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幼兒園個(gè)人月總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園個(gè)人月總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園個(gè)人月總結(jié)1
四聯(lián)四查”工作是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工作，也是我園青年教師穩(wěn)步提升的必經(jīng)之路。是深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)和家園聯(lián)系的重要紐帶�，F(xiàn)對(duì)我園3月在“四聯(lián)四查”工作中做出許多如下總結(jié)：
一、工作亮點(diǎn)
1、以幫促教，加快青年教師成長(zhǎng)。青年教師在我園中占據(jù)主要地位，如何有效提升教師業(yè)務(wù)水平尤為重要，3月我園開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)和三八節(jié)系列活動(dòng)，真正給青年教師一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，真正為他們的.工作和生活提供幫助。
2、深入班級(jí)推門聽(tīng)課。我園王園長(zhǎng)深入各班級(jí)了解班級(jí)基本情況，與建檔立卡幼兒深入交談，不定時(shí)推門聽(tīng)課，對(duì)班級(jí)教師的教育教學(xué)及時(shí)指導(dǎo)。
3、精準(zhǔn)扶貧普惠學(xué)前教育。精準(zhǔn)扶貧的資助工作是我園尤為重視的一項(xiàng)工作。通過(guò)張貼資助政策公示欄，利用班級(jí)微信群宣傳資助政策、幫助學(xué)生辦理資助手續(xù)、與困難學(xué)生談心等多途徑，切實(shí)深入班級(jí)開(kāi)展資助工作。
4、師徒結(jié)對(duì)共成長(zhǎng)：為切實(shí)落實(shí)好四聯(lián)四查工作，我園提出，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)包聯(lián)教師2節(jié)課，各教師聽(tīng)骨干教師3節(jié)課。及時(shí)指導(dǎo)，互相切磋，共同進(jìn)步。
5、業(yè)務(wù)論壇促發(fā)展：扎實(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)和教師論壇活動(dòng)，骨干教師以研促教，交流教育方法方式和心得體會(huì)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
二、存在的不足
1、四聯(lián)四查活動(dòng)落實(shí)力度還不夠，個(gè)別園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)未能及時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課;
2、教研活動(dòng)和教師論壇活動(dòng)停留于形式，不能使教師得到提升;
3、青年教師培養(yǎng)力度不夠，個(gè)別教師未能有所成長(zhǎng);
4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不夠扎實(shí)有效，教師教育教學(xué)水平有待提高。
三、具體整改措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)班聽(tīng)課制度，指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作;
2、制定教研培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每次培訓(xùn)效果予以考核;
3、多途徑加強(qiáng)教師管理，加強(qiáng)保教管理，用有效的方法培養(yǎng)青年教師。
4、實(shí)施走出去引進(jìn)來(lái)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，多派遣教師外出觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后及時(shí)轉(zhuǎn)培。
5、以上活動(dòng)將在后期整改并開(kāi)展。
幼兒園個(gè)人月總結(jié)2
x月的朝陽(yáng)是火熱的，x月的幼兒園是歡騰的，x月更是激情與快樂(lè)，我們班也不例外。五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
本月我們開(kāi)展了《xx朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲；知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能；能說(shuō)出幾種保護(hù)動(dòng)物的'方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴；關(guān)心老師；關(guān)心父母；關(guān)心爺爺奶奶；關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
二、保教方面
由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記xx人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的xx演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
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