個(gè)人學(xué)期總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)期總結(jié)（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)1
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場(chǎng)所�？僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的'去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！
四、現(xiàn)在的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)2
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，從不遲到早退，服從安排，人際關(guān)系融洽。
一．教育保育方面：
在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況，我開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
中班幼兒的`獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
二、 在家長工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對(duì)我的工作也比較支持。我們?cè)O(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
三、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)3
夏季，一個(gè)美麗的季節(jié)，用它那火熱的驕陽詮釋著這個(gè)夏末的激情澎湃，綻放的光芒照射著江山市城關(guān)幼兒園和每個(gè)城幼人的心，小朋友和老師們都在等待著這個(gè)夏末最激動(dòng)人心的時(shí)刻的來臨——暑假。
這是我們共同等待與向往的暑假，然而在暫別城幼步入暑假之際，心里卻又萬分的不舍，心心念念著和我們小三班的小朋友們度過的這一年，歡聲笑語卻也伴著陣陣心酸，真正是痛并快樂著。
回顧這痛并快樂著的一年，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多，非常感謝身邊同事的關(guān)心幫助，特別是班里的兩位老師，正因?yàn)橛辛怂齻兊膸椭晕也拍軌蛟诓粩嗟膶?shí)踐和學(xué)習(xí)中明白自己工作學(xué)習(xí)中的不足。
以下便是我這一年來的工作總結(jié)：
一，保教工作
提高幼兒的自理能力，班級(jí)老師密切配合，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，及時(shí)提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如；我會(huì)自己吃飯，睡覺不用陪，我會(huì)穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)，值得一提的是，針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì)，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
二，教育教學(xué)方面
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié)，反思不足之處，努力改進(jìn)。
2、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的.各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作
安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn)；配合主班老師及時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識(shí)，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號(hào)碼如；110，120，等號(hào)碼的用途。
四，反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，雖然我已經(jīng)能夠配合班級(jí)教師完成班級(jí)各項(xiàng)工作，然后我深深明白，自己的工作很多時(shí)候受個(gè)人消極情緒和不穩(wěn)定心態(tài)的影響，使得我的工作開展的很不順利，心態(tài)是決定工作出色與否的關(guān)鍵，因?yàn)檫@些我都有待提高，也非常真誠地和幫助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)們說聲抱歉，我會(huì)努力加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)和能力，力爭做一名好學(xué)生，好老師。
孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意是對(duì)我工作的肯定！教育，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)4
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼學(xué)期末的鐘聲敲響了，回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想從以下幾個(gè)方面作一下總結(jié)回顧。
一、思想表現(xiàn)
我熱愛祖國，熱愛黨，更加熱愛幼兒教育事業(yè)。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，不斷更新自己的教育觀念，教育工作中堅(jiān)持以兒童為學(xué)習(xí)的主體，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在工作中能積極完成園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉，同事之間互相尊重，人際關(guān)系融洽無糾紛。立足崗位，遵守園內(nèi)一切規(guī)章制度，不無故請(qǐng)假，無遲到早退、違法亂紀(jì)等不良現(xiàn)象發(fā)生。
二、 教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任了大班孩子的《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《社會(huì)》等領(lǐng)域的教學(xué)工作。在學(xué)期初，我能與年級(jí)組老師一起擬定主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖，制定好各領(lǐng)域的相關(guān)主題的教育計(jì)劃。每次的具體活動(dòng)前能認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)適合本班孩子們的活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好教具和學(xué)具，活動(dòng)中注意以游戲或有趣情境的方式貫穿其中，增添孩子們學(xué)習(xí)的`樂趣。下面我以本學(xué)期《美術(shù)》教育為例，談一下自己的做法與感想，記得期初時(shí)，孩子們的繪畫水平很平常，我還曾抱怨過他們不會(huì)構(gòu)圖，涂色不均等缺點(diǎn)。但是，在班內(nèi)施老師組織的一次公開教學(xué)《哭泣的柳樹》中，我改變了對(duì)他們的看法。由此，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)有一定主題情節(jié)的繪畫活動(dòng)興趣濃厚，他們不但能大膽地構(gòu)圖，大膽地選色涂色，而且創(chuàng)造性也得到了充分地發(fā)揮。后來，我在組織美術(shù)活動(dòng)時(shí)，總會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的情節(jié)，來激發(fā)他們的繪畫興趣，挖掘他們的藝術(shù)表現(xiàn)潛能。例如：在《美麗的家園》主題繪畫中，我先讓孩子以旅游的形式，游覽本地家鄉(xiāng)風(fēng)貌的圖片或照片展，再讓孩子們想象自己心目中的現(xiàn)在與未來的家鄉(xiāng)的美景，就這樣一幅幅漂亮的圖畫躍然紙上，看到孩子們的進(jìn)步，我的心中一陣竊喜。又如：在線描畫《大樹》活動(dòng)中，我利用小鳥找大樹安家這一情節(jié)，激發(fā)了孩子們用點(diǎn)、線、面創(chuàng)作畫面的興趣。
再如：繪畫表述活動(dòng)《蝸牛去哪兒了》中，我利用《小青蛙旅行記》的故事情節(jié)，為孩子們提供了蝸牛去旅行的創(chuàng)造想象空間。主題繪畫《各種各樣的房子》中，我出示了一幅“哭泣的房子圖”，讓幼兒猜想房子為什么哭了，從而激發(fā)孩子們?yōu)榉孔釉O(shè)計(jì)新穎的外觀、美化房子周圍的環(huán)境設(shè)施來完成作品。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我還利用給孩子們刻印章“飛天小女警”的方法，激發(fā)孩子繪畫的興趣。一次又一次的成功，激發(fā)了我對(duì)幼兒繪畫教學(xué)的濃厚興趣，本班孩子在這個(gè)學(xué)期的繪畫水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)然美術(shù)活動(dòng)不單單限于繪畫，要是能在畫的種類上加以開拓，在美術(shù)欣賞方面進(jìn)行研究探討，我想孩子們的感受表現(xiàn)美的能力將更強(qiáng)。
三、 教科研工作
在本學(xué)期我能與學(xué)科組李老師一起認(rèn)真開展“一課三議、三課一評(píng)”的各項(xiàng)活動(dòng)，積極撰寫了線描畫《大樹》的教學(xué)探索過程及《在生活與情境中開展美術(shù)活動(dòng)》等總結(jié)匯報(bào)材料。制定并實(shí)施了中班園本課程的主題網(wǎng)絡(luò)，公開展示了園本活動(dòng)《麥子熟了》。還與課題組施老師一起討論制定“游戲中幼兒自主意識(shí)的培養(yǎng)”階段工作計(jì)劃，對(duì)幼兒平時(shí)的游戲情況進(jìn)行個(gè)案觀察記錄，撰寫了《自由活動(dòng)區(qū)玩什么――孩子說了算》的相關(guān)文章。另我還認(rèn)真撰寫了隨筆《理解童心》、《牽手的思考》及新《綱要》論壇活動(dòng)的有關(guān)論文《在生活與情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《淺談園本課程與孩子的自主發(fā)展》。
四、 保育工作
我是一名配班老師，在此期間，我能一直牢記自己的工作重心，把對(duì)孩子的保育放在首位。記得每個(gè)工作日，我能以熱情的態(tài)度迎接孩子們?nèi)雸@，發(fā)現(xiàn)有情緒的幼兒及時(shí)與家長溝通以便了解情況，有針對(duì)性地進(jìn)行安撫。平時(shí)我能安崗操作，認(rèn)真做好一餐兩點(diǎn)的消毒工作，認(rèn)真做好清掃工作，認(rèn)真組織好孩子的散步、午睡活動(dòng)，做到關(guān)愛每個(gè)孩子，尤其是一些特殊幼兒，如：黃倩、余鑫等。
總之，本學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在同行老師的幫教協(xié)助下，某些方面有了一點(diǎn)小小的收獲，業(yè)務(wù)水平也有了一定的提升。但是與骨干老師相比，我的能力與他們還有很大的距離，假如以后我還在這個(gè)崗位上，我將繼續(xù)努力，爭取有更明顯的進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼我們又迎來了暑期生活，在這個(gè)學(xué)期中，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在我們教師和保育員的盡心呵護(hù)下，我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)日常生活常規(guī)
良好的班級(jí)常規(guī)，是讓班級(jí)活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)與保障。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班由于年齡的'差異比較大，有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長”活動(dòng)，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服放好，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期初，由于天氣變化無常，班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，保育老師加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進(jìn)步。他們會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服疊被等），而且很多孩子都更加懂事了，幫助家長和老師一起承擔(dān)力所能及的事，班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)！
二、教育教學(xué)活動(dòng)
1、教育教學(xué)方面
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，教育手段進(jìn)行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績馬上表揚(yáng)，通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
2、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，我們兩個(gè)老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹�，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中，幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了突破游戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中注意游戲的導(dǎo)入，活動(dòng)來得有趣、來得實(shí)在。它對(duì)幼兒參與整個(gè)活動(dòng)有很大的激勵(lì)。所以，在每次活動(dòng)前，我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分，使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。在玩游戲的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，使之形成一種風(fēng)氣，又不忘總結(jié)游戲中存在的問題，及時(shí)加以分析、討論，得出解決問題的方法，以使幼兒揚(yáng)長避短。
3、保育方面
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但幼兒穿衣褲的時(shí)候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的美術(shù)作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)6
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時(shí)此刻的我心潮澎湃，感慨萬千，隨著時(shí)光的飛逝，不知不覺在第十幼兒園已經(jīng)工作了整整一個(gè)學(xué)年，從我踏入第十幼兒園的第一天，從熱情的同事捧上的第一杯熱茶開始，我就深深感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了彌漫在空氣中的和諧與溫馨。
古人說：“三人行，必有我?guī)煛�，在十幼這個(gè)新的工作環(huán)境中，每一位老師身上都有她自己的閃光點(diǎn)，都是我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為，我之所以能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助是分不開的，除此之外，我還在“敬業(yè)、愛業(yè)、勤業(yè)、學(xué)業(yè)”四方面作了一些努力，借此總結(jié)與回顧的機(jī)會(huì)，說出來與大家共同分享。
一、敬業(yè)
無論我?guī)膫�(gè)班級(jí)，我都有這樣一個(gè)觀念：班級(jí)就是我的一切，我的一切就是為了班級(jí)。于是，每到空班時(shí)間，我就想，是不是該給班級(jí)添置點(diǎn)什么？哪里需要更新了？也就開學(xué)不久吧，曾老師誠懇的一句話提醒了我，“黃老師，有什么事需要協(xié)助的你就告訴我？”，曾老師帶了這個(gè)班級(jí)三年，她對(duì)很多事情都比較了解。于是，在今后的很多工作中我們都找到了共同點(diǎn)，一起協(xié)商，互通有無。曾老師有許多活躍的思維亮點(diǎn)，她的很多想法都啟發(fā)了我，帶給我創(chuàng)新的`靈感，我相信，與曾老師交心般的交流，是做好工作的源動(dòng)力之一。
比如，我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子間的團(tuán)結(jié)合作能力。而“為人師表”作為教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在這里就起著相當(dāng)大的作用，兩位老師的團(tuán)結(jié)無形中成了孩子們很好的學(xué)習(xí)榜樣。只要你到過我們班的表演區(qū)，你很容易就能找到我們兩位老師的縮影（孩子們樂于扮演老師），“黃老師，請(qǐng)幫我把畫拿一下，好嗎？”“好的”�！爸x謝！”“不用謝�！钡鹊取�。正是這種“潤物細(xì)無聲”的言傳身教讓孩子們?cè)诓恢挥X中變得有禮貌起來，很多家長都會(huì)打電話告訴我說：“我家的孩子現(xiàn)在很乖，接人待物都會(huì)彬彬有禮，黃老師，你們可真棒啊”！每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)開心而驕傲，就像園丁播下種子后看著他們一天天茁壯成長，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅充盈心間。
從孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我更加感覺到，作為小天使們?nèi)松鹋芫�的領(lǐng)跑者，從事著陽光下最燦爛的職業(yè)的我們，必須要去敬業(yè)，只要把這種信念貫徹到工作中的每個(gè)點(diǎn)上，就一定會(huì)讓它閃光，就會(huì)有所收獲。
二、勤業(yè)
我是20XX年十月份到大一班的，起初對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒玩游戲、聊天，讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感�！扒诳础⑶趩枴⑶诓臁本褪抢遗c孩子們之間距離的最好工具。
為了一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康。在幼兒平時(shí)的一日活動(dòng)中我堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內(nèi)的水分充足；及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養(yǎng)孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時(shí)在我的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。
本學(xué)期我與曾老師轟轟烈烈的開展《我和圖書交朋友》的主題活動(dòng)讓我更加我明白了，只有勤業(yè)，只有班級(jí)老師互相深入探討，才能使主題開展的有聲有色，才更能促進(jìn)孩子的發(fā)展。我班的班級(jí)環(huán)境在園環(huán)境評(píng)比和幼兒的表達(dá)表現(xiàn)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，榮譽(yù)的獲得是“業(yè)精于勤”的最好回報(bào)。
值得一提的是，我和曾老師在共同的工作中互相關(guān)心、互相支持，還成為了一對(duì)配合默契好搭檔，也成為了生活中的好朋友。
三、愛業(yè)
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅(jiān)持做到“三心”，即精心、細(xì)心、耐心，與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關(guān)系，能靈活應(yīng)用電話及家訪，與家長保持持續(xù)的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。捧著“三心“的我們，家長也給予我們的工作很大的支持。每次的主題開展遇到因難時(shí)，家長們總是能熱情的來幫助我們，支持我們，讓我們感到很欣慰。
在做好班級(jí)的保教工作的同時(shí)，我還熱心為幼兒園、為同事服務(wù)，我欣然接受園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，如參加社區(qū)舞蹈表演，主持“六一”節(jié)活動(dòng)等，從不計(jì)較個(gè)人得失。參與“六一”鷺島花朵文藝匯演工作的編排更讓我感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。在排練的過程，我感覺到了了同事之間的相互合作是那么的默契，感覺到了園領(lǐng)導(dǎo)與我們同甘共苦，榮辱與共的。
這些感受不僅僅只是一個(gè)舞蹈獲獎(jiǎng)————全市比賽的金獎(jiǎng)，得到更大的收獲是讓我學(xué)到了要———愛業(yè)！在這里，我特別對(duì)自己進(jìn)行反思。因?yàn)檫@次排練，我顧此失彼，耽誤了班級(jí)幼兒評(píng)價(jià)這方面的工作，原本我應(yīng)該將自己研討的課題更加深入的呈現(xiàn)出來，可是我沒能兼顧，因此這學(xué)期，我們班在幼兒評(píng)價(jià)方面感覺略有欠缺。這也提醒我，在今后的工作中要多視角、全方位的觀察問題，進(jìn)而把工作做得更好
也許我從事的是很多人看起來微不足道的幼教事業(yè)，不能出名，也不能掙很多錢，但是，我仍然一如既往的愛著它，因?yàn)樗屛腋杏X到了生命和存在的價(jià)值，我依然可以接觸到我的光榮與夢(mèng)想！
四、學(xué)業(yè)
古人說：“生也有涯，而知也無涯”，學(xué)得越多，越覺得自己的不足，在邁向新學(xué)期的征途中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在“學(xué)業(yè)”上多下功夫，為此，我計(jì)劃：
1、多參閱學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現(xiàn)今幼教事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
2、在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，力求不斷創(chuàng)新。
3、和年級(jí)組內(nèi)教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見和經(jīng)驗(yàn)。
4、利用空余時(shí)間給自己充電。
5、積極主動(dòng)的配合園部各項(xiàng)活動(dòng)，自覺完成任務(wù)。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，為孩子的一切一切”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝興賢幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、保育方面 每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的.安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，認(rèn)真對(duì)待，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。
在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)8
時(shí)間真是過的好快啊，每每到了期末都會(huì)有這樣的感覺�；叵胂駝倎淼綔匾挥�，可轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期有結(jié)束了。
以前在天地幼兒園的時(shí)候，也是教大班，但是我們班只有20個(gè)小朋友，來到這里之后，卻多了一倍，四十幾個(gè)，看起來還真讓我害怕，他們可是幼兒園里的"大哥哥，大姐姐"呀！其很多形式和我在以前的幼兒園里是不一樣的，我得從新學(xué)起，學(xué)著去面對(duì)，學(xué)著去"挑戰(zhàn)"！再說幼教是值得研究的一門課程。雖然來到一幼只有一個(gè)學(xué)期，但我也通過自己的努力，使我在這學(xué)期的又學(xué)到了很多。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、在教育方面
開學(xué)時(shí)我是在小托班呆了一個(gè)星期，后來回到自己班的時(shí)候，看到這些"大哥哥大姐姐"總是沒那么可愛。也許是自己心里有這樣的想法吧~總覺得大班的孩子很難帶，在我上課時(shí)，孩子們吵的不行，像是都在"欺負(fù)"我。開始的幾分鐘孩子們會(huì)很認(rèn)真的聽我講話，可是到了后面的時(shí)間，真是讓人頭疼~。然后我每天回家都會(huì)想是為什么，為什么會(huì)這樣？！是我不受孩子們的歡迎？不像！孩子們都挺喜歡我的。也許我上的課沒意思。也許看我這學(xué)期剛來的。也許。想了很多的.也許。然后我慢慢的琢磨著，一點(diǎn)一點(diǎn)的找原因，我發(fā)現(xiàn)除了部分的孩子外（接受能力較弱），其他的孩子上課還是挺認(rèn)真的，去探索，在實(shí)驗(yàn)中找問題，還能積極發(fā)言，這讓我感到很高興，因?yàn)檫@也說明我有所進(jìn)步了。
二、在保育方面
對(duì)于大班而言，保育工作比起小班中班要簡單的多，這些大孩子自理能力都還比較好，能做到自己的事情自己做。有時(shí)候還能幫老師做一些力所能及的事。但我們還是要提醒孩子們，比如上洗手間，飯前要洗手，睡覺要把衣服褲子脫掉，蓋好被子，起床時(shí)要及時(shí)穿好衣服褲子，并疊好自己的被子等等。
三、安全家長工作
"安全"在幼兒園里是占最重要的位置。至少我是這么認(rèn)為的~~家長放心的把孩子交給我們，我們也該放家長正在的放心。記得有一次，我們班的蔡捷在玩的時(shí)候不小心摔倒了，嘴巴給摔破了，那天下午正好是我在帶班，都已經(jīng)是放學(xué)了，快回家時(shí)，這不安全問題就出現(xiàn)了。我只好把他送回家，跟他奶奶說明原因。雖然他奶奶嘴巴上說沒事，孩子磕磕碰碰總是有的，但對(duì)我來說，這樣的事情最好不要在發(fā)生。還有像小朋友在玩的時(shí)候，不小心把臉給劃破了。頭給撞了。雖然問題都不大，但是我們也希望最好都不要發(fā)生。以后我會(huì)小心在加小心！
因?yàn)槲也皇菧叵镜厝�，所以剛來時(shí)根本就聽不懂得，有些孩子的家長跟我講方言，我聽不懂時(shí)回跟他們說，請(qǐng)跟我講普通話好嗎？但碰到爺爺奶奶類的話。我只有微笑。因?yàn)椴徽撊绾�，我想以微笑的方式去迎接家長總是不會(huì)錯(cuò)的。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)
在這個(gè)學(xué)期里，我們有園內(nèi)公開課，我全縣的教學(xué)教研活動(dòng)，有全縣教師的五項(xiàng)全能比賽，園內(nèi)教師講故事比賽等等。通過這一系列的活動(dòng)，雖然自己沒有什么多大的成就，但可以知道自己在進(jìn)步，最重要的是讓我有機(jī)會(huì)看到其他老師優(yōu)秀的一面，能讓我從不同的老師那里吸收不同的精華。
在今后的幼教生涯中，我會(huì)多學(xué)、多問、多看，經(jīng)過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，工作，相信我會(huì)做的更好！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)9
時(shí)間過的真快，小小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析：
本班孩子共22人，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班兩位老師一位阿姨齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們，取得了很好的效果。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，家長也表示滿意三、教育教學(xué)工作：
三、培養(yǎng)工作：
本學(xué)期兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的`合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長工作
小小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還組織了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師與阿姨會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。也祝愿我們的幼兒園愿辦愿紅火，更上一層樓！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)10
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中。
我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。
在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。 三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的.幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
三、家長工作搞好班級(jí)工作。
需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
四、家長工作搞好班級(jí)工作。
需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
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