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骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(通用18篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1
在這過(guò)去的一個(gè)月中我能認(rèn)真履行職責(zé),貫徹落實(shí)好上級(jí)指 示要求,緊緊圍繞在隊(duì)黨支部周?chē)_(kāi)展工作,嚴(yán)格按照條令 條例及各項(xiàng)規(guī)章制度要求自己,要求所屬排的人員。較好地 完成了本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)我能夠充分發(fā)揮好 黨員先鋒模范和骨干帶頭作用,積極配合隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng) 工作,確保了本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)的順利完成。 新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)即將結(jié)束,為了能夠更好的迎接新兵 和順利開(kāi)展下步工作,對(duì)照自己一個(gè)月以來(lái)的訓(xùn)練、工作、 學(xué)習(xí)等做出以下工作總結(jié):
一、政治思想
集訓(xùn)期間本人思想上能夠堅(jiān)定理想信念,不斷提高認(rèn)識(shí), 與時(shí)俱進(jìn),保持了政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。在任 何情況下都帶頭執(zhí)行上級(jí)的命令和指示,保證了本排新訓(xùn)干 部骨干集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。帶領(lǐng)全排同志積極參加政治和 上級(jí)的新訓(xùn)指示精神的傳達(dá)與學(xué)習(xí)。努力用上級(jí)的指示精神 統(tǒng)一思想。同時(shí)組織本排人員根據(jù)今年新兵地域的分布、生 活習(xí)慣、文化程度等進(jìn)行討論研究與制定措施。提前做到了 對(duì)新兵的全面了解。同時(shí)根據(jù)我營(yíng)首長(zhǎng)的要求,我排新訓(xùn)干 部骨干對(duì)如何帶好大學(xué)生新兵與如何帶好性格孤僻的 新戰(zhàn)士進(jìn)行了深入的'討論。為新訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想 政治基礎(chǔ)。
二、軍事訓(xùn)練
在軍事訓(xùn)練上能夠認(rèn)真對(duì)照訓(xùn)練大綱與新兵訓(xùn)練教材抓 好本排人員的軍事訓(xùn)練。統(tǒng)一了對(duì)新訓(xùn)九個(gè)課目動(dòng)作要領(lǐng)的 規(guī)范,注重全排人員組訓(xùn)能力的強(qiáng)化,對(duì)重難點(diǎn)課目全排人 員進(jìn)行認(rèn)真的討論研究。強(qiáng)化了本排人員的軍事與練就過(guò)硬 的帶兵素質(zhì)。同時(shí)在集訓(xùn)期間能夠提前做好新兵到之后的各 項(xiàng)訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。尤其在訓(xùn)練器材的保障方面。全排人員能 夠全面考慮新兵的訓(xùn)練問(wèn)題,能協(xié)調(diào)的器材就協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)不 了的就自己動(dòng)手對(duì)訓(xùn)練器材進(jìn)行制作。期間完成了隊(duì)列訓(xùn)練 與手榴彈訓(xùn)練所需器材的制作。以保證新訓(xùn)工作的有序開(kāi)展。
三、履職盡責(zé)
在履職盡責(zé)方面作為新訓(xùn)骨干排長(zhǎng),我能夠立足本職崗 位,帶領(lǐng)全排人員嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)條令條例與規(guī)章制度, 嚴(yán)格遵守集訓(xùn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求。嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,沒(méi)有 因?yàn)榧?xùn)隊(duì)是臨時(shí)單位,沒(méi)有自己本單位的領(lǐng)導(dǎo)參加就放松 了自我要求,放松了對(duì)本排人員的要求。平時(shí)我能夠及時(shí)發(fā) 現(xiàn)本排人員出現(xiàn)思想與個(gè)人的問(wèn)題,做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確 掌握,正確處理,充分發(fā)揮心理咨詢員的作用。
確保了本排 人員在集訓(xùn)期間無(wú)一例違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的指示精神,我刻提醒本排人員認(rèn)清自己的責(zé)任,自身的 素質(zhì)決定了帶兵的好壞。確保本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)的 圓滿完成。
四、作風(fēng)紀(jì)律
一個(gè)月以來(lái),新訓(xùn)干部骨干的訓(xùn)練任務(wù)多、時(shí)間短、要 求高、標(biāo)準(zhǔn)高,工作頭緒比較繁雜,但自己能夠保持頭腦清 醒,始終嚴(yán)于律己,樹(shù)立好自身形象,帶領(lǐng)全排人員服從集 訓(xùn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理。在一日生活中嚴(yán)格要求自己。同時(shí)嚴(yán)格要 求本排人員遵守集訓(xùn)隊(duì)的各種規(guī)定,注意培養(yǎng)我排干部骨干 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),積極參加集訓(xùn)隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),能?chē)?yán)格遵守 條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度,確保不發(fā)生任何原則性問(wèn)題,能 夠始終用干部黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,業(yè)余時(shí)間能夠嚴(yán)格 要求自己,帶頭遵守八小時(shí)以外的規(guī)定,杜絕了違章違 紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。
以上是我對(duì)近一個(gè)月新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作的總結(jié),有 不到之處望隊(duì)首長(zhǎng)和同志們批評(píng)指正。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2
士官是部隊(duì)教育、執(zhí)勤訓(xùn)練、基層管理和思想工作的骨干力量,是連接干部與戰(zhàn)士的橋梁,是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)和主體。能否做好預(yù)提士官集訓(xùn)工作,為基層中隊(duì)輸送高質(zhì)量的士官人才,對(duì)于部隊(duì)建設(shè)的整體水平有著非常重要的意義。結(jié)合自己在教導(dǎo)隊(duì)參加預(yù)提士官集訓(xùn)的體驗(yàn)以及平時(shí)了解的情況,談一些自己的看法。
參加預(yù)提士官集訓(xùn)的學(xué)員都是各中隊(duì)推薦出來(lái)作為班長(zhǎng)骨干培養(yǎng)的優(yōu)秀的二年兵,其軍事素質(zhì)優(yōu)良,政治覺(jué)悟較高,對(duì)基層中隊(duì)的管理比較熟悉,大部分學(xué)員在本中隊(duì)有過(guò)初級(jí)管理的經(jīng)歷,都有轉(zhuǎn)為士官的強(qiáng)烈意愿。但是,缺乏對(duì)自身能力與士官應(yīng)具有的能力素質(zhì)之間巨大差距的認(rèn)識(shí),更沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到士官肩負(fù)的責(zé)任使命,大多數(shù)學(xué)員把集訓(xùn)三個(gè)月視為轉(zhuǎn)士官必須忍受的煎熬,抱著被動(dòng)的態(tài)度接受訓(xùn)練和管理,沒(méi)能認(rèn)清這是一次全面提升自身能力素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變的巨大機(jī)會(huì),影響了本次集訓(xùn)達(dá)到更好的效果。
集訓(xùn)的實(shí)施者在按綱施訓(xùn)的同時(shí)如果能靈活運(yùn)用一些新穎的組訓(xùn)方法,充分發(fā)揮學(xué)員的主體地位,并針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員特點(diǎn),本著以人為本的管理理念,充分發(fā)揮學(xué)員自主管理的功能,運(yùn)用科學(xué)的考評(píng)體系和優(yōu)勝劣汰的獎(jiǎng)懲機(jī)制,那么集訓(xùn)的質(zhì)量會(huì)更高,所達(dá)到的效果會(huì)更好。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo),打牢參訓(xùn)學(xué)員的思想基礎(chǔ)。
積極開(kāi)展人生觀、價(jià)值觀教育,強(qiáng)化學(xué)員的理想信念。適時(shí)組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《兵役法》、《現(xiàn)役士兵服役條例》,抓好責(zé)任使命教育,幫助他們明白士官的義務(wù)和責(zé)任,引導(dǎo)他們認(rèn)清士官在部隊(duì)建設(shè)中的地位和作用,增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感和光榮感。同時(shí),結(jié)合士官的義務(wù)和責(zé)任特點(diǎn),使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到士官應(yīng)具有的能力素質(zhì)和嚴(yán)格的考核要求,增強(qiáng)其提高自身能力素質(zhì)的緊迫感,調(diào)動(dòng)起學(xué)員主動(dòng)訓(xùn)練、主動(dòng)參與管理的積極性。大力樹(shù)造典型,讓一些優(yōu)秀學(xué)員暢談自己的體會(huì)和感受,進(jìn)行互相勉勵(lì),使好的經(jīng)驗(yàn)做法得到繼承和發(fā)揚(yáng)。把條令條例的學(xué)習(xí)經(jīng);,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員的紀(jì)律意識(shí),組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《士官管理規(guī)定》,使學(xué)員熟知士官職責(zé)要求,增強(qiáng)自律意識(shí)和法規(guī)意識(shí)。
二、方法靈活,提高訓(xùn)練和管理質(zhì)量。
一方面,采用靈活的組訓(xùn)方法,主要應(yīng)圍繞加大學(xué)員參與度和調(diào)動(dòng)積極性來(lái)進(jìn)行。理論教學(xué)中可采用案例式、專(zhuān)題式、互教式、分組辯論式等多種方式全面提高學(xué)員參與教學(xué)的程度,教員通過(guò)多種途徑把要解決問(wèn)題的思路提示給學(xué)員,激發(fā)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和積極性,使其固有的素質(zhì)和能力得以充分發(fā)揮,其學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。在軍事技能和組織指揮的訓(xùn)練中要采用苦練和巧練相結(jié)合的方法,既要反復(fù)練程序、練細(xì)節(jié)、練指揮氣質(zhì),又要讓學(xué)員提建議、想辦法、找思路,采用靈活的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量。另一方面,樹(shù)立以人為本的管理理念,積極推進(jìn)學(xué)員自主管理。管理服務(wù)于訓(xùn)練,管理服務(wù)于學(xué)員。要克服為管理而管理的思想。努力發(fā)揮學(xué)員自主管理的功能,采取各種方法加大學(xué)員的.管理參與度,提高學(xué)員參與管理的積極性和主人翁意識(shí),培養(yǎng)學(xué)員的管理能力和自律素養(yǎng),增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性和有效性。
三、運(yùn)用科學(xué)的考評(píng)體系和優(yōu)勝劣汰的獎(jiǎng)懲機(jī)制,營(yíng)造積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
采用口試筆試相結(jié)合、理論考核與實(shí)踐操作相結(jié)合等考核方式,突出對(duì)學(xué)員任職能力與綜合素質(zhì)的考評(píng)。嚴(yán)肅考評(píng)紀(jì)律,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制,提高學(xué)員的訓(xùn)練熱情,營(yíng)造公平合理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在對(duì)士官的選拔上要堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是集訓(xùn)期的考評(píng)結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)既要高度重視,又不能插手過(guò)多,確保考評(píng)結(jié)果和選拔標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。切實(shí)保證預(yù)提士官培訓(xùn)質(zhì)量,達(dá)成培養(yǎng)高素質(zhì)士官人才的目的。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3
忙碌的日子總是過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間,七天的骨干集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。
這七天的骨干集訓(xùn),不僅提高了自己的隊(duì)列水平,還讓自己對(duì)部隊(duì),對(duì)我們的未來(lái)有了更深的認(rèn)識(shí)。
從第一天到教導(dǎo)大隊(duì),就發(fā)現(xiàn)好像跟學(xué)長(zhǎng)嘴里描述的不一樣,我們并不是去享福的。寒假在家自由習(xí)慣了,突然被約束起來(lái),嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度,充實(shí)的訓(xùn)練感覺(jué)很不舒服。
早晨五點(diǎn)就起床疊被子,第一天還熱情滿滿,越往后就越起不來(lái)了,六點(diǎn)鐘開(kāi)始訓(xùn)練,晚上九點(diǎn)才結(jié)束,以前從沒(méi)有這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練,身體和心理上都很難接受,第一天晚上回到寢室,每個(gè)人都感覺(jué)很累,都覺(jué)得這雙腿不是自己的'了,腳底都腫了。大家說(shuō)自己被學(xué)長(zhǎng)騙了,說(shuō)班長(zhǎng)太過(guò)兇殘,說(shuō)訓(xùn)練的太苦了,可是不管怎么抱怨,不管怎么考慮如何應(yīng)對(duì)明天的訓(xùn)練,都沒(méi)有人提出放棄,也沒(méi)有人想過(guò)放棄,大家心里都憋著一口氣,既然來(lái)了,就要咬著牙把這七天堅(jiān)持下去,絕不能當(dāng)逃兵。
這次集訓(xùn)不僅提高了我們的隊(duì)列水平,也磨練了我們的一致,讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮还茉倏嘣倮垡材軋?jiān)持走下去,即使腳再疼,踏步依然可以踏響;即使退再累,三公里照樣沖的起來(lái),即使腰再疼,軍姿依然站的挺拔;即使胳膊再酸,引體依舊向上拉。我們漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,不會(huì)有一點(diǎn)不舒服就打報(bào)告,不會(huì)想方設(shè)法去偷懶,咬咬牙克服了所有的困難。
主任說(shuō)怕苦怕累是人性,不怕苦不怕累是血性。也許我們集訓(xùn)開(kāi)始之前我們還怕苦怕累,可是集訓(xùn)真的練就了我們的血性,讓我們不再害怕吃苦受累了。
這次集訓(xùn)也讓我們切實(shí)的感受了部隊(duì)的生活,感受到了那種嚴(yán)肅緊張的狀態(tài),每一天都過(guò)得很充實(shí)?赡軇傞_(kāi)始的時(shí)候還有些不適應(yīng),越往后越習(xí)慣這樣的生活,越喜歡這樣的生活,真正的走進(jìn)了軍營(yíng),真正的體驗(yàn)了一次軍人的生活,真正的找到了令行禁止的感覺(jué)。和兄弟們每天同吃同睡,一起訓(xùn)練一起受罰,相互學(xué)習(xí)相互鼓勵(lì),兄弟們之間的感情也進(jìn)一步增進(jìn)了,越來(lái)越團(tuán)結(jié)。
從和班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)的身上我們也學(xué)習(xí)到了一些帶兵的方法。在訓(xùn)練的時(shí)候,班長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格甚至苛刻,盡其所能糾正我們的孤僻動(dòng)作,隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格的控制訓(xùn)練時(shí)間,既保證我們的訓(xùn)練強(qiáng)度,還讓我們能得到充分的休息。平時(shí)的管理上,班長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查內(nèi)務(wù)時(shí)一絲不茍,按時(shí)查寢。平時(shí)生活上非常關(guān)心我們,盡力解決我們生活上的問(wèn)題,教我們?nèi)绾螢槿颂幨,是我們軍旅生活的啟蒙?dǎo)師。從他們身上我們學(xué)習(xí)到,以帶兵是也要這樣,訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)用心關(guān)心戰(zhàn)士們的生活,真心對(duì)待戰(zhàn)士,以此贏得戰(zhàn)士們的認(rèn)可和尊重。
雖然集訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了,但是我們?cè)诩?xùn)隊(duì)學(xué)到的東西和養(yǎng)成的習(xí)慣必會(huì)影響我們?cè)S久,伴隨我們一路走下去。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4
我是集訓(xùn)xxx連xxx排xxx班學(xué)員xxx,今天,非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言,此時(shí)此刻,我的心情無(wú)比激動(dòng),倍感自豪。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長(zhǎng)、集訓(xùn)隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進(jìn)行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意!
此次集訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無(wú)數(shù)的心血,他們的精彩授課讓我們受益匪淺,豐富了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的視野,提高了我們的思想覺(jué)悟,強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名士官,就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來(lái)追求,從點(diǎn)滴小事做起,把每一個(gè)平凡的工作干得出色,把每一件簡(jiǎn)單的事情做得完美,就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺(tái),創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。
十天的集訓(xùn),各級(jí)首長(zhǎng)的.精彩授課讓我們獲益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到士官隊(duì)伍在部隊(duì)建設(shè)的地位和作用,使我們?cè)鰪?qiáng)了身為士官的光榮感和自豪感,我們?cè)趯W(xué)好有字專(zhuān)題的同時(shí),也練好了無(wú)字專(zhuān)題,通過(guò)一日生活制度的規(guī)范,行政例會(huì)的召開(kāi),軍事訓(xùn)練的組織,作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng),我們?cè)趨⑴c著同時(shí)也在努力吸收著營(yíng)養(yǎng),潛移默化的豐富著我們的工作方法,提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓(xùn),我們開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神重要性,精彩感人的電影,讓我們看到了人性的光輝,熱血沸騰的拔河比賽,讓我們感受到了強(qiáng)大的集體力量,在這一系列活動(dòng)中,無(wú)論場(chǎng)上場(chǎng)下,每個(gè)人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情,展現(xiàn)了我們士官隊(duì)伍堅(jiān)忍不拔意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇?tīng)?zhēng)第一的精神風(fēng)貌。
十天的集訓(xùn)是緊張忙碌的,但更是豐富多彩的,回首集訓(xùn)生活,從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序,從開(kāi)始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活,從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激,有太多的感觸,太多的收獲。十天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過(guò)程,更是一次蛻變,一次蛹化后的自縛與掙扎,是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓(xùn),給我們的x生涯留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,不僅提高了我們的理論素養(yǎng),強(qiáng)化了我們的軍事素質(zhì),錘煉了我們的思想作風(fēng),更為我們更好的履行職責(zé)使命,起好士官的模范表率作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生如逆水行舟,不進(jìn)則退,我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè),集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn),我們必須保持集訓(xùn)隊(duì)積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作干勁,百尺竿頭,更進(jìn)一步,以飽滿的熱情和百倍的勇氣。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5
xxxxxx和xx學(xué)院合作舉辦的全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及物理、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,在xx學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的密切配合下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)員的積極參與和共同努力,歷時(shí)20天,今天完成了既定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),即將順利結(jié)業(yè)了。在此,我謹(jǐn)代表xxxxxx向兩期培訓(xùn)班的成功舉辦和學(xué)員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)并為之付出辛勤勞動(dòng)、智慧和汗水的xx學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
xx學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心始終堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)思路,以管理求質(zhì)量,以質(zhì)量求聲譽(yù),以聲譽(yù)求發(fā)展的辦學(xué)理念和向社會(huì)負(fù)責(zé),向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、向?qū)W校負(fù)責(zé)的教學(xué)管理原則,積極探索成人教育的特點(diǎn)和規(guī)律,把握市場(chǎng)脈搏,著力成人教育教學(xué)改革和研究,不斷拓展辦學(xué)形式和辦學(xué)層次,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐,形成了比較完善的培訓(xùn)體系,贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù),為xx基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。本次培訓(xùn),基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)農(nóng)村教育教學(xué)改革發(fā)展要求和培訓(xùn)方案,圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,有針對(duì)性地為校長(zhǎng)培訓(xùn)班和骨干教師培訓(xùn)班,分別安排了理念提升、學(xué)校精細(xì)化管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、案例研究與教學(xué)觀摩四個(gè)模塊和新課程改革理念、新課標(biāo)解析、學(xué)科問(wèn)題與對(duì)策及教學(xué)能力提升、案例研究與教學(xué)觀摩四個(gè)模塊的培訓(xùn),涉及教育思想解析、學(xué)校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實(shí)踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學(xué)習(xí)內(nèi)容,使大家有幸現(xiàn)場(chǎng)目睹專(zhuān)家教授的大家風(fēng)范、聆聽(tīng)了眾多名師的科學(xué)引領(lǐng)和指點(diǎn)迷津,思想和理念上受到了新的沖擊,知識(shí)和技能普遍得到充實(shí)和提高。縱觀整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,我認(rèn)為本次培訓(xùn)雖然時(shí)間較緊,但定位高、節(jié)奏快、效益佳,內(nèi)容豐富,形式靈活,體現(xiàn)了時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性,主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一是統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),找準(zhǔn)了今后努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)有了更加準(zhǔn)確的把握,增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)、提高學(xué)校管理和教育教學(xué)水平的緊迫感和責(zé)任感,切實(shí)把新的管理思想理念真正用在精心、精細(xì)、科學(xué)、和諧發(fā)展上來(lái),把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來(lái),把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來(lái),依法治校、科學(xué)管理的觀念更加深入人心,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)、和諧發(fā)展,辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識(shí),學(xué)到了方法,提高了教育教學(xué)能力。本次培訓(xùn)圍繞模塊培訓(xùn)任務(wù),開(kāi)展了一系列專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流以及參觀考察活動(dòng),使大家對(duì)管理工作的`科學(xué)性與實(shí)踐性有了更加深刻地認(rèn)識(shí),對(duì)新課改理念與實(shí)踐環(huán)節(jié)有了更加準(zhǔn)確的把握,增強(qiáng)了駕馭新課程、指導(dǎo)新課改、統(tǒng)籌教學(xué)管理的能力,為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是交流了經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,提升了綜合素質(zhì)。這次培訓(xùn)不僅是個(gè)人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富,而且是學(xué)校管理和教學(xué)工作的一次大交流、大促進(jìn)。培訓(xùn)中,大家除在課堂上學(xué)到了許多新的教學(xué)理論、管理方略、教學(xué)案例外,還通過(guò)彼此的溝通與交流,互通信息,相互借鑒,共享成功經(jīng)驗(yàn),共謀改革發(fā)展。特別是通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家名師、優(yōu)秀校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹、走出去實(shí)地考察特色學(xué)校,有效地拉近了理論與實(shí)踐的距離,使大家開(kāi)闊了視野,拓寬了思路,促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長(zhǎng)、老師,目前黨和國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,我縣的基礎(chǔ)教育也正面臨著一個(gè)歷史性的發(fā)展時(shí)期,如何實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,需要廣大教育工作者全身心的投入,更需要大家付出自己的智慧和勞動(dòng)。為進(jìn)一步適應(yīng)教育的發(fā)展,做一個(gè)素質(zhì)高,業(yè)務(wù)精,懂教育,善管理的新型學(xué)校管理者和骨干教師。在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)之際,我向全體學(xué)員提出三點(diǎn)意見(jiàn)與大家共勉。
1.堅(jiān)守一種習(xí)慣善于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)習(xí)貴在用心,學(xué)習(xí)貴在得法,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),長(zhǎng)期不懈地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,要真正明確五條原則:過(guò)程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時(shí)重要。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做實(shí)干型干部、爭(zhēng)辦滿意型教育,首要的是把學(xué)習(xí)放在第一位。培訓(xùn)只是一種促進(jìn),培訓(xùn)的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問(wèn)題、能力問(wèn)題、水平問(wèn)題, 關(guān)鍵還是靠大家平時(shí)的自覺(jué)學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),注重學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,做到每天讀一點(diǎn),每天寫(xiě)一點(diǎn),每天反思一點(diǎn),進(jìn)而形成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.設(shè)計(jì)好一張名片身正為范。
校長(zhǎng)和教師的言傳身教能夠引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng),甚至可以影響到家長(zhǎng)和社會(huì)。應(yīng)該具有壁立千仞、無(wú)欲則剛的氣魄,有海納百川、有容乃大的襟懷,有淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)的情操。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,也是全體教師信任、愛(ài)戴、眾望所歸的首席教師。應(yīng)該對(duì)古今中外名著廣泛涉獵,熟悉教育理論,了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài),多點(diǎn)書(shū)卷氣,多點(diǎn)知識(shí)分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣,時(shí)時(shí)處處走在先、干在先。這才是校長(zhǎng)和教師最亮麗的名片。
3.把握一個(gè)永恒的主題教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,必須把握好以教學(xué)為中心這個(gè)主旋律,讓其他一切工作的音符都圍繞這個(gè)主旋律跳動(dòng)。要不斷強(qiáng)化一種意識(shí),一個(gè)不忘。一種意識(shí),就是務(wù)本意識(shí)。務(wù)本,就是要堅(jiān)定不移地把教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心位置;務(wù)本,就是要抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),實(shí)現(xiàn)育人的功能。一個(gè)不忘,就是不能忘記課堂教學(xué)改革。抓教學(xué)的方面很多,而課堂教學(xué)是最重要的工作。大家要通過(guò)大量的聽(tīng)評(píng)課來(lái)了解各校及各自的教學(xué)工作實(shí)際,清楚地知道新課程的教育理念和我們實(shí)際操作的落差到底有多大,不斷改革課堂教學(xué),不斷研究新課標(biāo),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)而真正發(fā)展自己,真切地為學(xué)生發(fā)展服務(wù),只有適應(yīng)了這兩大發(fā)展,學(xué)校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們,本次培訓(xùn)將要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào),但這不是終點(diǎn),只是教育教學(xué)工作的一個(gè)新起點(diǎn)。讓我們以本次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點(diǎn),不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),潛心研究,勇于實(shí)踐,勇于探索,堅(jiān)守學(xué)習(xí)的習(xí)慣,打造亮麗的名片,唱響教育發(fā)展的主旋律,為xx教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!更希望通過(guò)這次培訓(xùn),開(kāi)拓和筑牢我縣與xx學(xué)院友好交往,學(xué)習(xí)培訓(xùn)的渠道和橋梁,為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫(xiě)新篇章! 最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同志們身體健康,工作順利,生活美滿,期待與各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、教授在古城xx相會(huì)!
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6
xxxx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,在xxxxx的大力支持下,今天在美麗的xx開(kāi)班了。首先,我代表xxx向xxx表示最崇高的敬意,向各位授課老師表示衷心地感謝!向前來(lái)學(xué)習(xí)交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎!為使本期培訓(xùn)取得圓滿成功,受縣教育局委托,下面,我談三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、明確目標(biāo),務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。今天,我們舉辦小學(xué)骨干教師培訓(xùn),其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師,引領(lǐng)全縣教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此,xxx投入大量人力、財(cái)力,采取全新的教學(xué)模式,異地辦班,異地參觀,設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程,邀請(qǐng)知名專(zhuān)家。使大家把聽(tīng)取高層次專(zhuān)家報(bào)告和一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,課上交流與課外研討相結(jié)合,活動(dòng)中學(xué)與過(guò)程中學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與回校實(shí)踐相結(jié)合,提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為今后教育教學(xué)工作注入活力、吸取營(yíng)養(yǎng),為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。
二、立足提高,增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。到xx這個(gè)大都市來(lái)參加大規(guī)模的培訓(xùn),對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō),應(yīng)該說(shuō)是第一次,因此,可以說(shuō)本次的培訓(xùn)層次和類(lèi)型都非常高。我們要深深認(rèn)識(shí)到xx教育資源的豐富性,教育改革的超前性,抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動(dòng),投入緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,竭力取得最大的收獲。前來(lái)參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過(guò)層層推薦評(píng)選出來(lái)的骨干教師,我們代表著本校、本xx的所有教師來(lái)參加培訓(xùn)的。我們肩負(fù)的使命是,通過(guò)接受培訓(xùn),要在自己的工作崗位上,勇于實(shí)踐、銳意改革,成長(zhǎng)為理論豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長(zhǎng)的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓(xùn),而其他老師代我們管理課堂或代我們上課,我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的`對(duì)待本次培訓(xùn),一定要增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、強(qiáng)化紀(jì)律,高度重視安全。一是要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間,大家一定要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。上課時(shí)不得結(jié)對(duì)外出,外出必須書(shū)面請(qǐng)假。上課時(shí),每小組人員坐在一起,座位從前到后,依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動(dòng),不準(zhǔn)單獨(dú)外出。嚴(yán)禁將風(fēng)景照片上傳微博、微信、說(shuō)說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學(xué)習(xí),安全第一,老師們一定要注意保重身體,一定要在飲食、出外等方面常存安全之念,常有安全之行。堅(jiān)持少喝酒、力爭(zhēng)不喝酒,堅(jiān)持外出要謹(jǐn)慎、堅(jiān)決杜絕出事故,每組組長(zhǎng)要多操心,盡量為大家提供周到的服務(wù),保證健康學(xué)習(xí)、愉快考察、乘興而來(lái)、安全返回。三是要增強(qiáng)主動(dòng)性。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要有主動(dòng)意識(shí),一定要有問(wèn)題意識(shí),要積極與專(zhuān)家交流,與一起來(lái)參加學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)學(xué)員們互動(dòng),使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情,更多的感悟,更多的討論,更多的提升,在學(xué)習(xí)中互通信息,結(jié)成友誼,共同提高。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育部管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重。作為大學(xué)生骨干,必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局,區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)科學(xué)的決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人。
骨干培訓(xùn)期間,先由王紹令前校長(zhǎng)對(duì)有關(guān)“大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)及影響力”為我們做了非常精彩的講座,以自己的親身經(jīng)歷出發(fā),首先就公交車(chē)上讓座一事以及我國(guó)與美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家文明現(xiàn)狀的對(duì)比與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)展開(kāi)互動(dòng)交流,深入分析了當(dāng)代大學(xué)生如何提高文明素養(yǎng)等問(wèn)題。接著,王教授從辯證的角度詳細(xì)講解了學(xué)生干部的得失利弊。希望廣大學(xué)生干部少一些功利心,不要計(jì)較眼前利益得失,努力通過(guò)學(xué)生干部平臺(tái)提高自身的綜合素質(zhì)。
并對(duì)學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及怎樣發(fā)揮影響力等問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。得到在新形勢(shì)下學(xué)生干部應(yīng)具有良好的政治、知識(shí)、能力、身心等素質(zhì),在工作學(xué)習(xí)中合理使用權(quán)力影響力,努力養(yǎng)成和發(fā)揮魅力影響力,成為廣大學(xué)生的榜樣。在第二次的“大學(xué)生科技創(chuàng)新之我見(jiàn)”中,通過(guò)老師以及學(xué)姐們的自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中,了解到身為學(xué)生干部,應(yīng)該高度重視科技創(chuàng)新工作,積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng),努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和科研素質(zhì)。
在提高自身素質(zhì)的同時(shí),還必須抓緊自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維,努力提升自己的自身能力。在大學(xué)生骨干培訓(xùn)中老師們提出了許多實(shí)際問(wèn)題,面臨著我們大學(xué)生切身實(shí)際相關(guān)的?此坪(jiǎn)單的問(wèn)題,然而,直到整期培訓(xùn)結(jié)束,我才真正理解了“骨干”這個(gè)詞的內(nèi)涵。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光,我們視野局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干,我們必須要有大局思維、要有空間概念。我們不要做領(lǐng)導(dǎo),我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者!現(xiàn)在,我就根據(jù)自己在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容,談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先,作為大學(xué)生骨干,其能力是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而累計(jì)成的,是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的.過(guò)程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要,是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保障,同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此學(xué)習(xí)素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有著至關(guān)重要的作用。
其次,作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)思路的約束,尋求對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特性解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束,這樣的方法尋找出來(lái),這樣的思維過(guò)程,我們叫創(chuàng)新思維,創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)思維,但是,不是所有的人都能夠用它。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維,常規(guī)性的思維占主導(dǎo),那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái),同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法,避免習(xí)慣性的思維,傳統(tǒng)性思維。此外,作為一個(gè)合格的學(xué)生干部,必須具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力,主要有以下幾方面:
一、科學(xué)決策能力
決策是學(xué)生干部的主要職責(zé),面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間萬(wàn)變的形式,學(xué)生干部要及時(shí)作出正確抉擇,抉擇不及時(shí)就會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)、影響事業(yè)發(fā)展,因此學(xué)生干部要有決策的能力,通過(guò)科學(xué)的比較,全面的分析、進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,作出正確的決策。
二、組織管理能力
每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門(mén)干事配合共同完成,在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下部門(mén)人員要積極把部門(mén)目標(biāo)實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌兼顧,正確處理各種關(guān)系、合理組織各方力量、恰當(dāng)?shù)娜?shí)施,實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)取得良好效果。
三、綜合協(xié)調(diào)能力
作為學(xué)生干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的,要善于團(tuán)結(jié)各種人,與其合作共事,為著共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,塑造其強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往,使各種外在因素都能為學(xué);虿块T(mén)班級(jí)的工作學(xué)習(xí)開(kāi)展服務(wù),為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四、開(kāi)拓創(chuàng)新能力
開(kāi)拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)也是學(xué)生骨干必備的能力之一,一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好成績(jī)。學(xué)生干部必須取得突破,敢于創(chuàng)新,以大無(wú)畏的精神,在舊時(shí)的基礎(chǔ)上不斷推誠(chéng)出新,闖出新道路,開(kāi)辟新領(lǐng)域,促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
五、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力
學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,主要還在于自身的學(xué)習(xí),實(shí)踐能力,還有時(shí)代的發(fā)展?茖W(xué)在進(jìn)步,學(xué)生干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì),就跟不上時(shí)代的步伐,也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實(shí)踐,在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)。不斷鍛煉自己,提高自己。
以上就是學(xué)習(xí)這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會(huì),短短的幾期理論培訓(xùn),我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校答大學(xué)生干部。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8
由監(jiān)察委員會(huì)主辦的社團(tuán)骨干培訓(xùn)于11月5日下午順利舉行,作為國(guó)際交流協(xié)會(huì)的代表,我有幸參加了本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容共分為四大章節(jié)。
第一章節(jié)為監(jiān)察委員會(huì)的概況。主要介紹了監(jiān)察委員會(huì)的工作內(nèi)容、活動(dòng)監(jiān)察的目的、監(jiān)察模式及評(píng)分細(xì)則。其工作內(nèi)容為會(huì)員權(quán)利的維護(hù)、社團(tuán)活動(dòng)的監(jiān)督、社團(tuán)干部的考核、社團(tuán)系統(tǒng)的評(píng)優(yōu)、行使社團(tuán)處罰;顒(dòng)監(jiān)察的目的為維護(hù)會(huì)員的權(quán)益。監(jiān)察模式分為常規(guī)監(jiān)察、突擊監(jiān)察、自主監(jiān)察三類(lèi)。常規(guī)監(jiān)察中,社團(tuán)需提前一周將活動(dòng)信息預(yù)報(bào)至院監(jiān)察部長(zhǎng)(副部長(zhǎng))處。同時(shí),監(jiān)察委員會(huì)將每周在不同院系進(jìn)行兩至三次突擊監(jiān)察。若活動(dòng)地點(diǎn)離校,可實(shí)施自主監(jiān)察,需向院監(jiān)察部長(zhǎng)提前一周上交社團(tuán)活動(dòng)自主監(jiān)察申請(qǐng),經(jīng)副主任和院監(jiān)察部長(zhǎng)審查項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、安全性、是否符合社團(tuán)宗旨后,挑選兩名社團(tuán)理事進(jìn)行培訓(xùn),全程拍攝、文字記錄活動(dòng)并提交監(jiān)察報(bào)告表等。評(píng)分細(xì)則分為三大部分。其一:活動(dòng)前期的宣傳與籌劃,會(huì)員到會(huì)率為宣傳效果的最佳表現(xiàn)。其二:活動(dòng)內(nèi)容。包括內(nèi)容與主題的聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng)的組織情況、活動(dòng)申報(bào)與財(cái)務(wù)情況、項(xiàng)目化實(shí)施情況及活動(dòng)流程。最后為活動(dòng)后期的會(huì)員反饋調(diào)查問(wèn)卷。
第二章節(jié)為會(huì)員權(quán)利的維護(hù)。會(huì)員的'基本權(quán)利包括:選舉權(quán)與被選舉權(quán);討論和決定本會(huì)重大事務(wù)的權(quán)利;反映社團(tuán)內(nèi)部情況,獲得學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)幫助的權(quán)利;監(jiān)督權(quán);了解社團(tuán)管理機(jī)制、財(cái)務(wù)情況、提出意見(jiàn)的權(quán)利;自由參加各社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利;自由退出社團(tuán)的權(quán)利。監(jiān)察委員會(huì)將通過(guò)活動(dòng)監(jiān)察直接維護(hù)會(huì)員權(quán)利,社聯(lián)其他部門(mén)間接維護(hù)會(huì)員權(quán)利。社團(tuán)自身應(yīng)使會(huì)員了解每次活動(dòng)的開(kāi)展信息;公開(kāi)社團(tuán)管理機(jī)制和財(cái)務(wù)狀況;加強(qiáng)會(huì)長(zhǎng)與會(huì)員的聯(lián)系,建立相互的信任渠道;加大項(xiàng)目化建設(shè),讓會(huì)員參與活動(dòng)的籌備與組織。會(huì)員也應(yīng)積極監(jiān)督和提出自己的建議,通過(guò)監(jiān)察箱、監(jiān)察熱線、留言簿等方式進(jìn)行反饋與投訴。
第三章節(jié)為社團(tuán)發(fā)展評(píng)價(jià)的講解。評(píng)價(jià)體系包括:社團(tuán)文化、社團(tuán)影響、社團(tuán)會(huì)員、社團(tuán)項(xiàng)目、學(xué)院與學(xué)校支持、社員管理等方面。社團(tuán)評(píng)優(yōu)材料應(yīng)明朗清晰、有條理。
最后一章節(jié)為社團(tuán)管理處罰條理。條理分為總則、分則。如對(duì)社團(tuán)在招新時(shí)私開(kāi)收據(jù),隱匿人數(shù);虛報(bào)活動(dòng)贊助費(fèi);侵犯會(huì)員優(yōu)先權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利、組織會(huì)員參與商業(yè)性活動(dòng)等的行為將作出處罰。
通過(guò)本次培訓(xùn),我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到活動(dòng)監(jiān)察的必要性,積極配合監(jiān)察工作。遵守社團(tuán)條例,堅(jiān)持社團(tuán)宗旨,維護(hù)會(huì)員權(quán)利,發(fā)展社團(tuán)文化,讓社團(tuán)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9
20xx年7月21日至28日,我在西南大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院參加培訓(xùn),聆聽(tīng)了艾興、曾國(guó)平、李達(dá)武、肖成全、鄒順康等專(zhuān)家精彩的講座,使我受益匪淺。
艾興給我們講了“教師壓力與心理健康維護(hù)”。先讓我們對(duì)什么是壓力和心理壓力有所了解,然后講壓力管理、掌握和應(yīng)用,最后講心理健康的維護(hù)。
壓力是動(dòng)力,管理不好壓力,我們就有可能被壓力所壓倒,只有我們對(duì)壓力有正確的認(rèn)識(shí),調(diào)整好心態(tài),培養(yǎng)樂(lè)觀人格,訓(xùn)練主觀幸福感,壓力才能變?yōu)閯?dòng)力。改變不了事情,就改變對(duì)事情的看法,才能在完成工作任務(wù)中獲得快樂(lè)。
在曾國(guó)平所講的“執(zhí)行力的有校提升”中的“一點(diǎn)點(diǎn)理論”讓我獲得了更多感悟,只要努力一點(diǎn)點(diǎn),就能成功一大點(diǎn)。我們很多教師在困難面前總是止步不前,總是悲觀,總是說(shuō)這個(gè)糟糕的班讓我一點(diǎn)希望也沒(méi)有,于是就放棄了,等下一次接到好班是我再努力。其實(shí)這樣的想法是永遠(yuǎn)教不到好班的,也教不出好班的。好班是在教師一點(diǎn)點(diǎn)的努力,一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo),一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)中形成的。在學(xué)校,自認(rèn)為我的運(yùn)氣并不好,領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)時(shí)候安排的都是差班給我,我心理也有氣,可艾興博士說(shuō)得好,“不能改變事情,就改變對(duì)事情的看法!蔽抑挥薪Y(jié)合這個(gè)差班擬定最適合的提升計(jì)劃,力爭(zhēng)一年補(bǔ)基礎(chǔ),一年有提升,最后形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。根據(jù) “一點(diǎn)點(diǎn)理論”,只要我們?nèi)w教師努力一點(diǎn)點(diǎn),教師、學(xué)生、學(xué)校就會(huì)成功一大點(diǎn)。
我對(duì)肖成全講的“有效教學(xué)管理策略倒談”中努力提升課程實(shí)施能力,有了更多的體會(huì)。
一、教師要會(huì)調(diào)整課程資源。作為一名教師,要實(shí)施好素質(zhì)教育,適應(yīng)新課程,在教學(xué)課程計(jì)劃中就要會(huì)調(diào)整課程資源。不符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際的資源,我們最好刪出。不能因?yàn)闀?shū)本上有,我們就能照本宣科,以書(shū)本為圣經(jīng),這只的把學(xué)生教死,不利于學(xué)生思維開(kāi)發(fā)。
二、教師要會(huì)補(bǔ)充課程資源。為了結(jié)合我們學(xué)生的生活實(shí)際,課本上無(wú)的',我們可以有針對(duì)性的補(bǔ)充,讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到親切、有效、樂(lè)學(xué)。
三、教師要會(huì)重新開(kāi)發(fā)課程資源,根據(jù)一綱多本,多綱多本的理念,我們教師不但是課程資源的使用者,還是課程資源的開(kāi)發(fā)者,教師要以課程目標(biāo)為指導(dǎo),創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的,有利于學(xué)生參與的,符合學(xué)生生活實(shí)際的課程資源,這是我們?yōu)閹熅珮I(yè)的標(biāo)志。
鄒順康講解的“教育理論與師德師風(fēng)建設(shè)”中關(guān)于底線論理和境界論理的詮釋?zhuān)刮颐靼琢藶閹熞袷胤芍拙,同時(shí)要達(dá)到道德的最高境界,做到應(yīng)守底線,追求境界。
總之,通過(guò)八天的學(xué)習(xí),我對(duì)為師之德,教學(xué)之能有了更深的體會(huì),我將運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)工作,爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)教師。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇10
本以為這次的培訓(xùn)又會(huì)像以往的一樣,就是聽(tīng)聽(tīng)講座或是看看視頻學(xué)習(xí),而本次的培訓(xùn)模式是:受訓(xùn)前每位學(xué)員提交一份個(gè)人的最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)和一節(jié)十分鐘的微棵作品;導(dǎo)師制與學(xué)員面對(duì)面的交流。這樣的培訓(xùn)讓我耳目一新,而且學(xué)員們的參與度極其高。不像是過(guò)去的被動(dòng)的受訓(xùn),而主動(dòng)的汲取。于是懷著滿滿的期待和無(wú)限的憧憬我開(kāi)啟了今年的市級(jí)骨干培訓(xùn)的旅程。
一、培訓(xùn)前作業(yè)的精益求精
訓(xùn)前作業(yè)是提交一份個(gè)人的最佳的教學(xué)設(shè)計(jì),作為一線教師寫(xiě)教案那是家常便飯,而教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的不同在于,教學(xué)設(shè)計(jì)中要有每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括這幾個(gè)方面:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)媒介及用具、教學(xué)理念幾方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)。我精選的一篇《燃燒和滅火》的教學(xué)設(shè)計(jì),并經(jīng)過(guò)幾番打磨后才滿意的'提交,這個(gè)過(guò)程雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但對(duì)我自己又是一番歷練,在培訓(xùn)中,與導(dǎo)師、同組的學(xué)員交流時(shí),我提交的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得一致的好評(píng)。
訓(xùn)前的另一項(xiàng)作業(yè)是提交一節(jié)十分鐘的微棵作品,微課從20xx年在美國(guó)起源發(fā)展并傳入中國(guó)也大約有4年的時(shí)間了,平時(shí)我也會(huì)用錄屏軟件制作一些微課作品,因此此項(xiàng)作業(yè),我也很順利就完成了,看來(lái),平時(shí)的不段的積累,確實(shí)能起到事半功倍的效果。
二、培訓(xùn)中參與的積極高效
8日上午聆聽(tīng)張xx院長(zhǎng)的講座《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀,通過(guò)學(xué)習(xí)我知道《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》頒布的背景:中小學(xué)教師是履行中小學(xué)教育工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能!秾(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格中小學(xué)教師的基本專(zhuān)業(yè)要求,是中小學(xué)教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是中小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》所倡導(dǎo)的理念:學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí),接著陳xx副院長(zhǎng)作了《種子的信仰》的講座,陳副院長(zhǎng)的講座,激情四射,內(nèi)容豐富而且新穎,富有思想,時(shí)而掌聲四起,很欣賞陳副院長(zhǎng)那股勁,莫名的喜歡。“我更愿意將兒童的心靈比喻為一顆種子,給予這顆種子所需要的,讓它成長(zhǎng)!倍嗝磦ゴ蟛⿶(ài)的教育情懷。
8日下午,xx十中的張xx是我們這次化學(xué)16班的導(dǎo)師,我們一起交流每一個(gè)學(xué)員訓(xùn)前交的教學(xué)設(shè)計(jì),首先是學(xué)員輪流以說(shuō)課的形式,說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),再接著是導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的交流學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到要上一節(jié)理想的化學(xué)課,首先要進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì),書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)教學(xué)內(nèi)容是出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步有發(fā)展是歸宿,同時(shí)要求老師要注意到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等因素,真正實(shí)現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)“以學(xué)定教”。而有效的教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)是:
1、教學(xué)內(nèi)容分析
2、學(xué)情分析
3、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
4、教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素:具有科學(xué)的指導(dǎo)思想與理論依據(jù),教學(xué)內(nèi)容分析,教學(xué)對(duì)象分析(學(xué)情分析),教學(xué)環(huán)境分析,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程、方法與信息技術(shù)整合點(diǎn),學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。
9日上午由xx市助推站的王翠茜老師與我們分享幕課、微棵和下午是研討課堂觀察。10日上午我們每一個(gè)學(xué)員展示我們的微課作品,下午是培訓(xùn)總結(jié)。
為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)依然會(huì)繼續(xù),我也會(huì)將培訓(xùn)中所獲所悟積極應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐,做一位有夢(mèng)想有力量的教育者努力前行。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇11
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),雖然只有短暫的四天,確實(shí)讓我開(kāi)動(dòng)腦筋,受益匪淺,感觸良多。公司這次培訓(xùn)課程安排相當(dāng)?shù)木o張飽滿,而且集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)也高度重視,在正月這個(gè)年味正濃的時(shí)間段,我們的思想也還處在濃濃的過(guò)年氣氛中,看到公司領(lǐng)導(dǎo)這么重視,只有打起十分的精神,拋開(kāi)一切雜念,認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)把這四天的課程學(xué)完。
四天的培訓(xùn)結(jié)束后,確實(shí)讓我感覺(jué)到這是一次很有意義,有價(jià)值的培訓(xùn),也正是我們項(xiàng)目管理急切需要的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我學(xué)習(xí)到了工作中的一些處理問(wèn)題的思路;學(xué)習(xí)到了國(guó)學(xué)在現(xiàn)代管理中的重要性和相通性;對(duì)公關(guān)禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法,提高了個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí),也提高了公司對(duì)外形象。在工作方面也能用開(kāi)發(fā)性思維,多渠道,多角度考慮解決問(wèn)題的方法。
這次培訓(xùn)讓我感觸最深的一點(diǎn)是:管理中執(zhí)行力如何施行,如何將工作落到實(shí)處?
接下來(lái)我想對(duì)對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行分析!何謂執(zhí)行力?各位專(zhuān)家的說(shuō)法不一,但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為:執(zhí)行力,就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力,也可以說(shuō)是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專(zhuān)家認(rèn)為:一個(gè)企業(yè)的成功,30%靠的是戰(zhàn)略,30%靠的是運(yùn)氣,另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專(zhuān)家認(rèn)為:
三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行。不管哪種說(shuō)法,都是把執(zhí)行力擺在了比較重要的位置。可見(jiàn),執(zhí)行力對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。否則,即使把目標(biāo)定得再高,措施計(jì)劃定得再好,如果沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上,缺乏對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),缺乏到位做實(shí),不執(zhí)行或執(zhí)行不力,那么,所制訂的措施計(jì)劃就無(wú)法執(zhí)行到位,所定的目標(biāo)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 結(jié)合多年來(lái)的項(xiàng)目管理工作實(shí)踐和思考,我發(fā)現(xiàn),企業(yè)在執(zhí)行力方面一般都會(huì)存在一些共性問(wèn)題,如干部員工對(duì)上級(jí)和本企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)不能100%地有效執(zhí)行,打有折扣;對(duì)自己的工作職責(zé)不清,履行職責(zé)不到位;表面接受任務(wù),事后落實(shí)不到位;不注重細(xì)節(jié),對(duì)待事情經(jīng)常馬馬虎虎;對(duì)偏差和失誤缺乏敏感性,認(rèn)為不是什么大事;喜歡為不想接受任務(wù)找借口,認(rèn)為多一事不如少一事;喜歡為沒(méi)有完成的任務(wù)找借口,敬業(yè)精神和責(zé)任心較差等。 存在這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面的原因:企業(yè)沒(méi)有建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序,達(dá)不到“令行禁止”,沒(méi)有規(guī)范好管理行為和作業(yè)行為;沒(méi)有很好地建立健全企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn),在嚴(yán)格遵守上做不到“持之以恒”;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有的沒(méi)有做到常抓不懈,存在“波浪型”或“季節(jié)性”現(xiàn)象;企業(yè)的規(guī)章制度可操作性差或不合理,執(zhí)行起來(lái)有難度或無(wú)法執(zhí)行;監(jiān)督和考核機(jī)制不痛不癢,或流于形式;對(duì)員工的培訓(xùn)教育不到位,員工的綜合素質(zhì)和能力達(dá)不到“與時(shí)俱進(jìn)”,不能適應(yīng)企業(yè)又好又快健康發(fā)展的要求;員工沒(méi)有形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),心浮氣躁,務(wù)虛不務(wù)實(shí);有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有以身作則,沒(méi)有真正起到模范帶頭作用,在群眾中造成負(fù)面影響;黨、政、工、團(tuán)沒(méi)有真正做到“齊抓共管”,達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。 這次郭教授提到,大家也都知道,“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。一名畢業(yè)于該校的美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普,將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫(xiě)成一本著名的書(shū):《沒(méi)有任何借口》。在這本書(shū)中,通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào),強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口!笨梢(jiàn),執(zhí)行,就是不折不扣;執(zhí)行,應(yīng)該沒(méi)有任何借口。提高執(zhí)行力,就要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),做到精益求精、不折不扣,把任何事情做好、做細(xì)、做精。
那么,如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個(gè)核心:人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)。人員,就是用正確的`人做合適的事;戰(zhàn)略,就是做正確的事;運(yùn)營(yíng),就是把事做正確,三者相輔相成,缺一不可。誠(chéng)然,影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多,在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的以下九個(gè)方面:
1、企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序,這是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序,把管理界面劃分好,把工作職責(zé)確定好,把生產(chǎn)管理的流程理順好,把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好,把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣,企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開(kāi)展,工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則,整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂,別說(shuō)工作效率低,可能連許多工作都做不好,就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問(wèn)題了。就像一團(tuán)麻,首先要理好,接著才能加工成線,最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求,加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí),工作效率的高低,工作任務(wù)完成的好壞,較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài),較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語(yǔ)言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響,對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。
3、干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些,下一步才能更好地制定目標(biāo),制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施,到位做實(shí),扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。
4、要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司員工一定要樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己,細(xì)化管理,落實(shí)責(zé)任,精心工作,扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作,使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展,這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中,有相當(dāng)多的例子可以說(shuō)明:平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工,對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣,往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò),有時(shí)會(huì)釀成較大的事故,給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。
5、要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力,溝通是管理的靈魂,有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中,加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要,如果溝通不好,則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果,如:下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒(méi)有領(lǐng)會(huì)清,往往把事情做得不如人意;有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通,出點(diǎn)問(wèn)題,則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果;平時(shí)工作中,由于溝通不暢,協(xié)作不好,則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通,在溝通中工作,只有加強(qiáng)有效的溝通,才能提高我們的工作效率,也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣,也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范,黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上,把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置,親自抓安全,要求員工把安全措施做到位,一點(diǎn)都不能馬虎,給員工樹(shù)立了典范。當(dāng)前國(guó)家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井,這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問(wèn)題,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒,率先垂范,帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作,杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。目前,集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績(jī)考核工作,意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí),增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力,以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位,崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位,考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇12
非常有幸能夠參加xx公司2013年青年骨干綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),短短五天的課程在輕松愉快的氛圍中過(guò)去了,時(shí)間雖短,但我從中受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我明白了一個(gè)道理,青年員工就要更新觀念、開(kāi)拓視野、與時(shí)俱進(jìn),也讓我對(duì)青年員工所應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)有了更深的理解。
青年員工在不斷地增強(qiáng)自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí),一定要努力提高自己的綜合素質(zhì)。作為青年員工應(yīng)具備的綜合素質(zhì)包括很多內(nèi)容,其中最主要的有以下幾個(gè)方面:
1、組織能力:如何把性格各異、素質(zhì)不同的人組織成為一個(gè)集體,是考驗(yàn)一個(gè)組織者是否優(yōu)秀的重要一課。要做到這一點(diǎn),首先要善于思考,要思考如何開(kāi)展工作,怎樣才能把工作干得更好,這樣才能在工作中不斷改進(jìn)和提高自己。
2、溝通協(xié)調(diào)能力:良好的溝通協(xié)調(diào)能力,如同潤(rùn)滑劑一樣可使人與人、與組織和群體建立密切的關(guān)系,為開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境,擴(kuò)大視野,開(kāi)拓思路,做好各項(xiàng)工作。
3、決策能力:決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能,領(lǐng)導(dǎo)行為的效果,依賴于決策的性質(zhì)。青年員工就要積極培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)決策能力,根據(jù)本職崗位工作的實(shí)際情況,找出關(guān)鍵問(wèn)題所在,權(quán)衡利弊,及時(shí)作出有效可行的`決策。
4、自我管理能力:如何進(jìn)行自我管理,談到自我管理,之前我也有所了解,但是通過(guò)學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn),有很多不知道的地方,自我管理主要有九項(xiàng)修煉(性格管理、目標(biāo)管理、學(xué)習(xí)管理、心態(tài)管理 、情緒管理、壓力管理、人際管理、時(shí)間管理、健康管理)。但是沒(méi)有多少人能夠做到這一點(diǎn),自我管理的首要前提是解放自己,提高效率,就比如我們小組來(lái)說(shuō),組長(zhǎng)很多事情基本要親力親為去做,不敢放手,一放就亂。這主要是因?yàn)檎麄(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和工作能力還是比較欠缺。以小窺大,就比如在單位,很多人沒(méi)有擺正工作態(tài)度,總以為單位是領(lǐng)導(dǎo)的,什么事情都是領(lǐng)導(dǎo)的事情,自己在這里工作只不過(guò)是為了混那一份報(bào)酬,單位的一切與自己無(wú)關(guān)。從而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)責(zé)任不強(qiáng),對(duì)工作知識(shí)盡力而為,應(yīng)付了事。我還清楚的記得培訓(xùn)的情景,模擬四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)將受到殘酷的懲罰。開(kāi)始大家都不在乎,一盤(pán)散沙,一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都沒(méi)有,在失敗的時(shí)刻到的時(shí)候,組長(zhǎng)受到殘酷懲罰的時(shí)候,大家才有所醒悟,爭(zhēng)取為組長(zhǎng)承擔(dān)懲罰,但那已經(jīng)是為時(shí)已晚。
5、創(chuàng)新能力:青年員工作為公司的新鮮血液,在前輩們的教導(dǎo)下,固有模式的工作需要傳承,更需要?jiǎng)?chuàng)新。要因地制宜,能結(jié)合本單位、本崗位的特點(diǎn),組織有特色的活動(dòng),開(kāi)展有特色的工作,要敢于超越自我,超越前輩。也就是說(shuō)工作要有新的思路、新的方法、新的點(diǎn)子、新的突破。
6、交往能力:青年員工要熟悉交往藝術(shù),處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,善于同各種類(lèi)型的人交朋友,學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交道。只有這樣,青年員工才能和同事以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系,各種信息也會(huì)源源不斷地向自己傳來(lái),為自己的工作提供方便,更好的為公司創(chuàng)造效益。
通過(guò)這次培訓(xùn),讓我對(duì)自己有了清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)在自己在各方面素質(zhì)的不足之處,增強(qiáng)了信念和信心,在今后的工作中,一定改進(jìn)自身形象,懂得付出、樂(lè)于付出,保持積極樂(lè)觀的工作態(tài)度,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合,為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己最大的力量,取得最優(yōu)成績(jī)。
播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲的是我們的命運(yùn)。我們要把握生命的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇13
為期三天的團(tuán)員青年骨干培訓(xùn)班圓滿結(jié)束了,我為自己有機(jī)會(huì)參加公司組織的團(tuán)員青年骨干培訓(xùn)班而感到非常榮幸。短短的三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,不僅使我收獲了友誼、對(duì)今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解,對(duì)當(dāng)前共青團(tuán)工作有了更加清晰地認(rèn)識(shí),同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標(biāo),并增強(qiáng)了繼續(xù)戰(zhàn)斗在共青團(tuán)的崗位上,努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團(tuán)干部的決心。現(xiàn)將有關(guān)心得體會(huì)匯報(bào)如下:
首先陳家新主任給我們講授學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神,中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議,關(guān)于以黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)全省團(tuán)的基層組織建設(shè)。給學(xué)習(xí)團(tuán)風(fēng)進(jìn)行了定義,學(xué)習(xí)團(tuán)風(fēng)要從內(nèi)而外的對(duì)團(tuán)風(fēng)進(jìn)行闡釋?zhuān)浔举|(zhì)就是相對(duì)一致的思想想法。在努力爭(zhēng)取把加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)納入黨的基層組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的同時(shí),各級(jí)團(tuán)組織要統(tǒng)分發(fā)揮主動(dòng)性,攻堅(jiān)克難、敢于碰硬。尤其是做好“兩新組織”、青年農(nóng)民工群體中的建團(tuán)工作。要始終將團(tuán)的組織建設(shè)和團(tuán)的日常工作有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步活躍團(tuán)的基層組織,切實(shí)提升團(tuán)的影響力。針對(duì)青年共青團(tuán)工作及對(duì)公司青年共青團(tuán)工作的`建議,參加此次培訓(xùn)班的22名共青團(tuán)員對(duì)如何為企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才,為黨組織輸送人才展開(kāi)了豐富多彩的探討。
接著是戶外運(yùn)動(dòng),由陳主任和呂主任帶領(lǐng)著我們一起爬山。讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)不忘鍛煉下自己的身體,感受下大自然的美好生活。 另外,此次公司組織青年團(tuán)干培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們講授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言;在聽(tīng)取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,就做為當(dāng)代青年你們要明確自己的核心價(jià)值、人生定位、自己的優(yōu)勢(shì)等等。給我們的感觸非常深刻的。工會(huì)副主席還為我們?cè)敿?xì)講解了帶領(lǐng)廣大青年服務(wù)基層,企業(yè)職工享有的福利等。公司董事長(zhǎng)也出席了此次培訓(xùn)班活動(dòng),他在會(huì)上給我們講授了很多很多先進(jìn)事例,提出要牢記祖國(guó)、忠誠(chéng)黨的事例等。
晚上由我們22位青年團(tuán)干們分成四小組,自由的編排節(jié)目參加聯(lián)歡活動(dòng)。由于我們只有一天的時(shí)間,所排練的節(jié)目比較倉(cāng)促,但這并不影響我們青春活力、熱情。晚會(huì),在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
最后,陳主任和呂主任指出,作為一名青年干部的素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng),應(yīng)有:政治理論、人品道德、知識(shí)文化、身體心理、文明禮儀、依法行政、戰(zhàn)略決策、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急管理和媒體溝通等。我們一定要認(rèn)識(shí)到,知識(shí)文化是提高一個(gè)干部行政能力的基本條件,并且是提升個(gè)人魅力和影響力的關(guān)鍵性因素。作為團(tuán)員干部更要知識(shí)文化修養(yǎng)過(guò)得硬,那么他的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力就能過(guò)硬,有助于自己更深入地開(kāi)展工作,承擔(dān)更重要的任務(wù)。
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧這次的團(tuán)員青年骨干培訓(xùn),留給我們的不僅僅是培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)講授的知識(shí),而更多的是培訓(xùn)班之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會(huì)的東西。讓自己能夠在今后的日子里能力有所提高,不斷鍛煉自己,磨練意志,在能為大家更好服務(wù)的同時(shí),也讓自己的工作和生活過(guò)的更加充實(shí)!
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇14
在黨委政府的精心安排下,為期一周的青年干部培訓(xùn)班圓滿落幕了,在這短短的7天時(shí)間里,第一次作為培訓(xùn)班班長(zhǎng),我收獲了很多,感悟了很多。
這次培訓(xùn)班,我們都感覺(jué)到黨委政府做了很好的統(tǒng)籌準(zhǔn)備,學(xué)員們每天時(shí)間都科學(xué)安排、合理安排,課堂內(nèi)容豐富,形式也豐富多樣,有講座、外出考察、報(bào)信息、討論、文藝演出、辯論賽等等。由于活動(dòng)形式的多樣性,參訓(xùn)人員的廣泛性,所以成立班委是有必要的,同時(shí)也要求我們班委必須適時(shí)組織好、嚴(yán)格管理好、切實(shí)落實(shí)好50名學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活。在這些天的培訓(xùn)中,全體學(xué)員都能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,上課提前進(jìn)教室;晚上全體學(xué)員悉數(shù)留宿黨校;課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極互動(dòng);信息報(bào)道組每天忙到深夜,編輯簡(jiǎn)報(bào);文藝演出時(shí)踴躍參與,出色地完成每天的任務(wù),特別是在與樂(lè)余鎮(zhèn)學(xué)員上課時(shí),能夠淡定從容,彬彬有禮,落落大方地展示我鎮(zhèn)青年干部的風(fēng)度和才能。
在這短短的幾天,有感動(dòng),有震撼,用一段、哪怕不是很長(zhǎng)的時(shí)間去體驗(yàn)一下這種快節(jié)奏的生活,這經(jīng)歷是難忘的,這經(jīng)歷更是受益匪淺的。下面淺談一下本人的幾點(diǎn)收獲:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作
這次的培訓(xùn)班有盡責(zé)的班委、有能干的組長(zhǎng),還有優(yōu)秀的組員,大家熱情、活力、團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)休^好的.大局意識(shí),能自動(dòng)自發(fā)地遵守各項(xiàng)紀(jì)律,遵從班委的安排,按時(shí)用餐、認(rèn)真聽(tīng)課、積極參加活動(dòng),嚴(yán)格按照請(qǐng)銷(xiāo)假制度,從不缺少一個(gè)人。在所有學(xué)員的通力配合和支持下,我們班委和各位組長(zhǎng)才能統(tǒng)籌協(xié)調(diào),
做好各項(xiàng)服務(wù)工作,解決各種問(wèn)題,完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。這個(gè)星期內(nèi),無(wú)論是在班級(jí)活動(dòng)中,還是在與樂(lè)余鎮(zhèn)交流過(guò)程中,每位學(xué)員能夠牢記自己代表的是南豐鎮(zhèn)的形象,發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,給黨校和樂(lè)余鎮(zhèn)青年干部留下深刻印象。
二、統(tǒng)籌服務(wù)
此次培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),課程安排緊密,全體班委干部積極主動(dòng)做好“服務(wù)員”,發(fā)揮統(tǒng)籌引領(lǐng)作用,想在前面、做在前面,利用休息時(shí)間統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)形式,既讓活動(dòng)豐富多彩,又讓大家學(xué)有所成,妥善安排好培訓(xùn)期間班上的整體事務(wù),真正讓青年干部們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在娛樂(lè)中收獲。充分挖掘青年人才,認(rèn)真組織好本班的特色節(jié)目,在與樂(lè)余鎮(zhèn)進(jìn)行文藝交流時(shí),凸顯風(fēng)采;我們學(xué)習(xí)委員認(rèn)真抓好學(xué)員的學(xué)習(xí),督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)、虛心學(xué),并及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)心得;我們宣傳委員和信息報(bào)道組組長(zhǎng)做好了每日簡(jiǎn)報(bào)的編撰工作,為了能夠在第一時(shí)間內(nèi)將我們的學(xué)習(xí)情況報(bào)告給組織,報(bào)道組的成員們每天加班加點(diǎn),毫無(wú)怨言;我們生活委員時(shí)刻關(guān)心著大家的生活需求,每日準(zhǔn)備好提神醒腦的咖啡,充分發(fā)揮好服務(wù)保障作用。這次培訓(xùn)尤為感謝建農(nóng)村、南豐村友情贊助新鮮水果,讓青年干部們感動(dòng)萬(wàn)分。
三、加強(qiáng)交流
除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是結(jié)交了來(lái)自不同條線的年輕干部。在這次培訓(xùn)班中,有些年輕干部我們經(jīng)常見(jiàn)比較熟,也有好些是第一次真正相處,他們年富力強(qiáng)、大膽熱情、朝氣活力,從他們身上我感受到了希望。通過(guò)此次培訓(xùn),我們相識(shí)相知,結(jié)下了真摯友誼。有了共同的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有了同學(xué)這個(gè)稱呼后,我相信在今后的工作或生活中我們會(huì)有更多的交流,互相學(xué)習(xí),更好的去處理工作中的一些情況。同時(shí),我們與黨校老師也建立了深厚的感情,有幽默風(fēng)趣的唐校長(zhǎng)的肯定,有各位老師的默默付出,南豐班不負(fù)眾望,在此次培訓(xùn)中表現(xiàn)可圈可點(diǎn),實(shí)實(shí)在在地打響了“樣板班”的品牌。
在我收獲了這么多財(cái)富之后,能夠把所學(xué)的用到工作當(dāng)中,我認(rèn)為這才是鎮(zhèn)黨委花大力氣培養(yǎng)我們青年干部的根本目的。做好農(nóng)村工作需要我們?nèi)ビ脺?zhǔn)確的方法,才能達(dá)到事半功倍。
要加強(qiáng)協(xié)作。在這些天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)了,才能集思廣益,才能把問(wèn)題從多角度分析,才能有的放矢。我們要加強(qiáng)和村工作人員之間的交流與合作,要了解各方面的信息,缺一不可。通過(guò)短板效應(yīng)我們可以得知,最欠缺的一塊往往是決定高度的因素。所以,村工作各個(gè)條線上,要齊頭并進(jìn),共同進(jìn)步,才能真正意義上落實(shí)六六三工程。
在工作方法上面,我們要認(rèn)識(shí)到統(tǒng)籌劃一的重要性。只有加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)崗位職能建設(shè),才能調(diào)動(dòng)起各方面的積極因素,將農(nóng)村工作做好做強(qiáng)。服務(wù)新農(nóng)村,建設(shè)新農(nóng)村,從農(nóng)村中走出來(lái),更要向農(nóng)村走進(jìn)去。我們是為人民服務(wù)的基層組織,各方面都要把人民的利益放在首位。
培訓(xùn)結(jié)束之后,我對(duì)自己的工作也有了新的理解,對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)還有忽視的地方重新重視了起來(lái)!耙(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省焉”來(lái)形容我的心情最恰當(dāng)不過(guò)了。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇15
20xx年5月21日,我在肥東縣職教中心參加了為期一天的德育干部教育理論培訓(xùn)。這一天的學(xué)習(xí),不僅開(kāi)闊了視野,而且掌握了許多理論知識(shí),收獲頗豐,感悟頗多,現(xiàn)將自己培訓(xùn)期間的所思所想記錄在此,作為這次培訓(xùn)的一種珍貴的記憶。
一、教育教學(xué)理論水平得到提升
回想起遲希新、姚瑜潔兩位專(zhuān)家給我們作講座的情景,我的心久久不能平靜,其帶給我的沖擊并非三言兩語(yǔ)所能言盡、所能表達(dá)的。北京市教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院博士、副教授遲希新的講座《學(xué)校的德育班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》讓人反思;上海市浦東新區(qū)少工委副主任姚瑜潔的講座《主題教育課的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》讓人深思。我的收獲,不僅是教育理念的更新和專(zhuān)業(yè)水平的提升,更可貴的是我親身體驗(yàn)到了專(zhuān)家們身上所散發(fā)的人格魅力。他們深邃的'思想,淵博的學(xué)識(shí),風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我明白了一個(gè)教師應(yīng)具備怎樣的良好師德,怎樣的學(xué)識(shí)修養(yǎng),怎樣的工作能力,也讓我明白了學(xué)無(wú)止境,教海無(wú)涯的真諦……這一天的學(xué)習(xí),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法有了更多的理解,有一種“天更藍(lán),地更綠,水更潔”的感覺(jué)。
二、多學(xué)一點(diǎn),讓德育工作更靈活
學(xué)習(xí)一些教育理論知識(shí),心理學(xué)等知識(shí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)。在深入了解學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)、思想狀況的基礎(chǔ)上才有可能做好學(xué)生的德育工作,心理健康教育方面的知識(shí)成為德育工作者工作的一種有效的手段。在培訓(xùn)的期間,我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家們有關(guān)學(xué)校德育管理的成功做法及經(jīng)驗(yàn),那是一種領(lǐng)悟,更是一種熏陶,從而深有體會(huì),頗有啟發(fā)。專(zhuān)家們所講到的一些德育管理新觀念,德育工作的新方法讓我們耳目一新,醍醐灌頂,原來(lái)學(xué)生教育可以這么做,我怎么沒(méi)有想到呢?這些嶄新的方法雖然并不一定適合我們自己的學(xué)校,但經(jīng)過(guò)我們的思考和改造完全可以運(yùn)用到自己學(xué)校實(shí)際的德育工作中。
三、多寫(xiě)一點(diǎn),讓德育工作更豐富
在聆聽(tīng)專(zhuān)家和優(yōu)秀教師講座的時(shí)候,我們往往被他們深邃的思想和成功的經(jīng)驗(yàn)所觸動(dòng),那原本風(fēng)平浪靜的心里也起了層層的漣漪,我們的心是動(dòng)了,有思考過(guò)了,但事后不去把這些感悟及時(shí)地記錄下來(lái),若干時(shí)間后,一切都將恢復(fù)原狀,當(dāng)時(shí)再多的點(diǎn)子和再?gòu)?qiáng)烈的豪情壯志都已經(jīng)是銷(xiāo)聲匿跡了。故而,我們應(yīng)該把培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教學(xué)中得到的點(diǎn)滴體會(huì)隨時(shí)隨地地記下來(lái)。教師勤于筆耕的另外一個(gè)好處就是能夠形成自己對(duì)某種教育現(xiàn)象的思考,并且把這種思考記錄下來(lái),形成習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,在自己的教育生涯中一定能夠有一筆沉甸甸的收獲。
四、多一份信心,使德育工作更有效
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅幫助我開(kāi)拓視野,拓寬知識(shí)面,而且讓我了解并掌握了科學(xué)的教育教學(xué)方法與規(guī)律,提高了教育教學(xué)的實(shí)踐能力和管理水平。這也使我更感責(zé)任之重大,更加堅(jiān)定了我對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的追求。我想,我想不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的厚望,學(xué)以致用,積極發(fā)揮德育教育的作用,為學(xué)生服務(wù),盡自己的所能,為學(xué)校學(xué)生的品德素質(zhì)的提高出一份力,盡一分則。
回想一天的培訓(xùn)過(guò)程,從剛參加培訓(xùn)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)的浮躁到真正靜下心來(lái)享受培訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng)專(zhuān)家們的講座,仔細(xì)做筆記,發(fā)現(xiàn)原來(lái)德育可以是這樣美麗的。培訓(xùn)的美好時(shí)光匆匆逝過(guò),但收獲和感悟卻是永遠(yuǎn)地留在心中,彌久愈香。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇16
20xx年11月1日至6日,我非常榮幸地參加了海南省小學(xué)體育骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我非常珍惜,因?yàn)槲覀冃W(xué)體育骨干的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少,所以,我始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己、要求自己,積極參加骨干班的每一次活動(dòng)。這6天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)卻讓我收獲很多。
這次培訓(xùn)內(nèi)容又兩項(xiàng),首先是在1號(hào)那天在瓊海市一小多媒體教室聽(tīng)龐耀琴老師關(guān)于《如何評(píng)價(jià)體育課》和《抓常規(guī)、抓落實(shí)》的專(zhuān)題報(bào)告,聽(tīng)了龐老師的《如何評(píng)價(jià)體育課》報(bào)告后,我在對(duì)如何進(jìn)行體育課的評(píng)價(jià)上有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),除了不僅要從課的設(shè)計(jì)、課的目標(biāo)、課的內(nèi)容、課堂教學(xué)這四大方面去評(píng)價(jià)以外,還應(yīng)重視過(guò)程評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)宜粗不宜細(xì),用寬容的.心態(tài)對(duì)待教師教學(xué)過(guò)程中的不足和失誤,找出每一節(jié)課的閃光點(diǎn),并且對(duì)于不足之處給予中肯的建議。而在聽(tīng)取《抓常規(guī)、抓落實(shí)》報(bào)告后,更讓我深切的體會(huì)到要想真正上好一節(jié)體育課,課堂常規(guī)的教學(xué)這一環(huán)節(jié)一定要落實(shí)到位,如果不認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué),想上好一堂體育課就只能是空談,就只能是真正的“放羊”課,而不是體育課。
隨后3至6日,我們?cè)诃偤J幸恍〔賵?chǎng)觀摩了海南省第7屆小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課調(diào)教比賽,來(lái)參賽的23位老師是海南省各個(gè)市縣選派上來(lái)的。23位老師在上課過(guò)程中都顯露出了自己的本領(lǐng),雖然他們上課的風(fēng)格有所不同,但總的方向是一致的,就是能突出“健康第一、創(chuàng)新、快樂(lè)和以學(xué)生為主”的新課程理念和發(fā)展方向,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,并能幫助我們以后的教學(xué)工作中樹(shù)立正確的航標(biāo)。雖然,在這次調(diào)教課中也存在著一些不足之處,但我相信,通過(guò)這幾天的比賽和觀摩,不管是對(duì)參賽的老師也好,來(lái)觀摩的老師也好,大家對(duì)于如何上好一節(jié)體育課都有了相當(dāng)程度上的了解和提高。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇17
今年我非常有幸參加了市教育局培訓(xùn)中心主辦的市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。在這短短的6天中我的收獲很大,市教育局培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)十分了解我們一線教師的需求,開(kāi)設(shè)的講座可以對(duì)我說(shuō)是受益匪淺。
在這幾天的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無(wú)論是教育局長(zhǎng)劉金星的動(dòng)員報(bào)告,還是講課專(zhuān)家們的培訓(xùn)課及老師們活動(dòng)等,他們都不顧天氣的炎熱,他們遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無(wú)不讓我感到欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外,也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想,才會(huì)有行動(dòng),當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,容易讓人迷茫,失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的.職業(yè)幸福感!白非笞约旱慕逃畨(mèng),是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
聽(tīng)了劉局長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告,我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,讓我們明確了培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路,感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的設(shè)計(jì)與展望。
我認(rèn)識(shí)到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課,看了那么多書(shū),記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
首先,科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周?chē)氖虑榫哂休^強(qiáng)好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
在這次培訓(xùn)中,教師們不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù),更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念,懂得了重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想。
學(xué)校無(wú)小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課,看了那么多書(shū),記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
這六天,既忙碌又充實(shí)!但值得欣慰的是,我們的收獲是豐碩的:我們把握了課標(biāo)的精神,領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力;我們觀摩了名師教學(xué),關(guān)注了有效課堂,提高了教學(xué)實(shí)踐水平;研究并設(shè)計(jì)了典型案例,解決了存在問(wèn)題,提升了教學(xué)素養(yǎng);強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)意識(shí),更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了科研能力。
此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如:幾位專(zhuān)家的“課堂教學(xué)有效性”;“教育科研與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”;“教師與學(xué)生心理健康、教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)”;“課程資源開(kāi)發(fā)和利用”。這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情……炎炎夏日,市教育局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)統(tǒng)籌安排,從培訓(xùn)內(nèi)容到活動(dòng)安排;無(wú)不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。自主、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),全部學(xué)習(xí)的群體作用。在合作中學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,要改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式,主要是實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,是學(xué)習(xí)過(guò)程中的主人,教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴,其次是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使本人豁然開(kāi)朗,同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。
骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇18
本次教育技術(shù)培訓(xùn)我的收獲甚多。5天的培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺(tái),一個(gè)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)。在這次培訓(xùn)中,我收獲了全新的理念,全新的知識(shí),得到的很好的提高和鍛煉,對(duì)我的教學(xué)改革影響巨大,培訓(xùn)讓我受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下:
認(rèn)真的學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn),與專(zhuān)家教授面對(duì)面交流,與同學(xué)、學(xué)員之間的交流,對(duì)于一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),是一次相當(dāng)難得的機(jī)會(huì)。更何況集中培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)?梢耘c同行們互相交流,享受較高級(jí)別的培訓(xùn)帶來(lái)的財(cái)富;沒(méi)有工作對(duì)學(xué)習(xí)的影響,可使學(xué)員更能放心的參與到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中來(lái)。這種培訓(xùn)尤其對(duì)于一線的電教管理人員來(lái)說(shuō)更加適合。雖然是時(shí)間較緊張,加上培訓(xùn)學(xué)習(xí)挺累的,但是對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),還是挺快樂(lè)的。必竟學(xué)有所成,學(xué)有所用是件讓人感到較為自豪的事情。如果往后有機(jī)會(huì)再參加這樣的培訓(xùn),我還樂(lè)意參加,我也期望其它的老師能有機(jī)會(huì)參加這樣的的培訓(xùn)。
在這次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)習(xí)理論,解讀案例,實(shí)踐操作,雖說(shuō)是有收獲,但也有不足。
一、教育思想有了更大的解放。
在過(guò)去的教育實(shí)踐中,由于種種原因,只重視向?qū)W生單純的傳授知識(shí),忽略對(duì)學(xué)生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng),只重結(jié)果,不重過(guò)程。在教學(xué)形式上,只知以課時(shí)的形式的授課,不重視對(duì)主題單元的挖掘,忽略了對(duì)知識(shí)的`整體把握。這一點(diǎn)隨著教材的改變,雖然有所改變,但是因?yàn)橹С值睦碚摵蛯?shí)踐較少,自己也沒(méi)有信心。通過(guò)這次培訓(xùn),使我加深了對(duì)課標(biāo)的理解,對(duì)自己的原先的一些想法找到了更充足的理由,使我更有信心去改變自己的教學(xué)。使我的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)更有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),不在像以前學(xué)自然那樣,學(xué)到的多數(shù)是知識(shí),而不是探究的方法。教學(xué)不僅要有授遞,更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,要改變過(guò)去的那種時(shí)空限制,向著全空間的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展,向著有利于學(xué)生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放,但是缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)實(shí)踐中,還
要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)習(xí)了一些新的工具的使用方法。
優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)合電子白板的應(yīng)用,是以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的名字,對(duì)它的作用和使用方法更是一無(wú)所知。這次培訓(xùn)讓我對(duì)它有較為深入的了解,也學(xué)會(huì)了一些使用的方法,F(xiàn)在用的還是較為得以應(yīng)手的。資源系統(tǒng)雖然以前接觸過(guò),但是用的很少。這次通過(guò)建立資源庫(kù),對(duì)它的使用方法也有所長(zhǎng)進(jìn)。評(píng)價(jià)量規(guī)工具的使用和設(shè)計(jì)也有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。這幾樣工作現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說(shuō)只知皮毛而已,還需要做深一步的研究。
三、積累的一些教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、主題單元教學(xué)實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)也有了些許的經(jīng)驗(yàn)。雖然只是合格,但是畢竟向前邁出了一步。不過(guò)這其中不有很多的問(wèn)題需要研究學(xué)習(xí),尤其是在新的教學(xué)形式下的,時(shí)間的把握和學(xué)生的監(jiān)控方面等方面的問(wèn)題,更要下大力去解決。今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的理論知識(shí),研討這方面的案例,繼續(xù)向優(yōu)秀的設(shè)計(jì)邁進(jìn)。
這次培訓(xùn),還有很多的理論知識(shí)理解的不是很多,也有很多案例的精華沒(méi)有學(xué)習(xí)到,在今后的工作學(xué)習(xí)中,有時(shí)間還要翻出來(lái)重新研讀!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!比松愤很長(zhǎng),教學(xué)之路也許還有一段要走,在這漫長(zhǎng)而短暫的道路上,我要好好把握方向和節(jié)奏,盡自己的最大努力,為教育做出自己的貢獻(xiàn)。
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