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個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

時間:2021-04-16 10:04:12 個人總結(jié) 我要投稿

個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)模板

  個人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容,取得的成績,以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

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  總結(jié),就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等?偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?偨Y(jié)與計劃是相輔相成的,要以計劃為依據(jù),制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。

  個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

  我叫李煥霞,女,生于1978年3月18日,本科學歷。1998年8月參加工作,到2007年8月,一直在五星鎮(zhèn)第一中心小學從事教育教學工作,2007年9月至今一直在五星鎮(zhèn)初級中學從事教育教學工作。

  本人任現(xiàn)職以來,品德高尚,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同志,重視教學教研工作,積極履行與學校簽訂的目標責任書,成績顯著。現(xiàn)從德、能、勤、績等方面總結(jié)如下:

  一、德育方面

  我十分重視個人思想品德的提高。近年來,我一貫堅持黨的路線方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,平時能擠時間學習黨報、黨刊等有關(guān)知識。通過學習,明辨是非,堅定了信心,增強了職業(yè)道德和責任心,提高了覺悟,更新了教育理念,在教育教學工作中,我能以身作則,以自己的實際行動潛移默化地影響學生,教育學生。

  二、能力方面

  作為一名一線教育工作者,要給學生一碗水,自己必須具有一桶水。近年來,我不斷通過繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學習培訓,進一步豐富了自己的專業(yè)知識,提高了專業(yè)技能,更新了教育理念,能熟練駕馭教材,勝任教育工作,積極遵循教育教學原則,針對學生的年齡特點,性格特征,因材施教,循序漸進。在教學工作中,努力做到“三清”“九備”,積極參加教科研活動,積極探索課堂教學的新模式,并取得了良好的教學效果,在縣鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研考評中多次名列前茅,受到了領(lǐng)導和學生的`好評。

  三、出勤方面

  一勤天下無難事。一切工作都必須用時間作保證,教師工作時間性很強。為了教好學,干好自己的本職工作,干好班主任工作,我能以大局為重,從不因家庭小事或私事耽誤教學,全身心撲在教學工作上,出滿勤,干滿點,履行教師崗位職責,完成各項工作,多年如此,不缺一節(jié)課,嚴格執(zhí)行校紀、校規(guī),自覺堅持早操,護校值班,從沒無故而缺崗,經(jīng)常以飽滿的熱情,以最佳的精神狀態(tài),在有限的時間內(nèi)努力提高工作效率,完成教育教學任務(wù)。

  四、成績方面

  一份耕耘,一份收獲。由于自己的辛勤努力,任現(xiàn)職以來,我在教育教學方面取得了如下成績:

  1.①2010年12月,獲縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎; ②2011年11月,獲鎮(zhèn)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;③2011年4月,承擔了全鎮(zhèn)初中語文觀摩課主講任務(wù)

  2.①2013年7月,主持教科研課題《新課程理念下初中學生心理健康教育研究》被市教育局結(jié)題并獲二等獎;②2013年9月,論文《平凡依舊,青春無悔》獲南陽市論文評選一等獎

  3.①2008年在全縣第14屆青少年讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀輔導教師獎;②2011年8月在“河南省中小學生硬筆書法大賽”中獲優(yōu)秀輔導教師獎

  4.2011年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任

  5.①2009年被評為縣級先進個人;②2008年在河南省教育廳舉辦的演講比賽中獲省級三等獎;③2013年在南陽市教育局舉辦的演講比賽中獲市級一等獎。

  對李煥霞同志班主任工作的評價意見

  該同志任現(xiàn)職以來,一直擔任班主任工作。在擔任班主任期間,該同志能把自己全部的愛傾注在學生身上,用真情關(guān)心學生的學習、生活、成長、發(fā)展,深得學生的愛戴,受到了歷屆學生的信任和尊敬。

  該同志多年來一直潛心研究中學生的生理、心理特點,探索班級管理的科學方法,采用主題班會、團隊會等多種形式對學生進行思想教育,使學生的思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、心理品質(zhì)及良好行為習慣都得到了很大提高,所帶班級班風正、學風濃。

  該同志在班級管理中,能積極實施素質(zhì)教育,成立各種興趣小組,開展形式多樣的課外活動和社會實踐活動,使學生的全面素質(zhì)得到提高,多種能力得到培養(yǎng)。

  在后進生的轉(zhuǎn)化中,該同志能夠用真情感染他們,耐心指導、熱情幫助、悉心呵護,使許多后進生得到了轉(zhuǎn)變,收到了良好的效果。

  總之,該同志在班級管理中,把自己的愛心、真心、耐心、熱心全部投入其中,故而所帶班級班風正、學風濃,在學校舉行的班級綜合考評中,名列前茅。2011年被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”,受到了全體師生、學生家長和社會各界的一直好評。

  總結(jié)的基本格式 :

  1、標題

  2、正文:開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領(lǐng),總括全文。

  主體:分析成績?nèi)焙,總結(jié)經(jīng)驗教訓。結(jié)尾:分析問題,明確方向。

  3、落款 署名,日期

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