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智能化多媒體教室改造建設(shè)方案
重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院
第六教學(xué)樓智能化多媒體教室改造建設(shè)方案
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院第六教學(xué)樓智能化多媒體教室建設(shè)共38間，其中小教室8間，大教室26間，階梯教室3間，會(huì)議室1間。
本次多媒體教室建設(shè)包含多媒體教學(xué)資源分享平臺(tái)和多媒體教室前端建設(shè)兩個(gè)部份，其中多媒體教學(xué)資源分享平臺(tái)為定制開(kāi)發(fā)，多媒體教室前端建設(shè)為硬件、配套管理軟件及安裝調(diào)試。
二、建設(shè)原則
1．先進(jìn)性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其它系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺(tái)水平上保持相對(duì)的時(shí)代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長(zhǎng)；以保證與可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)的設(shè)備相兼容。
2．安全可靠性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案要求將人機(jī)安全、設(shè)備的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行、可靠性等要點(diǎn)，作為系統(tǒng)建設(shè)方案的首要設(shè)計(jì)原則，以保證系統(tǒng)在運(yùn)行期間，降低系統(tǒng)運(yùn)行的人工和資金成本。本期建設(shè)對(duì)前端設(shè)備的穩(wěn)定性和可
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靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時(shí)不斷工作，充分考慮系統(tǒng)的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力，對(duì)關(guān)鍵的設(shè)備應(yīng)提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復(fù)措施，在滿足上述可靠性要求的前提下，應(yīng)盡可能優(yōu)化方案，減少設(shè)備的投資。
3．操作、維護(hù)的簡(jiǎn)便性原則：以提高系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)簡(jiǎn)便性原則，針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實(shí)際情況和實(shí)際操作需要，進(jìn)行信號(hào)采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設(shè)計(jì)。
4．可擴(kuò)展性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃時(shí)必須支持將來(lái)的擴(kuò)容和平滑升級(jí)。在保障滿足學(xué)�，F(xiàn)有需求的同時(shí)，為學(xué)校將來(lái)的系統(tǒng)擴(kuò)展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。多媒體教育系統(tǒng)應(yīng)能兼容和支持將來(lái)開(kāi)展的增值業(yè)務(wù)，應(yīng)能支持用戶的管理和控制。
三、設(shè)計(jì)規(guī)劃
符合中國(guó)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范； 工業(yè)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范；
GB/T50311-2000建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范； ANSI EIA/TIA-607民用建筑通訊接地標(biāo)準(zhǔn)；
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ANSI EIA/TIA-568A商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)： ANSI EIA/TIA-569A商務(wù)建筑通道標(biāo)準(zhǔn)；
ANSI EIA/TIA-606商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標(biāo)準(zhǔn)； EIA/TIA TSB-67商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)；
GB50254-50259-96《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收設(shè)計(jì)規(guī)范》； GA/T75-94《中華人民共和國(guó)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》； GYJl25-86《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》；
GB6510-86《30MHz-1GHz音頻和視頻信號(hào)電纜分配系統(tǒng)》； GBJ《有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》；
GY106-92《民用建筑電纜電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》； 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。 四、設(shè)計(jì)方案
（一）數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)
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數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、資源評(píng)價(jià)、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運(yùn)用到教學(xué)中，并對(duì)校內(nèi)分散的、不統(tǒng)一的教學(xué)資源進(jìn)行集中統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各個(gè)專業(yè)教學(xué)資源共享。配合一體化多點(diǎn)互動(dòng)白板多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用，把教師從鼠標(biāo)、鍵盤、有線話筒的羈絆中解脫出來(lái)，到黑板前面，回歸原生講課姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)交流，為師生提供了一個(gè)交流協(xié)作的平臺(tái)和豐富的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了便利，配合學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)，打破了學(xué)習(xí)在時(shí)間和空間上的限制，實(shí)現(xiàn)了教室里、校園中、乃至互聯(lián)網(wǎng)上隨時(shí)隨地的自由學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
（二）多媒體教室前端及管理軟件 1、小教室，大教室
每間教室配備兩塊100"，120" 16：9的一體化多功能白板（一塊用于板書，一塊用作投影幕布，并采用表面光波32點(diǎn)觸控技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng),保證觸控的精度和定位的準(zhǔn)確性）、一臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)，一臺(tái)超短焦投影儀，一個(gè)攝像頭，一只無(wú)線話筒、一臺(tái)無(wú)線接收機(jī)，一臺(tái)功放機(jī)、兩只教學(xué)音箱及網(wǎng)絡(luò)中控等設(shè)備。
2、階梯教室
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每間教室配備一塊82" 16：9的一體化多功能白板（用作投影幕布，并采用表面光波多點(diǎn)觸控技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)）、一臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)，一臺(tái)超短焦投影儀，一臺(tái)長(zhǎng)焦投影儀，一塊200" 16：9搪瓷白板，一只無(wú)線話筒、一臺(tái)無(wú)線接收機(jī)，一臺(tái)功放機(jī)、四只教學(xué)音箱及網(wǎng)絡(luò)中控等設(shè)備。
3、中控管理平臺(tái)軟件功能要求：整個(gè)系統(tǒng)的管理核心和基礎(chǔ)運(yùn)行平臺(tái)，包含有數(shù)據(jù)庫(kù)管理、基礎(chǔ)配置管理、調(diào)度管理、信息管理、設(shè)備管理、廣播管理、定時(shí)管理、日志管理、統(tǒng)計(jì)管理、用戶及權(quán)限管理、報(bào)警管理、集中管理主控平臺(tái)等。
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詳細(xì)設(shè)備清單及技術(shù)參數(shù)
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