虹吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)方案

虹吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上第三單元生命之源—水的第三課《神奇的水》 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、在了解水的毛細(xì)現(xiàn)象、溶解現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象等基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，做拓展實(shí)驗(yàn)，了解水的另一現(xiàn)象---虹吸現(xiàn)象。

2、研究虹吸現(xiàn)象的不同啟動(dòng)方法，能指認(rèn)日常生活這一現(xiàn)象的表征。

3、會(huì)做水的虹吸現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理：密閉的液體能將其所受的壓強(qiáng)大小不變地向各個(gè)方向傳遞。 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水的虹吸現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：會(huì)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并理解其原理。

實(shí)驗(yàn)方法：注水法、抽氣法

器材器材：自制支架一個(gè)、塑料管4根、針筒3支、燒杯2個(gè)、水槽1個(gè)、橡

皮筋4根、夾子1個(gè)、玻棒1根、有色試劑1瓶。

注意事項(xiàng)：器材大多利用醫(yī)用廢棄物，注意消毒及針頭使用時(shí)，不要傷人；連

通器內(nèi)部要充滿水，不能有空氣進(jìn)入，否則，內(nèi)部空氣的壓強(qiáng)會(huì)改變兩端壓強(qiáng)差的關(guān)系，就不能發(fā)生虹吸現(xiàn)象了。

實(shí)驗(yàn)流程：

一、 簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法。（CAI）

二、 實(shí)驗(yàn)步驟：

1、 注水法：

說明：

（1）將2支針筒與1根塑料管連接，用2根橡皮筋固定于

支 架上。

（2）用1支針筒向左邊的針筒里注水，兩端并形成U形，觀

察虹吸現(xiàn)象的產(chǎn)生。

2、抽氣法：

說明：

（1） 將2支針筒賽上分別插入2根小塑料管，外側(cè)的兩端

分別連接1根塑料管，內(nèi)側(cè)的兩端共連接1根塑料管，虹吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)方案

針筒上端密封，將盛大量紅色水的杯子置于右邊。

（2）將左端的塑料管伸入杯子中。

（3）用抽氣筒從左端抽氣，由于大氣壓和水壓的作用，紅

色 水從右端進(jìn)入塑料管，從左端流出，虹吸現(xiàn)象

就產(chǎn)生了。

三、揭示概念。

同學(xué)們看了實(shí)驗(yàn)，都想知道虹吸現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的吧？（CAI）

虹吸現(xiàn)象：由于連通器的兩端液位的高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)差，

引起液體自行流動(dòng)的現(xiàn)象。

四、簡(jiǎn)介教材展示的實(shí)驗(yàn),形成和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的對(duì)比。（CAI）