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2018年度農(nóng)歷課程共同體工作安排
自20xx年春節(jié)開(kāi)學(xué)后，我縣高年級(jí)全面開(kāi)啟了農(nóng)歷課程。為了讓進(jìn)行課程的老師有一個(gè)清晰的誦讀目標(biāo)和操作步驟，縣教研室建立了“農(nóng)歷課程工作室”，選聘骨干老師編寫(xiě)預(yù)案，供老師們參考借鑒。一年來(lái)，我們?cè)诓粩嗟孛髋c改進(jìn)中，編寫(xiě)了節(jié)氣、節(jié)日等預(yù)案共計(jì)33份。為引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師更詩(shī)意從容地行走在農(nóng)歷的天空下，本學(xué)年，我們將在原有工作室的基礎(chǔ)上正式成立農(nóng)歷課程共同體，進(jìn)一步來(lái)完善課程內(nèi)容、豐富實(shí)驗(yàn)旅程、推薦榜樣做法、彰顯地域特色。具體安排如下：
一、共同體成員的標(biāo)準(zhǔn)
1、具有學(xué)習(xí)鉆研精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、熱愛(ài)并能積極開(kāi)展農(nóng)歷課程，有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)。
3、在農(nóng)歷課程開(kāi)展上能堅(jiān)持、能創(chuàng)新，取得成效與影響。
4、能夠編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的預(yù)案，能根據(jù)預(yù)案內(nèi)容制作精美合宜的課件，并能將課程資源上傳網(wǎng)絡(luò)。
二、共同體成員的職責(zé)：
1、引領(lǐng)課程有效的開(kāi)展。
2、把握課程發(fā)展的航向。
3、提供課程所需的資料。
4、解決課程教師的疑問(wèn)。
5、承擔(dān)課程全部的培訓(xùn)。
三、共同體成員的組成：
組長(zhǎng)：
成員：
四、工作任務(wù)及人員安排：
1、完善節(jié)氣預(yù)案，推薦節(jié)氣故事
本學(xué)期，整理上學(xué)期節(jié)氣預(yù)案，在此基礎(chǔ)上，補(bǔ)充完善“春夏”兩個(gè)季節(jié)12個(gè)節(jié)氣詩(shī)歌誦讀預(yù)案。主要參考全國(guó)優(yōu)秀榜樣教師常麗華和陳美麗的教育在線(xiàn)班級(jí)主題帖（在百度中分別輸入“在農(nóng)歷的天空下新教育兒童課程之晨誦項(xiàng)目之四五年級(jí)古典詩(shī)詞課程，和詩(shī)意地棲居在大地上新教育小學(xué)晨誦課程之農(nóng)歷的天空下專(zhuān)帖”，我們就能找到這兩位老師的班級(jí)主題帖了），借鑒她們的節(jié)氣預(yù)案PPT、節(jié)氣的誦詩(shī)課堂實(shí)錄以及該節(jié)氣的相關(guān)故事。最后按照節(jié)氣順序依次發(fā)至工作室。此項(xiàng)工作有安峪中心校的曲良霞和李海洋兩位老師負(fù)責(zé)完成。曲良霞老師完成春季6個(gè)節(jié)氣詩(shī)歌誦讀預(yù)案，李海洋老師完成夏季6個(gè)節(jié)氣詩(shī)歌誦讀預(yù)案。
所做預(yù)案要包括“節(jié)氣常識(shí)、農(nóng)業(yè)（天氣）諺語(yǔ)、誦讀詩(shī)詞、課程延伸”幾部分，所選內(nèi)容要與本地實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。諺語(yǔ)的選擇還有通俗易，對(duì)于比較難理解的諺語(yǔ)，要給出注釋。詩(shī)歌的選擇要注意難易度合適，對(duì)于詩(shī)歌中的難字、生僻字要注音，要有注釋?zhuān)ㄟ^(guò)不同形式把詩(shī)歌的大意表達(dá)出來(lái)，要精心設(shè)計(jì)幾次引讀。預(yù)案的重點(diǎn)要放在詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和誦讀上。節(jié)氣相關(guān)的故事，習(xí)俗等內(nèi)容可以推薦在午讀時(shí)間進(jìn)行。
預(yù)案要有文字稿和相應(yīng)的課件。
2、做好節(jié)日預(yù)案，傳承民族文化
本學(xué)期，完成“清明、端午、母親節(jié)”3個(gè)節(jié)日的誦詩(shī)預(yù)案。此項(xiàng)任務(wù)有王麗娟老師負(fù)責(zé)完成，所做預(yù)案要有“節(jié)日知識(shí)、節(jié)日諺語(yǔ)、誦讀詩(shī)詞、課程延伸”幾部分，其余要求與節(jié)氣預(yù)案要求一致。
3、確定季節(jié)組詩(shī)，伴隨自然而行
每一個(gè)季節(jié)都有許多詩(shī)人的詠物之作，每一個(gè)節(jié)氣都有每一個(gè)節(jié)氣典型的物候，為每一個(gè)季節(jié)安排一個(gè)季節(jié)詩(shī)之旅，為每一個(gè)節(jié)氣選擇其中一種花來(lái)進(jìn)行吟誦。
本學(xué)期要根據(jù)季節(jié)編排兩個(gè)大型組詩(shī)，既春天詩(shī)詞之旅和夏天詩(shī)詞之旅。此外，立足我縣實(shí)際特點(diǎn)，在上學(xué)年組詩(shī)的基礎(chǔ)上，我們本學(xué)年要系統(tǒng)推出桃花詩(shī)詞之旅和荷花詩(shī)詞之旅”。
一個(gè)旅程按一周（5天）的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，分開(kāi)啟、組詩(shī)、結(jié)題三個(gè)章節(jié)。在開(kāi)啟預(yù)案中，要讓學(xué)生了解主題的相關(guān)知識(shí)。組詩(shī)的選擇要有層次，要以名家名篇為首，但不要選學(xué)生已經(jīng)很熟悉的詩(shī)了。結(jié)題預(yù)案要引導(dǎo)學(xué)生在詩(shī)歌名句品讀中感悟精神。此項(xiàng)任務(wù)有陳村中心校的張偉霞和古絳中心校的李敏兩位老師負(fù)責(zé)完成。張偉霞老師完成春天詩(shī)詞之旅和桃花詩(shī)詞之旅2組組詩(shī)預(yù)案，李敏老師老師完成夏天詩(shī)詞之旅和荷花詩(shī)詞之旅2組組詩(shī)預(yù)案。其他要求與節(jié)氣預(yù)案要求相同。
4、設(shè)計(jì)節(jié)氣活動(dòng)，豐富農(nóng)歷課程
結(jié)合榜樣的優(yōu)秀做法，本學(xué)年，我們?cè)O(shè)計(jì)做感恩卡”、“清明踏青誦詩(shī)會(huì)”、“包粽子春風(fēng)豎蛋四次實(shí)踐活動(dòng)方案。方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)具體過(guò)程幾個(gè)步驟。此項(xiàng)任務(wù)有實(shí)驗(yàn)一小的靳娜娜老師負(fù)責(zé)完成。
五、階段安排
寒假期間，共同體成員要把各預(yù)案全部整理到位，然后按下表安排把預(yù)案上傳工作室。
注：個(gè)共同體成員務(wù)必按時(shí)、保質(zhì)保量、有序完成。
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