小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（通用24篇）
教師個(gè)人發(fā)展是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，下面給大家分享小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，歡迎借鑒！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 1
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況
我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。
二、自我分析
�。ㄒ唬┳陨沓砷L(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析
參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛(ài)生，真誠(chéng)待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的'一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教師工作，工作細(xì)致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。
在新形勢(shì)下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
�。ǘ﹤�(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)
1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；
2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
3、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)；
4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)；
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題或不足
本人的不足在于：
1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足。
3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。
三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、三年總體發(fā)展目標(biāo)：
1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案；
2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧；
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
�。ǘ�、具體目標(biāo)
�。�、師德目標(biāo)：
加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。
2、教學(xué)目標(biāo)：
熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。
總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的教師。
四、自我規(guī)劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┡μ剿�，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。
�。ㄋ模┘由顚�(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
�。ㄎ澹�(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。
五、達(dá)成措施
1、鉆研語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；
3、勤于動(dòng)筆，善于思考；
總之，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 2
三尺講臺(tái)，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程、新教育思想的步伐，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下：
一、自我分析
1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析
�。�1）熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作14年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
（2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。
（3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績(jī)。
2.個(gè)人不足剖析
（1）沒(méi)有形成鮮明的`個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
（2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝�，教育科研缺少深度�?/p>
二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開課，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名骨干教師。
三、具體措施
1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
2.認(rèn)真參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。
3.積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 3
作為一名老教師，我有必要向年輕教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度。真正使自己成為一個(gè)有師德，有修養(yǎng)的教師。
一、師德修養(yǎng)
1．為人師表，樹立榜樣的作用。教師在德育工作中是個(gè)表率作用，教育學(xué)生做到的，作為教師的我首先要做到。
2．認(rèn)真做好本職工作，要求自己不帶任何個(gè)人情緒上課，保證課堂四十分鐘，保證學(xué)生每堂課都有不同的收獲。
二、教育教學(xué)與科研能力
在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。
我要抓住每一次聽(tīng)棵的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多接受新的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名合格教師。作為一名語(yǔ)文教師，我覺(jué)得目前最重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。就我所知，不少學(xué)生上課不聽(tīng)、不做作業(yè)，完全是對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)興趣，沒(méi)信心。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更注重教學(xué)內(nèi)容的難易性，更關(guān)注學(xué)困生，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。
三、提高個(gè)人水平
1.向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計(jì)劃。
2.多聽(tīng)課，多反思，使自己的教學(xué)能力有所提高；能夠獨(dú)立備課，對(duì)教材有一定的見(jiàn)解；通過(guò)實(shí)踐提高自己的教學(xué)組織能力。
3.在教學(xué)的過(guò)程中，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階，能夠自己進(jìn)行一些課題的研究。
四、措施：
1．我要積極向師傅及學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向他們學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
2．將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課。注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。
3．及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。
4．積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫。
5．傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6．積累成功的教學(xué)案例，可以從成功的教學(xué)案例中吸取很多好的經(jīng)驗(yàn)。多翻多看這些教學(xué)案例，把成功之處用到自己的課堂教學(xué)中，是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師，乃至優(yōu)秀教師所必不可少的。7.使自己在有限的時(shí)間內(nèi)，站好最后一班崗。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 4
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，工作已有十多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。在教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，等等。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體措施
1、提素質(zhì)。“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
2、勤聽(tīng)課。通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。
3、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
�。�1）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
�。�2）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1——2篇；積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
5、用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。
教育是一門大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 5
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作23年來(lái)，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
從教以來(lái)，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。
一、發(fā)展目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)的涵養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆朝上進(jìn)步的心，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真貫徹國(guó)度教育方針，遵循課程革新的請(qǐng)求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)大家合格，優(yōu)秀率寧?kù)o均分不斷提高。專心參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出本人的.研究課題并專心參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使本人成為具有必須科研潛力的科研型教師。建立終身研究的理念，具備終身研究的五種潛力（研究潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力）。
積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng)，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、研究型教師、反思型教師。
二、師德成長(zhǎng)方面：
發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，研究?jī)?yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。研究模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的譽(yù)。
三、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力研究先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把研究的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣和合作潛力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出研究和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，研究?jī)?yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，構(gòu)成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、理論研究方面：
發(fā)展目標(biāo):樹立終身研究的思想，多讀書、不斷研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，用心研究關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 6
很慶幸，在正式上崗之前，我參加了沐川縣新教師崗前培訓(xùn)，獲得了很多知識(shí)。上個(gè)星期，又參加了一星期的新教師跟班培訓(xùn)，再加上特級(jí)教師葉俊芝及學(xué)校教師給出的關(guān)于提高語(yǔ)文老師素養(yǎng)的建議，讓我獲益匪淺。下面，我對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展做出如下規(guī)劃：
（一）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)功底。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。
第一，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論。
第二，多多瀏覽文學(xué)作品，逐步使自己的教學(xué)形成具有個(gè)性化品位的教學(xué)，有魅力吸引學(xué)生。
第三，親近兒童文學(xué)，讓自己始終與學(xué)生站在一起。
第四，向生活和社會(huì)學(xué)習(xí)。
�。ǘ╆P(guān)注教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)能力。
積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，努力塑造個(gè)性化課程。在課堂上，首先要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。其次要關(guān)注教學(xué)方法的靈活性，讓學(xué)積極主動(dòng)參與。再次要關(guān)注教學(xué)的評(píng)價(jià)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展�！�
�。ㄈ┛炭嘧詫W(xué)，努力提高信息技術(shù)能力。
在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
（四）用新的理念改變課堂教學(xué)。
我以后要進(jìn)一步落實(shí)“生本教育”，努力探索，爭(zhēng)取和自己的教學(xué)特色相結(jié)合，在自己的課堂上深化落實(shí)生活化情境化教學(xué)。
（五）注重個(gè)人思想建設(shè)。
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的'教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
為了保證自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我給自己制定出以下的具體措施：
1．每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2．認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
3．上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
4．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。
5．做好教學(xué)反思，及時(shí)地記錄，積累資料。
6．把握“國(guó)培”，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我會(huì)按照既定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 7
總目標(biāo)：
自己愉快地教，學(xué)生高效地學(xué)，師生共同享受教育。
具體目標(biāo)：
一、有選擇地閱讀時(shí)間有限，精力有限，在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上，我將精選閱讀內(nèi)容，既為教育教學(xué)做積累，也為提高生命質(zhì)量做累積。
1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說(shuō)文解字》《漢字尋根》。
2、重讀教育教學(xué)類專著：《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等；
3、重讀舊刊，新讀新刊：《新教育讀寫月報(bào)》《山東教育》《威海教育》《文登教研》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等；
4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽(tīng)的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩(shī)美文。
二、經(jīng)常撰寫反思
1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思。
2、整理一些有一定水平的論文或隨筆，不懶于投稿。
三、創(chuàng)建高效課堂
1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上誦讀，愛(ài)上日記，走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫，真正提高課堂實(shí)效，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
四、做研究型教師
1、在教育教學(xué)實(shí)踐中，善于觀察、思考，積極參與課題研究，做相關(guān)記錄，不斷提高專業(yè)化水平。
2、適時(shí)撰寫研究小結(jié)或論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí)，研究他們成功的方法，不斷試用于自己的'教育教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。
五、智慧地愛(ài)學(xué)生
愛(ài)學(xué)生，不只是出于本能的愿望，而是努力提高自己的教育教學(xué)能力，智慧地愛(ài)他們，使他們能感受到愛(ài)，并能在愛(ài)的沐浴下，快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 8
作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我教師生涯中第一個(gè)旅程，正是我積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我的時(shí)機(jī)，所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年可以得到充分的利用，讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者，成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空，腳踏實(shí)地，教學(xué)一定能獨(dú)樹一幟，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、總體目標(biāo)
針對(duì)自身的不足，我將積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并多涉及教育著作，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。
三、具體目標(biāo)
1.明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成自身教學(xué)風(fēng)格。
3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。
四、具體措施
�、逄岣咦陨碥泴�(shí)力，讓自己的課堂更有魅力
工欲善其事，必先利其器。我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利，我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了，通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂，讓我的課堂更有魅力，讓我的每一節(jié)課做到最大功。
�、嫜詡魃斫蹋薪虩o(wú)類，塑造并維護(hù)自己的積極形象。
教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn)，相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，作為一個(gè)小學(xué)教師，我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的，我希望塑造我的積極形象，讓我的學(xué)生在我的影響下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。
�、缜诿悴⿲W(xué)，不斷充實(shí)自我
身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)，也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義，在不斷的學(xué)習(xí)中，充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研，讓自身得到提高。
�、璺e累工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新教育觀念
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師，我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富，見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。
�、榕μ岣咚鶐О嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)，給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單
看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力，主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)，我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)人生道理，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。
㈥建立良好的同事人際關(guān)系，加強(qiáng)教研，同伴互助。
剛剛加入這個(gè)新的集體，我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境，并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研，一起提高，一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的`的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！弊鳛橐幻陆處�，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽(tīng)課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 9
自xx年9月參加工作以來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。在新的教改潮流下，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能夠緊跟時(shí)代步伐，我認(rèn)為提高教師自身素質(zhì)，迫在眉睫。為此特制定并實(shí)施本規(guī)劃。
一．自我剖析優(yōu)缺點(diǎn)。
本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。工作認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。作為班主任我更知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。所以，我特別用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀學(xué)生的心，成為學(xué)生的良師益友。其次，由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；還有個(gè)人基本功的扎實(shí)有待提高。
二、確定未來(lái)五年的總體發(fā)展目標(biāo)：
確定未來(lái)五年的總體發(fā)展目標(biāo)是：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐中。從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的.課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思。時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓性，全能型的教師。即通過(guò)未來(lái)五年的努力，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。讓講壇成為我工作的樂(lè)壇，讓我的課能被全體學(xué)生認(rèn)同。
三、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。把問(wèn)題研究化，研究課題化。
3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。每學(xué)期至少要學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作，并寫好學(xué)習(xí)心得。要寫出一組教學(xué)反思，改變自己的行走方式。要積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)，并及時(shí)寫下觀后感或?qū)W習(xí)心得，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、措施和條件
保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。每學(xué)期都要認(rèn)真完成學(xué)校組織的各類活動(dòng)，積極參加校本教研，提高專業(yè)化的發(fā)展。
五、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)完成后的反思與感言
哲人說(shuō)，人類一思考，上帝就發(fā)笑。我不敢自詡自己有多么愛(ài)思考和善思考，但面對(duì)噴薄而至的訊息和現(xiàn)實(shí)種種，我們總該適時(shí)停下腳步駐足片刻吧。朱光潛先生說(shuō)，人生并不在于你的目的地是哪里或怎樣，她真正的意義在于你行走一路上的風(fēng)景，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)慢慢走不斷地欣賞吧。
也許是因?yàn)槲乙呀?jīng)在教師的職稱之路上無(wú)所追求，也許是我一向來(lái)的懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好地去反思自我，給自己一個(gè)可望又可及的近期目標(biāo)。為此，從現(xiàn)在開始，我要好好的制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，安排循序漸進(jìn)的教師個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)度，在“教”與“學(xué)”上分別采取了有的放矢方法。新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課改同行，盡力做到：讓學(xué)生喜歡我的課；讓學(xué)生喜歡我教的學(xué)科；讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。語(yǔ)文是最有靈性的學(xué)科，五年的時(shí)光也會(huì)很快流逝，但我相信自己所走的每一個(gè)腳印會(huì)深深地刻在我的教學(xué)生涯中，為爭(zhēng)取做一位最有靈性的優(yōu)秀教師而不斷求索。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 10
懷著一個(gè)夢(mèng)，走近了小學(xué)語(yǔ)文教育，走上了三尺講臺(tái)，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)認(rèn)真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)！教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長(zhǎng)，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為突破口，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。
二、發(fā)展目標(biāo)
以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)的教案，并全身心投入課堂；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī)、朗誦、演講、對(duì)聯(lián)、國(guó)學(xué)、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報(bào)、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng)）的訓(xùn)練，制定本班作文冊(cè)，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情，用語(yǔ)文的.習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體措施
1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍）。因?yàn)榻虝痰氖裁�？底蘊(yùn)！底蘊(yùn)哪兒來(lái)？書堆起來(lái)的。如此，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。
3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
5、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
6、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。
8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。孔子也說(shuō)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
9、平時(shí)，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長(zhǎng)。
10、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功。但，這恰好是我的弱項(xiàng)。所以，應(yīng)充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件。
張載曾說(shuō)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。此話，道盡了無(wú)數(shù)知識(shí)分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之�；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢(mèng)，我心卻依然，因?yàn)�，這也是人生之價(jià)值所在！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 11
這次有幸參加源匯區(qū)“名師成長(zhǎng)工程”，希望在導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，能夠突破自我，超越自我，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人名師發(fā)展規(guī)劃。
一、社會(huì)背景分析
隨著素質(zhì)教育的不斷深入實(shí)施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語(yǔ)文教育對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學(xué)教育一線的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，在實(shí)踐中不斷探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。
二、個(gè)人情況分析
作為一個(gè)在教育教學(xué)戰(zhàn)線奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，可是隨著時(shí)代的發(fā)展，我也認(rèn)真剖析了自身現(xiàn)狀
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
在工作崗位上，我本著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，愿當(dāng)好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，具有一顆無(wú)私的愛(ài)心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人。教育教學(xué)工作有原則、有條理、也有一定的計(jì)劃。同時(shí)我還積極參加各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，并吸取經(jīng)驗(yàn)。
2、個(gè)人不足分析：
a、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動(dòng)無(wú)行動(dòng)”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！
b、對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
c、課件制作水平低，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。
d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對(duì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，不能結(jié)合自己的實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)之中。
三、未來(lái)兩年的發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)，我認(rèn)真分析自己的不足之處，制定以下發(fā)展目標(biāo)。
1、不斷提升自己把握教材、分析教材的`能力。
2、不斷強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、不斷加強(qiáng)課題研究，發(fā)展科研能力。
4、努力成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)型的、合格的骨干教師，在我校承擔(dān)起學(xué)科帶頭的作用。
四、實(shí)施措施
借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。
細(xì)讀研究教材文本，研讀過(guò)程中盡量不查閱現(xiàn)有的對(duì)文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案，以盡量實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)文本的全面理解和感悟。
聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注信息技術(shù)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對(duì)信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 12
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
從事教育工作近10年，在年輕的教師面前感覺(jué)自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生說(shuō)過(guò)這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。"因?yàn)榻虒W(xué)是用心，用愛(ài)，用情的教。我卻缺乏這些。在用心方面，我缺少的是愛(ài)心，耐心。還有對(duì)教育教學(xué)的真心。為了提高自己的能力，我對(duì)自己的發(fā)展訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┏砷L(zhǎng)總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心好學(xué)。作為一名教師，既要有理論的引領(lǐng)，又要有實(shí)踐的探索；既要有課堂教學(xué)的基本功，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng)。既要會(huì)工作，也會(huì)善于生活。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的教師，要善于觸類旁通，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感，來(lái)拓展眼界，充實(shí)內(nèi)心世界，激活對(duì)教育事業(yè)的工作的熱情和悟性，而不僅僅拘泥于教育這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。陸游說(shuō)，預(yù)想學(xué)詩(shī)功夫在詩(shī)外。面對(duì)當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進(jìn)取，吸納先進(jìn)的知識(shí)，提升教育的品味。
�。ǘ﹤�(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1."多做"、"多想"、"多聽(tīng)"，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
（1）預(yù)期目標(biāo)：
1.多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2.教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3.逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
�。�2）具體目標(biāo)：
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作
4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
1.第一年度目標(biāo)（20xx年）
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5）積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
2.第二年度目標(biāo)（20xx年）
1）積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2）積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
3.第三年度目標(biāo)（20xx年）
多寫多練，練字，寫隨筆反思。
五、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真設(shè)計(jì)悅學(xué)單。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的`意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
六、預(yù)期目標(biāo)效果：
通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
七、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6.學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 13
自xxxx年9月參加工作起，至今已經(jīng)4年了。從上班起，我一直擔(dān)任五六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。需要對(duì)自己以后的工作教育制定計(jì)劃。青年教師在成為一名優(yōu)秀的教師過(guò)程中有很多路要走，合理而有可行性的工作計(jì)劃可以讓這段路程更加具有目的性。據(jù)此，我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃，為今后的工作指明方向。
一、提高師德修養(yǎng)。
1、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己的學(xué)校
學(xué)習(xí)金水區(qū)教師“十不準(zhǔn)”，首先就應(yīng)做到愛(ài)崗敬業(yè)。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。
2、熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和隱私。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的'發(fā)展。
3、面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。
4、身正為范，塑造人格魅力
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生�，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識(shí)淵博的學(xué)者形象，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。
二、提高自己的教學(xué)能力
1、練好基本功
我的教師基本功不太扎實(shí)，提高自己的基本功水平是目前亟待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)練習(xí)。每天完成一定的目標(biāo)，日積月累，總會(huì)有所提高。
2、積極參加各種教研活動(dòng)
一周抽出兩節(jié)課時(shí)間來(lái)聽(tīng)其他老教師的課，經(jīng)常參加區(qū)里組織的展示課活動(dòng)，借鑒他人的有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教研能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
三、提高班級(jí)管理水平
1、抓好你自己的影響力
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任應(yīng)從各個(gè)方面給孩子樹立正確的榜樣，不要忽略細(xì)節(jié)對(duì)孩子們的影響。
2、抓好班風(fēng)建設(shè)
善于把一個(gè)班級(jí)群體培養(yǎng)成一個(gè)有凝聚力的班集體，是班主任工作的非常重要的任務(wù)，也是衡量一個(gè)班主任能力高低的重要標(biāo)志。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育從培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手，如引導(dǎo)全班學(xué)生形成“集體的光榮就是我的光榮，集體的恥辱就是我的恥辱”觀點(diǎn)，他就會(huì)處處想著班集體，克制自己，不為集體抹黑。在班風(fēng)建設(shè)中，營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向尤為重要。一旦形成，比命令和制度更有約束力，制約著每個(gè)學(xué)生的行為和習(xí)慣，成為糾正不良行為的依據(jù)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理
讓孩子有規(guī)則意識(shí)，在學(xué)生有了規(guī)則意識(shí)后，就要加強(qiáng)他們的自主管理，這是學(xué)校德育的重要組成部分。一是學(xué)會(huì)生活自主管理，做生活的主人。二是做學(xué)習(xí)的主人。三是參與班級(jí)和學(xué)校管理，做集體的主人。
以上就是我的三年發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)然這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我會(huì)在今后的工作中不斷完善，為早日成為合格的教師而努力！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 14
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。
只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。我想良好的 師德 是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 。
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。
因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同 教師是人類靈魂的工程師 的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜�，他承�?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的`思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。
1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。
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三尺講臺(tái)，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書——用教育理論武裝自己。
為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書店看書，并及時(shí)選購(gòu)新書。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》，《救救孩子》受益匪淺。讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。
作為一名到新的環(huán)境的教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。在開學(xué)初，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3，嘗試課堂創(chuàng)新改革
傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。
4，參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識(shí)，與科學(xué)教師共同作這一課題研究。日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng)。
每周要做的事：
寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。
寫一篇深刻的反思教學(xué)反思
和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；
2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心；
每期要做的事：
1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)；
2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫一篇教科研論文
2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
�。�3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
�。�1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
�。�2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，
三，德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的`不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期開始我要堅(jiān)持寫不定期的"親情連線"，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2，與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開啟學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的親情連線"親情日記"，采用電話，面談的形式直接交流。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 16
一、自我分析：
我熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)17年。我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)教育不后悔。能以身作則當(dāng)老師，善于用良好的師德去影響學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，真心關(guān)心學(xué)生。同時(shí)積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育科研活動(dòng)，已經(jīng)能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但是，為了讓每節(jié)課在教學(xué)中舒適便捷，我會(huì)認(rèn)真努力，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、總體發(fā)展目標(biāo)：
虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)；建立更加和諧美好的師生關(guān)系；要求自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度比家長(zhǎng)更好的處理關(guān)系，努力做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好老師。
三、階段目標(biāo)：
第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，抓住時(shí)間學(xué)習(xí)充電，讓學(xué)習(xí)成為國(guó)內(nèi)需求，通過(guò)學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)；在工作中，積極參與教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，我們不斷尋求、感受、反思，不斷告誡自己追求卓越。
第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真理解新課標(biāo)精神，掌握自己所教科目的學(xué)科特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際融入教學(xué)和教育，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育研究，用科學(xué)的研究方法解決教學(xué)和教育中的問(wèn)題，成為研究型教師。不斷反思、總結(jié)、提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和論文，爭(zhēng)取在期刊上發(fā)表。
在第三個(gè)學(xué)年，我們必須在課堂教學(xué)中付出巨大努力，注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，最終確保教育和教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步發(fā)展。教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四、具體措施：
做一個(gè)好的閱讀老師。養(yǎng)成每天至少半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，爭(zhēng)取每年閱讀教學(xué)理論專著三部以上。通過(guò)不斷的閱讀提升自己的品味，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的老師。
做一個(gè)課堂實(shí)踐勇敢的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，向名師學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力尋找自己的教學(xué)方式。不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，讓自己成為科研型教師、學(xué)者型教師。
積極參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)。要努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，豐富自己的人文遺產(chǎn)。積極投資教育科研，探索規(guī)律，提高自身教育教學(xué)水平。
總之，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)從自己的位置出發(fā)，從一點(diǎn)一滴做起。我相信，只要你勤奮、踏實(shí)地工作，并致力于教學(xué)，你就會(huì)充分發(fā)揮你的才能，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值！
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 17
作為一名語(yǔ)文教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)，雖然已有10多年的教齡，但由于這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn)；要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師。
一、整體目標(biāo)：
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累. 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力讓自己成為科研型的教師。
二、階段目標(biāo)
�。ㄒ唬┳晕覍W(xué)習(xí)：
特級(jí)教師于漪老師曾深有體會(huì)：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的�！碑�(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行臨沂市課堂教學(xué)策略的'改革、探索及學(xué)習(xí)運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重語(yǔ)文教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在新的教育教學(xué)理念的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
4、每學(xué)期讀一本名家的教育教學(xué)著作。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)。
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對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、與同行交流，在交流中發(fā)展自己。
2、聽(tīng)課研討，與教師同成長(zhǎng)。
3、在備課、上課、作業(yè)批改、考試評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行積極探索，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)課程改革的先進(jìn)理念和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、積極參加課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 18
作為一名在一線從教十多年的語(yǔ)文老師，我深深愛(ài)著這個(gè)職業(yè)。從教經(jīng)歷使我慢慢成長(zhǎng)，有收貨也有有失落。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)改革在不斷深入，我希望自己不僅能夠勝任這份工作，更能夠在大時(shí)代的背景下，為國(guó)家教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步，盡自己綿薄的力量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不能只憑一腔熱情，更需要腳踏實(shí)地，有計(jì)劃、有目的地努力，需要不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析
1）熱愛(ài)教育。多年的工作經(jīng)歷讓我感受到自己存在的價(jià)值，深深熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
2）熱愛(ài)學(xué)生。理解尊重每一位學(xué)生，認(rèn)識(shí)到他們的差異，因材施教，用自身良好的德行影響他們，讓學(xué)生們成為最好的自己。
3）熱愛(ài)學(xué)習(xí)。樂(lè)于學(xué)習(xí)，閱讀書籍，提高個(gè)人修養(yǎng)。積極參加與教育教學(xué)有關(guān)的教研、培訓(xùn)、研修等。
2、個(gè)人不足剖析
1）理論知識(shí)不夠系統(tǒng)。碎片化知識(shí)較多，不成系統(tǒng)，常常知其然不知其所以然。有時(shí)感覺(jué)教學(xué)效率高，效果好，有時(shí)卻找不到門道，不知怎樣突破。 沒(méi)有自己的課堂風(fēng)格，發(fā)揮不穩(wěn)定。
2）缺乏良好的教學(xué)科研能力。對(duì)于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面，缺乏深入研究的能力。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
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融入到課程改革中，提升自己作為語(yǔ)文老師的專業(yè)素養(yǎng)。用心打磨自己的課堂，使得課堂輕松、高效、受學(xué)生喜愛(ài)。積極參加教育科研，不斷修煉自我，形成自己獨(dú)特的'教育教學(xué)風(fēng)格。
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加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
（三）教學(xué)方面的目標(biāo)
1.閱讀專業(yè)書籍。平時(shí)愛(ài)讀一些閑書，但要獲得專業(yè)提升，必須閱讀專業(yè)書籍，才能不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使教育教學(xué)行為有規(guī)可循，體現(xiàn)教師的專業(yè)性。
2.拓寬自己的專業(yè)視野，找到自己的優(yōu)勢(shì)，有所側(cè)重地深入學(xué)習(xí)研究，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，爭(zhēng)取取得一定成績(jī)。
3.在實(shí)踐中磨練自己，將所學(xué)所思用于實(shí)際，找到高效課堂的方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.勤于反思，積累。多寫教學(xué)隨筆，記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄、梳理，撰寫論文、案例等。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃
1.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的時(shí)間。將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)；
3.積極承擔(dān)研究課�？朔磺欣щy，騰出時(shí)間，打磨課堂。
4.為提升理論修養(yǎng)，每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇教育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
總之，在未來(lái)的三年內(nèi)，我將腳踏實(shí)地把計(jì)劃中的每一點(diǎn)都落到實(shí)處，使自己切實(shí)得到成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 19
時(shí)光匆匆流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，我已踏入教書生涯十五個(gè)年頭，在這期間，我雖學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足，其中如何更好地完善自我，仍是擺在我面前的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是個(gè)人事業(yè)追求的需要，也是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要。因此，結(jié)合本人目前的實(shí)際情況，特制定以下計(jì)劃來(lái)勉勵(lì)自己繼續(xù)前行。
總體目標(biāo)
1、合理安排好工作與生活，保證閱讀時(shí)間，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平；
2、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高自身的教學(xué)能力，努力踐行“真語(yǔ)文，行課堂”的理念。
階段目標(biāo)
第一年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、堅(jiān)持每天讀書和練字，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)研讀執(zhí)教的教材，注重課堂實(shí)踐與課后反思，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。
3、多聽(tīng)坊內(nèi)、校內(nèi)外優(yōu)秀教師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并加以吸收融入到自己的教學(xué)中，同時(shí)通過(guò)集體備課、網(wǎng)絡(luò)資源等形式，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第二年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)充分利用多媒體資源，多看名師課堂實(shí)錄，做到取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
2、筆耕不止，樂(lè)于動(dòng)筆，讓自己努力養(yǎng)成及時(shí)記錄教育教學(xué)中的'現(xiàn)象和感悟，寫好隨筆，做好工作記錄。
3、重視對(duì)有效課堂的學(xué)習(xí)、研究和探索，力爭(zhēng)在感悟和反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
第三年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續(xù)加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)新方法和課堂藝術(shù)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性。
2、勤加鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以達(dá)到錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧的目的。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 20
時(shí)光匆匆流過(guò)，教書生涯已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)年頭，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，必須高度重視。
一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面
本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非語(yǔ)文教育專業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的語(yǔ)文教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專業(yè)提升方面，正因?yàn)樽约壕邆淞嗽谛W(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，自己一定能夠勝任小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二、自我發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w發(fā)展目標(biāo)
首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)工作中。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任。教育教學(xué)方面，爭(zhēng)取每學(xué)年開一次校級(jí)的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
�。ǘ╇A段發(fā)展目標(biāo)
20XX—20XX學(xué)年：認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；積極備課，認(rèn)真上好每一堂課；爭(zhēng)取開兩次校級(jí)的公開課；扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。20XX—20XX學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，爭(zhēng)取寫一篇教學(xué)論文；提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。20XX—20XX學(xué)年：爭(zhēng)取開一次市級(jí)的公開課，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評(píng)優(yōu)；爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。20XX—20XX學(xué)年：積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
�。ㄈ┌l(fā)展途徑
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的'修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù)
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真鉆研教材，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生；上完課后及時(shí)反思；多聽(tīng)其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭(zhēng)取有所提高。希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助和支持我，你們的支持和幫助將是我成長(zhǎng)的力量！
以上就是我的一些專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，雖然不盡完善，但相信在工作中我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善和充實(shí)自我，時(shí)刻牢記人民教師的職責(zé)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 21
工作坊是教師成長(zhǎng)的重要基地，有名師的帶領(lǐng)和同伴們的交流，為自身的成長(zhǎng)提供了不竭的動(dòng)力和源泉。我非常榮幸加入“xx小學(xué)名師成長(zhǎng)工作坊”溫暖的大家庭中，接下來(lái)我將借助“名師工作室”這個(gè)交流平臺(tái)，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力和教科研能力，為此我制定了的三年發(fā)展規(guī)劃。
總目標(biāo)
1、認(rèn)真積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)能力，并實(shí)踐于實(shí)際教學(xué)中。
2、積極參與各項(xiàng)教育研修活動(dòng)，提高自身的課堂駕馭能力。
階段目標(biāo)
第一階段目標(biāo)：（20xx年1月—20xx年12月）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并做到課課有反思。
2、堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)中提升著自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)名師課堂和工作坊各成員的.課，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自身的專業(yè)水平。
第二階段目標(biāo)：（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
3、善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，在理論指導(dǎo)下對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并及時(shí)記錄教學(xué)中的想象和感悟。
第三階段目標(biāo)：（20xx年1月—20xx年12月）
1、以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。
2、在教學(xué)中能積極主動(dòng)的參與研究與討論，努力探究教學(xué)新方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和有效性。
教師可以不追求成功，但必須要追求成長(zhǎng)。只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；在今后的教育教學(xué)工作中，在xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作坊的引領(lǐng)下，我將積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，爭(zhēng)取使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 22
xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)工作坊正式啟動(dòng)后，我成了該工作坊的成員之一，也有了更多汲取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)。我知道，這三年會(huì)有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，迎面而來(lái)也會(huì)有許多挑戰(zhàn)，抓得住的會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷自我思考?xì)v練，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)蛻變，如果不主動(dòng)積極，個(gè)人的成長(zhǎng)必然不會(huì)明顯。因此，唯有走好腳下的每一步，讓汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)。
規(guī)劃目標(biāo)
1、多讀書。希望自己能多看書沉淀內(nèi)涵，多讀與專業(yè)相關(guān)的書籍；其次，多讀教學(xué)類的書，以生之角度，亦師之視角。
2、多聽(tīng)課，通過(guò)名師引領(lǐng)，多聽(tīng)展示課、評(píng)課、說(shuō)課等，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、多寫字。希望自己能堅(jiān)持練好字，這是教師應(yīng)該掌握的基本技能，也能幫助提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；除了寫一手好字，個(gè)人還要多寫心得和教學(xué)記事，抓住教育中的可思考事件，不斷提煉總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理成文等。
4、多問(wèn)問(wèn)，善問(wèn)善思，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、自己風(fēng)格的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。
年度目標(biāo)
第一年度目標(biāo)（20xx年）
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識(shí)教材，因材施教。發(fā)現(xiàn)上課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)思考和記錄。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4、多聽(tīng)名師課堂及名師工作坊各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)記錄。閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作。
5、積極參與工作坊建設(shè)，完成工作坊各項(xiàng)任務(wù)，積極參加組內(nèi)研課磨課。
第二年度目標(biāo)（20xx年）
1、對(duì)上一年的學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并就第二階段的“學(xué)習(xí)之旅”做出具體的年度計(jì)劃。
2、堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)書籍，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的.課堂教學(xué)。
3、繼續(xù)練習(xí)教學(xué)基本功，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
4、積極參與工作坊組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自身教學(xué)素養(yǎng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，善學(xué)善思，寫聽(tīng)課心得并分享，自身積極參與縣級(jí)及以上公開課或觀摩課。做好反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各類學(xué)生的不同特點(diǎn)，結(jié)合工作坊課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解學(xué)生。不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，積極撰寫論文、學(xué)習(xí)心得、讀書筆記等。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、總結(jié)三年的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。
實(shí)施途徑
1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文課，愿意上語(yǔ)文課，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開心的事。
2、積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法，克服自己的不足。
4、注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
5、運(yùn)用適合本年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)。
6、經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力。
昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)
今天——在審視中避短
明天——在展望中創(chuàng)新
三年，是為自己制定的成長(zhǎng)期限，也將規(guī)劃自己，讓工作有序高效。在今后的實(shí)踐中，我將以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 23
總目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)能力，注重教育實(shí)踐和教學(xué)反思。
2、提升自身的專業(yè)能力，努力踐行“真教師”的理念。
年度目標(biāo)
第一年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、學(xué)習(xí)最新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加名師工作坊的各項(xiàng)教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。
2、堅(jiān)持每周閱讀的習(xí)慣，閱讀專業(yè)知識(shí)書籍，認(rèn)真鉆研教材讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
3、備在課前，多聽(tīng)公開課，多看網(wǎng)上的優(yōu)課，把握課堂重難點(diǎn)。
第二年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)：備課，說(shuō)課，三字一畫。多向工作坊的老師們交流和學(xué)習(xí)。
2、積極參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，在教育實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。營(yíng)造真實(shí)的教學(xué)情境，積極參與教研活動(dòng)。
3、積極做好班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
第三年度（20xx年1月—20xx年12月）
1、繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和虛心向老師們請(qǐng)教。
2、在教學(xué)反思中不斷調(diào)整自身的教學(xué)行為，在教學(xué)過(guò)程中初步構(gòu)成自身的.特色。
3、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，注重教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。
具體措施
1、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練
爭(zhēng)取在粉筆字，鋼筆字等基本功方面有所提高，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。
2、扎實(shí)備課
用心備課，上課要充滿熱情，積極撰寫課后反思，嘗試自己設(shè)計(jì)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)。對(duì)于學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。
3、多交流和學(xué)習(xí)
通過(guò)和各位老師們一起學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育觀念，從而更好的運(yùn)用于真實(shí)教學(xué)中。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在未來(lái)的三年中，我將不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。自己成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己的課堂成為充滿詩(shī)意的課堂。心之所向，無(wú)問(wèn)西東。我相信在名師成長(zhǎng)工作坊的引領(lǐng)下，我會(huì)一直尋夢(mèng)而行，一路追光。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 24
一、指導(dǎo)思想
以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，以兒童教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析
從教32年來(lái)，一直以來(lái)我擔(dān)任小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)，作為現(xiàn)代信息化教育的年代，作為教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)。
三、目標(biāo):
1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中，對(duì)自己以后的.教學(xué)有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
四、目標(biāo)的達(dá)成措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)精神并做好筆記，及時(shí)撰寫體會(huì)。理解其精髓，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。
2、不斷學(xué)習(xí)兒童教育理論，領(lǐng)會(huì)其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
3、寫好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個(gè)教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認(rèn)真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實(shí)施把握與突破;課堂語(yǔ)言表達(dá)的流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)及生動(dòng)性;板書設(shè)計(jì)合理性、書寫的規(guī)范與認(rèn)真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí)。
5、不斷更新知識(shí)，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽(tīng)課二節(jié)，每月從所聽(tīng)課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。
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