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上學(xué)期三年級個人工作總結(jié)（通用10篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編收集整理的上學(xué)期三年級個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇1
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。我從沒有想到過自己還可以成為一名三年級的語文老師，由于趙老師的原因我教上了三年級的語文課。從開始的摸不到門路到現(xiàn)在的可以自如應(yīng)對課堂中的問題，學(xué)生們也學(xué)會了上語文課。我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我從以下幾方面總結(jié)了自己的教學(xué)工作：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
�。�1）課前準(zhǔn)備：就是備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�。�1）虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，更好的從事語文教學(xué)工作。
�。�2）“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點不夠突出，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量！
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇2
時光荏苒，歲月如梭。本學(xué)期的工作已經(jīng)進入尾聲，在本學(xué)期里我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課以及認真批改作業(yè)，課后對學(xué)生進行恰當(dāng)輔導(dǎo)，努力做到教學(xué)相長。下面經(jīng)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)生求知欲強，可塑性大，模仿性強，是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取得良好學(xué)習(xí)成果的重要保證。因此，在學(xué)期開始的時候就對學(xué)生提出明確要求，如課堂聽講要求、書寫要求等，以書寫為例，利用每天的小字課強調(diào)規(guī)范書寫，每次作業(yè)嚴(yán)格要求書寫，并且強化學(xué)生書寫質(zhì)量評價，批閱作業(yè)時，除了看答案對錯，還評定等級。一學(xué)期下來，學(xué)生的書寫有了很大提高。
二、抓好基礎(chǔ)知識
由于班內(nèi)學(xué)生的知識水平參差不齊，為了夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，我在了解學(xué)生的基本情況之后，對癥下藥，因材施教。如學(xué)習(xí)完一篇課文之后，要求班內(nèi)中等水平以上的同學(xué)背誦全篇，后進生則挑選其中的一兩段背誦。此外，幫助學(xué)生進行單元知識歸納總結(jié)，如多音字、形近字、課文知識點填空等，讓學(xué)生在基礎(chǔ)的默寫、背誦、檢測等方式中過好基礎(chǔ)知識關(guān)。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
觀察后進生的上課情況，并根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)措施。安排優(yōu)生與差生結(jié)對子，優(yōu)生負責(zé)監(jiān)督、檢查后進生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并且進行課余輔導(dǎo)。注意對他們的.教育方法，鼓勵與表揚相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)后進生有點進步就及事給予肯定、認可。在生活上幫助他們，與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)習(xí)積極性。
四、不足之處
培優(yōu)工作有所欠缺，班內(nèi)的優(yōu)生不優(yōu)，優(yōu)勢不明顯。
學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)力度不夠，學(xué)生的理解能力欠佳。
五、努力方向及改進措施
本學(xué)期的工作給了我很多思考，基于不足之處制定了下學(xué)期的努力方向：
1、堅持培優(yōu)補差工作，尤其是加強對優(yōu)生的培養(yǎng)力度，提高其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，擴大知識面，全面提高其能力。
2、加強閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生語言表達能力，將閱讀吸收與閱讀表達相結(jié)合，在閱讀中擴大視野，鼓勵有創(chuàng)意的表達。
3、加強寫作基本功訓(xùn)練，通過各種機會的練筆和單項訓(xùn)練，使學(xué)生的表達能力有所提高，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、體驗生活、感悟生活并挖掘提煉生活中的“情”來提升習(xí)作質(zhì)量。
總之，我會嚴(yán)格要求自，取長補短，使自己的課堂有良好的教學(xué)效果，是學(xué)生真正提高語文素養(yǎng)。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇3
你若想自己有價值，你就得給世界創(chuàng)造價值，一學(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折，我總會想起歌德這句話。和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂，很難忘的。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因為他們是真的在和生命交流，完成的是和靈魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個方向發(fā)展。很快的，一個學(xué)期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、利用假期布置閱讀，搞好課前預(yù)習(xí)。
早在上半年暑假之前，我利用別班進行復(fù)習(xí)的一個月時間，帶領(lǐng)大家把三年一期的語文書全冊課文進行朗讀、了解。然后布置假期作業(yè)每天讀全冊課文一篇。
由于進行了比較扎實的課前預(yù)習(xí)，新學(xué)期上起課來得心應(yīng)手，同學(xué)們很快就理解了課文內(nèi)容，而且寫作業(yè)的速度也提高很快。一篇課文從講授到完成作業(yè)，基本上兩課時內(nèi)可以完成。這樣一來，我們的課上得快，就可以利用課余時間進行課外閱讀了。
二、課外閱讀讀物，擴大知識面。
本學(xué)期，三(2)班同學(xué)們閱讀了少量的讀物(實在慚愧，時間真的太有限了。
1、古詩70首。每天課前五分鐘，由池曉微帶領(lǐng)大家進行"小學(xué)生必備古詩文70首"的學(xué)習(xí)，這次其實只是炒冷飯了，上個學(xué)期已經(jīng)背過一次。比較欣慰的是，班里已經(jīng)超過半數(shù)的學(xué)生已經(jīng)把七十首古詩背得滾瓜爛熟了。
2、共讀書目2本。本學(xué)期共讀書目有不少，但是讀得不多，只讀了《木偶奇遇記》、《小豬稀里呼�！愤@兩本。這是由于開頭一個月基本沒讀，因為班級大部分學(xué)生都是民工子女的關(guān)系，經(jīng)過暑假兩個月的時間，個個都野了，讀書習(xí)慣又得從頭開始。后來籌備書本又花費了很多時間，加上課程咬得緊，沒有多余的時間可以揮霍，除了午休時間，再加上有時因為我有事不到教室，效果又差得很。在校的閱讀時間真的是很不夠的，布置回家的讀書任務(wù)又是沒幾個能完成。有時候真是很無力，很想向?qū)W校要求能上自己班的思品課，這樣就可以至少有一節(jié)課的時間帶領(lǐng)孩子們讀書了，可是轉(zhuǎn)而又放棄了，我一直是被動的人。
三、繼續(xù)"讀寫繪"教學(xué)，培養(yǎng)寫作能力。
畢竟進入三年級，盡管年紀(jì)較小，學(xué)生的文字表達能力還是比以前大有進步。本學(xué)期我們結(jié)合各種活動，及時進行寫繪，同學(xué)們用文字和圖畫，我用相機，我們同時記錄下班級各個活動的精彩瞬間，
因為同學(xué)們能寫了，我就要及時地評價他們的作品，在每一次的活動前指導(dǎo)觀察，在每一次的.作業(yè)后及時進行評價、展出，晚上再進行仔細評閱，第二天找時間將特色作品進行具體講評，進一步指導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考和記錄。這樣一次次下來，孩子們的寫作水平提高了，錯別字也漸漸地少了。在這個過程中，孩子們的作品也一天天更加成熟起來。
四、業(yè)績方面
我抱著對工作的認真，時刻鞭策自己多看書，多寫點"豆腐干"。因此，有些收獲--三篇論文獲瑞安市教學(xué)論文評比二等獎，課題結(jié)題并獲得二等獎，在學(xué)區(qū)班級讀書會論壇上做交流，參加教壇新秀筆試上線，好象就這么多了吧�？催^的書好象應(yīng)該蠻多的吧!想不起來，總是有這個毛病，書一看就忘，事情一過就忘。
五、存在的問題。
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,如寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交;或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
六、努力方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇4
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大好處。我在上半年的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們的。
二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此，在上半年的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
上半年，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。但在上半年的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自己約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自己管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的'整體成績。這都有待于今后班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得十分出色的。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇5
一、基本情況
本班有學(xué)生38人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強。
二、主要成績
1、認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。
2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀(jì)進取”的集體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的.思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步。
6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
四、經(jīng)驗與體會
要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。
五、存在問題與工作設(shè)想
存在問題：
1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
工作設(shè)想：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
3、加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇6
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點收獲：
一、 加強班級管理建設(shè)班集體
一個好的班級需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。公開競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自己推薦，競選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說：我想競選班長，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我。有的學(xué)生說：我要當(dāng)副班長，和班長一起做好班級工作。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班里的工作，請大家相信我。更有學(xué)生自信地說：如果你們選我當(dāng)班長，我一定是個好班長。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部各司其職，班級管理基本上了軌道。
學(xué)生年紀(jì)小，自己控制能力很差，活動能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自己管理能力十分重要。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立刻制止，并對其進行說服教育，這一方法很有起效，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人，更容易溝通，班干部也更加嚴(yán)格要求自己，使班級能夠通過傳幫帶，從而良性循環(huán)。
二、 運用激勵手段調(diào)動積極性
要提高教育質(zhì)量，在加強目的性教育的.同時，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，需要了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極性，再對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的海松奎，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主。
上課時，只要他不認真聽講，我就看他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認真�！蹦敲催@堂課他一定會很認真地聽完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展小組評獎活動，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好，哪個組就可以得到一分，到放學(xué)時累積分?jǐn)?shù)最多的小組可獲得一面紅旗，一周累計紅旗最多的可得一顆金星，就可以得到獎品，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進步多了，科任老師也認為紀(jì)律大有改觀。
三、 加強家校聯(lián)系
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜�，使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，召開了幾次家長會。會上，我向家長們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生。
除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進行教育，可總是屢教不改，常常惹事生非，讓我感到不知該怎么做。
以上，是我本學(xué)期的一點工作體會，班級的管理工作想要做好并不容易，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，更加努力的做好班主任工作。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇7
為了關(guān)注學(xué)科教學(xué)過程，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為，幫助每位小學(xué)品德（品德與生活、品德與社會）教師有效實施課程，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，特制定以學(xué)期為單位的學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。
一、教師素養(yǎng)
熱心從事品德教學(xué)工作，增強自己從事品德教學(xué)的自豪感、責(zé)任感和使命感。注意關(guān)注兒童成長過程、關(guān)注兒童行為表現(xiàn)、勤于思考和探究、學(xué)習(xí)時事政治，多渠道了解所教學(xué)生的家庭、健康、愛好和學(xué)生個體的思想、行為表現(xiàn)等情況，了解學(xué)生身邊的、感興趣的并適合學(xué)生成長需要的重要問題。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、閱讀課標(biāo)教材：認真學(xué)習(xí)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程改革的新理念；通讀教材，準(zhǔn)確把握教材的編排體系，分清全冊的教學(xué)要求、重點、難點，理解單元與單元、單元與課目教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，從教材的系統(tǒng)性、整體性出發(fā)，統(tǒng)籌安排課時及授課內(nèi)容。
2、制定教學(xué)計劃：依據(jù)課標(biāo)、教材、教參和學(xué)生實際，制定出具有學(xué)生思想與行為狀況分析、本期教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容分析、教學(xué)具體措施、周課時安排及授課內(nèi)容六項內(nèi)容的比較詳細的品德學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。
3、目標(biāo)把握：全面理解單元與每課內(nèi)容的具體要求，并了解它在全冊教材和單元內(nèi)容中的地位和作用。正確把握每課的教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)具體化為品德知識、方法與能力、情感態(tài)度價值觀三項培養(yǎng)目標(biāo)，并在每課教學(xué)前要列出課時須達到的具體教學(xué)目標(biāo)。將教學(xué)過程化為具體的教師組織指導(dǎo)、學(xué)生積極參與的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，并將課時目標(biāo)明確、具體、集中、合理地分配到每個教學(xué)活動環(huán)節(jié)要求中去。
4、教學(xué)設(shè)計：在認真鉆研教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上，閱覽有關(guān)的參考資料，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)芈?lián)系學(xué)生生活和相關(guān)的品德問題，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)補充教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和拓展學(xué)生思維。構(gòu)思好教學(xué)需要的材料準(zhǔn)備、具體環(huán)節(jié)、過程操作、時間分配、達成的度等，科學(xué)合理地組織教學(xué)內(nèi)容（活動）。課時教案可采用寫出教學(xué)設(shè)計、進行教材批注、做成活頁教案等方式，但都應(yīng)至少明確寫出包括教學(xué)目標(biāo)（知識的、思維的、行為的、情感態(tài)度價值觀的四個方面）、教學(xué)準(zhǔn)備（教師制作的課件資料、學(xué)生收集的信息等）、教學(xué)重難點（具有針對性的）、教學(xué)過程（具有可操作性的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，如教學(xué)引入方式、教學(xué)活動中具體的教師組織指導(dǎo)方式和學(xué)生活動方式與要求、課堂總結(jié)方式與板書等）。做到一課一教案，提倡寫教學(xué)后記。實行至少超前兩周備課。積極參加學(xué)校組織的集體備課活動。
5、課前準(zhǔn)備：教材中出現(xiàn)的但有必要使其明顯或單獨呈現(xiàn)的教學(xué)所需的材料（圖片、表格、影像等），必要地收集事例和生活實際場景與指導(dǎo)、布置學(xué)生參與家庭或社區(qū)實踐活動、上網(wǎng)查尋有關(guān)資料進行記錄等，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。對教學(xué)所需的電化教學(xué)資料及其他教具要提前備妥，做到熟練、完整地操作或準(zhǔn)確的使用。
三、課堂教學(xué)
1、課堂結(jié)構(gòu)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)能激活學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)的教學(xué)情景，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察回顧生活事例，獲取對生活問題與現(xiàn)象的初步認識，組織學(xué)生通過模擬或展現(xiàn)生活情景，讓學(xué)生獲得切身積極的`情感體驗，采用讓學(xué)生分析具體生活事例，培養(yǎng)學(xué)生思維、掌握德育知識，結(jié)合學(xué)生行為的具體問題，強化德育要領(lǐng)，對學(xué)生進行行為訓(xùn)練。建立師生與生生交互活動的教學(xué)機制，著力引導(dǎo)學(xué)生積極廣泛參與，以激勵學(xué)生自主思考與合作交流相結(jié)合，突出對學(xué)生的情感熏陶、興趣、習(xí)慣、意志和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并對學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)進行及時的、有針對性的評價。
2、教學(xué)過程：緊扣教學(xué)目標(biāo)，引用貼近學(xué)生的生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，概念、原理、觀點科學(xué)準(zhǔn)確，以課程改革的思想理念、國家時事政策、多元價值理論和學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)、身心需要的實際出發(fā)，突出重點、把握關(guān)鍵、解決難點，由淺入深，循序漸進，從大量豐富的知識、材料中引出正確的結(jié)論，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，確保學(xué)生的主體地位，有效促進學(xué)生發(fā)展。教學(xué)活動生動有趣，課堂容量適中，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密有序，設(shè)問精巧，具有針對性，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德意識、探究意思、收集處理信息能力及創(chuàng)新精神，尤其在訓(xùn)練學(xué)生行為能力上下功夫。
3、實踐活動：在完成教材設(shè)計的實踐活動基礎(chǔ)上，也可以針對需要解決的學(xué)生思想行為上存在的突出實際問題，或者需要訓(xùn)練學(xué)生參與實際社會生活的能力開展德育實踐活動。每次實踐活動應(yīng)提出明確具體的活動目標(biāo)、制定嚴(yán)密的活動計劃、設(shè)計活動指導(dǎo)方案（具體寫出指導(dǎo)的問題、步驟、要領(lǐng)、安全注意事項等）和學(xué)生活動的方式、以及對活動情況的評價與總結(jié)。
4、問題設(shè)計：圍繞課時教學(xué)主題的核心內(nèi)容，精心設(shè)計課堂中教師提問與引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問的環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗或知識基礎(chǔ)，啟發(fā)學(xué)生積極思考，模擬展現(xiàn)生活情景，及時給予學(xué)生點撥指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對生活中的具體問題進行自主探究或合作交流等。
5、活動指導(dǎo)：緊密聯(lián)系學(xué)生實際生活，尋找學(xué)生感興趣的、有意義的話題切入教學(xué)，組織學(xué)生對學(xué)習(xí)主題進行探究，發(fā)掘具體生活現(xiàn)象中蘊涵的主要的德育知識與行為問題。通過有步驟、有層次地組織學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生參與積極而強烈的情感體驗，進行獨立思考或合作交流，讓學(xué)生獲得正確的道德認識與品德知識，鍛煉學(xué)生思維和訓(xùn)練學(xué)生行為。促進學(xué)生良好思維品質(zhì)與個性心理形成，培養(yǎng)學(xué)生主動參與社會生活、采用合理科學(xué)的方式探究生活問題的態(tài)度與能力，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、課件選擇：教師制作或選擇的課件應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生比較好的聯(lián)系實際生活，易于調(diào)動生活經(jīng)驗與知識基礎(chǔ)，利于啟發(fā)學(xué)生獨立思考其中主要的問題或組織指導(dǎo)學(xué)生進行小組活動。課件應(yīng)讓學(xué)生獲得積極的情感體驗，具有能震撼學(xué)生心靈的力量或滋潤學(xué)生心田的魅力。畫面、聲象明朗、清晰、具有審美價值。
7、注重差異：教學(xué)過程中，要面向全體學(xué)生，堅持文道統(tǒng)一的原則，堅持正面教育，關(guān)注每個學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難，注意調(diào)動認識上行為上有偏差的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并針對他們的實際對癥施教或進行具體訓(xùn)練，努力使他們提高認識，改善行為，逐步實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
8、課堂總結(jié)：應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容隨教學(xué)進程及時引導(dǎo)學(xué)生回顧和進行總結(jié)。在盡量讓學(xué)生從自己的思考和探索中獲得品德知識與行為規(guī)范，及時組織學(xué)生進行評價，對學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法進行概括總結(jié)，關(guān)注學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。
9、信息反饋：課文或單元可以通過課堂練習(xí)、座談、檢測、實踐活動等，了解學(xué)生掌握知識情況、思想動態(tài)以及對教學(xué)的評價，做好課堂教學(xué)情況記錄，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法。
10、板書設(shè)計：要重視課堂板書，板書要突出重點，層次分明，書寫工整，相對完整，能顯示教學(xué)過程及知識要點。提倡學(xué)生參與板書設(shè)計。
四、作業(yè)布置與批改
結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生在課堂上畫畫、寫寫、講講，也可以讓學(xué)生在課外收集資料、分析事例、描寫經(jīng)歷等，將不同學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法整合起來。提倡分層性、激勵性、建議性、多樣性、延時性的作業(yè)評價。
五、活動輔導(dǎo)
積極鼓勵學(xué)生參與實踐活動，教師應(yīng)指導(dǎo)好學(xué)生活動的步驟、方式、注意事項，幫助學(xué)生獲得良好道德體驗與良好的行為能力。
復(fù)習(xí)活動一般采用分單元引導(dǎo)學(xué)生自己整理德育知識要點、結(jié)合實際分析緊密相關(guān)的事例、剖析自己的思想行為等方式進行，對學(xué)生一期所學(xué)的德育知識與方法進行系統(tǒng)梳理。
六、教學(xué)評價
小學(xué)品德與生活、品德與社會學(xué)科的終結(jié)評價階段可以采用平時考查和筆試等方式進行。
平時考查：主要對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法、態(tài)度和學(xué)生的日常行為表現(xiàn)進行評價�？疾榈姆绞剑河善返聦W(xué)科的任課教師與所在班級的任課教師、學(xué)生代表、家長代表組成考察小組，通過對學(xué)生的平時觀察、考察組成員的定期交流，對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和平時行為的突出表現(xiàn)進行觀察記錄�？疾閮�(nèi)容主要從本期學(xué)習(xí)的德育要點出發(fā)進行分項，可適當(dāng)增加文明行為、衛(wèi)生行為等基本內(nèi)容，對每項采用等級制評分。考查完畢，教師要及時寫出考查情況分析。
筆試：主要對學(xué)生學(xué)習(xí)的品德知識、探究方法極其運用進行評價。可以采取開卷或閉卷的方式進行。每期末學(xué)校應(yīng)組織教師編制期末試題對學(xué)生進行筆試。期末考試屬于目標(biāo)考試�？疾榈膬�(nèi)容以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為范圍。組織考試要體現(xiàn)公平、公正、嚴(yán)格的原則，以真實反應(yīng)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。筆試成績的評寫可采用百分制，也可使用等級制。
評價結(jié)束后，應(yīng)組織教師認真進行教學(xué)情況分析，提出來期教學(xué)的建議。
七、教研科研
教師平時要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，每期至少寫兩篇有獨立見解的教學(xué)反思。每期結(jié)束，要在考查與考試的基礎(chǔ)上，寫出自己本期的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（專題總結(jié)、經(jīng)驗論文、調(diào)查報告等）
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇8
一、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1、少先隊員思想道德建設(shè)。
少先隊大隊部積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
2、中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
中隊輔導(dǎo)員（班主任）是學(xué)校教育的中堅力量，是學(xué)生精神成長的引路人。當(dāng)前，我們學(xué)校中隊輔導(dǎo)員建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中提高自我。我們通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，定期組織對輔導(dǎo)員老師進行培訓(xùn)，開展多層次、多形式的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和實踐活動，將《輔導(dǎo)員》雜志作為對輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要教材之一，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，指導(dǎo)撰寫工作計劃、管理經(jīng)驗論文、活動方案及專項、學(xué)期總結(jié)。在學(xué)習(xí)、交流中，輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和管理能力都有了不同程度的提高。
3、少先隊小干部隊伍建設(shè)。
�。�1）學(xué)期初通過班級推薦、自薦等方式，通過投票選舉產(chǎn)生新一屆大隊委。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，新隊委能明確各自的職責(zé)，并付諸行動，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上起到帶頭作用。
（2）每月一次隊干部會議和培訓(xùn)，使他們提高認識，進一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能，逐步提高小干部的綜合素質(zhì)和工作能力。
二、少先隊活動陣地建設(shè)。
1、進一步規(guī)范隊室的使用。
2、抓好中隊隊角建設(shè)，班級板報的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期板報，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀板報的評比工作。
3、抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
三、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
1、切實開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)的觀念。
2、開展豐富多采的少先隊實踐活動。
�。�1）開展豐富多彩的'主題教育活動。結(jié)合上級部門的要求積極開展環(huán)保、讀書征文等方面的活動，切實提高學(xué)生的環(huán)保意識。
（2）開展少年軍�；顒�。本學(xué)期，中高年級利用班會，積極開展校本課程的活動。
�。�3）組織開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動。各中隊通過組織一場主題隊會、開展一次主題隊日活動、進行一次國旗下的講話、樹立一個理想目標(biāo)、分享一次成長經(jīng)歷等系列活動，向少先隊員講解爭當(dāng)“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當(dāng)好少年”討論活動。通過學(xué)習(xí)討論，使少先隊員清楚知道爭當(dāng)“四個好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團、隊的特殊關(guān)系，逐步認識和理解爭當(dāng)“四個好少年”與自身成長的密切關(guān)系。
一學(xué)期來，我校的少先隊工作堅持以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為宗旨，堅持以德育為先，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人這個教育體系中，積極開展少先隊工作，發(fā)揮了少先隊組織的應(yīng)有作用。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇9
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。在過去的一學(xué)年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、思想政治方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，不遲到不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
本學(xué)期我所承擔(dān)的是二年級和五年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的`不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。
這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用教師示范對比法幫助他們理解，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
三、特色工作
本學(xué)期，開學(xué)初我們就接到了教育局的文件，編排倆個文藝節(jié)目參加全區(qū)中小學(xué)文藝匯演。四位老師倆人一組進行了分工，我們也立即投入到選節(jié)目的工作中，可是沒過幾天有接到通知要求編排八個節(jié)目，大家都犯了愁。我主動承擔(dān)了倆個重頭的節(jié)目，課本劇《此地?zé)o銀三百兩》和音樂科普劇《牙牙與泡泡》的排練。在保證了正常教學(xué)工作的情況下，每天利用早上和下午放學(xué)的時間加班排練，經(jīng)過倆個月的辛苦勞動，終于圓滿的完成了任務(wù)。在5月25日通過了教育局的驗收，并在學(xué)校慶六一表彰活動中進行了表演，獲得了大家的一致好評。
四、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，也是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學(xué)年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
上學(xué)期三年級個人工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持；突出重點，注重實效；地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結(jié)班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認真有效地上好班會課。開展了“做優(yōu)秀班主任”為主題的班主任培訓(xùn)活動。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育常抓不懈。
抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月”，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)，向先進人物學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動熱潮。同時，德育處還將利用不同形式進行檢查。
（二）學(xué)生管理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節(jié)入手。同時加強了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認真做好對學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用升旗、隊會等形成進行強化教育，每天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進行巡視。促進了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
�。ㄈ├^續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
�。ㄋ模└鶕�(jù)學(xué)生年齡特點，抓好學(xué)生常規(guī)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
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1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用每學(xué)期一次的法制教育報告會，班會課、校會、國旗下講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
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通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
�。ò耍┰鷮嵧七M學(xué)生成長導(dǎo)師制工作
目前，我們通過做好“導(dǎo)師制工作與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合的文章”，充分發(fā)揮其全員、全程、全方位育人新模式的'作用，通過全體導(dǎo)師的隨時隨機輔導(dǎo)、談心、家校聯(lián)系溝通等辛勤的工作，學(xué)生日常行為及品德修養(yǎng)較從前有了很大改觀。成功興建了“愛心超市”，實現(xiàn)了正�！盃I業(yè)”，使一批困難學(xué)生得到一定救助。
（九）衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效。
三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育處利用校外宣傳板報，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等�；I建了學(xué)校、年級、班級三級家委會，并對家委會工作進行了初步探索。召開了每學(xué)期一次的家長會，在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
四、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。德育處對校門口、墻壁、廁所進行了布置和裝飾，逐步改善育人環(huán)境，并以此促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
五、提高學(xué)生健康素質(zhì)，開展實效的的體育活動。
本學(xué)期學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學(xué)校體育工作，切實提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。確保學(xué)生每天不少于一小時的活動時間。九月份成功的召開了學(xué)校秋季運動會，11月份德育處與體育教師共同商討大課間活動的方案，參加了班級會操比賽。通過活動的開展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。下在我們的共同努力下，我校體育工作取得了比較優(yōu)異的成績。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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