帶隊個人工作總結（通用8篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的帶隊個人工作總結，歡迎大家分享。

　　帶隊個人工作總結 1

　　為期一個半月的09園林班實訓結束了，在此期間，蒙xxx抬愛，委托我為實習帶隊老師，實感榮幸，故在本職工作之余，或也殫精竭慮，盡心盡責，一則有感于崔主任及學校對我信任之心，二則我身為江工學子，承母校之需、行能盡之事，實為責任也。緣此二點，某不敢忘在校時諸賢師育我之心拳拳，所以本其責而行所為�，F今，實訓之期盡然，某無大功，但亦無過，承天之幸也！

　　期間，我校學生積極發(fā)揚江西學子吃苦耐勞，踏實肯干的精神風貌，在實訓中心xxx主任及各導師的關心和指導下，戰(zhàn)高溫、鉆技術、歷實踐，實訓生活也極為充實，各項任務均圓滿完成，其碩碩成果也得到了實訓中心的高度認可。

　　此次實訓，較之xx、xx兩屆而言，在很多方面都有了明顯的進步，比如說施工進度的.提前、材料的供應充足及使用精準、施工成果的檔次提升及學生管理的制度化改進等，這既和實訓中心管理水平的不斷提升有關，也與我校09園林班學生之高素質密不可分。

　　在此，就實訓之成果、優(yōu)點我也不多贅述，本著對母校負責，對學生負責之心態(tài)，我也談談本次實訓的不足之處，有如下幾點：

　　一、學生理論知識缺乏，導致實踐難度加大。本班學生在校時對于園林理論基礎沒有學習好，導致與實踐接軌難度加大。建議學校加強教學管理、提高教學質量。

　　二、學生學無專長，導致就業(yè)難度加大。我校學生只知園林之行業(yè)，不知園林之專業(yè)，實不知現今園林產業(yè)已然細化，其行業(yè)可分設計、預算、施工、材料采購、養(yǎng)護管理、市場拓展等崗，建議學校在校時加以引導，使其早些認知行業(yè)崗位劃分，確認個人興趣，在學習園林整體化理論基礎的同時也兼顧發(fā)展專長，這也可避免就業(yè)不順。

　　三、班級內部缺乏管理，導致班級凝聚力不強，呈現出“以組為主，班體次之”的狀態(tài)。本班學生，在校時由于班主任張錚疏于管理，瀆職不政，學生對其意見頗大。后幸得班委忠崗御事，謀其政，全其局。但學生終究只是學生，其資質、能力又如何能與班主任相提并論？實訓初始，分為三個組后，學生有了各自的領導組織架構，班級之凝聚力下降，很多集體性活動不便開展，實訓成效有所打折。

　　園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學計劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌，其重要性不言而喻，其班級管理又豈可兒戲？望學校加強園林專業(yè)組織化管理，選賢用能，奉有德有能者為班主任。其實，我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸�，誠如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能，此輩賢達皆可擔此重責，以興我校園林專業(yè)、匡扶班級管理之政。

　　帶隊個人工作總結 2

　　在整個帶隊實習期間，我始終嚴格要求學生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，要求全體學生以是公司的“正式員工”標準要求自己。每天7：30集合排隊出發(fā)，服裝干凈整潔，說話文明禮貌，繼續(xù)保持和發(fā)揚在校期間養(yǎng)成的良好習慣，處處為我校樹立良好的形象。同時教育好學生實習的目的和意義：

　　第一：學會做人。

　　第二：學會做事。

　　第三：學習技術。

　　第四：觀察社會，體味社會。

　　第五：觀察成功，體味別人的成功，與成功的人交流

　　在實習期間，實現以上五點學生實習就算達到目的了。具體我是我是這樣要求的：

　　1.實習前期：進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，主動揀臟活累活干，做好人了才有事做。

　　2.融入公司后，仔細熟悉公司環(huán)境，認真了解公司的產品，學習銷售或者維修技巧。

　　3.實習中期：勤學好問，根據公司的產品，有目的的開展市場調研，學習計算機最新技術，帶著問題請教公司的技術員。

　　4.實習后期：觀察社會，體驗社會，觀察公司的運作情況，公司如何盈利情況，公司的老板，員工有那些優(yōu)點，缺點，他們是如何成功的，假如你是這個公司的老板或者技術員，你應該怎么做才能使公司作的更好？

　　在實習期間，我堅持要求每個學生，每天晚上進行一天的實習總結，相互交流經驗，互相鼓勵。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人，我要求同學每天晚上回來后把一天來所觀察的人和事給大家講出來！我們總結出了，最無聊的人，最有錢的客人，最麻煩的客人，最好的客人，最好的老板，最好的員工，最有趣的事。每天同學們在有趣有意義的氛圍中把自己一天的所見所聞都寫下來，說出來共享，實習變得更加有效，生動，充實！實習過程中，我每天堅持到每個公司查崗，發(fā)現問題，馬上或者當時指出，防止再發(fā)生不好的類似問題。總之，在帶隊過程中，老師不但要關心學生、愛護學生，照顧好學生，更重要的.是要教給學生做人的道理，使他們學會熱情的待人、嚴格管人、寬量容人、因才用人，真正培養(yǎng)出合作型、技能型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的優(yōu)秀人才，深受企業(yè)的歡迎。

　　在實習中暴露的問題：

　　1.個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環(huán)境適應能力差，不能進行自我心理調節(jié)。

　　2.學校安排的實習場所較分散，給管理帶來難度，且實習單位工資待遇差距較大，容易導致學生的心理不平衡。

　　3.學生實習回來后思想不穩(wěn)定，很難管理。

　　建議：

　　1.實習前加強對學生的就業(yè)教育，培養(yǎng)學生的勞動意識。

　　2.多聯系實習單位，盡可能實習地點相對集中，工資待遇差不多。

　　3.調整實習時間，讓學生在校連續(xù)上課的時間至少滿足一年半。

　　帶隊個人工作總結 3

　　為期近四個月的海信空調教學實習，已經圓滿的結束了。此次實習對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。青島空調我是第一次去，實習班級共有六個教學班級，122名學生，很多學生不認識，實習時間又長，再加上海信空調勞動強度大，工作時間長等很多不利因素，使我的工作難度很大，但在學院領導和系領導的高度重視和深切關懷下，在各位班主任的大力配合下，還是順利的完成了教學實習，在次表示衷心的感謝。實習結束了，現將工作總結如下：

　　一、海信空調公司介紹

　　海信空調公司坐落在青島市平度市南村鎮(zhèn)工業(yè)園，地理位置較偏。交通不便，生活娛樂設施少，主要生產科龍空調、商務空調。分為制造部、采購部、質量部、電子廠的部門。

　　二、學生在海信空調存在的問題。

　　1.生活方面，學生宿舍非常分散，我系學生122人，共分到20多個宿舍，而且存在新老員工混住現象。給老師查宿舍帶來很大難題，不利于學生集合。

　　2.工作方面，海信空調勞動時間長，勞動強度大，休息時間不固定，經常加班，每天工作十二小時以上，有的班長、作業(yè)長工作方法粗放，簡單粗暴。學生在流水線上工作，工作簡單、枯燥、重復，有工作激情。

　　三、校外學生管理策略。

　　1.在校期間搞好學生動員工作，讓學生從思想上重視實習，知道實習的目的.和意義，便于帶隊老師管理。

　　2.提高帶隊老師待遇，在青島離家遠，對家庭照顧不到，學生工作難做，帶隊老師責任重大，而起帶隊老師沒有節(jié)假日，隨時都有可能學生有事。

　　3.搞好提前預防。對于打架，曠工、喝酒、抽煙、等違紀行為提前和學生講明，做到提前預防。

　　4.加強制度建設。在校外實習要有嚴格的學生管理制度，對違紀行為要嚴肅處理。

　　5.發(fā)揮班干部的作用，班干部要發(fā)揮帶頭作用和做好學生思想工作。

　　6、要加強和學生家長聯系，讓家長做學生思想工作。

　　7.及時統(tǒng)計學生聯系方式和家長聯系方式，并及時更新。

　　總之，這是帶隊實習，總體上很圓滿，但也存在很多不足之處，吸取經驗，爭取把工作越做越好，為山東交通技師學院貢獻自己的一份力量。

　　帶隊個人工作總結 4

　　20xx年1月31日為期兩個月，由我及三位同事擔任帶隊工作。在公司各級領導的關心和支持下，以及同學們的共同努力下，較好的完成了此次帶習任務�，F將帶習期間的工作情況做簡要總結。

　　一、實習總體情況

　�。ㄒ唬┤藛T分配情況：此次實習的136名學生分別被分配到高爐、燒結、維護3個車間。其中高爐（值班室、卷揚、配管、槽下、熱風爐）等崗位共計44人，燒結（主控、看火、原料調度、配料、主抽風機）等崗位共計25人，維護（電工、焊工、鉗工、儀表）等崗位共計67人。

　�。ǘ�）實習情況：此次實習都是以簽定師徒合同的方式進行。同學們都能虛心主動向師傅請教，工作積極、認真負責、互相團結。通過這次實習，同學們對煉鐵高爐及燒結工藝流程的認識更深，企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人際交流有了實質性的了解，學到了許多書本上學不到的知識，提高了他們的動手能力，增強了他們的自信心，同時也讓他們體會到了社會的競爭壓力，懂得了勤奮與敬業(yè)的重要性、團結協作的必要性、努力學好一門技術的迫切性，將對他們今后的工作和生活產生積極影響。對煉鐵及燒結系統(tǒng)各崗位的基本操作及日常的工作內容都十分清楚，但因攀鋼釩煉鐵廠的制度所限，學生的實際操作動手能力較少。對很多需要手動操作及設備上的故障只能有感性的認識，而不能單獨處理。

　　二、帶隊具體工作

　　嚴格遵守公司里的規(guī)章制度，盡職盡責加強思想引導。本批參加下廠實習的學生年齡普遍較小，剛跨出學校大門的他們角色轉變較慢工作適應能力比較弱，再加上工廠的倒班工作制度、工作環(huán)境各方面因素疊加，導致部分學生感到不適，想家鬧情緒，甚至有些學生產生了消極思想。為了及時掌握他們的思想動態(tài)，經常與他們進行交流溝通等方式，詳細了解學生的各種想法，積極做好教育引導工作，解除他們的思想顧慮，減輕他們的思想負擔，緩解他們的消極情緒，逐步樹立他們積極向上、不畏困難、吃苦耐勞的工作作風。

　　三、帶隊工作感悟

　　要善于和學生相處，成為他們的良師益友。通過這次帶隊實習，特別是和同學們朝夕相處的'日子里，使我明白了要用愛心、耐心、細心對待他們�，F在的學生正處于他們人生的叛逆期，夢想和現實的差距從而有著各種復雜的心態(tài)，這就要求我們和他們相處時，要用愛心去對待每一個人，充分尊重他們、了解他們、熟悉他們，用友愛、信任對待他們，才能贏得他們的認可。作為帶習人員，多觀察學生，全方面掌握他們的情況，才會取得事半功倍的效果。

　　四、總結

　　通過這次攀鋼釩煉鐵廠帶隊實習，使我得到了進一步鍛煉，取得了一定的進步，發(fā)現以前工作中存在的問題與不足，在今后的工作中不斷學習提高自己，更好的為公司服務。同時也希望同學們在接下來的一個月假期里多復習這兩個月學到的東西，多看看筆記提高自己的操作技能。今后的設備調試及生產大家都是主力都是骨干，要感覺到自己肩上的責任重大，有壓力才會有動力嘛！相信通過大家的共同努力公司的明天會更美好！

　　帶隊個人工作總結 5

　　20xx年9月中旬，我受學校委派帶著80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有時機去企業(yè)實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員效勞，酒店客服，商務會議等實習工程，具體情況如下：

　　一、根本情況

　　1、企業(yè)根本情況

　　安踏（中國）是一家中外合資并且是國內最大的集生產制造與營銷導向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團公司的前身安踏（福建）鞋業(yè)創(chuàng)立于19xx年，地處中國三大鞋都之首――福建晉江市。

　　19xx年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標志，經過十幾年的開展，安踏已開展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)領導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊奉獻，被評為第17屆“中國十大杰出青年〞。

　　安踏（中國）現為香港安大國際投資全額控股的有限責任公司，集“中國著名商標〞，“中國名牌產品〞、“中國質量免檢產品〞、“中國品牌500強〞等榮譽于一身，其銷售業(yè)績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產品中榮列第一。

　　安踏是中國運動科學開拓者。20xx年，安踏率先在國內成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。

　　安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁

　　2、學生根本情況

　　我于20xx年9月24日，我?guī)е?3名電子商務專業(yè)學生到安踏總部相關部門實習，之后企業(yè)對學生們進行了相關崗前培訓。

　　學生分為兩局部：

　　1、電子商務13班；

　　2、電子商務12班。

　　其中有分為商務會議組，酒店客服，店員效勞等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生平安保障，情緒穩(wěn)定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的.工作。

　　二、作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：

　　1、負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比擬長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一局部學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態(tài)，幫助化解相關矛盾，穩(wěn)定學生的情緒。

　　2、充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態(tài)，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學生的情緒�；貞獙W生家長各方面的咨詢，及時向家長反應學生的工作和生活情況。

　　3、密切關注學生的平安問題。

　　4、嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行為。

　　三、帶隊實習心得與總結

　　總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者！

　　艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

　　帶隊個人工作總結 6

　　我?guī)е?9級教育實習同學于9月4日離校前往叢臺區(qū)實驗小學，正式進入實習。經過歷時八周的實習，于10月31日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學生來說，教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在叢臺區(qū)實驗小學的教學實習進展得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F將實習情況總結如下：

　　我?guī)е��?9級叢臺實驗小學實習生共有12名同學。其中數學系4名，藝術與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學在叢臺區(qū)有一定的名氣，師資力量雄厚，學習氣氛好，學生素質整體很高，學校給予了大力的配合，按照叢臺實驗小學的統(tǒng)一安排，將教學實習工作的部署很好的落實完成。

　　這次實習到達了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的`評價。實習收獲主要表達在兩方面。

　　1、工作能力。

　　在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心保護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。叢臺實驗小學的反響情況說明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了珍貴的經歷。

　　2、實習方式。

　　實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐經歷。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

　　我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。其次，我組織每周一次的實習生交流班會活動，在同學們的反響中得到了良好的評價。

　　通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經歷和方法，同時也感受了實驗小學的課堂教學和課余工作的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

　　本次實習進程根本順利，取得了一定成績，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

　　1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經歷，不斷提升自身素質。

　　3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

　　4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。

　　5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　　總的來說，通過這次實習，檢查和穩(wěn)固了同學們的教學理論，專業(yè)根底知識和根本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習到達了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！

　　帶隊個人工作總結 7

　　xx年x月xx日，我?guī)ьI我院xx08-1班的學生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內地的畢業(yè)實習。

　　這次實習為期四周，于4月15日結束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題�，F將實習情況總結如下：

　　一、實習總體情況介紹

　　這次實習共有xx名學生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

　　二、實習表現與效果

　　這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：

　　1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學、天津理工大學工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！

　　2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業(yè)主要以造價方向為主，而在上海則主要以工程咨詢?yōu)橹�，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。

　　3、祖國文化的.認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

　　三、實習中存在的問題與不足

　　本次實習進程基本順利，我們xx個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：

　　1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

　　2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。總的來說，通過這次畢業(yè)實習，檢查和鞏固了同學們的專業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘！我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！

　　帶隊個人工作總結 8

　　20xx.8.21至20xx.11.10我?guī)ьI16高級焊接1班的43名同學在濰坊漢唐新能源汽車進行校外跟崗實習。本次實習不僅鍛煉了學生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會，現將帶隊工作總結如下：

　　1、準備工作

　　本次我?guī)ьI自己所帶的班進行校外跟崗實習，所以對每個學生的性格、脾氣以及家庭情況相對來說熟悉一些。由于我班是第一次進行跟崗實習，所以在暑假前我分別就公司簡介、相關紀律要求及物品準備等工作做了簡單培訓。尤其是在勞動強度方面刻意說得比較重，好讓學生有心理準備，重點是給他們打好“預防針”，以免他們因企業(yè)與學校環(huán)境相差較大而有心理落差。

　　2、狠抓安全

　　學生的人身安全是實習過程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，從第一天開始就多次召開安全會，對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識。叮囑學生在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求學生與同學之間、與老員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，避免發(fā)生磨擦，如果發(fā)生摩擦要及時與車間和老師匯報，決不允許私下解決；要求每個學生樹立用電安全意識，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時要求同學們盡量減少在外逗留的時間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。

　　3、確定各種制度

　　實習期間學生具有雙重角色，他們既是學校的學生，又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴格遵守學校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時也結合實際情況制定了具體要求：

　�。�1）、工作日每天晚上八點點名，集體休息時間中午十二點和晚上八點各點一次，同時不定時查夜預防學生半夜上網，有時最晚到凌晨兩點。

　�。�2）、由舍長安排好值日工作，每天檢查衛(wèi)生情況并在當天利用班級群通報檢查結果，對不合格宿舍和個人進行考核。

　　（3）、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間。

　�。�4）、每周收集學生的跟崗實習日記并批閱。

　�。�5）、由于學生分在三個車間，每個車間確定一個負責人，每天早晨給我匯報當天的出勤情況及加班情況以便我隨時了解學生的動態(tài)。

　　4、做好學生思想工作，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神

　　隨著跟崗實習勞動強度的增大，加之學生初來乍到的新鮮勁頭退去，個別學生思想出現波動。為了穩(wěn)定學生的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務，同時讓他們正確認識跟崗實習的意義，端正對實習的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個學生宿舍，跟同學們談心、交流，了解他們的.思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學們認識到理想與現實的差距，讓學生知道不論是實習還是就業(yè)都必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。

　　5、個人建議

　�。�1）學生跟崗實習期間雖然有帶隊教師跟隨，但學生終將面臨頂崗實習或畢業(yè)就業(yè)，那時是不會有老師跟隨的，所以在實習期間，一些學生能解決的問題，可要求學生自己解決（比如學生掉了飯卡，老師可告訴學生補辦飯卡的流程和地點，讓學生自己去補辦）教師可交給學生方式或方法，讓學生自己去協調或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學生處理工作和生活中的問題，鍛煉學生的自主能力和人際交往能力。

　�。�2）在條件允許的情況下，對即將跟崗實習的班級可進行提前1-2周的培訓，甚至邀請實習企業(yè)的培訓人員來校進行相關崗位的培訓。這樣學生到企業(yè)后也能更快的適應崗位。

　　由于個人能力問題，在實際工作中，還有許多做法有待改進。今后我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對待每一位學生，做學生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。

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