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年輕教師座談會優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的年輕教師座談會優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
年輕教師座談會優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿1
尊敬的xxx校長、各位領導和各位同仁：
大家好！
我是xxx學院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂！我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾
1、榮幸
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，xxxx大學以其優(yōu)異的教學質(zhì)量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的'證明。xxxx大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術(shù)氛圍濃厚，在嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝
感謝學校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為xxxx大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚至善窮理精神，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，真正成為學生的良師益友，做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的xxxx（大學）人。
謝謝大家！
年輕教師座談會優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭！
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求；
第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受；
最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于20xx年9月，..這就是明德小學的過去；美好的.未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜恕⒆鲆粋�懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規(guī)范做事；在交友上，要慎重交友，結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家！
年輕教師座談會優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿3
各位老師：
大家好。
今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子，盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：
一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的`教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段；
二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格；
三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。
這也就是說，年輕教師要力爭成人，成才，成名，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問出處，認識決定出路
我經(jīng)常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運?是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷，答案都是否定的。記得有這樣一句名言：一個人的自我思想決定他的為人。因此，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
四、能力不講大小，責任決定績效
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的！
五、工作不談報酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。讓我們珍惜自己、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧！
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