恒合民族學(xué)校班級文化建設(shè)實(shí)施方案[1]

萬州區(qū)恒合民族學(xué)校

班級文化建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，充分發(fā)揮班級文化建設(shè)在校園文化建設(shè)和學(xué)校思想道德建設(shè)中的重要作用，結(jié)合萬州教德〔2012〕8號《萬州區(qū)中小學(xué)校班級文化建設(shè)實(shí)施方案》，特制訂本校班級文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

班級是學(xué)校教育的基本單位和前沿陣地，是學(xué)生成長的主要場所。班級作為一個(gè)所有學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的載體，對于每一位同學(xué)來說都富有深刻的意義。班級文化是一個(gè)班級在長期存在和發(fā)展中形成的，它影響和展現(xiàn)了一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞、群體素質(zhì)的高低，它可以使每位學(xué)生深受其益。我校將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。

二、總體目標(biāo)

讓班級成為每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園；以班級文化建設(shè)為抓手，推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧校園、提高育人質(zhì)量的目標(biāo)，打造恒合民族學(xué)校特有的優(yōu)秀班級文化，促進(jìn)班集體向和諧、健康、向上的方向發(fā)展，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都形成在班級團(tuán)隊(duì)中的主人翁意識，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我校的努力方向。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持共性與個(gè)性相結(jié)合的原則

班級文化是校園文化的重要組成部分和基礎(chǔ)，班級文化建設(shè)要在校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上彰顯其鮮明的個(gè)性。班級文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)校育人目標(biāo)、辦學(xué)理念為指導(dǎo)，既體現(xiàn)學(xué)校校園文化建設(shè)的基本特性和要求，又要根據(jù)不同班級、不同學(xué)生的發(fā)展情況和班主任不同的優(yōu)勢等，構(gòu)建適合本班學(xué)生健康發(fā)展的班級文化建設(shè)模式，凸顯班級文化建設(shè)的特色和個(gè)性。

（二）堅(jiān)持主體與主導(dǎo)相結(jié)合的原則

班級文化由班級師生共同參與構(gòu)建，班級文化建設(shè)既要充分發(fā)揮班主任和任課教師在班級文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用，更要充分發(fā)揮全體學(xué)生參與班級文化建設(shè)的自覺性、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供充分參與班級文化建設(shè)的時(shí)間、空間，讓學(xué)生在參與班級文化建設(shè)的過程中得到健康而全面的發(fā)展。

（三）堅(jiān)持教育與熏陶相結(jié)合的原則

堅(jiān)持用社會主義先進(jìn)文化引領(lǐng)班級文化建設(shè),充分發(fā)揮班級文化對學(xué)生成長的教育引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，要通過營造團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級文化氛圍，陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，充分發(fā)揮班級文化對學(xué)生潛移默化的浸潤作用。

四、主要內(nèi)容

（一）突出班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成班級精神文化

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是班級文化建設(shè)的靈魂，是班級精神文化的具體體現(xiàn)，對班級成員的內(nèi)在動(dòng)力具有激發(fā)作用。要努力營造團(tuán)結(jié)溫馨、健康向上的班級氛圍，使學(xué)生展現(xiàn)出健康文明的精神風(fēng)貌。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生共同確立班訓(xùn)、班級格言，設(shè)計(jì)班徽、制作班級網(wǎng)頁等，凝聚班級所有成員的力量與智慧，形成全班成員共同認(rèn)可的班級目標(biāo)和價(jià)值觀念，為學(xué)生成長提供優(yōu)秀的精神文化和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（二）強(qiáng)化環(huán)境育人，打造班級環(huán)境文化

教室、寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，教室環(huán)境和寢室環(huán)境是班級文化的重要組成部分。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，應(yīng)努力打造與良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)相適應(yīng)、與班級自主管理相符合的教室文化環(huán)境和寢室文化環(huán)境。教室和寢室的整體布局應(yīng)做到美觀大方，適合學(xué)生，突出班級特點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮環(huán)境育人功能。

（三）規(guī)范常規(guī)管理，健全班級制度文化

班級制度建設(shè)是良好班風(fēng)形成的必要條件，要以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù), 按照“小、細(xì)、實(shí)”的要求，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂班規(guī)、班級公約、班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度等規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、健康生活、安全自護(hù)、自主管理等方面的良好習(xí)慣。

（四）突出班級特色，豐富班級活動(dòng)文化

按照國家對中小學(xué)生的教育要求，針對班上學(xué)生的思想實(shí)際，定期開展主題班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。立足學(xué)校特色發(fā)展和班級文化建設(shè)要求,

開展豐富多彩的班級特色文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在班級活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，展示才華，獲得體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新實(shí)踐能力。強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)合作，廣泛開展學(xué)生團(tuán)隊(duì)互助合作活動(dòng)，增強(qiáng)班集體凝聚力。

（五）彰顯學(xué)生主體，打造班級管理文化

充分發(fā)揮班級學(xué)生全員參與班級管理的積極性，建立班級崗位責(zé)任制和崗位輪換制，形成“人人有事做，事事有人做”的分工制度，讓每一位學(xué)生都能為班級管理盡一份力。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生通過民主選舉、群眾監(jiān)督、共同參與的方式，形成學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的民主管理和示范帶頭作用。努力促進(jìn)學(xué)生在參與班級自主管理的過程中學(xué)會合作、協(xié)商和民主評議。

（六）加強(qiáng)家校溝通,建立家校合作文化

建立班級家長委員會，大力促進(jìn)家校合作,發(fā)動(dòng)家長積極參與到班級文化建設(shè)中，為學(xué)生創(chuàng)造文明和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力。充分整合家長教育資源，開設(shè)“家長課堂”，開展“家長義工”、“家長志愿者”服務(wù)活動(dòng)，豐富班級文化建設(shè)內(nèi)容。

五、班級文化的構(gòu)成要素

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強(qiáng)，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。（以學(xué)風(fēng)檢查作為考核之一）

2.班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。（申報(bào)后，將安排對班級的教室環(huán)境衛(wèi)生和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查核實(shí)，是否符合要求）

3.學(xué)風(fēng)好。學(xué)習(xí)自覺性高的人多，班級整體成績明顯好轉(zhuǎn)。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5.遵規(guī)守紀(jì)好。班級沒有學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

（六）班級文化建設(shè)的階段性：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月份）

9月中旬：通過召開學(xué)生工作會議，進(jìn)一步明確班級文化活動(dòng)的重要意義；

9月下旬：利用班會、學(xué)生會例會、團(tuán)、隊(duì)課等組織全體學(xué)生進(jìn)行討論，制度符合班級特色的活動(dòng)方案；

（二）組織實(shí)施階段（10月份）

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，正確引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動(dòng)；

2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化靜態(tài)氛圍；

（三）檢查評比階段（11-12月份） 具體的文化建設(shè)方案 班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

1、班級物質(zhì)文化建設(shè) 主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的宿舍、活動(dòng)場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

2、班級制度文化建設(shè) 班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。

3、班級精神文化建設(shè)。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面�；�礎(chǔ)文明對大學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的`校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及大學(xué)生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序等，要求學(xué)生做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔得體，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)守法等等。

班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

（1）深入開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環(huán)境；

（2）扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的制度環(huán)境；

（3）全面啟動(dòng)環(huán)保教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的“踐行者”和“播綠人”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識；

（4）認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的人文環(huán)境；

（5）高度重視安全教育，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。

4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)

度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

（1）經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。

（2）加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育。

（4）加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育。鼓勵(lì)學(xué)生在校園廣播站作品發(fā)

表、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類科技競賽活動(dòng)以及各種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和社會實(shí)踐能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)

學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組等。

5、班級特色活動(dòng)建設(shè)。班級特色活動(dòng)要求各班級結(jié)合本班學(xué)

生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，從觀念意識、行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個(gè)特色主題，通過獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式，在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的愛好，特長和各種能力，形成班級特色。

（1)學(xué)生個(gè)人展示臺。例：毛筆字、美術(shù)畫、手工等才藝大比

拼、對對聯(lián)、燈謎、說文解字，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性的目的，其成為班級的藝術(shù)展臺。

（2）組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有

益活動(dòng)。例如，放風(fēng)箏比賽、拔河比賽、包餃子弄湯圓、等。

（3）召開“學(xué)雷鋒”、“感恩”、“珍愛生命”、“社會實(shí)踐課”

等班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

(4)英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、課外調(diào)查（寫報(bào)告）

等特色活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，樹立危機(jī)意識和競爭意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意搞好文化藝術(shù)等的活動(dòng)。

各年級推薦班級文化建設(shè)優(yōu)勝班級參加校級評比，原則上年

級組3個(gè)班以下每個(gè)年級上報(bào)1個(gè)班級，4個(gè)班以上年級上報(bào)2個(gè)班級，（具體事宜另行通知）最終評出全校班級特色優(yōu)秀班級上報(bào)區(qū)教委參加年度評比。

學(xué)校將把班級文化建設(shè)情況作為每學(xué)年度先進(jìn)班集體、德育

工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據(jù)。

（四）鞏固提高階段(12-2月份)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。學(xué)生

在班級文化活動(dòng)中顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中，學(xué)生還懂得了合作，理解了團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成了共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)了責(zé)任感，學(xué)會了自我發(fā)展。班主任要注意加強(qiáng)調(diào)控和服務(wù)，及時(shí)糾正和解決工作中出現(xiàn)偏差和新問題，確保制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不變形，不走樣。使班級管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了

六、保障措施

（一）加大對班級文化建設(shè)的指導(dǎo)和管理力度

加強(qiáng)班級文化建設(shè)，是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人的重要基礎(chǔ)，是將社會主義核心價(jià)值體系融入校園文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是

深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要高度重視班級文化建設(shè)，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。在班級文化建設(shè)中，學(xué)校成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：向 征 （校長），

副組長：蒲昌芹（分管德育書記），

成 員：蒲 鋒（德育處主任）、蒲承映（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、何宏偉（教導(dǎo)主任）、杜余超（后勤主任）、成良超（辦公室）、各班班主任。

各處室要積極配合和指導(dǎo)班主任對班級活動(dòng)的開展，各班要結(jié)合學(xué)校和班級實(shí)際，制訂指導(dǎo)班級文化建設(shè)的具體實(shí)施意見。通過對班級文化建設(shè)的規(guī)范完善，研究和指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)班班有特色、班班有亮點(diǎn)。

（二）提高廣大師生參與班級文化建設(shè)的自覺性

班級文化建設(shè)對學(xué)校的校園文化建設(shè)功效巨大，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、整體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和助推器,是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針的重要保障。必須提高學(xué)校全體師生對班級文化建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大師生員工主動(dòng)自覺地參與到班級文化建設(shè)活動(dòng)中，發(fā)揮師生在班級文化建設(shè)中的主體作用，促進(jìn)師生參與班級文化建設(shè)共同體的形成。

（三）完善班級文化建設(shè)表彰激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校將建立班級文化建設(shè)的評比表彰制度和經(jīng)驗(yàn)交流制度，定期組織召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會和專題研討會，大力表彰在班級文化建設(shè)中做出了成績的優(yōu)秀班級，積極組織開展“魅力班級文化建設(shè)”

和“班級文化風(fēng)采展示”的評選表彰活動(dòng)，促進(jìn)班級特色文化建設(shè)，努力提高班級文化建設(shè)水平，將素質(zhì)教育實(shí)施不斷引向深入，譜寫恒合民族學(xué)校班級文化建設(shè)新的篇章！

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