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民事模擬法庭個人思想總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的民事模擬法庭個人思想總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
民事模擬法庭個人思想總結(jié)1
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟法》這門課程，主要學(xué)了基本民事權(quán)利、個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法等多方面的內(nèi)容。這些知識都是很重要的，但在我們這些非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生看來，是很難理解和記憶的。我們常常說要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)法律知識最直接有效、鍛煉實踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動�？迫卫蠋煘榱耸刮覀兏玫卣莆找恍┓芍R以及法庭審理的程序，提議我們進行法庭模擬。于是我們09工商管理的全體同學(xué)在楊海艷老師的指導(dǎo)之下進行了一次法學(xué)知識大演練:在課堂上進行民事案例法庭模擬。這是我進入大學(xué)三年來，一次非常有益的體驗。這次的模擬法庭，我們班分成7個組，每組模擬一個案例，我們小組模擬的是職場風(fēng)波這樣的一個案例:原告孫某曾就職于A公司，在就職期間，他私自把公司的客戶拉到自己親戚的公司里，致使A公司遭受重大損失，于是被A公司辭退。孫某被辭退之后，四處尋找工作未果，屢次被拒，經(jīng)多方調(diào)查，了解到事情真相。原來是A公司的劉總在背后向同行散播孫某違背職業(yè)道德這件事，致使孫某一直未能找到工作。孫某認為劉某的行為嚴重侵犯到他的名譽權(quán)，于是將劉某告上法庭。對于該案例，我們小組組織了10人的法庭模擬，其中合議庭3人、書記員1人、辯護律師2人、證人2人、原告1人、被告1人。我們小組模擬法庭的整個過程主要如下:
(一)模擬審判的準備
1、在選擇模擬的案例職場風(fēng)波后，我們小組成員進行了角色分配，在本次模擬法庭中我擔任原告孫某。
2、模擬法庭的組織。 (1)審判組:制作以下材料:審判流程圖、案由、案件爭議焦點、開庭通知、判決書、送達回證、庭審筆錄等。 (2)當事人組:制作以下材料:原告的起訴狀、證據(jù)目錄以及證據(jù)材料，被告的答辯狀、證據(jù)、辯論詞等。在模擬法庭中，作為原告的我，請A公司的同事為自己作證，證明自己已遭到了被A公司辭退這樣的懲罰，而A公司在自己被辭退之后還四處散播自己違背職業(yè)道德這件事，對自己的名譽權(quán)造成不良影響，致使自己一直未能找到工作;而被告劉某則請C公司的老板為自己做證，證明自己是出于好意提醒同行伙伴注意孫某的行為，是出于為同行業(yè)著想，而且所講的也是事實，并非侵犯了孫某的名譽權(quán)。 (3)代理組:制作委托書、閱卷記錄、會見當事人(原告、被告)筆錄、調(diào)查材料、承辦人提出辯護或代理意見書、集體討論記錄、出庭通知書、代理詞、辦案小結(jié)等。
3、收集案件的證據(jù)，熟悉審判程序及規(guī)則，設(shè)計辯論方案，制作法律文書。在楊海艷老師的耐心指導(dǎo)下，我們知道要想做好模擬法庭，首先就要學(xué)會撰寫各種法律文書，于是我們就開始在網(wǎng)上查閱大量案件事實和各種資料，撰寫各自的法律文書。
4、進行排練。我們通過排練來檢驗準備的情況，發(fā)現(xiàn)有疏漏、不足的地方，我們及時加以補充、修改、糾正，為開庭審理作好了充分的準備。
5、準備庭審服裝、道具，熟悉模擬法庭儀器設(shè)備。為了使整個模擬現(xiàn)場更具莊嚴的氣氛，更體現(xiàn)真實感，我們小組的合議庭和代理組都統(tǒng)一著黑色服裝，并制作了模擬庭審的道具，如法槌證據(jù)文件等。
(二)開庭審理階段
我們主要按下面的步驟進行:
1、訴訟參與人入場，書記員宣布法庭紀律。
2、審判人員入場，審判長宣布開庭。
3、法庭調(diào)查。
4、起訴與答辯: (1)原告方宣讀起訴書; (2)被告方宣讀答辯狀。
5、法庭調(diào)查取證: (1)原告方舉證; (2)被告方舉證; (3)原、被告雙方進行質(zhì)證。
6、案件事實交叉提問。
7、案件爭議焦點的.歸納。
8、法庭辯論: (1)原告方發(fā)言; (2)被告方發(fā)言;
(三)自由辯論
在這個階段，我們小組成員的情緒表演控制得很好，在模擬庭審上進行激烈的辯論。被告與原告的激動、憤怒，合議庭成員的冷靜嚴謹，律師的有條不紊，這些都使模擬現(xiàn)場更具氣氛和真實感。雖然這只是模擬的案例，但我們沒有任何一個人把它當作是一個簡單的案件來看待，大家都很認真，積極地、盡力地扮演好自己的角色。
9、進行休庭評議、宣判，告知當事人的上訴或申訴有關(guān)注意事項。在最后階段，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書:依照《中華人民共和國民法通則》第101條、第120條，《民法通則適用意見》第140條，《中華人民共和國侵權(quán)責任法》第26條、第36條的規(guī)定，對案例作出宣判: ①被告停止侵害，恢復(fù)原告名譽; ②消除影響、被告公開登報賠禮道歉; ③賠償原告精神損失費2萬元，誤工費5000元，并承擔訴訟的所有費用。案件受理費500，其他訴訟費用100，共計人民幣25600，自次判決之日起于一年內(nèi)付清。宣判結(jié)束后退庭，模擬法庭的庭審就此劃上了句號。 10、庭審結(jié)束后老師點評。在每個小組模擬完之后，老師都會進行評價，點評好的地方，指出不足之處。我們小組在老師的點評下，發(fā)現(xiàn)我們小組存在著一些缺陷。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)小組成員對部分程序理解不夠，在部分細節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。
(2)庭審調(diào)查過程中沒有對證據(jù)做出一定的講解。
(3)在法庭宣判前沒有做出陳述。 (4)我們案例的宣判結(jié)果是錯誤的，正確的宣判結(jié)果是劉某并沒有侵犯到孫某的名譽權(quán)，因為劉某向同行業(yè)所陳述的事情是事實，并非主觀刻意扭曲，并不符合侵犯名譽權(quán)的特征。
這是我第一次參與到模擬法庭課堂中，通過這次模擬法庭，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。首先，將理論應(yīng)用于實踐是我最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序:庭審準備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體的審判操作過程后，我比較感性地理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴肅的氣氛告訴了人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。
同時，我對法律的崇敬和信任進一步升華。在這次模擬法庭中，我擔任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺�？吹椒ㄍド厦總�人那嚴肅的表情，讓我深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴與神圣。最后，大家共同的努力讓我感覺到了團結(jié)的力量。在準備期間，我們遇到了好多難點，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團結(jié)。每當我們共同克服一個難點時，我們是那么的有成就感。這次實踐使我感覺到，在我們以后的工作中，團隊精神是那么重要。
總之，在這次模擬法庭活動中,我將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進一步加深對課本知識的理解，鍛煉了語言運用能力、表達能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣，使我對法律有了更進一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。
民事模擬法庭個人思想總結(jié)2
按照xx大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實踐教學(xué)的要求，為了更好的檢驗我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來的學(xué)習(xí)情況，20xx年5月19日，xx大學(xué)興湘學(xué)院04級法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進行了一次模擬法庭實踐活動，這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮部分。
這次活動，我們生動、全面地演練了曾爭才搶劫、故意傷害一案，經(jīng)公訴機關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進行公開審理，程序合法，給人留下了深刻的印象�；貞洰斕斓耐忂^程，其實存在不少的缺陷與錯誤，例如公訴方的人數(shù)過多、公訴詞基本上是起訴書的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題，這些問題是由于我們基礎(chǔ)知識不牢固、缺乏實踐經(jīng)驗和粗心大意所造成的，但是縱觀當天的整個庭審過程，還是比較流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點的地方，例如審判人員沉著穩(wěn)重，控辯方準備充分，對對方提出的意見積極答辯，主持人與在場觀眾有實質(zhì)上的互動等，值得今后在再次開展模擬法庭活動中保留、借鑒。
下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過和案情對此次的模擬審判活動談?wù)勎业男牡门c體會。
一、確保程序公正，程序公正是實體公正的保證，二者相輔相成，缺一不可。
此次模擬法庭活動的重中之重就在于案件的整個審判過程，而整個審判過程必須按照《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定去進行。在我國的司法實踐當中，長期存在著“重實體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護當事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們在模擬審判的過程中，嚴格按照我國《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀律，在庭審過程中，核對被告人的身份、詢問被告人歷史上有無受過法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護人名單，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當庭宣讀了起訴書，之后被害人陳述了案件事實，經(jīng)控、辯方詢問后，進入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護方以及被告人進行了質(zhì)證，隨后由辯護方舉證，公訴方及被害人進行了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后，進入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細的.公訴詞，辯護方針對公訴詞進行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護詞，由公訴方進行答辯。整個審判過程最精彩的部分也就是控辯雙方進行自由辯論的過程，本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實際行動與扎實的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對此案進行了評議。經(jīng)過合議庭評議之后最終對被告人做出了公正的判決。
在本次模擬法庭審判過程中，我有幸擔任該案的合議庭成員之一--審判長，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長該有的沉著冷靜、嚴肅穩(wěn)重，但是在整個過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴重的錯誤:在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒有詢問被告人是否申請回避�；乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當事人在刑事訴訟中受到公正的對待和確保法律制度和法律實施過程得到當事人和社會公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評議后宣布判決結(jié)果時，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說是忽視了國家法律的權(quán)威性和嚴肅性，有損審判工作人員的形象。總之在整個活動、學(xué)習(xí)的過程中，我更進一步解了程序?qū)τ趯嶓w的重要性，真正學(xué)到了審判機關(guān)庭審時所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、務(wù)必夯實個人的法學(xué)知識功底，為未來成就事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準確，在庭審過程中控辯雙方爭議的焦點是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當就此行為承擔刑事責任?為了更好地探討這個問題，首先簡要介紹一下案情:該案模擬案件案發(fā)于20xx年1月5日晚上10點左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個人騎摩托車送其中一個朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進行毆打，情急之時曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機關(guān)的途中，曾某甲將該手機藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定，要認定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況:對于防衛(wèi)過當?shù)�、緊急避險過當?shù)�、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對于是否認定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點問題，我認為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當場強行劫取公私財物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財產(chǎn)，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財物而實施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時起意獲取他人財物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯案，只有嚴格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實踐，才能勝任司法實踐工作者之一神圣的職業(yè)。
通過這次活動，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個審判活動的過程中，同學(xué)們對之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識加以靈活運用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅定了我們要運用法律手段伸張正義的信念。
民事模擬法庭個人思想總結(jié)3
20xx年5月18日我們在學(xué)校進行了大學(xué)以來的第一次模擬法庭活動，雖然只有短短的幾天時間,但這卻使我感觸頗深。
我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院刑事審判制度。通過了解并參與刑事訴訟的審理過程，進一步學(xué)習(xí)了刑法及刑事訴訟法，對程序問題有了更深刻的理解。加深我們對理論知識的記憶，使我們的理論知識能更好的和實踐相結(jié)合。模擬法庭一開始就受到我系領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，并給參與此次模擬法庭的同學(xué)提供幫助及指導(dǎo)。增強了同學(xué)們的自信心。
實習(xí)內(nèi)容及過程
我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個案子進行分析。最終我們確定了——尋釁滋事一案。因為此案涉及到三個被告，雖然案件并不復(fù)雜，但是涉及到的刑事訴訟程序問題還是有些麻煩的，這就需要我們開動腦筋，對案情認定清楚，為了演好這個案子，我們參與的同學(xué)針對本案涉及到的《刑事訴訟法》知識進行深入的探討和研究。
在進行演練的時候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對我們同學(xué)是一個考驗，因為這對于我們同學(xué)來說是陌生的，但我們并不恢心，我們主動上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過我們的細心觀察，基本掌握了開庭時的程序，并能夠付諸于行動。接下來是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無味，但是同學(xué)們都很認真，沒有說一個累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動搞好，自己累點沒關(guān)系。
模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護人入庭，詢問確認到庭情況，然后宣布法庭紀律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個審理過程就較為簡單和輕松，不過我們沒有任何一個人把它當作是一個簡單的案件來看待，大家都很認真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時間飛快的流逝，兩個多小時過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團結(jié)的社會大家庭，我從心里發(fā)誓我將來一定會作一個一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點。
實習(xí)總結(jié)及體會
通過模擬法庭活動，使我們對庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對證據(jù)的認定和使用，同時更好的理解和把握法律，把理論運用到實際當中。經(jīng)過一個月的認識實習(xí)，我認識到距離一名法律工作者的差距。
一周的認識實習(xí)使我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，作為一名法學(xué)學(xué)生單單學(xué)習(xí)書本上的知識是遠遠不夠的`。單單學(xué)習(xí)理論知識是紙上談兵。這次認識實習(xí)給我們一次認識自己所學(xué)知識在實際當中運用的情況。進一步了解未來的工作方向，認識到自己的不足之處，找到差距所在，通過認識實習(xí)，發(fā)現(xiàn)理論知識應(yīng)當聯(lián)系實際，并將知識運用到實際當中去，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想，因為作為一名合格的法律工作者應(yīng)當將其所學(xué)充分合理的運用到實際工作當中去，沒有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時沒有良好的實際經(jīng)驗更是不行的。
所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷鍛煉自己各方面的實際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學(xué)習(xí)法律知識是一個需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程，是一個漫長的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個方面的能力不僅僅是法律知識，往往在實際工作當中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運用法律，來維護當事人的合法權(quán)利。學(xué)習(xí)法律應(yīng)當不斷提高自己不斷完善自己的理論知識，適應(yīng)法律的要求，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，相關(guān)的司法解釋，了解其中的含義，深刻地了解法律要求的內(nèi)涵，不斷提高自己個方面的能力，找到每一個案件背后的各項證據(jù)的實際要求，不斷提高自己的法律相關(guān)科目的了解，不斷深入地來了解各項證據(jù)的要求，提高自己的法律素養(yǎng)，要想做好一名合格的法律工作者。
首先，不但要有扎實的理論基礎(chǔ)，良好的法律實際經(jīng)驗，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必備的要求。只有擁有良好的道德品質(zhì)，良好的人格作為保證，才能更好的應(yīng)用法律，真正的做到為民服務(wù)，維護其合法的權(quán)利。我也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，覺得自己的法律理論知識儲備有限，對知識的理解和把握還不夠深刻，知識基本停留在表面，不能很好的應(yīng)用到實際案件當中去，需要不斷的提高自己的法律素養(yǎng)。學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識，加強對法條的理解和掌握，不斷聯(lián)系實際，加強學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更好的適應(yīng)法律專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。
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