(shí)調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)這種上課方式的話，那么兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái)，我和別人的差距也就非常非常的大了。
這種意識(shí)，不知道我們班那些至今還未習(xí)慣上網(wǎng)課的同學(xué)明不明白？學(xué)習(xí)是不能等到環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們的，只有我們主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，主動(dòng)去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，甚至于是咬著牙去告訴自己“我要學(xué)明白”的，這是關(guān)乎我們每一個(gè)未來(lái)的事情。我們現(xiàn)在還是初中生，也許差距大了也不會(huì)那么那么明顯。諸位設(shè)想一下，如果我們現(xiàn)在是高三的學(xué)生呢？我們還有誰(shuí)會(huì)不耐煩地說(shuō)“我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式”嗎？
不會(huì)有的，到了那個(gè)時(shí)候，我們也就明白“停課不停學(xué)”真正的含義，我們也就知道我們到底是為什么學(xué)習(xí)以及為誰(shuí)而學(xué)習(xí)了。希望我們?cè)谧耐瑢W(xué)都相信我，學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的，上網(wǎng)課也是可以適應(yīng)的，大家不要因此懈��！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這次由于受新冠肺炎的影響，沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課，而是開(kāi)始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應(yīng)，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽(tīng)老師講課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽(tīng)完老師的課之后，還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，不同的方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的'學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問(wèn)，但是我比較的內(nèi)向，沒(méi)有提問(wèn)，這次不見(jiàn)面，就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn)，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂(lè)意交流，愿意提問(wèn)題了，學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問(wèn)，在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題，就是怕我們不問(wèn)，不問(wèn)就不會(huì)懂，不是說(shuō)老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒(méi)有，哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師。
通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績(jī)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我很是有感觸，高二的學(xué)習(xí)是越來(lái)月緊張了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是非常的上心，這一階段的學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)非常有壓力，上網(wǎng)課的這段時(shí)間是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)上面我也一直都在保持好的心態(tài)，未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定能夠做的更好，這是一定的，我相信我是能夠在這樣的狀態(tài)下面有很大的收獲，雖然遇到了一些問(wèn)題，在家上網(wǎng)課其實(shí)也不是那么的方便，跟在學(xué)校比起來(lái)還是有很多麻煩的，通過(guò)這次上網(wǎng)課我也有一些心得。
在這樣的情況下面我肯定會(huì)好好的提高自己的能力，上網(wǎng)課的經(jīng)歷是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，有些事情經(jīng)常都會(huì)有一些意想不到的情況發(fā)生，還記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候我是非常激動(dòng)的，我也是有點(diǎn)擔(dān)心自己是不是能夠做到這些，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的有必要，現(xiàn)在我對(duì)自己的也是有著非常大的信心，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)好好的提高自己的，在家上網(wǎng)課需要自覺(jué)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，剛剛開(kāi)始上網(wǎng)課的那幾天我還確實(shí)是有一些不適應(yīng)，感覺(jué)很多時(shí)候都不是非常的自覺(jué)，出現(xiàn)問(wèn)題也是比較多，現(xiàn)在回顧起來(lái)也是出現(xiàn)了很大問(wèn)題，上網(wǎng)課老師是非常幸苦的，我現(xiàn)在還依稀的記得，每一堂課老師都要準(zhǔn)備好久，耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問(wèn)題，因?yàn)樵谏险n期間我們是沒(méi)有提問(wèn)的，那樣很耽誤時(shí)間，所以一般都是做好比較在下課之后有問(wèn)題才跟老師講。
這段時(shí)間的上網(wǎng)課也是讓我信心倍增，我感覺(jué)有些事情是需要一定的耐心，而且還要很自覺(jué)，現(xiàn)在我也是信了，在這樣的`情況下面我一定會(huì)讓自己的更加努力，更加用心，雖然說(shuō)不是每一件事情都能夠證明什么，但是一定要用心努力才是，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會(huì)做好這些，我也相信在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠保持好現(xiàn)在這樣的心態(tài)，這是我應(yīng)該去落實(shí)的事情，作為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生我還需要更加努力，堅(jiān)定自己的信心，我感激這次在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷，讓我磨礪了自己很多，也是對(duì)我的一種考驗(yàn)，讓我能夠在這種情況下面堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上面能夠有一個(gè)好的心態(tài)，不是什么時(shí)候都有這樣的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)記住這些，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)定自己的信念。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多問(wèn)題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的，有很多問(wèn)題出現(xiàn)我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些知識(shí)點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來(lái)上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識(shí)沒(méi)有辦法連貫起來(lái)，造成了很大的麻煩，再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì)停下來(lái)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話更加如此了，所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對(duì)自己要求更高了，我也變得更加自律了，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X(jué)去做好的.，這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，我對(duì)自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的自覺(jué)在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué)，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇15
各位同學(xué)：
大家好！從疫情發(fā)生以來(lái)，直至現(xiàn)在，我們蟄伏家中已有將近兩個(gè)月的時(shí)間。這一學(xué)年的寒假，比起任何一個(gè)學(xué)年的寒假都要長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)五十日的假期，更兼以疫情之下的蟄伏，幾乎使我們都有一種“山中不知?dú)q序移”的感覺(jué)。
此段時(shí)間以來(lái)，我們可謂“不聞清晨讀書(shū)聲，只感學(xué)情誠(chéng)可急�！睂�(duì)于我來(lái)講，雖然這段時(shí)間暫時(shí)告別了班級(jí)管理、備課上課的忙碌生活，但每天于無(wú)所事事之中迷迷糊糊而過(guò)，反倒有幾分坐臥不安，只感“惶惶不可終日”。因?yàn)�，我一直覺(jué)得，人不能在庸庸碌碌之中虛度光陰。我們絕不能將一場(chǎng)新冠疫情當(dāng)成自己墮落、頹廢的理由。我們不能心安理得地“每天睡到自然醒”，然后將“我在家中睡覺(jué)，就是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)”的荒唐言論作為自己荒唐行為的掩飾。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，即使是遭遇疫情而不得不蟄伏家中，我們也要以自強(qiáng)不息的精神，讓自己在家中的每一天都過(guò)得有意義，而不讓屬于自己的時(shí)光在一些無(wú)謂的事情上，從指尖流走。
“出生那一年碰上非典，高考這一年碰上新冠”，我們這一屆高三的學(xué)生，相當(dāng)不幸運(yùn)，在我們短短十幾歲的年月之中，剛好完美地碰上了兩場(chǎng)肆虐全國(guó)的.疫情，在我們?nèi)松鷥蓚�(gè)重要節(jié)點(diǎn)上，都碰上了舉國(guó)維艱的時(shí)刻。就在屬于我們的高考日趨接近的今天，我們卻不得不被暫時(shí)剝奪了在校學(xué)習(xí)的權(quán)利，所以說(shuō)，我們是很不幸運(yùn)的。
但是，我們又是相當(dāng)幸運(yùn)的。我們看看當(dāng)前中國(guó)疫情最為嚴(yán)重的地區(qū)，看看那些觸目驚心的確診數(shù)字和病亡數(shù)字，在為他們的不幸遞上我們的悲憫之心同時(shí)，也應(yīng)該為自己目前免受新冠疫情的荼毒而倍感幸運(yùn)。我們看看那些在這個(gè)危難時(shí)刻奔赴國(guó)難的前線人員，在為他們遞上最為崇高的敬意同時(shí)，也應(yīng)該為自己此段時(shí)間以來(lái)尚能安守家中靜心學(xué)習(xí)而知足。我們也更應(yīng)該慶幸生活在一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，即便我們因?yàn)橐咔槎鵁o(wú)法到校學(xué)習(xí)，但我們依舊可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線上互通的方式，聽(tīng)取老師的講課，獲得我們想要的教學(xué)資源，以彌補(bǔ)我們這段時(shí)間以來(lái)無(wú)法在校上課的遺憾。
諸位同學(xué)，國(guó)難未已，時(shí)艱未了，心當(dāng)系之，我輩雖身在斗室之內(nèi)，其心仍應(yīng)在千里之外，不可因疫情而散漫了內(nèi)心，松懈了斗志。
在這個(gè)特殊時(shí)期，我們即使不能將個(gè)人讀書(shū)行為提升到“為國(guó)家建設(shè)為民族復(fù)興”的高度上來(lái)，至少也應(yīng)該定位為“不辜負(fù)社會(huì)期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)之心，更不辜負(fù)自己未來(lái)”。網(wǎng)課的推行，正是各方人員對(duì)廣大學(xué)子殷切期望的匯集，是整個(gè)國(guó)家、整個(gè)教育系統(tǒng)既要考量學(xué)生人身安全問(wèn)題，又要顧及學(xué)生學(xué)業(yè)的心血付出的結(jié)果。
網(wǎng)課開(kāi)始，愿諸位同學(xué)莫辜負(fù)各方殷切期望，莫愧對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、教師各方的良苦用心，須認(rèn)真對(duì)待好每一節(jié)網(wǎng)課，當(dāng)利用好點(diǎn)滴時(shí)間，充實(shí)自己，爭(zhēng)取為自己贏得一個(gè)美好的未來(lái)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今年由于新冠病毒的爆發(fā)，所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校的組織之后，我們也開(kāi)始在手機(jī)上上起了網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，這是我第一次拿手機(jī)上課，一開(kāi)始很好奇，也很感興趣，所以對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也大大的增加了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好的先兆，因?yàn)檫@證明著我對(duì)學(xué)習(xí)有了欲望，也對(duì)學(xué)習(xí)有了激情，這是更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。
帶著這一份熱情，我開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿之旅，準(zhǔn)備好了各種“裝備”之后，我認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覀兠刻焐贤暾n之后，老師會(huì)在家長(zhǎng)群里進(jìn)行總結(jié)，讓家長(zhǎng)們看到我們一天的學(xué)習(xí)成果，所以我也更加努力了一些，因?yàn)槲蚁胱尠謰尭械津湴梁托牢�，我也不想浪費(fèi)這段時(shí)間，我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后回到學(xué)校之后不會(huì)落后其他的同學(xué)。
所以上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的那段時(shí)間是我最認(rèn)真的一段時(shí)間，雖然手機(jī)上有一些東西總是在誘惑著我，但是我還是能夠把持住自己，不去犯規(guī)，也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)這件事情，這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表?yè)P(yáng)，真的.非常開(kāi)心，也非常的滿足。這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也給了我太多的信心和希望，我也有了一個(gè)更好的目的和方向，希望以后進(jìn)入學(xué)校之后，我依舊可以這么充滿熱情，充滿信心。
但我在上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神，注意力不太集中�？赡苁且�?yàn)榄h(huán)境的問(wèn)題，有時(shí)候家里會(huì)有一些事情，也對(duì)我多多少少有一些影響，所以自己的注意力也會(huì)出現(xiàn)跳脫這樣的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也找出了一些解決的辦法，那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境，然后自己更加專心的學(xué)習(xí)。
我也認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)中，首先要把好的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，之后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有更大的改變。其次就是要加強(qiáng)自己的自覺(jué)性，保持一個(gè)更加嚴(yán)肅的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，也要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能太過(guò)驕傲，也不能太過(guò)自卑。心里要有一個(gè)度，也要有一把天平，去讓自己做一個(gè)更好的平衡。
學(xué)習(xí)是自己的事情，這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿更是讓我清楚了這樣的一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長(zhǎng)，考驗(yàn)我的也還有很多，我會(huì)把這樣的激情延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)中去，我也會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)愛(ài)我的人所給予的期望！
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇17
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是我正式上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的討論褒貶不一。
一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名初中學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的`影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問(wèn)題，不能把它加在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。
像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對(duì)我而言)，每每遇到這樣的`情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!”
但是一般來(lái)說(shuō)，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè)，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢?)
根據(jù)我上的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞PPT進(jìn)行，像語(yǔ)文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識(shí)，比如《四書(shū)》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問(wèn)題是這類知識(shí)點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語(yǔ)的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是教我們寫(xiě)作文，老師喜歡先破題，講很長(zhǎng)時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫(xiě)一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽(tīng)英語(yǔ)網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少。
教數(shù)學(xué)網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的老師非常適應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，聽(tīng)他的課很輕松，上著上著他就會(huì)發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個(gè)真正喜歡教書(shū)的人，當(dāng)他的學(xué)生自然也會(huì)被感染。但是由于他講的閑話(沒(méi)有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過(guò)去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時(shí)沒(méi)有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的'網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿吧，就連一年級(jí)的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無(wú)比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開(kāi)化”了。我不無(wú)欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛(ài)的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感�？傊诩叶紱](méi)有閑著，希望有進(jìn)步。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。
和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的.效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多問(wèn)題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的，有很多問(wèn)題出現(xiàn)我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些知識(shí)點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來(lái)上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識(shí)沒(méi)有辦法連貫起來(lái)，造成了很大的麻煩，再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì)停下來(lái)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話更加如此了，所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對(duì)自己要求更高了，我也變得更加自律了，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X(jué)去做好的，這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，我對(duì)自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的`自覺(jué)在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué)，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇20
首先，繼續(xù)我們每周一次的集體備課。只是改變了原來(lái)的研討方式，由現(xiàn)場(chǎng)研討變?yōu)橐曨l會(huì)議。集體備課時(shí)大家集中研討本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)的處置，以及線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。這樣為我們線上教學(xué)的質(zhì)量提供有效的保障。
其次，在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人還要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次微觀備課。因?yàn)槲医痰氖钱厴I(yè)班，現(xiàn)在正在進(jìn)行復(fù)習(xí)，我針對(duì)自身特點(diǎn)和學(xué)生情況，說(shuō)幾點(diǎn)自己的具體做法：
（一）利用網(wǎng)絡(luò)直播課，聆聽(tīng)專家指導(dǎo)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新理念。
�。ǘ┰谛吕砟钪敢拢瑢�(shí)踐中認(rèn)真修改教案、調(diào)整課件，不斷調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)方法。
首先展示復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)任務(wù)，和孩子們一起挖掘與考點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容，明確重難點(diǎn)。
其次建立時(shí)空坐標(biāo)，幫助孩子樹(shù)立時(shí)空觀念，凸現(xiàn)歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和素養(yǎng)。
然后完成階段特征宏觀聚焦和本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，建立大單元概念，明確各個(gè)事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。
之后就是簡(jiǎn)單的考點(diǎn)知識(shí)梳理和河北中考真題演練，加強(qiáng)對(duì)方法的指導(dǎo)和考情的分析。
最后是知識(shí)的拓展和提升。
�。ㄈ┰谡n堂上，主要采用釘釘中“在線課堂”的教學(xué)模式，增加和學(xué)生的互動(dòng)，保證課堂的效果，注重把學(xué)生的學(xué)落到實(shí)處。
�。ㄋ模┱n后作業(yè)的設(shè)計(jì)，采用靈活多樣的方式，并認(rèn)真批改每一份作業(yè)。例如：可以錄一段讀書(shū)的錄音，或者自己復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的圖片，還有完成一部分精練本的作業(yè)。
（五）課后答疑也是采取多種形式。有學(xué)生會(huì)直接在線上單獨(dú)問(wèn)我，也有的.是在提交作業(yè)時(shí)和我進(jìn)行語(yǔ)音或文字上交流，針對(duì)共性的問(wèn)題我會(huì)在課上統(tǒng)一答疑。
以上就是線上教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)的分享。通過(guò)以上的活動(dòng)，我和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，良好的溝通、互動(dòng)，真正踐行了“停課不停學(xué)”的理念，我們都一起在努力的向上生長(zhǎng)，靜待花開(kāi)。
疫情期間網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生精彩發(fā)言稿 篇21
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)光如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我很幸運(yùn)考上了江蘇省xx中學(xué)的xx班。非常感謝兩年半來(lái)任課老師的辛勤教育，感謝爸媽的鼓勵(lì)督促，感謝同窗好友的勉勵(lì)切磋，也慶祝我自己不斷努力而最終有所收獲！根據(jù)學(xué)校要求，今天和大家一起分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
要學(xué)習(xí)有效，我們要特別注意培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于思考、積極探索、拼搏進(jìn)取的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。
第一：預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要最有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)不單是提前看一看書(shū)而已，預(yù)習(xí)能讓我在聽(tīng)課的時(shí)候有目的性、有成就感。通常都是在上課前一天晚上或前一周雙休日把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，對(duì)于無(wú)法弄懂的地方，就用鉛筆畫(huà)上記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)注意聽(tīng)老師在這一點(diǎn)上的講解。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時(shí)候，把還不太懂的地方趕緊找老師問(wèn)，消滅這些障礙。
第二：上課
上課的時(shí)候要緊跟著老師的思路，要有重點(diǎn)地聽(tīng)老師講課，尤其是當(dāng)老師講到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考，看看老師是怎么分析這個(gè)問(wèn)題的，積極思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，而不是盯著問(wèn)題的.答案。上課時(shí)不僅要聽(tīng)老師講思路，如果時(shí)間有余，同時(shí)還要想一想，有沒(méi)有別的方法。
第三：筆記
在課堂筆記方面，筆記中特別注明重點(diǎn)、難點(diǎn)，留待課后自己消化。一定要緊跟老師的思維一起思考，同時(shí)要記錄下老師關(guān)鍵性的語(yǔ)言，并用不同顏色的筆做標(biāo)記。在課后，要通過(guò)筆記對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。筆記就是幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的一個(gè)工具。除了對(duì)老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過(guò)的練習(xí)卷、試卷上的要點(diǎn)和經(jīng)常做錯(cuò)的題目記在錯(cuò)題本上，并寫(xiě)出詳細(xì)的解題步驟和解題思路及答案。每次考試復(fù)習(xí)前再認(rèn)真看一遍，避免兩次犯同樣的錯(cuò)誤。
第四：作業(yè)
做作業(yè)盡量不依賴手機(jī)，遇到難題就去查，這樣不好。要把每一次做作業(yè)當(dāng)成是考試！認(rèn)真、獨(dú)立地完成。如果遇到不會(huì)做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，鉆研一下。對(duì)各科的作業(yè)，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間精力，盡量兼顧；在自己較弱的學(xué)科上，多花點(diǎn)時(shí)間。重視作業(yè)中的錯(cuò)誤，試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，記錄在錯(cuò)題本上，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。
進(jìn)入初三后，就感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看一些課外的參考資料，按照計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，我要再次感謝老師們的精心培養(yǎng)！同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮囊粚W(xué)期都給自己定個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)努力、拼搏、加油！
勝利一定屬于我們20xx屆！祝愿同學(xué)們都能考上自己心儀的學(xué)校！謝謝！
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