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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-30 11:28:16 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

(經(jīng)典)教師個(gè)人工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)教師個(gè)人工作總結(jié)15篇

教師個(gè)人工作總結(jié)1

  光陰似箭,日月如梭,一年很快就過(guò)去了。回顧這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的安排,我踏踏實(shí)實(shí)的工作。以下是我這段時(shí)間工作的簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、意識(shí)形態(tài)方面

  作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的方針政策。

  二、行政工作

  今年主要做開(kāi)放教育的教學(xué)管理。目前我校開(kāi)放教育共有34個(gè)本科專業(yè),制定每個(gè)專業(yè)每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是我們教學(xué)管理的第一步。本人積極參與教案的制定,并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)上傳到我校開(kāi)放教育網(wǎng)站的“教案”欄目,供教務(wù)處、教務(wù)處、班主任、學(xué)生查詢。教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制定和公布,為學(xué)生自主選擇教學(xué)計(jì)劃和課程提供了前提和保障。34個(gè)專業(yè),125個(gè)教學(xué)班,教師課時(shí)的統(tǒng)計(jì)也是一項(xiàng)重要工作。為了更好地完成這部作品,我融入了現(xiàn)代手段。在馮老師課程安排的基礎(chǔ)上,積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)ExCEL的統(tǒng)計(jì)功能,使班級(jí)統(tǒng)計(jì)快速、有效、準(zhǔn)確。

  20xx年參加全省開(kāi)放教育第一屆講座大賽組織工作,20xx年參加秦皇島電大課件制作大賽,20xx年參加秦皇島電大輔導(dǎo)教案大賽。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。11件作品入選秦皇島電大系統(tǒng)課件大賽河北電大系統(tǒng)課件大賽。11月,在時(shí)間緊迫的情況下,積極組織秦皇島廣播電視大學(xué)教師參加教育廳的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)資源征集活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔,最終評(píng)選出88件作品,上報(bào)節(jié)電大學(xué)。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,為教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)技術(shù)的提高提供了充足的`動(dòng)力。

  同時(shí)我也是開(kāi)放教育20xx秋法學(xué)院學(xué)生的班主任。作為一名班主任,我要處理從學(xué)生注冊(cè),登記,繳納學(xué)費(fèi)和書(shū)籍,分發(fā)時(shí)間表和書(shū)籍,申請(qǐng)課程等一切事情。大部分同學(xué)都是在職的,很多問(wèn)題需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系。班主任的耐心和細(xì)心在這個(gè)時(shí)候變得尤為重要。這半年來(lái),我積極回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題,管理班級(jí),服務(wù)好學(xué)生。我的努力得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

  第三,教學(xué)

  作為一名開(kāi)放教育的教師,我參加了許多開(kāi)放教育的課程。現(xiàn)代西方金融貨幣理論、投資學(xué)、現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市管理等等。尤其是“城市管理”在20xx年下半年被改為試點(diǎn)課程。作業(yè)和考試需要在網(wǎng)上進(jìn)行,而且是雙通制。這些都要求我在教學(xué)過(guò)程中更加扎實(shí),積極尋求有效的方法幫助學(xué)生通過(guò)這門(mén)課的考試。為此,我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力細(xì)化課程設(shè)置。在課堂上,我努力抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在講解知識(shí)的同時(shí),要注意學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和策略,加強(qiáng)自學(xué)能力,爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

  教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的工作。作為一名青年教育工作者,我應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)研究,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足,盡職盡責(zé)地完成我們神圣的歷史使命。

教師個(gè)人工作總結(jié)2

  教師的師德永遠(yuǎn)是處事、教育學(xué)生的最重要的要求。如果缺乏師德,怎么能夠進(jìn)行有效的教學(xué)?師德是教師最重要的品質(zhì)。毫不夸張地說(shuō),一名教師可以沒(méi)有很深的文化知識(shí)、教學(xué)方法或成績(jī),但卻絕不允許缺乏師德。在教育工作中,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,身正為范”。師德是判斷一名教師優(yōu)劣的關(guān)鍵要素。

  針對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和要求,廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已成為一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)。近幾年來(lái),我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,收到了明顯的成效。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,我校組織全體101名教師參加了為期兩天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)注重根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變、求真務(wù)實(shí)。以下是本次教師暑期師德培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告:

  一、培訓(xùn)過(guò)程毫不馬虎,成效顯著。

  在本次師德培訓(xùn)中,我校注重過(guò)程評(píng)價(jià)與終期評(píng)價(jià)相結(jié)合,切實(shí)地將培訓(xùn)效果貫穿于教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。在為期兩天的培訓(xùn)過(guò)程中,教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新業(yè)務(wù)思路。這些努力使得本次師德培訓(xùn)的效果得到了顯著提高。

  我們還采取了多樣化的培訓(xùn)形式,落實(shí)培訓(xùn)的過(guò)程。不僅有講座、座談,還有實(shí)地參觀、活動(dòng)等等。這些多樣的形式豐富了教師們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也使得教師們從各個(gè)角度更好地融入了教學(xué)實(shí)踐和師德修養(yǎng)。

  在本次師德培訓(xùn)中,我校采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),是為了更加突出重點(diǎn)、更加務(wù)求實(shí)效。討論主要圍繞5個(gè)問(wèn)題展開(kāi),通過(guò)老師們的各抒己見(jiàn),對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行深入探討,并認(rèn)真記錄和歸納總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式,使老師們更容易將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)際教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),提高了教師思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,明確了自己的努力方向。

  此外,在本次培訓(xùn)中,我們還嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,采取了點(diǎn)到簽名的方式,確保了老師們的參與率。在高溫天氣下,老師們還能保持良好的學(xué)風(fēng)和會(huì)風(fēng)狀態(tài)。

  因?yàn)楸敬螏煹屡嘤?xùn)的成功,我們也需要對(duì)統(tǒng)一部署和精心組織進(jìn)行肯定。在學(xué)習(xí)前,學(xué)校成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)收集和整理資料、制定學(xué)習(xí)方案和培訓(xùn)計(jì)劃等工作,確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。這也說(shuō)明了在任何一項(xiàng)工作中,強(qiáng)有力的組織和領(lǐng)導(dǎo)是非常重要的。

  同時(shí),我們也可以看到,這次師德培訓(xùn)涵蓋了非常廣泛的知識(shí)面,討論的問(wèn)題涉及了多個(gè)方面,因此在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我們可以看到每個(gè)老師都認(rèn)真思考和發(fā)表自己的看法,這也表現(xiàn)了我們學(xué)校老師們的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)校工作的高度關(guān)注。

  最后,通過(guò)本次師德培訓(xùn),我們深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性,同時(shí)也在討論中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,并做出了改進(jìn)和提高的決心。我們要在今后的工作中,持之以恒,不斷提高自身素質(zhì)和能力,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù),做符合人民期望的教育工作者。

  二、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)。

  在本次培訓(xùn)中,我們非常注重學(xué)風(fēng)及考勤制度的執(zhí)行。通過(guò)點(diǎn)到簽名的方式,我們保證了老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),避免了遲到早退的情況。此外,雖然天氣十分炎熱,但是老師們?nèi)詧?jiān)持學(xué)習(xí)并保持了良好的.會(huì)風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀態(tài)。

  統(tǒng)一部署、精心組織是本次師德培訓(xùn)取得成功的重要保障之一。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組,做好了學(xué)習(xí)資料的整理和準(zhǔn)備工作,為學(xué)習(xí)鋪平了道路。而嚴(yán)格的考勤制度和強(qiáng)調(diào)的學(xué)風(fēng)更是對(duì)師德師風(fēng)的一種重視和體現(xiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我們不僅增強(qiáng)了自身的師德意識(shí),也為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄒ陨蟽(nèi)容和原文結(jié)構(gòu)相同,但語(yǔ)言有所改動(dòng),意義未發(fā)生變化)

  為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和加強(qiáng)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo),我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,由支部書(shū)記兼校長(zhǎng)孫明祥領(lǐng)導(dǎo),支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國(guó)良和人事干部張志琴擔(dān)任組員。該小組通過(guò)多次培訓(xùn)工作會(huì)議,制定計(jì)劃,研究方案,將教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,并與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署。在制度、組織和內(nèi)容三方面確保培訓(xùn)和活動(dòng)實(shí)施并取得成果。

  為制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,反復(fù)研究修改,緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。該計(jì)劃明確了培訓(xùn)目標(biāo)、方式、考核評(píng)價(jià),并在組織管理、培訓(xùn)過(guò)程和分工方面等做到了明確各級(jí)職責(zé)和責(zé)任到位,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

  在教育活動(dòng)中,孫明祥校長(zhǎng)首先作動(dòng)員宣傳,隨后組織老師集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》,并為每位教師配發(fā)了《20××年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過(guò)學(xué)習(xí),全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求、主要任務(wù)和措施。

  此外,小組還聽(tīng)取了報(bào)告,深入了解實(shí)際情況,增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),明確了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)內(nèi)容。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程內(nèi)容豐富,重點(diǎn)注重實(shí)效,引導(dǎo)廣大教師不斷提升自身素質(zhì)和發(fā)揮師德光輝,以更高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在過(guò)去的兩天里,全體教師聆聽(tīng)了三名優(yōu)秀教育者的典型報(bào)告。首先是《一切為了學(xué)生》這本重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師團(tuán)體事跡報(bào)告會(huì)專輯,其中介紹了在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,這些教師們將學(xué)生的安危放在首位、臨危不懼、舍生忘死、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡。這些教師的英雄壯舉感人肺腑,動(dòng)人心弦,許多聽(tīng)眾都禁不住流淚。

  其次是鄭琦同志事跡介紹,他是來(lái)自湖北當(dāng)陽(yáng)市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的一名退休教師,從教43年來(lái),一直將教育奉獻(xiàn)給青少年。他的無(wú)限熱愛(ài)、無(wú)限關(guān)懷,以及對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,深深打動(dòng)了在座的每一位教師。

  最后介紹的是殷雪梅同志事跡,她是一名教書(shū)育人、愛(ài)生如子,埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。她的三十年如一日的投入,以及在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事,贏得了在座全體教師的敬仰和社會(huì)的贊譽(yù)。

教師個(gè)人工作總結(jié)3

  新學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤奮懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。20xx—20xx年上學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、深入研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

  精心挑選教法重視研究中學(xué)教學(xué)理論,積極參加晉江市校際組、教研組活動(dòng),上好組內(nèi)公布課,并能常常聽(tīng)各老師的課,積極參加評(píng)課議課,從中吸取教學(xué)體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)施教,讓學(xué)生扎實(shí)掌控知識(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,培養(yǎng)學(xué)生畢生學(xué)習(xí)的能力。充分發(fā)掘歷史學(xué)科蘊(yùn)涵的豐富愛(ài)國(guó)主義情感因素,多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間屢次傾談,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生,特別是擊劍隊(duì)的學(xué)生,上課時(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,多給他們回答的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。備好課是上好課的條件和保證。為此,本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教情、學(xué)情,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中重視學(xué)生活動(dòng)

  課堂氣氛活躍,教學(xué)成效良好。這學(xué)期課堂上充分利用分組比賽法、講故事、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,課外的歷史小制作等一系列教學(xué)手段使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,到達(dá)愉快教學(xué)的目的`。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講授做到清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師做到精講,學(xué)生摸索、討論、互教、當(dāng)小老師,教學(xué)成效更好。同時(shí)在每一堂課上都充分推敲不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)進(jìn)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。

  三、加強(qiáng)課后練習(xí),講練評(píng)有效結(jié)合課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常研究近幾年的中考題、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題。選取典型題目,有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,每一課每一單元都及時(shí)地鞏固訓(xùn)練,力求每一次練習(xí)都起到的成效。通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生有效掌控重點(diǎn),難點(diǎn)。同時(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情形,將他們?cè)谧鳂I(yè)進(jìn)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情形及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、發(fā)掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力為拓寬學(xué)生知識(shí)面

  培養(yǎng)學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好,讓學(xué)生體會(huì)到歷史就在身邊,把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),輔導(dǎo)學(xué)生積極撰寫(xiě)歷史鄉(xiāng)土小論文,初二年三班吳多多同學(xué)榮獲“晉江市三等獎(jiǎng)”。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中,初二年同學(xué)積極參與“巧手還原歷史”活動(dòng),多位同學(xué)榮獲學(xué)校一、二等獎(jiǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信。

  整體來(lái)看,這學(xué)期,我在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī),收到了良好的成效。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)辟前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

教師個(gè)人工作總結(jié)4

  匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。

  在工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育、教學(xué)和科研水平。在實(shí)際教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例,借閱了三至五年級(jí)的《名師導(dǎo)學(xué)》,購(gòu)買(mǎi)了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》、《口算能力測(cè)試》等大量的書(shū)籍。我經(jīng)常在中午、晚上閱讀這些備課資料,將學(xué)習(xí)心得融入課堂教學(xué)之中。我想方設(shè)法借到了《特級(jí)教師談教學(xué)》,把它看了一遍又一遍。我還密切關(guān)注國(guó)家的教育政策和動(dòng)態(tài)。從中吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平。

  為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

  創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中,才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中,我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,設(shè)計(jì)制作多媒體課件,精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì),巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu),讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中,發(fā)展智力。

  二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

  這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí),我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的,四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會(huì)做那就更難。比如:用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),什么時(shí)候積最大,什么情況下積最小。如何用長(zhǎng)方形紙折出75的角等。如果教師課前不很好的研究,教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

  三、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

  由于班額過(guò)大,學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異,因此教學(xué)中,教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué),盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中,我采取書(shū)上的.題學(xué)生做完后教師檢查到位,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我采用了爭(zhēng)做小小主考官的策略,讓能力強(qiáng)的學(xué)生先通過(guò)各項(xiàng)基本能力考核,當(dāng)上主考官,再指導(dǎo)他們考核選拔第二批、第三批主考官,既為教師減負(fù),又培養(yǎng)學(xué)生的能力,既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求,效果比較明顯。

  四、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

  1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

  2、注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,經(jīng)常當(dāng)面批改,個(gè)別輔導(dǎo)。

  3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。

  4、注重與學(xué)生的交流。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。

  五、存在不足及努力方向。

  1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

  2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo),能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持,力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

  為了孩子的明天,吾將上下而求索。

教師個(gè)人工作總結(jié)5

  時(shí)光飛逝,緊張忙碌的學(xué)期即將結(jié)束;仡欉@學(xué)期的工作,我從忙碌中得到了樂(lè)趣和收獲。本學(xué)期,我主要承擔(dān)高一三個(gè)班的地理教學(xué)。在此,我要感謝所有領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我的幫助和關(guān)心,感謝班主任和同事們對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。接下來(lái),我將從以下三個(gè)方面總結(jié)我這學(xué)期的工作。

  一、認(rèn)認(rèn)真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作

  對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),教學(xué)工作是本學(xué)期工作的重點(diǎn),所以我這學(xué)期的全部工作就是服務(wù)于教學(xué)工作的中心工作。

  首先,我做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能突出重點(diǎn),思路清晰,形象生動(dòng),這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣。雖然做課件花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。

  第二,在這學(xué)期備課和上好課的同時(shí),為了互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,我經(jīng)常聽(tīng)課,尤其是我的導(dǎo)師和備課組其他老師的課。這些教訓(xùn)讓我受益匪淺,也讓我從中學(xué)到了很多。其他科目也有公開(kāi)課,我會(huì)積極聆聽(tīng),并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和方法。為了提高我的教學(xué)技能,我一直堅(jiān)持這種教學(xué)策略;深入研究自己的業(yè)務(wù);培養(yǎng)修養(yǎng)知識(shí),努力學(xué)習(xí);迫切需要先學(xué)習(xí)知識(shí)。我經(jīng)常閱讀的出版物有《中學(xué)地理教學(xué)參考書(shū)》、《地理教育》、《人民教育》以及一些與我購(gòu)買(mǎi)的新課程相關(guān)的教學(xué)輔助材料和書(shū)籍。在未來(lái),我們也應(yīng)該堅(jiān)持讓閱讀成為我們自己的習(xí)慣。

  二、堅(jiān)持教學(xué)策略,向45分鐘要質(zhì)量。

  作為一名新教師,我沒(méi)有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我試圖思考如何提高本學(xué)期的課堂成績(jī)。在這方面,我已經(jīng)與同行進(jìn)行了討論。聽(tīng)了同齡人的做法后,我有了很大的啟發(fā)。可以說(shuō),我在每一堂課上都很重視這個(gè)問(wèn)題的研究和實(shí)施。例如:課前提問(wèn),有時(shí)用大屏幕讓學(xué)生回答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小筆記回答。注重分層教學(xué),在課堂上運(yùn)用多媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這門(mén)課應(yīng)該在第一節(jié)新課結(jié)束前大約5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和測(cè)試。特別是,優(yōu)等生應(yīng)該在課前和鞏固練習(xí)中提問(wèn)。在課堂上,我們也應(yīng)該同時(shí)關(guān)注中學(xué)生和貧困生。如果有一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生回答,這樣可以增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。這學(xué)期我主要教普通班。普通班學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力較差,因此我們應(yīng)該更加重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我覺(jué)得我所教班級(jí)的課堂成績(jī)有所提高。但是我們?nèi)匀恍枰^續(xù)學(xué)習(xí)和研究,因?yàn)槿匀淮嬖诤芏嗖蛔。例如,有時(shí)當(dāng)有許多新課程時(shí),沒(méi)有時(shí)間測(cè)試課堂成績(jī)。

  三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

  在下學(xué)期的工作中,我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:

  1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2.選擇部隊(duì)演習(xí),分階段同步進(jìn)行演習(xí)。

  3.多聽(tīng)其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,我也將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷改進(jìn)的原則,以新的姿態(tài)迎接新學(xué)年的到來(lái)。

教師個(gè)人工作總結(jié)6

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。以下是我的個(gè)人總結(jié)。

  能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,本年度除擔(dān)任x年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了x年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)效果好,受到了師生的好評(píng)。

  實(shí)事求是,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教學(xué)研究和教學(xué)工作,是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真研究教材、教學(xué)參考資料和課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透教材,找到重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂上,要把新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,使用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,做到精當(dāng)精練,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性和創(chuàng)造性思維,努力用靈活多樣的教材實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

  任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  反思本年度的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

教師個(gè)人工作總結(jié)7

  莎士比亞曾說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己而讀書(shū)是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃,認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育專著。

  蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師:那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,他們或許很有希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)。從這句話中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢,從書(shū)里我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使其迸發(fā)希望之火。

  自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上,自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期,一個(gè)人如果缺乏自信心,就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性,其能力就會(huì)受到限制,就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。

  二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尊重他們,激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

  作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進(jìn)生更是如此,他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):自尊心是一種非常脆弱的`東西,對(duì)待它要極為小心,要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,只有尊重學(xué)生的人格,顧及學(xué)生的自尊心,學(xué)生才能信任老師。

  三、教師要付出愛(ài)心,感化學(xué)生受傷心靈。

  對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們,而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖,老師的關(guān)懷,消除失落感,使他們充滿信心、滿懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈,會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

  此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《把信送給加西亞》就是比較精彩的兩本書(shū),讀完這兩本書(shū),我認(rèn)識(shí)到我們?cè)跒樽约旱氖聵I(yè)、生活做出選擇時(shí),首先要充分熱愛(ài)自己喜歡干的事,愛(ài)崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆研,努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗、去追求,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,奔向目標(biāo)永不放棄,在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干,樹(shù)立信心。久而久之,必定會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造。

  讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么,不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧,使我們的生活充滿陽(yáng)光,讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

教師個(gè)人工作總結(jié)8

  一年來(lái),本人把愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為本人的天職,具體的工作狀況如下:

  一、本人的思想

  堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自本人,努力地提高自本人,解剖自本人,分析自本人,正視自本人,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,本人不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自本人不斷成長(zhǎng)。本人踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

  二、本人的紀(jì)律

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的.糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自本人的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自本人的綜合素質(zhì)和潛力。

  三、本人的教學(xué)

  本人認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  四、本人的課堂

  本人組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、本人的作業(yè)

  根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,這歷史在本人的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿本人的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師個(gè)人工作總結(jié)9

  時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開(kāi)始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、德

  我一直堅(jiān)持國(guó)家的.教育方針,忠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真負(fù)責(zé)。我熱愛(ài)教育事業(yè),把全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德,從而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能積極與同事一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),默契配合,共同提高教學(xué)水平,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、能

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

  三、勤

  一年來(lái),我從未遲到、早退,沒(méi)有休假、病假,認(rèn)真參加每一次升旗儀式。還有運(yùn)動(dòng)。按時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí)。

  四、績(jī)

  本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《奧林匹克風(fēng)》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

  在學(xué)校組織的元旦文藝匯演和校園十佳歌手活動(dòng)中,我每天利用午休時(shí)間排練指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生的歌唱水平有了很大的提高,得到了全體師生的一致好評(píng)。

  當(dāng)然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個(gè)人工作總結(jié)10

  新的開(kāi)始,新的學(xué)期,新的任務(wù),新的班級(jí),新的學(xué)生。我打破原有傳統(tǒng)思想,重新建立新的班主任管理理念,全力以赴開(kāi)展班級(jí)管理工作尤其突出對(duì)興盛的入學(xué)教育。以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  班主任的工作重點(diǎn)是抓住初中第一學(xué)期上半學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)期,幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué),走好初中的第一步。核心工作是教育學(xué)生,形成一系列良好的習(xí)慣,形成具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下:

  一、建立良好班級(jí)風(fēng)氣,緊抓常規(guī)管理不松懈

  從小學(xué)到初中,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的環(huán)境變化。初一在中學(xué)的起跑線上。初始階段往往也是分化階段,所以在初一這個(gè)適應(yīng)期,邁出中學(xué)的第一步是非常重要的。而建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,將有助于學(xué)生更好地邁出這一步。所以我班級(jí)管理的第一任務(wù),就從班集體的建立入手,抓套路促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級(jí)氛圍。

  1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

  我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。將奮斗目標(biāo)貫穿三年的班級(jí)管理之中,遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)相結(jié)合,圍繞目標(biāo)開(kāi)展一系列活動(dòng),在逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程讓它產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  2、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育

  從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手,結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),在班級(jí)推行學(xué)生德育“超越自我爭(zhēng)先榜”,建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合,把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來(lái)管理學(xué)生常規(guī),既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn),又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn),相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

  3、建立良好班級(jí)風(fēng)氣

  努力形成積極向上、充滿活力的班級(jí)氛圍。讓每一個(gè)學(xué)生都能充分展示自己的才華和獨(dú)特魅力,讓他們關(guān)心和熱愛(ài)這個(gè)群體。每個(gè)人心里都有別人,每個(gè)人心里都有一個(gè)群體,在這個(gè)群體的呵護(hù)下,能力得到提升。幫助學(xué)生樹(shù)立整體作戰(zhàn)的思想,明確只有大家都努力,各個(gè)班級(jí)才能齊心協(xié)力,取得最后的勝利。

  二、發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中,每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人,同時(shí)也是互相管理的對(duì)象,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步,集體意識(shí)的進(jìn)步。

  我試圖部分地讓學(xué)生自己管理自己。先從具體班級(jí)事務(wù)的操作入手,再逐步放手去做班級(jí)的思想工作。讓班委安排值班,檢查作業(yè),管理自習(xí)課等。,然后逐漸轉(zhuǎn)向獨(dú)立主持班會(huì),做個(gè)別同學(xué)的思想工作。通過(guò)管理自己,學(xué)生可以更好地了解他們的老師,這使他們知道如何更好地配合老師的.工作。在學(xué)生中工作,有時(shí)能有很好的深入效果,其他同學(xué)也容易接受,變化也快。作為班主任,要做好細(xì)節(jié)工作,從各方面關(guān)心和支持學(xué)生,在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和細(xì)心的指導(dǎo)。

  三、開(kāi)展以學(xué);顒(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

 。1)養(yǎng)成班級(jí)慣例和班風(fēng),讓學(xué)生快速融入新的群體。

  (2)布置課堂環(huán)境。讓它成為班級(jí)展示的窗口。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中交流互助,拓展能力,不斷成長(zhǎng)。

 。3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,開(kāi)展“一幫一”小組互助,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升。

 。4)積極參加學(xué)校秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),展示班級(jí)特色,力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

  四、配合各學(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作

  做好班級(jí)穩(wěn)定工作,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律經(jīng)常性教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師溝通,了解學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。進(jìn)班級(jí),進(jìn)課堂,熟悉各個(gè)學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整管理方式。平時(shí)要盡力協(xié)助各科老師做作業(yè)收發(fā)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作,指導(dǎo)課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次考試和月考都要主動(dòng)和主課老師溝通,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思?傊,我全力以赴協(xié)助各科老師,為他們創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,和他們一起打好教育教學(xué)的整體戰(zhàn)。

  五、贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合

  班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解,促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。我與家長(zhǎng)形成合力,共同幫助學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。

教師個(gè)人工作總結(jié)11

  班主任工作是瑣碎繁忙的,做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。在三年的班主任工作中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)有些是自己摸索的,有些是向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)的。

  一 、發(fā)揮班干部的作用

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。我們班有兩個(gè)“混世魔王”,班級(jí)里的同學(xué)基本上都被他倆欺負(fù)過(guò),不允許別人說(shuō)他們一句壞話,如果聽(tīng)見(jiàn)了必定還擊。這樣的事例我多次處理,見(jiàn)怪不怪了。每每一聽(tīng)到孩子來(lái)我辦公室,說(shuō)他兩個(gè)又打架了,我就很頭疼,同事們也幫助我想想方法,剛剛開(kāi)始的幾天,很見(jiàn)效果;沒(méi)過(guò)幾天,老毛病又犯了。這樣可不行,必須要想個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法,于是,我就問(wèn)班干部:他們兩個(gè)有好朋友嗎?聽(tīng)誰(shuí)的話?得知他們很崇拜小國(guó)和小慶這兩個(gè)同學(xué),小國(guó)體育好,還拿過(guò)獎(jiǎng),學(xué)校里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)和長(zhǎng)跑都是一等獎(jiǎng),游泳也成績(jī)優(yōu)異,是班里的體育委員;小慶則是學(xué)習(xí)很好,是學(xué)習(xí)委員,他們也是很佩服。我單獨(dú)和他倆談話,讓其與小魔王好好相處,提醒他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)和平相處,看看誰(shuí)能先幫助同學(xué)進(jìn)步。兩個(gè)小干部很是上心,經(jīng)常見(jiàn)到他們與小魔王在一起。說(shuō)來(lái)也怪,一段時(shí)間以后,小魔王犯毛病的次數(shù)明顯減少了,上課明顯好多了。真心希望他們?cè)诹昙?jí)繼續(xù)努力加油,爭(zhēng)做最好的自己。

  二、 重視安全教育工作

  安全大于天,只有你的身心健康了,才能有資本好好學(xué)習(xí)。在班會(huì)上我每次強(qiáng)調(diào)的都是安全,假期間要注意安全,校園里、教室里都要避免給別人和自己帶來(lái)傷害。每天的.叨嘮還是很管用的,孩子們都能做到,安全事故很少發(fā)生。

  三、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

  這是我平時(shí)做的較多的一種工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管理。曾經(jīng)有個(gè)去小餐桌吃飯的孩子,夏天到了附近里的小河里都灌滿了水,里面有小魚(yú)和小蝌蚪,他好奇也好玩,每次在餐桌吃完飯都不去休息,而是去小河邊玩。前幾次他都來(lái)很晚,我沒(méi)有在意,有一次他渾身都濕噠噠的,來(lái)到教室里,引起了我的注意。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),他在小區(qū)里河邊玩耍掉進(jìn)去了,小河里的水雖不深,但也危及孩子的安全,我立刻打電話,他媽媽來(lái)了給他帶來(lái)了換洗的衣服,也教育了他以后不要去小河邊玩。本以為他會(huì)吸取教訓(xùn),不再去了,但是沒(méi)過(guò)幾天,他又濕噠噠的來(lái)了。這次,我給家長(zhǎng)打電話,講述了孩子的情況,家長(zhǎng)很生氣,經(jīng)過(guò)協(xié)商這次就不給他送衣服了,孩子們都說(shuō)他身上有臭味,他不好意思了,低著頭不說(shuō)話,我把他叫過(guò)來(lái)交流,衣服家長(zhǎng)不能送,學(xué)生說(shuō)有臭味,自己的身上還不舒服,我讓他好好想想。晚上家長(zhǎng)又給我打電話,說(shuō)孩子答應(yīng)以后不去河邊玩了,還給餐桌的老師協(xié)商好,中午吃完飯注意讓他午休。家長(zhǎng)老師都很配合,從那以后孩子再也沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤。

  班主任工作千頭萬(wàn)緒,繁瑣復(fù)雜,只有在工作實(shí)踐中總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)的方法,才能使班級(jí)管理工作的水平走向一個(gè)新臺(tái)階,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)做最好的班主任!

教師個(gè)人工作總結(jié)12

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常上網(wǎng)或者翻閱書(shū)籍,查閱相關(guān)資料,深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。還盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這學(xué)期主要擔(dān)任機(jī)電156班的《電工電子技術(shù)》和全部一年級(jí)的《心理健康教育》的教學(xué)工作。因?yàn)橐呀?jīng)承擔(dān)該課程寄個(gè)學(xué)年,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我?guī)Я藱C(jī)電153、154班的班主任,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)開(kāi)展班會(huì)、組織活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、感恩、愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展。

  四、團(tuán)學(xué)工作。

  本學(xué)年擔(dān)任系部團(tuán)總支部書(shū)記,帶領(lǐng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)抓學(xué)生工作。這個(gè)學(xué)期,系部開(kāi)展了多項(xiàng)富有特色的活動(dòng),如“籃球大賽”、“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”等,教育學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)愛(ài)校,學(xué)會(huì)環(huán)保,影響范圍很廣,師生反映良好;

  另外積極參與學(xué)校舉行的活動(dòng),如參加并承辦科技文化節(jié)?在各項(xiàng)活動(dòng)中,我系都認(rèn)真組織,學(xué)生都獲得優(yōu)秀成績(jī)。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!边@是我一年來(lái)最大的感受。教師是知識(shí)的先行者,更是學(xué)習(xí)的先行者,它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的.體會(huì)是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的,當(dāng)然工作中還有許多不足之處。比如:教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書(shū),給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來(lái)了一些不便。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛(ài)的沃土上,努力使自己成為一名技藝高超、受人愛(ài)戴的辛勤園丁。

  我今年擔(dān)任高三年級(jí)文科班的語(yǔ)文教師。一學(xué)期又快結(jié)束,在這里我對(duì)一學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

  第一次上高三,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足的我還是感覺(jué)到了很大的壓力。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,以學(xué)生為主體,因材施教,課內(nèi)外相結(jié)合,基本上完成本學(xué)期初給自己安排的教學(xué)工作。

  學(xué)生基本情況:

  1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

  2、知識(shí)面比較狹窄,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

  3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

  4、上課注意力容易分散。

  5、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。

  6、有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

  7、 寫(xiě)作缺乏文采和思想的深度。

  戰(zhàn)前準(zhǔn)備:

  在正式展開(kāi)復(fù)習(xí)之前,我針對(duì)20xx年高考的新形勢(shì),認(rèn)真研讀了xx年考綱、考試說(shuō)明以及20xx年全國(guó)總共18份高考試卷,特別是重點(diǎn)關(guān)注5個(gè)新課改區(qū)(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的高考試卷,認(rèn)真分析,深入領(lǐng)會(huì),精心選題,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  制定計(jì)劃:

  按照學(xué)校要求,高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒(méi)有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上課要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。第二階段,知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題(中學(xué)生語(yǔ)文試卷設(shè)計(jì))促歸納,讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納,這樣的東西才是他們自己的。第三階段,模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,教師必須精講,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。

教師個(gè)人工作總結(jié)13

  一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提升來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。使自己不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我任教六(6)班、六(7)班、二(6)班、二(7)班的英語(yǔ),同時(shí)肩負(fù)六(6)班配班工作。在工作中我能嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。工作中我能做到:1、尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生2、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教研3、規(guī)范作業(yè),做到數(shù)量少高質(zhì)量。

  一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過(guò)自己的`不懈努力,本學(xué)期取得了較優(yōu)異的成績(jī)。論文獲得南京市教科研三等獎(jiǎng);所任教的班在階段測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)。本人輔導(dǎo)的多名學(xué)生在外研社英語(yǔ)大賽中獲得二、三等獎(jiǎng),本人也因此獲南京市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名黨員教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  希望在今后的教育教學(xué)工作中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

教師個(gè)人工作總結(jié)14

  今年我擔(dān)任初二的化學(xué)教學(xué)工作,初中是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學(xué)科,因此教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題;瘜W(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科,有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),要求學(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,或者學(xué)習(xí)被動(dòng),或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。短短一年時(shí)間要學(xué)兩本書(shū),我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、本學(xué)期工作回顧

  初中化學(xué)是啟蒙教育,化學(xué)的專用語(yǔ)言,枯燥乏味;化學(xué)實(shí)驗(yàn),絢麗又精彩;身邊的化學(xué)現(xiàn)象,趣味無(wú)窮。在這種矛盾中學(xué)習(xí)化學(xué),并學(xué)好化學(xué)也不是一件容易的事。

  作為新增的中考學(xué)科,我們沒(méi)有很長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間,在起步階段要求學(xué)生在聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、改錯(cuò)等方面必須樹(shù)立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范,以后學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順利。同時(shí)梳理化學(xué)知識(shí),應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)實(shí)際的情況,如:戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解,使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問(wèn)題,以提高自己分析思維和解答問(wèn)題的能力,同時(shí)傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。

  二、幾點(diǎn)思和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

  1、教學(xué)的'任務(wù)非常緊,在這幾年中我們的新課結(jié)束時(shí)間都是最后一門(mén),且基本在三月底,復(fù)習(xí)時(shí)間較短。因此存在趕課現(xiàn)象,都想及早結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

  2、元素化合物教學(xué)中,由于時(shí)間短、內(nèi)容多、綜合性強(qiáng),部分學(xué)生不能適應(yīng),沒(méi)有形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高。

  3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)科學(xué)研究的一般方法的運(yùn)用,以及書(shū)面表達(dá)能力上還有一定的欠缺,為此教學(xué)中要不斷加強(qiáng)科學(xué)思維方法的滲透,并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練開(kāi)始,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書(shū)面表達(dá)。

  4、存在的問(wèn)題:就化學(xué)科來(lái)說(shuō),上學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展得較少,學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力沒(méi)有充分得到訓(xùn)練;再加上由于趕著要把新課上完,沒(méi)有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí),一些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握得不牢固,缺乏必要的訓(xùn)練,考試下來(lái)的成績(jī)并不理想。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,多數(shù)時(shí)候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè),很少有時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也沒(méi)有時(shí)間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差。

  三、下學(xué)期教學(xué)工作打算

  1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的`基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  2、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”;瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

  3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年來(lái)逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

教師個(gè)人工作總結(jié)15

  不知不覺(jué)已經(jīng)是20xx年的最后一個(gè)月了,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作又接近尾聲了,為了吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地做好今后的工作,就過(guò)去一段時(shí)間的工作作了如下總結(jié):

  一、提高素質(zhì),履行教師職責(zé)

  在平時(shí)的工作中注重自己的師德形象,文明禮貌、關(guān)愛(ài)學(xué)生、處處以身作則。我知道“學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境”,只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才能維持教學(xué)的青春和活力。通過(guò)學(xué)習(xí)教材中新增加的內(nèi)容讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。注重積累平時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),勇于進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。我覺(jué)得提高學(xué)識(shí)水平是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí),才能提高水平,才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。所以在做好會(huì)計(jì)證教學(xué)的同時(shí),開(kāi)始為會(huì)計(jì)職稱的培訓(xùn)準(zhǔn)備資料,現(xiàn)在我正在利用課余時(shí)間加緊編寫(xiě)助理會(huì)計(jì)師的講義。

  二、立足課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的'教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在我所任教的學(xué)生中,有許多是從社會(huì)上工作了一段時(shí)間,又重新走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的人,比如12月2日開(kāi)的初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)班,都是為了進(jìn)一步提高知識(shí)和技能,才又走進(jìn)課堂的,她們與年輕學(xué)員不一樣,學(xué)的主要是工作中要用到的東西,因此對(duì)她們的學(xué)習(xí)和管理不能和年輕學(xué)員一樣,要針對(duì)她們的具體情況區(qū)別對(duì)待:對(duì)年齡偏大的、后進(jìn)的學(xué)生,包括在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)中需要學(xué)第二遍的學(xué)生,要用足夠的耐心;對(duì)時(shí)間不固定的,要及時(shí)給她們補(bǔ)缺等等。

  三、一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在教育教學(xué)中,我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂2個(gè)小時(shí)的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)努力學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論,針對(duì)每位學(xué)員,探索適合各個(gè)班次的教育方法,在業(yè)務(wù)上精益求精。積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。針各班次學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,一直以來(lái)我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。因此應(yīng)積極準(zhǔn)備,把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,有一份努力,才有一份收獲。

  四、勞逸結(jié)合,事半功倍

  常言道“文武之道,一張一弛”,感謝學(xué)校這一學(xué)年尤其是這兩個(gè)月給我們機(jī)會(huì),讓我們走出校園,讓我們接觸了不同于學(xué)校生活的外部世界!讓我們從單調(diào)的工作中有了新的活力!無(wú)論是從揚(yáng)州寶應(yīng)湖國(guó)家濕地公園回來(lái),還是去揚(yáng)州瘦西湖溫泉度假村,大家都過(guò)得很開(kāi)心,工作也有了更多熱情!如果能把年假也行實(shí)行起來(lái),那就更完美了!

  五、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,取得了一些成績(jī),同時(shí)也在思量著自己在工作中的不足,但成績(jī)只能代表過(guò)去,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)取以后做得更好。

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