教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 1
為了進一步提高自己專業(yè)化發(fā)展速度，打造獨特的工作特色和具有個人特點的教育風格，本學期根據(jù)個人實際情況及本職工作任務(wù)，制定個人專業(yè)化發(fā)展計劃如下：
一、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著手，做到統(tǒng)籌管理、分工明確，一月一次定期召開班級會議，及時總結(jié)經(jīng)驗及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階；日常教育教學工作中，認真領(lǐng)會教材，活學活用并凸現(xiàn)其教育價值，抓好細節(jié)，從點滴教育做起，本學期重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和做好幼小銜接工作。
二、努力提高自己的教科研能力，以身作則帶領(lǐng)青年教師認真開展業(yè)務(wù)學習，倡導大家多讀書、多模仿、多學習；本學期在教研組內(nèi)重點抓好上課與評課的有機結(jié)合，在教學評研活動中使每一位教師，都將在理論與實踐結(jié)合中得到不同程度的提高。
三、結(jié)合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》做好實驗與研究工作，作為子課題組組長，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學期計劃認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》和《跟孔子學當老師》兩本教育叢書，并分別寫出自己的讀書感受；在日常工作中，注重從一日生活各環(huán)節(jié)培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。
四、配合園內(nèi)各項活動，認真完成各項任務(wù)，注重觀察和及時溝通，適時調(diào)整自己的教育方法，期末為青年教師提供一節(jié)觀摩活動；在做好面向全體教育的同時做好個別教育，并注重積累經(jīng)驗撰寫3篇教育札記或教育教學小故事。
五、采用切實可行的方法與家長溝通，通過不同的形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導其家庭教育工作，逐步轉(zhuǎn)變家長的'教育觀念和教育行為，使家長認可并積極配合班內(nèi)教育，本學期的難點是針對不同的家庭情況，采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長工作。
六、本學期的專業(yè)化成長目標是努力爭取做一名反思型教師，并在不斷地學習、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進；工作中的需要解決的問題是：使自己的教育實踐與教育理論相結(jié)合，并能逐步提升自己的理論水平。
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本學期本人對待工作始終如一的認真負責；并做到與時俱進，積極閱讀學習各種教學刊物。極參加教育科研活動,最重要的是能充分利用這個平臺，虛心向其他老師請教，堅持“長效、實在、主動”的原則，努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。 真正做到：
1、認真學習，提高專業(yè)理論水平。
�。�1）認真參加學校組織的校本培訓，編寫了適合本學科的校本教材。
�。�2）利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。 每學期閱讀與專業(yè)有關(guān)的.的書籍至少兩本，讀書筆記兩萬字，并有心得。
2、認真實踐，提高教育教學水平。
�。�1）聽課：參加學校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課，寫出聽課意見。
（2）上課：充分利用此次平臺，每學期開設(shè)公開課不少于一次或邀請師傅隨堂聽課、專題聽課不少于兩次。課后有反思，有改進的教學案，有會要進行多次摩課。
�。�3）開展課題研討，及時搜集資料，總結(jié)適合本學科的教學模式，并組織本組教師認真學習，真正做到把先學后教 當談訓練落到實處。
（4）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務(wù)。 提高創(chuàng)設(shè)情境能力。能夠及時解決課堂突發(fā)事件，提高教師的課堂應(yīng)變能力 。
提高說講評的專業(yè)能力。
總之，本學期，本人在專業(yè)能力的訓練方面有了前所未有的經(jīng)驗獲，能力得到了提升，我會再接再厲，不斷與時俱進，使自己成為一名時代行教師。
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緊張而忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
道德修養(yǎng)方面：
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的.學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。
與學生以心換心是作為一位教師能得到學生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學生之上，更不能滿口教訓口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學生，用親人的情懷去關(guān)愛學生，用教師的嚴厲去要求學生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。
業(yè)務(wù)方面：
物理學作為一門重要的自然科學的基礎(chǔ)科學，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學技術(shù)的中心學科之一。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進科學技術(shù)都離不開物理學的許多基礎(chǔ)理論。
在整個物理教學過程中，初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養(yǎng)學生學習物理興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學中啟發(fā)學生對科學的興趣，調(diào)動其學習積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。
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這學期，我負責數(shù)學教學的兩（1）、（2）。通過一個學期的教學，我成功地完成了教學任務(wù)。為了在今后的工作中取得更大的進展，本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、認真準備每節(jié)課
我在課前認真?zhèn)湔n，學習數(shù)學課程標準和教材，熟悉本學期的教學內(nèi)容。我不僅準備了學生，還準備了教材和教學方法。在編寫教材時體現(xiàn)教師和學生積極學習過程的指導，充分理解課后練習的作用，設(shè)計練習
2、認真對待每門課
�。�1）創(chuàng)造各種情境，激發(fā)學生的思維。盡量在課堂上清晰、有條理、準確、生動地解釋，使線索清晰、簡潔、簡單。同時制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具和課件。課后，及時對課程進行總結(jié)，寫后記，特別注意調(diào)動學生在課堂上的積極性，讓學生做更多的事情，以加深理解和掌握知識
�。�2）及時復習。根據(jù)遺忘定律，新知識的遺忘隨著時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新教的知識基本上在當天或第二天復習，然后逐漸延長復習時間。這項指標非常適合低年級學生的特點，他們忘記得很快，無法復習
3、仔細閱讀每個作業(yè)
針對不同的實踐錯誤，教師面對面批評，指出個別問題，集體糾正常見問題。分析實踐中出現(xiàn)錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性
4、在每次指導課程中要有耐心
對學習困難的學生要進行評分，在教學中要注意降低難度，減緩坡度，允許他們用自己的方法慢慢學習，注意對學習過程的'指導，在教學中逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習自信心
5、客觀地評估每個學生
評價不僅取決于學生的學習成績，還取決于學生學習心理的發(fā)展和學習質(zhì)量。作為教師改進教學的基礎(chǔ)，在評價和說出試卷時，我們應(yīng)該打破提問解釋的模式
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一年來,在學校領(lǐng)導的支持下,我在課改的天空里盡情翱翔,現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié):
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的體育教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"改變學生學習方式"為教學實驗專題。積極進行教學改革。
積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。
在教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
根據(jù)本校學生的體育基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學生組織他們訓練，地訓練中培養(yǎng)學生隊員的思想教育,提高隊員們吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。
除了正常教學以外，我還積極參加學校組織的.各項活動，并努力的做好、做實．在業(yè)務(wù)、政治學習中，認真做好筆記．利用業(yè)余時間，學習與自己本科的相關(guān)的材料。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了自己的教學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
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作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己的教育教學工作有一個明確的方向，顯得尤為重要。一學期的工作結(jié)束，本著總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足的思想對自己的專業(yè)成長做如下總結(jié)。
一、專業(yè)成長中取得的成績
1.閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。作為一名青年教師，必須要有豐富的文化底蘊，在工作中才能做到游刃有余。13年度里，我廣泛涉獵了教育名著，做讀書筆記，寫心得體會，并上傳到我的個人博客里。
2.虛心請教其他老師。在教學上有疑必問，征求其他老師的意見，同時多聽課，邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點。邀請同年級的`老師來聽我的課，征求他們的意見，改進教學。
3.做好優(yōu)生提高與邊緣生輔導。對優(yōu)生的輔導重點是做好心理引導，對個別學困生加強課后輔導。
二、專業(yè)成長中尚需提高之處
1.沒有形成自己的教學風格，還停留在模仿階段，對教材的處理，沒有自己的理解。
2.不能準確地做到學以致用，教育實踐的水平尚待提高。靈活處理教育教學中問題的能力需要提高。
3.不能把自己的經(jīng)驗用論文的形式記錄下來，寫作的能力還需要提高。
三、今后專業(yè)成長努力方向
1.認真參加校本培訓，不斷提升自己的專業(yè)水平與師德修養(yǎng)。
2.堅持每天讀書，做到讀書有體會，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，提高自己閱讀寫作的能力。
3.重視對課堂教學的研究、實踐，向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師，盡快形成自己的教學特色。
4.增強課堂教學技能。提高教學質(zhì)量，使自己的教學清晰化，條理化，情感化，生動化。
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本學年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學校小學部教學管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術(shù)工作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，總結(jié)如下：
1、政治思想方面
能積極參加學校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學習，自己自主每天堅持2小時的自學時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學研究活動。工作中，時時處處嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導學案”推進試改中，認真履行職責，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。
2、績效方面
發(fā)揮特級教師作用，做好傳幫帶教學研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名師推進工程—送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學、盂縣上社中心小學，聽取了該校常規(guī)課2—3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學活動中的困惑，針對各校的教學現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學示范活動、并將收集到教師在教學活動中的困惑，結(jié)合自己教學成長經(jīng)歷，有重點的進行教學講座交流活動，并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的'認同。
一年來，為了發(fā)揮特級教師作用，在認真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫了“小學綜合實踐活動的探索”，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學論文一等獎。利用個人空間，發(fā)表“小學數(shù)學—分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的八種訓練”，對有效應(yīng)用題的教學效率有特殊的作用。
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本學期對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力�，F(xiàn)對自我發(fā)展總結(jié)如下：
一、政治道德素養(yǎng)
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，平時工作時，我處處以一個合格教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。
此外，我覺得還應(yīng)該認真學習教師的各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握教育的各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。
熱愛自己的`事業(yè)、熱愛這群孩子尤為重要。作為一名人民教師，心中要時常充滿愛，要象愛自己的孩子一樣，關(guān)心和照顧好這群孩子。
二、文化知識和學術(shù)水平
豐富的文化知識是老師工作的首要前提，如果老師沒有一桶水，又怎能給孩子點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習理論知識和各種文化知識。比如，多研究不同性格孩子的心理生理特點，分析各自的缺點，加以指出，使孩子能得到更多的發(fā)展。我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的孩子，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使孩子能在老師這里學到更多的知識。
三、教育教學和科研能力
在教育教學方面，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力，記錄能力、和隨機教育的能力。觀察孩子，也就是發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足處，及時的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。同時，提高教育教學能力也相當重要，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料。
以后的教學，要讓自己擁有自己的教學理念，使自己的教學水平能夠上一個新的臺階。
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學期不知不覺中結(jié)束了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自己，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題：
�。�1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的.積累還較少。
�。�2）知識面不夠廣泛。
�。�3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：
（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
�。�2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功
（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。
二、具體措施
1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。
2、認真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學和教育學相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。
3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
4、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念
5、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作
6、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應(yīng)用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
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本學年我結(jié)合自己制定的發(fā)展規(guī)劃進行教學工作，工作中，我不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新，初步形成具有自己特色的教學風格——注重學生閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識能力的提高。
一、多學習，豐富自己的文化知識。
讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，學習蘇老的教學理念與思想，選取適合孩子的方法進行實踐。然后反思總結(jié)有效的方法做以記錄，形成自己的教育教學方法。認真研讀《孔子》，汲取其思想，教學生學會做人。學習名家新的理念與精神，有選擇性的用在自己的課堂上，豐富自己的教學方法。
二、多展示，磨練自己的能力。
我積極申報市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比，由于沒有參加過無生上課，又不知道講什么課，心里很是緊張，但經(jīng)過比賽前的充分準備，經(jīng)過層層選拔，最終獲得滎陽市一等獎。
三、多鼓勵，激發(fā)學生閱讀興趣
本學年，我特別重視閱讀指導課，學校規(guī)定的閱讀時間，我絕不做其它事，每節(jié)課閱讀的內(nèi)容、方式都做好充分的準備，除此之外，在語文課上完成教材規(guī)定的.任務(wù)后，還要指導學生進行拓展閱讀，在學生完成作業(yè)后都可以閱讀，總之，我利用一切可利用的時間鼓勵孩子進行閱讀，自己盡量在不影響孩子休息和學習的情況下進行閱讀。以至于到現(xiàn)在，每個孩子的書包里都裝有一本課外書，一半以上孩子都養(yǎng)成了自覺讀書的習慣。
四、多反思，積累經(jīng)驗，提升自己。
學而不思則罔，思而不學則殆。在不斷的反思中，我明白教師要具有豐富的文化底蘊，名家的教育思想，不斷學習的態(tài)度，實踐與創(chuàng)新的理念。
五、定目標，方向指引
1、多讀書，豐富自己。
2、多搜集、總結(jié)閱讀內(nèi)容及方法，更好指導教學。
3、研究課題，提升能力。
我一直以本年發(fā)展規(guī)劃來鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。我會繼續(xù)努力使自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！
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新的一年，新學期開始了。作為一名新老師，我期望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的潛力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下:。
為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作。
帶著一顆赤誠的熱心去應(yīng)對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化，保教結(jié)合生活化。
幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構(gòu)成基本的生活自理潛力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禮貌待人。
能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
個人發(fā)展目標：加強思想、專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行。加強自己管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。
認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。
做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的'人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自己保護意識教育，不跟陌生人走。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。
新的開始我將加倍努力，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從領(lǐng)導分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學身邊有經(jīng)驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
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歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了�；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的'大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
為適應(yīng)新課程改革的持續(xù)發(fā)展和綜合學科團隊建設(shè)的需要，根據(jù)教育教學方針的總體規(guī)劃，結(jié)合我校綜合學科教學實際，制訂綜合學科教師團隊建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
以全面提升綜合學科教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以骨干教師、教學能手、學科帶頭人隊伍的建設(shè)為側(cè)重點，建設(shè)有益于綜合學科教師團隊建設(shè)的制度環(huán)境，立足綜合實踐、地方課程的培訓，研實教相結(jié)合，創(chuàng)建出高素質(zhì)、能力強、富有開拓創(chuàng)新與教育改革相適應(yīng)的實驗型綜合學科教師隊伍。
二、總體目標
綜合學科教師要在教育教學實踐中向著“鉆研型”、“創(chuàng)新型”的目標發(fā)展，在教育教學的業(yè)務(wù)能力上逐步實現(xiàn)教育改革與教育教學理論相結(jié)合、課堂教學實踐性經(jīng)驗交流、創(chuàng)設(shè)個性的學科教學模式、綜合學科教學評優(yōu)、綜合學科教學研討會。同時，通過系列專項政治、業(yè)務(wù)學習與培訓，培養(yǎng)專任教師具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛小學教育工作，進一步更新教育教學理念，優(yōu)化綜合學科的課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平和教育科研能力，帶動教師樹立自信，自強，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的職業(yè)高尚精神。
三、具體要求：
1、綜合學科教師一定要忠于教育事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，具有較高的事業(yè)心和責任感。用良好的師德師風積極推進素質(zhì)教育，教書育人，為人師表。
2、時刻用先進的教育理念和扎實的業(yè)務(wù)能力以及廣泛的學科知識，結(jié)合自己的教育教學實踐，提高課堂教學水平，并逐步形成綜合學科特有的教育教學風格。
3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)學習，不斷提高教師熟練掌握使用多媒體輔助教學的教科研能力，并了解中外小學教育的發(fā)展動態(tài)和最新教育信息，積極參與綜合學科教育課程改革，促進學科教學發(fā)展。
4、積極推動綜合學科教師的繼續(xù)教育再提高。以學促教，以身帶教。以較高的教育內(nèi)涵帶動學科的教育教學發(fā)展。
5、充分發(fā)揮綜合學科骨干教師及學科帶頭人的引領(lǐng)作用。以備、講、評、論的各種形式推進學科教學的進一步研究。
四、主要措施
1、創(chuàng)設(shè)綜合學科教師教育教學環(huán)境
提高認識綜合學科教育教學的理念，樹立尊師重教，尊重每一名學生的職業(yè)道德風尚。明確教育教學責任和本職職責，促進教師教育思想逐步成熟。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，分步開展綜合學科教師政治理論學習活動，促進師德、師風教育的針對性和實效性，使綜合教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以教師良好的的師德形象贏得學生、家長和社會的尊重，把綜合學科教師的師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容和獎懲的重要依據(jù)。
2、加強綜合學科教師的教學研討
積極號召綜合學科教師參與各級教育教學研討會，并進一步促使綜合學科教師課堂教學自己展示的機會。骨干教師和學科帶頭人積極引導青年教師虛心學習老教師愛校敬業(yè)、大膽創(chuàng)新教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的教育思想，增強團隊精神。在實際教育教學工作中充分發(fā)揮骨干和引領(lǐng)的作用，帶動綜合學科教師團隊整體素質(zhì)的提高。
3、提升綜合學科教師科研能力
經(jīng)常開展現(xiàn)代教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變綜合科任教師的教育教學觀念，創(chuàng)設(shè)科學合理的學科知識結(jié)構(gòu)，提升綜合學科教師實際教育教學的實踐性和能力水平。在教育工作中采取多種方法途徑，開展學科團隊培訓，把綜合學科的教育課程改革作為重要內(nèi)容，提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育和教育改革與發(fā)展要求的能力。開展綜合實踐、地方、校本課程的研究，以綜合學科團隊教師的聽課、評課、賽課以及教科研等活動，進行自己反思和教學實踐研究，進一步提高綜合學科教師的科研能力。
具體安排：
�、�、積極參加省、州、市組織的各項教育教學活動，優(yōu)效高質(zhì)地完成各項任務(wù)，取得較好的教科研成果。
�、�、教研組成員每學期認真制定教育教學工作計劃，做好教學工作總結(jié)。
�、�、按照綜合學科教師的考核方案與細則，并根據(jù)教師個人教科研課題，教研組定期開展組內(nèi)教科研活動，每月一次。
④、認真落實教研組集體備課任務(wù)，做到二周一次集體備課，每次集體備課有主備人，備課教師要準備充分，組內(nèi)成員積極主動研討，形成體現(xiàn)集體智慧的成果。
�、�、教研組成員要經(jīng)常相互聽課、評課，加強業(yè)務(wù)學習。主講教師評課后要認真書寫課后反思。
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 13
為了進一步提高自己專業(yè)化發(fā)展速度，打造獨特的工作特色和具有個人特點的教育風格，本學期根據(jù)個人實際情況及本職工作任務(wù)，制定個人專業(yè)化發(fā)展計劃如下：
一、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著手，做到統(tǒng)籌管理、分工明確，一月一次定期召開班級會議，及時總結(jié)經(jīng)驗及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階；日常教育教學工作中，認真領(lǐng)會教材，活學活用并凸現(xiàn)其教育價值，抓好細節(jié)，從點滴教育做起，本學期重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和做好幼小銜接工作。
二、努力提高自己的教科研能力，以身作則帶領(lǐng)青年教師認真開展業(yè)務(wù)學習，倡導大家多讀書、多模仿、多學習；本學期在教研組內(nèi)重點抓好上課與評課的有機結(jié)合，在教學評研活動中使每一位教師，都將在理論與實踐結(jié)合中得到不同程度的提高。
三、結(jié)合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》做好實驗與研究工作，作為子課題組組長，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學期計劃認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》和《跟孔子學當老師》兩本教育叢書，并分別寫出自己的讀書感受；在日常工作中，注重從一日生活各環(huán)節(jié)培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。
四、配合園內(nèi)各項活動，認真完成各項任務(wù)，注重觀察和及時溝通，適時調(diào)整自己的教育方法，期末為青年教師提供一節(jié)觀摩活動；在做好面向全體教育的同時做好個別教育，并注重積累經(jīng)驗撰寫3篇教育札記或教育教學小故事。
五、采用切實可行的方法與家長溝通，通過不同的形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導其家庭教育工作，逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，使家長認可并積極配合班內(nèi)教育，本學期的`難點是針對不同的家庭情況，采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長工作。
六、本學期的專業(yè)化成長目標是努力爭取做一名反思型教師，并在不斷地學習、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進；工作中的需要解決的問題是：使自己的教育實踐與教育理論相結(jié)合，并能逐步提升自己的理論水平。
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 14
作為一名幼兒園教師，我認為個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以從以下幾個方面展開：
1.提高教育教學水平：不斷學習和關(guān)注幼兒教育和學科知識，掌握新的教學思想和方法，熟練掌握幼教課程和教學技能，提高自己的教學質(zhì)量和水平。
2.拓展知識面和技能：通過閱讀、學習和參加各種教育培訓和進修課程，不斷拓展自己的知識面和技能，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為幼兒教育提供更好的服務(wù)。
3.加強團隊合作：積極加入和參與團隊，與同事合作，交流教學經(jīng)驗和教育思想，分享教育資源和信息，共同提高教育質(zhì)量和效果。
4.建立良好的'師生關(guān)系：注重與幼兒和家長的溝通和聯(lián)系，了解幼兒的個性和需求，與家長建立良好的關(guān)系，提高幼兒教育的針對性和有效性。
5.關(guān)注行業(yè)發(fā)展：關(guān)注幼教行業(yè)的政策和發(fā)展趨勢，了解新的教育法規(guī)和政策，積極參與行業(yè)組織和活動，為行業(yè)發(fā)展和推動幼兒教育的改革和創(chuàng)新貢獻力量。
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 15
在從事幼師工作的過程中，我不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，不斷拓展自己的知識面和教育思想。通過實踐經(jīng)驗和反思，我認為幼師的專業(yè)成長可以從以下幾個方面展開：
1.知識層面：要不斷更新自己的教育理論和學科知識，探索新的教育思想和方法，并將其融入到實際教學中，提高自己的教學水平和質(zhì)量。
2.實踐層面：要注重實踐中的觀察和反思，通過在實踐中積累經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進自己的`教學方法和策略，提高自己的教學效果。
3.職業(yè)態(tài)度：要始終保持積極的職業(yè)態(tài)度和熱愛教育事業(yè)的精神，以奉獻和服務(wù)為宗旨，做到認真負責，尊重每個學生的個性和需求，關(guān)心學生的身心健康和全面發(fā)展。
4.合作精神：要注重與同事和家長的溝通和合作，建立良好的師生關(guān)系和家校合作機制，共同促進幼兒的健康成長和全面發(fā)展。
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 16
五年的工作、學習，使自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
新世紀的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。 因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。我認真的備課、設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效的'教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。
在本學期的教學工作中，我深深地認識到:只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認認真真做好每一件工作。
三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。
3、認真參加縣級校級的教研活動，多聽課，多學習。
四、依照發(fā)展目標完善自己。
依照發(fā)展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)驗。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學水平。
總之，幾年來我一直在實踐中學習，在實踐中成長，專業(yè)得到發(fā)展和提升。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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