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小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作精神為價(jià)值追求，促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新；《xx以市中小學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)為指導(dǎo)，在綜合質(zhì)量觀的指導(dǎo)下開展教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力建設(shè)強(qiáng)大的可持續(xù)教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)到新的水平。
二、工作重點(diǎn)
1.注重課堂，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)
2.學(xué)習(xí)和實(shí)施《20xx》xx學(xué)年課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，在努力提高基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，探索和實(shí)踐擴(kuò)展、探索性課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
3.重視教師360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展
4.完善學(xué)校學(xué)籍管理的標(biāo)準(zhǔn)化
三、主要工作和要求
(一)注重課堂教學(xué)的日常管理，提高教學(xué)效率
1．備課：
1.1至少提前兩周備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單位備課、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、功能、教學(xué)反思)
1.2鼓勵(lì)在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)過程調(diào)整不少于3個(gè)
1.3課后及時(shí)留下反思，便于不斷總結(jié)得失
2．上課：
2.1堅(jiān)持學(xué)生的主要地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展
2.2.提倡課前10分鐘的教學(xué)和研究，及時(shí)處理混亂問題、實(shí)踐和使用、教學(xué)方法討論、功能監(jiān)管等，為教師提供參考或補(bǔ)償
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成一節(jié)開放式教學(xué)課程，課前準(zhǔn)備教案、設(shè)計(jì)說明和課后反思。
3．作業(yè)
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許有選擇地完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的機(jī)械和懲罰性作業(yè)。
3.2.注重作業(yè)批改的有效性、作業(yè)糾正的針對(duì)性、作業(yè)反饋的及時(shí)性，真正提高輔差。
3.3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。同時(shí)，各相關(guān)學(xué)科的教師要特別提高寫作質(zhì)量，注重寫作態(tài)度，確保寫作合格率100%，優(yōu)秀率50%
4．輔導(dǎo)
4.1.注意與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生喜歡老師和學(xué)習(xí)。分析學(xué)習(xí)困難學(xué)生的原因，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的內(nèi)容，不尋求數(shù)量或形式，注重提高效率和激發(fā)興趣。
4.2.根據(jù)上學(xué)期末考試情況幫助對(duì)象，認(rèn)真填寫幫助檔案，做好輔導(dǎo)記錄。
5．質(zhì)量評(píng)價(jià)
5.積極探索開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)研究
5.2.嘗試綜合學(xué)科量評(píng)價(jià)研究。
5.三是繼續(xù)做好五年級(jí)質(zhì)量管理。
5.4.完善病假學(xué)生等質(zhì)量評(píng)價(jià)過程，班主任必須提前提交病假單，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生復(fù)讀后的重新評(píng)價(jià)。
(二)做好教研組建設(shè)，努力形成可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以有效為主題，做到重點(diǎn)落實(shí)。組織每周一次的教研組活動(dòng)和每周一次的.備課組活動(dòng)。在每項(xiàng)活動(dòng)中，教研組和備課組必須共享經(jīng)驗(yàn)和智慧，縮小差距，共同成長(zhǎng)，共同提高。
2.教師不得批改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，處理與教研活動(dòng)無關(guān)的學(xué)生問題或其他事項(xiàng)，并做好相關(guān)記錄。
3.教學(xué)研究?jī)?nèi)容可以教學(xué)相關(guān)教材、教學(xué)方法、課堂實(shí)踐和課外作業(yè)、困難學(xué)生輔導(dǎo)等突出問題和矛盾作為教學(xué)研究的起點(diǎn)，逐步形成教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)研究質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
4.各教研組應(yīng)在學(xué)校層面開展一課一反思的課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組應(yīng)圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作——幫扶、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，安排教師代表教研組參加研討會(huì)。小學(xué)教師全體參與，請(qǐng)組長(zhǎng)提前落實(shí)上課人員的時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課程和興趣課程的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備課程，形成一定的特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生質(zhì)量的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的個(gè)性。
(3）創(chuàng)建平臺(tái)，注重課堂教學(xué)，注重教師專業(yè)化的發(fā)展
1.積極參與區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無故缺席或提前退休。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳分配，有序分配組內(nèi)教師外出深造。(11/11-12/6)教學(xué)活動(dòng)月在區(qū)內(nèi)舉行。
2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科的聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)。每學(xué)年，每位教師都會(huì)上一堂研究課（45歲以上的小組研究課），不復(fù)制區(qū)內(nèi)和學(xué)校開放課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意改變上課時(shí)間。課后，組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)記錄評(píng)價(jià)課程。（上課時(shí)間為6、7、12、13周）
3.積極參與區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積累資料，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理，營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境
1.建立學(xué)生、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，建立學(xué)生項(xiàng)目記錄，學(xué)校必須向教育局報(bào)告無故逃學(xué)和曠課。
2.家長(zhǎng)必須在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日內(nèi)或開學(xué)前5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，然后向區(qū)教育行政部門報(bào)告。經(jīng)學(xué)校、教育局批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
3.無故連續(xù)曠課3個(gè)月以上，無手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的教育，鼓勵(lì)他們承認(rèn)自己的錯(cuò)誤懺悔；必須處罰的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，使程序合法，證據(jù)充分。處罰一般分為警告、嚴(yán)重警告和記錄。
(五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)
1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施計(jì)劃，明確激發(fā)一年級(jí)新生興趣和習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和方法。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解釋相關(guān)文件，教學(xué)要求粘貼教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意提高教學(xué)要求。
2.教師應(yīng)充分理解和理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，充分容忍學(xué)生的重復(fù)和差異，不急于進(jìn)步；充分關(guān)注兒童活躍的天性，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生的行為，幫助學(xué)生逐漸形成良好的習(xí)慣。
3.年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周在小組內(nèi)進(jìn)行一次專題交流，解決教師教育教學(xué)中的新問題。
(六)其他工作
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)研究，努力在市、區(qū)處于領(lǐng)先地位。
2.配合政教部、少先隊(duì)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育和周一的半天活動(dòng)。
4.配合衛(wèi)生間開展各項(xiàng)疾病預(yù)防宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案的日常工作，創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理，開展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教育教學(xué)工作將密切圍繞市教育局20xx年教育教學(xué)工作要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面、健康、發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育水平，不斷創(chuàng)新，鞏固基礎(chǔ)，加強(qiáng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
圍繞一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量
做好教育教學(xué)、政教安全兩大管理工作
采取三項(xiàng)措施：1。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、蹲教研小組和部門分工負(fù)責(zé)與年級(jí)管理相結(jié)合；2。積極開展教學(xué)管理改革和課堂教學(xué)模式改革；3。大力加強(qiáng)教師建設(shè)，做好培訓(xùn)（更新教育教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法等）。
做四個(gè)改進(jìn)：1。教育教學(xué)管理水平2。教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)技能3。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)4。社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度和學(xué)校的聲譽(yù)。
三、本學(xué)期教育教學(xué)時(shí)間
20xx年9月3日至20xx年1月25日，共21周。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)過程監(jiān)督
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)、充分、良好的各類課程，不增加或刪除任何課時(shí)。加強(qiáng)課程管理檢查，監(jiān)督教師實(shí)施課程計(jì)劃，按時(shí)上課，認(rèn)真處理發(fā)現(xiàn)的問題。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，教師及時(shí)放學(xué)，注意學(xué)生的身心健康。
2.加強(qiáng)教學(xué)日常管理
本學(xué)期，所有教師將繼續(xù)按照學(xué)校的要求做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考核、評(píng)價(jià)的工作，教學(xué)辦公室將對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行例行檢查和隨機(jī)監(jiān)督。蹲檢查重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、薄弱教師的教學(xué)情況，逐項(xiàng)仔細(xì)檢查，逐步分析，逐一溝通。
3.加強(qiáng)作業(yè)和檢測(cè)管理。
嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。選擇作業(yè)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，努力使布置的作業(yè)更加科學(xué)、合理、有效。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層布置和批改，有效減輕學(xué)生過度的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照《xx小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求學(xué)生認(rèn)真批改作業(yè)，特別是學(xué)生作文，要及時(shí)批改和評(píng)價(jià)。教學(xué)辦公室組織初期、中期、期末的日常工作檢查，重點(diǎn)關(guān)注教師課堂和學(xué)生作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)格式，教師的批改，促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，做好批準(zhǔn)，錯(cuò)過批準(zhǔn)。
4.做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
遵循面向全體，注重差異的原則，教師利用業(yè)余時(shí)間對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的批準(zhǔn)、面對(duì)面的改變或個(gè)人指導(dǎo)。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成家庭作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。每個(gè)老師都應(yīng)該有愛、熱情和耐心，總是對(duì)學(xué)生充滿信心，注意幫助他們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得成功，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們建立信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
評(píng)估學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。分階段測(cè)試由教師嚴(yán)格監(jiān)控，及時(shí)糾正，認(rèn)真評(píng)價(jià)和分析試卷。組織中期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，做好績(jī)效統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和反饋，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
6.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案。
為一年級(jí)新生建立學(xué)籍，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，及時(shí)將學(xué)生信息輸入國(guó)家學(xué)籍制度。
(二)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。
教育觀念是教育行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。沒有先進(jìn)的教育理念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究高質(zhì)量的課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為，實(shí)施三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教學(xué)行為的分析和反思，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。注重習(xí)慣的形成和鞏固，尊重差異，培養(yǎng)興趣，注重經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.聽推門課。
本學(xué)期，教學(xué)辦公室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)聽不同學(xué)科的推廣課程。課后，所有講師必須與教師逐一進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的評(píng)論，有效提高正常的課堂教學(xué)效率。
3.蹲在弱年級(jí)。
針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)英語期末考試，本學(xué)期教學(xué)辦公室將安排相關(guān)人員蹲在薄弱年級(jí)。特別是要跟蹤和監(jiān)督薄弱年級(jí)的薄弱學(xué)科，調(diào)查得失原因，并提出具體的整改措施。
4.教學(xué)反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
美國(guó)學(xué)者波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。繼續(xù)提高教學(xué)反思的`有效性，引導(dǎo)教師關(guān)注以下內(nèi)容：一是反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二是反思課堂是否落實(shí)學(xué)生的主要地位；三是反思教材的創(chuàng)造性使用；四是反思教學(xué)過程中是否存在內(nèi)傷；五是反思智慧火花的爆發(fā)
提高教學(xué)反思質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1.獨(dú)立成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研究教育專業(yè)性和新課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求每位教師制定閱讀計(jì)劃。教學(xué)辦公室通過閱讀交流報(bào)告和青年教師素質(zhì)競(jìng)賽的形式，隨機(jī)檢查教師的閱讀情況。
2.聯(lián)盟互助成長(zhǎng)。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，每個(gè)年級(jí)都有新教師加入。我們將建立以年級(jí)為單位的互助聯(lián)盟，讓每一位新教師在上課前先聽課，先學(xué)后教，讓教師在互助中成長(zhǎng)。
3.專家引領(lǐng)成長(zhǎng)。
在專家的智慧指導(dǎo)下，教師將在創(chuàng)建高效課堂的道路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地讓教師聽取專家的專業(yè)指導(dǎo)。
(四)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才、實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展的目的。
1.暢游書海，快樂成長(zhǎng)。
為建設(shè)書香校園，各年級(jí)將開展約好書，牽手美文閱讀活動(dòng)。各班開展故事會(huì)、讀書博覽會(huì)、名言、書海拾貝、換書交朋友、好書推薦等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦閱讀明星、學(xué)術(shù)班等評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)，通過活動(dòng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生快樂閱讀，分享閱讀的樂趣。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，建設(shè)學(xué)術(shù)校園。
2.弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
利用校本教材，讓學(xué)生在閱讀經(jīng)典的過程中了解和熟悉中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)經(jīng)典閱讀意義和實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵的理解，注重提高中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)的影響力，注重培養(yǎng)經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍，充分促進(jìn)中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)的全面發(fā)展，規(guī)劃舉辦詩(shī)歌比賽預(yù)賽和決賽。
三、組織比賽，遍地開花。
開展多形式學(xué)科競(jìng)賽是促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)發(fā)展、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。本學(xué)期，各教研組將開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過比賽比較學(xué)生的能力，促進(jìn)教師的教學(xué)。同時(shí)，它也為師生的課外生活增添了豐富美麗的風(fēng)景。
小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求和學(xué)校的中心工作。以課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生的快樂成長(zhǎng)和教師內(nèi)涵的發(fā)展。
具體措施：
一是加強(qiáng)日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行三表，不得擅自調(diào)整課程，不得擅自離開教學(xué)崗位。因公共需要外出時(shí)，實(shí)行休假制度，并到教學(xué)辦公室安排課程。按時(shí)參加教學(xué)研究活動(dòng)，積極參與討論和交流。
2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生和新生建立學(xué)籍，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、借學(xué)等手續(xù)，及時(shí)將學(xué)生信息輸入國(guó)家學(xué)籍制度。
三、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真。
認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真安排和批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)格控制備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)學(xué)生四個(gè)層次。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)反映情感、態(tài)度和價(jià)值觀的三維統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探索方法，提高教學(xué)反思的質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真?zhèn)湔n。教師應(yīng)提前做好練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充練習(xí)冊(cè)、單元試卷等工作。作文課前，師應(yīng)先寫水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的單詞、句子和片段，為提高學(xué)生的作文水平鋪平道路。新教師和35歲以下教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)突出標(biāo)準(zhǔn)化和有效性，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教學(xué)計(jì)劃應(yīng)突出研究和創(chuàng)新，背誦詳細(xì)的案例、格式規(guī)范、詳細(xì)的問題設(shè)計(jì)、實(shí)踐設(shè)計(jì)，特別是教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容的發(fā)展。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師準(zhǔn)備課程，撰寫教學(xué)計(jì)劃。45歲以上的教師可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備簡(jiǎn)單的計(jì)劃，標(biāo)準(zhǔn)化的格式，相對(duì)簡(jiǎn)單的教學(xué)過程描述和教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書中標(biāo)記。注重寫二次備課和教學(xué)后記。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。提高教學(xué)效率40分鐘。努力建設(shè)快樂課堂和智慧課堂，實(shí)施有效教學(xué)。倡導(dǎo)以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)少教多學(xué)、先學(xué)后教、學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)，探索問題情境-觀察探究-交流討論-歸納提煉-變體訓(xùn)練。課堂教學(xué)追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧，使課堂煥發(fā)生機(jī)。教師要善于創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，動(dòng)員學(xué)生參與各種感官學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，積極、快樂、和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，具體做到:提前兩分鐘等課，做好上課的一切準(zhǔn)備；上課要注意學(xué)生的日常聽力、聽力和說話習(xí)慣，學(xué)生要注意上課。教學(xué)辦公室將繼續(xù)加強(qiáng)課堂聽力。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真貫徹減負(fù)增效精神.嚴(yán)格按照《新安小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，特別是學(xué)生作文。學(xué)生家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照《減輕負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》的要求執(zhí)行。一、二年級(jí)一般不留書面作業(yè)，三、六年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)總額不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能走自己的路。組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)關(guān)注教師備課和學(xué)生作業(yè)格式，對(duì)教師進(jìn)行批改。
加強(qiáng)質(zhì)量研究。每一位老師都要做好提高和彌補(bǔ)差距的工作。對(duì)于后進(jìn)生，我們要多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)心，做到不放棄，不放棄。按照實(shí)事求是的原則，教學(xué)辦公室和教研組長(zhǎng)繼續(xù)調(diào)查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。語文：研究學(xué)生對(duì)拼音和單詞的掌握、寫作、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：研究學(xué)生口算和列式計(jì)算和解決問題的能力；英語:研究單詞、短語和句型的掌握情況；其他小學(xué)科根據(jù)教材內(nèi)容分階段研究。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)典閱讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)研究。
二是落實(shí)校本教研，提高教師素質(zhì)
2.實(shí)施教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、研究?jī)r(jià)值高的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。通過合作交流、討論和反思，各科教師可以在活動(dòng)中錘煉。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師必須為本教研組上好示范課。每位教師每學(xué)期至少在本教研組上一堂公開課。20xx年小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃20xx年小學(xué)教學(xué)辦公室工作計(jì)劃。每個(gè)老師每學(xué)期至少聽20節(jié)課。45歲以下的教師，本學(xué)期大家都上了校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要以教師為榜樣。教學(xué)辦公室每周安排教師的上課時(shí)間和內(nèi)容，歡迎其他教師聽課。
3.邀請(qǐng)著名教師合作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)著名學(xué)校的教師到農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)和交流。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師出去參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，接受專家的指導(dǎo)，與著名教師競(jìng)爭(zhēng)。在與著名學(xué)校和教師互動(dòng)的過程中，相互促進(jìn)，提高教師的教學(xué)和研究能力。
4.校本教學(xué)和研究，影響項(xiàng)目。青年教師應(yīng)積極申請(qǐng)校級(jí)小項(xiàng)目。并將課題日�；顒�(dòng)融入校本教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，堂教學(xué)為重點(diǎn)，促進(jìn)校本教學(xué)和研究活動(dòng)的深入發(fā)展。本學(xué)期還將完成快樂項(xiàng)目的結(jié)束。
5.實(shí)施藍(lán)色工程。充分發(fā)揮骨干教師的.傳播、幫助和領(lǐng)導(dǎo)作用。所有三年以下的新教師都向教師學(xué)習(xí)，以加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施著名教師培訓(xùn)項(xiàng)目。確定優(yōu)質(zhì)、潛力大、愿意學(xué)習(xí)的青年骨干教師為學(xué)校著名教師的培訓(xùn)對(duì)象和教師培訓(xùn)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培訓(xùn)1-2名骨干教師。
6.教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教辦公室和德育辦公室對(duì)新教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。如何準(zhǔn)備課程，如何上課，如何做好校長(zhǎng)的工作。35歲的年輕教師每周給張校長(zhǎng)寫一張筆。每天練習(xí)寫粉筆。本學(xué)期將繼續(xù)舉辦青年教師基本技能競(jìng)賽。
三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
加強(qiáng)書香校園建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，全面向師生開放，做好教師日常閱讀和學(xué)生圖書借閱工作，繼續(xù)做好學(xué)生午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主要陣地，開展學(xué)術(shù)班和閱讀之星評(píng)價(jià)活動(dòng)。開展閱讀節(jié)，引導(dǎo)教師選擇好書，閱讀好書，上節(jié)閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓閱讀聲充滿校園。
2.積極有序地開展興趣活動(dòng)和陽光體育活動(dòng)。
按照國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生健康行為習(xí)慣和身心健康發(fā)展，廣泛開展陽光運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑和體育藝術(shù)2 1活動(dòng)，消除占用、挪用現(xiàn)象，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做好秋季禽流感等傳染病的防治工作。開展心理健康專項(xiàng)教育，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
3.開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，努力取得好成績(jī)。通過各種活動(dòng)和競(jìng)賽，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典閱讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)、數(shù)學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口語計(jì)算競(jìng)賽、英語高年級(jí)英語故事會(huì)議、英語沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合英語素質(zhì)。
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