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技能大賽賽后個(gè)人總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的技能大賽賽后個(gè)人總結(jié)（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇1
激動(dòng)人心的大賽結(jié)束了，大賽的過程中看到很多人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，上臺(tái)回答問題，并且所回答的問題自己都懂，都是平時(shí)復(fù)習(xí)的知識(shí)，可是一分耕耘一分收獲，別人能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)不是當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)有多好，而是在平時(shí)的工作中付出了很多的努力，從去年的技能大賽之后我感覺和比自己努力的人去競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅會(huì)有技術(shù)和專業(yè)的長進(jìn)還給自己后續(xù)的一個(gè)工作有了很大的目標(biāo)，這次也是一樣，能在這么好的一個(gè)平臺(tái)的'取得成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)是多么的光榮，所以接下來必須要努力努力再努力，爭(zhēng)取在下屆的比賽中取得比此刻更好的成績(jī)。
兩天的大賽結(jié)束了，雖然沒有優(yōu)越的成績(jī)，但從中學(xué)習(xí)到了很多，更多的感慨是，付出和回報(bào)是成正比的，能站著全國基尼斯的舞臺(tái)，感覺自己是很幸福的，也是幸運(yùn)的，感激我們大愛的院長，以及真美之光給予的平臺(tái)，當(dāng)看到別人那么優(yōu)秀的成績(jī)，感覺自己的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管好與壞，自己經(jīng)歷了，更多的還是要努力奮斗一次短途旅游也是玩的很是開心�；氐降昀锖煤谜{(diào)整自己的狀態(tài)，用心的做到最好！
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇2
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面:
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒有提出來浪費(fèi)了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達(dá)必須水平后就再也難以提高;沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮腵實(shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中必須要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大，平時(shí)我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時(shí)間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機(jī)制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái)，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇3
“舍標(biāo)創(chuàng)意大賽”是為豐富學(xué)校生活，創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個(gè)宿舍都應(yīng)有的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學(xué)生會(huì)的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標(biāo)大賽活動(dòng)。
在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個(gè)情景，讓大家有足夠充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，展示舍標(biāo)最完美的一面，再以海報(bào)的形式進(jìn)行全面的宣傳，使其影響范圍擴(kuò)大。各宿舍的舍標(biāo)并在二十號(hào)晚上上交到各班生勞部的'負(fù)責(zé)人手中，到二十一號(hào)全部上交到總負(fù)責(zé)人手中，將其進(jìn)行分類。
在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對(duì)各個(gè)宿舍的作品進(jìn)行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個(gè)系的學(xué)生對(duì)新聞傳播進(jìn)行觀看，并且能夠?qū)ψ约合矚g的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個(gè)系的學(xué)生進(jìn)取踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標(biāo)大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對(duì)各系人員投下的票進(jìn)行登記。
大賽結(jié)束后，我部門人員對(duì)投票的結(jié)果進(jìn)行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標(biāo)，進(jìn)行下輪的比賽，并將獲獎(jiǎng)的作品，發(fā)還到獲獎(jiǎng)的宿舍之中，使其對(duì)作品進(jìn)行完善，將其做成品，以更完美的作品呈此刻評(píng)委眼前。
總之這次的舍標(biāo)總體上體現(xiàn)了“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學(xué)的實(shí)踐本事，增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，在大學(xué)生活里留下完美的回憶。由于各個(gè)部門的積極配合，以及我部門成員團(tuán)結(jié)一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務(wù)，我期望在下次的活動(dòng)中能夠以更多的形式展現(xiàn)作品，能讓觀看者對(duì)自己看重的作品留下深刻的映像。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇4
20xx年x月30日，煙臺(tái)職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實(shí)訓(xùn)基地隆重舉行。在當(dāng)天的中餐擺臺(tái)、中式鋪床操作、專業(yè)理論及口語英語的整個(gè)比賽過程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場(chǎng)地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識(shí)的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了完美的印象。經(jīng)過一天激烈的競(jìng)技角逐，我校選手榮獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名的'好成績(jī)。本次大賽比去年有了較大提高，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教師、學(xué)生們?cè)诠ぷ鲘徫簧系钠D辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了很多精心準(zhǔn)備工作：
1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主動(dòng)為我們聯(lián)系了金山國際酒店，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實(shí)訓(xùn)條件。
2、層級(jí)推進(jìn)，職責(zé)到人，落實(shí)到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。
4、運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽的進(jìn)取性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，
5、克服了學(xué)生的心理障礙，以進(jìn)取心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。
6、除了正常上課時(shí)間，要求輔導(dǎo)教師都要全身心的投入到技能小組當(dāng)中
整個(gè)比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)；促進(jìn)各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習(xí)。
另外，在看到成績(jī)的同時(shí)也要看到選手的不足之處：
1、理論知識(shí)和口語英語準(zhǔn)備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。
3、選手普遍出現(xiàn)心里緊張。
4、要求不夠嚴(yán)格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗(yàn)。
6、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面還需改善。
經(jīng)過參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺(tái)競(jìng)技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進(jìn)的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)，有十分深的感觸。
總之，這次參賽現(xiàn)場(chǎng)所體會(huì)到的那種大賽氣氛無法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后必須會(huì)做得更好。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇5
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng)，很感激學(xué)校，教師以及供給場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建立自信的機(jī)會(huì)，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每一天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的�？墒俏蚁嘈湃魏蔚母冻龆际侵档玫�，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。經(jīng)過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自己，如何在緊張的氣氛中堅(jiān)持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了應(yīng)對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的`酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。所以酒店開業(yè)的越來越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)�？墒牵匀话l(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身本事，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。僅有不斷學(xué)習(xí)，提升自身本事與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也僅有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高；二是要廣泛閱讀、進(jìn)取實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己Icandoit!
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇6
學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。所以，為豐富學(xué)校文化，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，禮貌，法治的學(xué)校環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真安排，精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍，在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí)，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開展活動(dòng)。
活動(dòng)緊扣本年度“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”的`主題開展活動(dòng)，突出了重點(diǎn)，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費(fèi)，同時(shí)又到達(dá)了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁的精神。
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級(jí)為單位，共有6個(gè)話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，資料豐富，盡力到達(dá)突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)理解，經(jīng)過大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體，將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺學(xué)習(xí)法律�；�(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào)，讓口號(hào)回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰是兇手”——偵探你我他則經(jīng)過有獎(jiǎng)竟答的形式，把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測(cè)結(jié)果，促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話劇一個(gè)警鐘，非常的06級(jí)四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，這場(chǎng)話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們?cè)陂_心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇7
今年是第一次參加比賽，剛開始的時(shí)候心里還是有些忐忑的因?yàn)椴幻靼资鞘裁礃颖荣愡^程，真正比賽的時(shí)候也不是很緊張，給模特做面刮的時(shí)候都忘了實(shí)在比賽了，這次比賽首先明白了這個(gè)比賽的意義，更重要的是學(xué)到的東西比平時(shí)更容易懂，經(jīng)驗(yàn)跟學(xué)到東西的過程對(duì)于第一次參賽的我來說更重要，過程中找到了學(xué)習(xí)的方法和方向�？吹焦谲姷锚�(jiǎng)時(shí)心里僅有一個(gè)想法，只要自己想做的事就沒有做不到的，為下一屆的技能大賽繼續(xù)努力著！
參加過三次的技術(shù)比賽，每一次都是心跳加速，有喜有憂，去年的大賽過程，因?yàn)橐粫r(shí)的.急功近利，也痛哭過，也害怕過，經(jīng)過一年過來，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)有了近一步的提升，所以一下也明白了，比賽名次是重要，即使拿不到獎(jiǎng)，是沉淀的時(shí)候，從每一次賽前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是我參加比賽動(dòng)力！學(xué)以致用！化專業(yè)為財(cái)富！
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇8
本次大賽通過開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我校加強(qiáng)文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛國、愛校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動(dòng)品牌，營造有利于學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。我校迎來了本屆校園班級(jí)熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)、時(shí)代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項(xiàng)活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我校學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái)，也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。
一、組建機(jī)構(gòu)，認(rèn)真籌備
為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的舞蹈大賽，每一屆校園舞蹈大賽我們都會(huì)經(jīng)過精心的籌劃，充分的準(zhǔn)備，成立大賽籌備組，分工負(fù)責(zé)，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會(huì)為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導(dǎo)老師承辦。
(1)校團(tuán)委、校學(xué)生處、校學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔和節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)，及節(jié)目所需服裝、道具的的籌備;
(2)學(xué)生處負(fù)責(zé)大賽的整體組織與協(xié)調(diào)工作，及時(shí)解決籌備工作過程中的相關(guān)問題，以保證大賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
(3)隸屬校團(tuán)委的”校園之聲”廣播室負(fù)責(zé)大賽的舞臺(tái)布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準(zhǔn)備工作，如邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，另外就負(fù)責(zé)主持活動(dòng)的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造力及對(duì)校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節(jié)目水準(zhǔn)，每一屆校園舞蹈大賽籌備組都會(huì)通過公開的方式選拔節(jié)目。
(1)節(jié)目的選送及選拔原則。每一屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級(jí)段為單位，收集節(jié)目上報(bào)校團(tuán)委以及學(xué)生處，通過公開的篩選活動(dòng)，確定最后入選名單。
(2)節(jié)目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級(jí)積極參與，上報(bào)優(yōu)透節(jié)目參與選拔，顯示出積極參加集體活動(dòng)良好的精神風(fēng)貌。
(3)節(jié)目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級(jí)段上報(bào)節(jié)目中最終確定節(jié)目8個(gè)進(jìn)入最后的總決賽，節(jié)目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等等。
(4)節(jié)目的彩排與節(jié)目單的最終確定。彩排是檢驗(yàn)節(jié)目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時(shí)，節(jié)目的搭配、包裝和出場(chǎng)順序是增強(qiáng)大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行一次完整的節(jié)目彩排，檢驗(yàn)比賽的預(yù)期效果，并再次對(duì)部分節(jié)目順序進(jìn)行調(diào)整。
三、全面包裝，打造形象
我們每一屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行報(bào)名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。陽光校區(qū)正處于建設(shè)當(dāng)中，硬件設(shè)施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評(píng)、決賽較為艱苦，但這并沒有打消選手們參與比賽的熱情，各個(gè)選手對(duì)比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的老師作評(píng)委對(duì)各個(gè)參賽舞蹈班級(jí)進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，并提出寶貴的意見進(jìn)行修改。在經(jīng)過重重篩選以后，選出了8個(gè)優(yōu)秀的舞蹈班級(jí)，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節(jié)目，其中大部分都是經(jīng)過各年級(jí)段推選上來的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
為了在最后的決賽演出中，各個(gè)參賽班級(jí)能夠表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時(shí)為評(píng)委和觀眾們帶來一場(chǎng)視聽盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會(huì)的工作人員配合學(xué)生評(píng)委的意見對(duì)所有參賽選手的動(dòng)作，表情，著裝和音樂方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺(tái)形象給予建議，從舞臺(tái)效果上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使參加決賽的幾個(gè)參賽隊(duì)伍有了很大的'提高。為最后的良好演出效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、營造氛圍，展現(xiàn)風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運(yùn)作下，每一次的決賽現(xiàn)場(chǎng)都呈現(xiàn)出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺(tái)上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺(tái)上座無虛席，喝彩不斷，賽場(chǎng)高潮迭起，精彩紛呈。臺(tái)上閃爍著燈光與臺(tái)下舞動(dòng)的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結(jié)合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情!
通過校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現(xiàn)了大家對(duì)藝術(shù)和美的追求，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時(shí)，極大地調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來影響面最大、參賽節(jié)日實(shí)力最強(qiáng)、觀眾反響最為熱烈的盛會(huì)之一。舞蹈大賽本著公平公正公開的原則進(jìn)行并得以取得圓滿成功。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當(dāng)然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、賽前做好周密的計(jì)劃，做好全面的人員布置。
2、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、工作完后要做好細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、活動(dòng)結(jié)束后要組織全員的交流活動(dòng)。
5、熱舞大賽“賽出自信，展現(xiàn)自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點(diǎn)和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫出新的篇章!
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇9
光陰荏苒，時(shí)間如白駒過隙，自從2月28日學(xué)校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張4個(gè)月已然過去，回首這段時(shí)間的培訓(xùn)和最后的國賽，感慨良多。為了參加20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析檢驗(yàn)技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。杜校長多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，參賽工作得以順利展開。這次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，我校學(xué)生江孟蓮、雷秋燕一組、何黎、賈君梅二組學(xué)生分別榮獲全國分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)中職組團(tuán)體銀牌。雖然我們沒有拿到理想中的成績(jī)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷追求更好的成績(jī)�，F(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、集訓(xùn)學(xué)生的選拔
1.1理論選拔：通過一套理論題考核，選取10名學(xué)生參加技能培訓(xùn)。其優(yōu)點(diǎn)：快速、簡(jiǎn)單。
缺點(diǎn)：當(dāng)前學(xué)生理論成績(jī)普遍較差，多采用死記硬背的方式。其中部分學(xué)生撞大運(yùn)選出來。
建議：根據(jù)歷年的理論題庫，選出1000道題作為復(fù)習(xí)題，進(jìn)行三次考核，選出進(jìn)步最快的前10名學(xué)生入技能培訓(xùn)。
1.2技能選拔：
3月初根據(jù)選出的10名學(xué)生組成的訓(xùn)練組進(jìn)行基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練。在此期間，嚴(yán)格糾正學(xué)生的一個(gè)個(gè)不規(guī)范操作，包括：稱量操作、溶解轉(zhuǎn)移、定容。訓(xùn)練從最基礎(chǔ)技能開始，逐步加深，提高要求。內(nèi)容：基本操作訓(xùn)練。包括：稱量、溶解轉(zhuǎn)移、滴定操作、終點(diǎn)把握、讀數(shù)確準(zhǔn)度、結(jié)果計(jì)算及結(jié)果表達(dá)等一系列的基本操作技能訓(xùn)練。
本次采取一周時(shí)間停課集訓(xùn)，糾正了部分學(xué)生的問題。考核采用“氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的標(biāo)定及硫酸含量的測(cè)定”來選拔。問題：考核方式單一，不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生基本操作的學(xué)習(xí)能力和理解能力；建議：學(xué)生進(jìn)行三周不停課集訓(xùn)，每周淘汰進(jìn)步最慢或不適合比賽的兩名同學(xué)。每周考核基本操作中一個(gè)大項(xiàng)：稱量滴定、溶解轉(zhuǎn)移及標(biāo)定、標(biāo)定及測(cè)定；考核中根據(jù)學(xué)生的操作技術(shù)，進(jìn)行合格性評(píng)價(jià)。
2、集訓(xùn)
時(shí)間：3月中旬至5月18日；根據(jù)前階段選拔出6名學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)化集訓(xùn)，歷時(shí)2個(gè)多月。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)教師根據(jù)大賽的要求，對(duì)學(xué)生的技能和理論進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
2.1參加大賽學(xué)生能力的要求
2.1.1對(duì)分析方案的閱讀能力
有一定的閱讀理解能力，做到比賽過程中：看得懂、辦得到、完得成。訓(xùn)練中通過指導(dǎo)教師多次解讀方案中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn)，使學(xué)生領(lǐng)悟試卷中的易忽略、易出錯(cuò)的地方；也通過在不斷考核中修改方案來檢查學(xué)生的閱讀理解能力。
2.1.2計(jì)算能力
今年幾位學(xué)生中口算能力差、結(jié)果計(jì)算速度慢、易出錯(cuò)。說明本次選拔學(xué)生的方式存在一定的問題。采用玩撲克24點(diǎn)方式練習(xí)學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度，達(dá)到一定的效果，使得學(xué)生在稱量時(shí)的速度大大提高；在訓(xùn)練中通過不斷的強(qiáng)化計(jì)算，解決學(xué)生怎樣在計(jì)算中減少計(jì)算量，最后達(dá)到學(xué)生對(duì)結(jié)果的計(jì)算25分鐘內(nèi)準(zhǔn)確完成。
2.2化學(xué)分析操作
.2.1滴定操作
要求：點(diǎn)滴成線、逐滴加入、半滴加入、半滴到終點(diǎn)；在不同的樣品分析和標(biāo)定訓(xùn)練中逐漸提高學(xué)生的流暢程度，使學(xué)生完成全分析的時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求。
2.2.2終點(diǎn)的掌握要求對(duì)終點(diǎn)顏色的判斷要準(zhǔn)確，保證半滴變到終點(diǎn)；通過不斷的訓(xùn)練逐漸提高同學(xué)對(duì)終點(diǎn)的控制，是保證分析結(jié)果準(zhǔn)確度和精密度的關(guān)鍵。
2.2.3讀數(shù)訓(xùn)練
首先糾正學(xué)生的讀數(shù)方法，然后用同一支滴定管進(jìn)行多編組的讀數(shù)練習(xí)，使每位學(xué)生的讀數(shù)誤差控制在0.02mL以下。
2.2.4結(jié)果計(jì)算
包括：計(jì)算公式、滴定管校正值的查出、溫度補(bǔ)正值的計(jì)算、實(shí)際消耗標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積計(jì)算；關(guān)鍵是方案中結(jié)果的表達(dá)方式、有效位數(shù)的保留。
2.2.5準(zhǔn)確度與精密度的考察
在培訓(xùn)中采用真平行方式評(píng)價(jià)學(xué)生的精密度和準(zhǔn)確度。
2.3儀器分析操作
首先是指導(dǎo)教師對(duì)儀器的使用方法進(jìn)行講解和演練。然后通過不斷的訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)儀器的使用達(dá)到熟練程度。然后分解儀器分析的各項(xiàng)目進(jìn)行分段培訓(xùn)。
2.3.1定性分析
關(guān)鍵是配制進(jìn)行定性分析的溶液，保證吸收光譜曲線的吸收峰、谷清晰，最大吸光峰的吸光度在1.0-1.5左右；特別是未行樣品溶液配制時(shí)，在己知不同條件時(shí)，如何計(jì)算。吸收光譜曲線中吸收波長范圍的確定是測(cè)定的要點(diǎn)；比較吸收光譜曲線的形狀進(jìn)行定性判定是難點(diǎn)。
2.3.2工作曲線的測(cè)定
不同物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)系列溶液濃度不一致。怎樣由高濃度稀釋到低濃度的標(biāo)準(zhǔn)系列是關(guān)鍵，測(cè)定時(shí)確定工作波長是要點(diǎn)，而在工作曲線中如何保證相關(guān)系數(shù)達(dá)到最大是難點(diǎn)。在培訓(xùn)中，通過對(duì)容量瓶體積進(jìn)行相對(duì)校正、對(duì)吸量管進(jìn)行體積校正等措施保障工作曲線的相關(guān)系數(shù)得到逐步提高。
2.3.3樣品溶液的測(cè)定關(guān)鍵是樣品溶液的配制，要求：溶液濃度要保證其吸光度一是在0.2-0.8之間，二是在工作曲線的中部；難點(diǎn)是保證三平行時(shí)吸光度差值接近0.001；最后是計(jì)算結(jié)果與結(jié)果表達(dá)。
以上幾項(xiàng)目都要使用容量瓶與移液管，如何準(zhǔn)確使用移液管、容量瓶的定容是關(guān)鍵。也是訓(xùn)練學(xué)生的難點(diǎn)。
2.4理論培訓(xùn)
結(jié)合前幾屆學(xué)生技能大賽的理論題庫進(jìn)行分段培訓(xùn)，其方式是：學(xué)生自學(xué)一周后，進(jìn)行考核，每次100題。然后指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)解，并對(duì)學(xué)生自學(xué)中的疑難點(diǎn)進(jìn)行解答。
3、參賽選手的確定
本屆學(xué)生通過幾次考核結(jié)果與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方式，確定參賽選手四名。
3.1每位選手將每次分析測(cè)定結(jié)果的精密度繪制質(zhì)量控制圖；選取控制水平最穩(wěn)定，進(jìn)步最快的選手。
3.2在幾次考核時(shí)主要看選手的心理素質(zhì)、理論成績(jī)和考試應(yīng)變能力。
4、參賽選手的強(qiáng)化集訓(xùn)
針對(duì)大賽的情況進(jìn)行強(qiáng)化集訓(xùn)，主要包括：理論培訓(xùn)、仿真培訓(xùn)、方案變化適應(yīng)性訓(xùn)練、儀器適應(yīng)性訓(xùn)練、場(chǎng)地適應(yīng)性訓(xùn)練、心理壓力訓(xùn)練、集中考核等方式。
4．1心理壓力訓(xùn)練
在6月1日進(jìn)行的心理壓力訓(xùn)練，突現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)際水平和心理狀況。采取形式如下：
A設(shè)置場(chǎng)景：在現(xiàn)階段必須淘汰二名選手，增強(qiáng)思想壓力；
B樣品的變換：化分樣品濃度變換、儀分標(biāo)樣及樣品更換為高濃度；
C監(jiān)考方式：請(qǐng)老師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一的監(jiān)考；
D考后結(jié)果：
1）思想上患得患失的觀念作怪，使得學(xué)生在比賽中手法不到位，不能流暢的完成實(shí)驗(yàn)；
2）各位同學(xué)的準(zhǔn)備工作不充分，沒有全力以赴；
3）細(xì)節(jié)中想到了而未能實(shí)現(xiàn)；
4）化學(xué)分析結(jié)果都不很理想，精密度不夠好；
5）儀器分析結(jié)果：只有賈君梅同學(xué)順利完成，結(jié)果較好；而其他同學(xué)全軍覆滅。其原因：戰(zhàn)術(shù)中重視程度不夠，對(duì)表達(dá)方式理解不到位；臨場(chǎng)發(fā)揮欠經(jīng)驗(yàn)，處置不當(dāng)；
4．2場(chǎng)地適應(yīng)性訓(xùn)練
采取到化工技校兩校交流方式完成；考核結(jié)果如下：A化分精密度不夠好；B儀分相關(guān)系數(shù)只有0.9999；C時(shí)間控制不好；
5、參賽收獲和體會(huì)
20xx年全國中職學(xué)生“工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)”技能比賽，既是各中職學(xué)校工業(yè)分析檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐水平的展示,也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機(jī)會(huì)。是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。通過技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，通過競(jìng)賽展示了我校學(xué)生的實(shí)際操作能力。參加全國的比賽，才深深的體會(huì)到自己的差距與不足；本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對(duì)課程體系的把握，以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)高的.復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。
6、存在的問題與差距
通過最后的比賽成績(jī)比較與學(xué)生反應(yīng)的比賽情況分析，使得我們比賽沒能奪得金牌，沒能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我認(rèn)為在本次大賽中存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
6.1理論知識(shí)方面
通過交流知道：我們四位同學(xué)理論成績(jī)分別為84、78、73、71，通過獲得高級(jí)工證書42位同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)來看，分別是12、21、28、31名，處于整個(gè)比賽學(xué)生的中下水平段；原因分析如下：
第一、多數(shù)的學(xué)校參賽學(xué)生是三年級(jí)，專業(yè)課程己經(jīng)學(xué)完；而我們多數(shù)是二年級(jí)的學(xué)生，專業(yè)課程只學(xué)了一半；
第二、仿真題上，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮欠缺經(jīng)驗(yàn)，無法順利完成，造成結(jié)果不好；
6.2操作技能方面
我們四位同學(xué)理論成績(jī)分別為93.5、84、81、75，通過獲得高級(jí)工證書42位同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)來看，分別是3、8、14、22名，處于整個(gè)大賽學(xué)生的中上水平；原因分析如下：
6.2.1學(xué)生對(duì)場(chǎng)地的不熟悉，影響大家發(fā)揮，與在重慶化醫(yī)職大的測(cè)定結(jié)果相差不多；
6.2.2由于分析儀器的更換，使學(xué)生操作起來不熟練，控制不好，所以測(cè)定結(jié)果精密度不夠好；
6.2.3分析儀器長時(shí)間沒用，在洗滌時(shí)沒有鉻酸洗液，可能洗滌不夠潔凈，使得儀分測(cè)定的吸收光譜曲線出現(xiàn)了雜質(zhì)峰；
6.2.4現(xiàn)場(chǎng)操作中，何黎對(duì)儀器的使用出現(xiàn)失誤，使得吸收光譜曲線波長范圍不對(duì)，使得定性分析被嚴(yán)重扣分；
6.2.5江孟蓮、雷秋燕兩位同學(xué)由于心理壓力過大，在樣品分析中發(fā)揮失常，造成樣品精密度過大；6.3心理素質(zhì)方面
參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。在遇到問題時(shí)，選手不能及時(shí)想出辦法解決問題，直接影響比賽進(jìn)程，導(dǎo)致比賽成績(jī)不理想。在今后的培訓(xùn)工作中我們必須加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
6.4專業(yè)基礎(chǔ)
沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，不可能成為技能高手。中職學(xué)生在校時(shí)間短，在今后的實(shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
7.技能訓(xùn)練工作思路
7.1學(xué)生的選拔
現(xiàn)在學(xué)生的整體水平不高，如果學(xué)生后勁不強(qiáng)，難于有成績(jī)的突破。因此需要層層選拔，確定出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，毅力堅(jiān)定的同學(xué)參加最后的強(qiáng)化集訓(xùn)選拔；
7.2科學(xué)訓(xùn)練
7.2.1研究競(jìng)賽方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。
7.2.2訓(xùn)練方法
隨著參賽學(xué)校的訓(xùn)練成績(jī)的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績(jī)的關(guān)鍵。指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
7.2.3注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。
7.2.4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師自身的水平提高，名師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，要求教師6個(gè)方面的提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提高。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇10
經(jīng)過近一個(gè)多月的籌備與實(shí)施，首屆校內(nèi)《化工總控工》大賽終于落下了帷幕。
經(jīng)過前期的初選考試，石油化工系XX級(jí)雖有67名同學(xué)報(bào)名，但通過初選的僅有47人，根據(jù)成績(jī)排名，最后共有30名學(xué)生入圍《化工總控工》的最后決賽。
最終將決賽成績(jī)進(jìn)行加合，根據(jù)成績(jī)排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
這次大賽意義重大，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們要辦學(xué)貼近市場(chǎng)的緊迫感。這次競(jìng)賽是由學(xué)校統(tǒng)一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學(xué)活動(dòng)，這次大賽的目的在于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平，促進(jìn)各班之間的交流、溝通，推動(dòng)我校專業(yè)教學(xué)的改革，形成良好的學(xué)風(fēng)。這次競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、參與熱情高、上下協(xié)同一致，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。
其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、規(guī)模大、參加人數(shù)多。本次競(jìng)賽共有08級(jí)70余名同學(xué)參加，這些參賽同學(xué)勤勤懇懇，刻苦訓(xùn)練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發(fā)揮了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
再次這次大賽為同學(xué)們展示自我提供平臺(tái)。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競(jìng)賽，組織者精心安排，石化系相關(guān)教研室及實(shí)訓(xùn)中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的有序和暢順；評(píng)委們一絲不茍，公平公正，參賽選手各個(gè)專心致志，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待，這些都是本次競(jìng)賽之所以成功的要素。
其次，認(rèn)真做好總結(jié)，為今后此類活動(dòng)的開展積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次大賽是我校對(duì)職業(yè)教育貼近市場(chǎng)進(jìn)行的教學(xué)改革和“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思想的`有益探索嘗試和實(shí)踐，是課堂教學(xué)和技能教學(xué)的延伸與提高，也是檢驗(yàn)，它不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也為我校今后的教學(xué)改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
本次技能競(jìng)賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的，起到了加強(qiáng)交流、提高水平，鼓勵(lì)先進(jìn)，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)就業(yè)，在全系掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時(shí)也向全院展示了職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的勃勃生機(jī)和廣闊前景。
并且通過大賽我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生技能大賽可以促進(jìn)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化。
2.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定。
3.學(xué)生技能大賽有利于職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。
4.學(xué)生技能大賽有利于實(shí)踐教學(xué)條件的改善。
5.學(xué)生技能大賽有利于促進(jìn)“雙師”型隊(duì)伍的建設(shè)。
6.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了教學(xué)方法的改革。
7.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了校企合作的加強(qiáng)。
另外對(duì)石化系全體教師的積極參與，認(rèn)真評(píng)判，在此深表感謝！由于是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，借此楔機(jī)，以待再次。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇11
緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
在此次的比賽中，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好。
此次的ERP沙盤技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。ERP涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的`不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言我思故我在。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。
大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各司其職。
在這次比賽中，感謝經(jīng)貿(mào)部領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會(huì)更好！
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇12
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)本事和影響力，共青團(tuán)xx市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真部署，充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽，團(tuán)xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，進(jìn)取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)xx市市委還經(jīng)過分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn)，提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔，選手的`技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性，團(tuán)xx市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求，對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員，保證競(jìng)賽秩序公正，比賽成績(jī)公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的進(jìn)取意義。
四、針對(duì)提高，精益求精。
在經(jīng)過xx市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加
全省決賽后，xx市技工學(xué)校的教師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自xx市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)xx市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績(jī)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識(shí)比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績(jī)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng)，個(gè)別企業(yè)不明白此項(xiàng)活動(dòng)。
技能大賽賽后個(gè)人總結(jié) 篇13
為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵(lì)全公司家庭服務(wù)人員學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，今年7月份，我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)深入開展了職工職業(yè)技能大賽活動(dòng)，取得了較好的效果�；仡櫧衲甑穆毠ぜ艺⻊�(wù)技能大賽活動(dòng)，有如下四個(gè)特點(diǎn)：
一、組織協(xié)調(diào)好。
公司工會(huì)對(duì)技能大賽高度重視，專門成立了以公司經(jīng)理長尹霞為組長、工會(huì)主席賀芳英為副組長、各分店負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取了從人社局的`全國技能鑒定試題庫出題和組織專家閱卷等措施，體現(xiàn)公平公正的原則。我們還設(shè)立了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，除一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1000元、500元外，還對(duì)前五名的選手分別授予“技術(shù)狀元”、“技術(shù)明星”、“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，并對(duì)獲獎(jiǎng)人員的考核成績(jī)，記入本人檔案，作為今后晉級(jí)、評(píng)先的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動(dòng)順利開展。
二、比賽工種多多樣化。
公司統(tǒng)一組織的比賽工種就有育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員、家庭服務(wù)員、保健按摩四個(gè)公種。除技能專業(yè)以外還創(chuàng)新的加入了口試和才藝展示的環(huán)節(jié)，占總成績(jī)的30%，考察了參賽者的綜合素質(zhì)和水平。比賽中，參賽者才藝展示部分異彩紛呈，有歌舞表演，器樂，還有魔術(shù)表演，讓我們看到了家政服務(wù)員多才多藝的另一面。
三、參與人數(shù)多。
各分店高度重視，各分店前臺(tái)負(fù)責(zé)人積極組織初賽，遴選最優(yōu)秀的職工代表參賽。利用微信、qq群、短信通知的形式廣泛宣傳。其中參加育嬰師人數(shù)達(dá)到200人，家政服務(wù)員158人，養(yǎng)老護(hù)理89人，保健按摩48人，最后選出進(jìn)入決賽52人。
四、活動(dòng)效果好。
本次活動(dòng)工會(huì)組織發(fā)揮了巨大作用，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。通過技能大賽全公司各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有4名同志被授予“技術(shù)狀元”稱號(hào)，8名同志被授予“技術(shù)明星”稱號(hào)，20名同志被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)。職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全公司出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)狀元”的大好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。目前，全公司職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，立足本職，勤學(xué)苦練，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取圓滿完成我公司今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
今后，公司上下在工會(huì)幫助下，積極開展技能提升培訓(xùn)，制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，為公司快速健康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
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