（精）班級工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班級工作計劃 篇1
時光荏苒，歲月如梭，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要進入大三下了。面對新的一學期，我作為班長，對于班級的大小事務(wù)都應(yīng)有一個周密的安排和計劃。為加強我班建設(shè)，促進我班同學的全面發(fā)展，圓滿完成學習任務(wù)，根據(jù)輔導員的指示，借鑒以往的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃：
一、學習方面
1、在剩下的一年半的學習生活中，我們對學習的重點要有所轉(zhuǎn)變，公共基礎(chǔ)課逐漸減少，專業(yè)主干課占大部分，我們應(yīng)該重視專業(yè)課的學習。保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因。
2、本班還有部分英語四級未合格的同學，要予以高度重視。要求同學們保持良好心態(tài)，認真學習英語，認真面對英語過級問題。
3、從大一到現(xiàn)在，本班報名重考重修的同學占了多數(shù)。組織大家開一個主題班會，鼓勵動員同學們端正學習態(tài)度，保證補考、重考合格，盡早修滿學分。開展“一幫一”活動。
4、大三不僅是專業(yè)課學習的重要階段，更是決定未來去向的階段。就業(yè)、考研或是考公務(wù)員，都應(yīng)及早做好動員。
二、活動方面
在大三以前，本班的活動主要以娛樂性為主，注重同學之間良好關(guān)系的形成、加強、鞏固。而大三及其以后大四的活動，應(yīng)該要更注重與社會現(xiàn)實掛鉤。
1、開學第一周的班會：（1）、交流怎樣學好本學期課本知識；（2）、在平時學習中應(yīng)怎樣提高應(yīng)具備的'各項技能；（3）、分享各自新學期計劃；（4）、針對全班同學的未來規(guī)劃，成立“就業(yè)小組”、“考研小組”、“公務(wù)員小組”。
2、組織一次外出秋游活動；
3、邀請實習歸來的本專業(yè)09級畢業(yè)生，開展“經(jīng)驗共享，溝通共進”交流會；
4、關(guān)注、收集武漢各人才市場和二本院校的人才招聘會情況，及時組織同學去感受招聘現(xiàn)場氛圍，為即將來臨的正式招聘積累寶貴經(jīng)驗。
三、常規(guī)管理方面
1、考勤方面采取班長——副班長——寢室長負責制，副班長只與寢室長聯(lián)系交流，發(fā)現(xiàn)問題并解決。如遇特殊情況需提前半天向輔導員請假，班長、副班長均不受里任何請假，未遵守者一律按曠課處理；
2、配合宿管會組織全班同學搞好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明寢室；
3、公正、公開、透明的組織好獎學金、生活困難補助、助學金等評定與發(fā)放工作；
4、心育委員繼續(xù)作好“班級心理健康情況工作報表”的定期報告工作，從多個維度關(guān)注班上同學心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告上級；針對本班同學現(xiàn)狀，適當開展心理健康教育活動。
班級工作計劃 篇2
新的學期，新的開始，新的任務(wù)，今年我擔任初一（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負學校領(lǐng)導的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。
一、指導思想
以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，用心參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構(gòu)成。
二、工作重點
本學期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，構(gòu)成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：
�。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結(jié)向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風氣。
�。ǘ┌l(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務(wù)，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，群眾意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫忙和細心引導。
�。ㄈ╅_展以學�；顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的'班級活動，增強班級凝聚力
（1）制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新群眾中。
�。�2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在那里成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L。
�。�3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。
�。�4）用心參加學校各項活動，展示班級特色，力爭到達優(yōu)秀班級標準。
�。ㄋ模┡浜细鲗W科任課教師開展教學工作
做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
�。ㄎ澹┶A得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長構(gòu)成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作務(wù)必不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每一天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
班級工作計劃 篇3
新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，根據(jù)《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。
這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。
一、班級概況：
班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。
目前為止，班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。
二、班級奮斗目標：
本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面制訂本班的評比標準， 依據(jù)本班的每月評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2、學習、紀律、衛(wèi)生方面根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每月評比內(nèi)容，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn)，每一項都有專門的`小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)。
對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時加分鼓勵。
3、培養(yǎng)小干部，
讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育
面對安全意識淡薄的小學生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，學生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。
班級工作計劃 篇4
【指導思想】俗話說，“良好的開端是成功的一半”，對剛剛踏進學校門的小學生來講，一年級是非常關(guān)鍵的一年，常規(guī)的建立，習慣的養(yǎng)成都是至關(guān)重要的一年。因此本學期班級工作的重點落在培養(yǎng)好5個在校的好習慣、5個在家的好習慣。
【習慣養(yǎng)成】
學校
1、按時上學不遲到，不早退.
2、見到老師主動問好，友愛同學不吵鬧.
3、課前準備好，上課遵守紀律.
4、課堂專心聽講，大膽發(fā)言.
5、讀寫姿勢正確，課堂作業(yè)認真.
在家
1、早睡早起休息好。（十小時左右的睡眠時間）
2、能聽取父母長輩的正確教導。
3、每天朗讀（或聽故事）不少于15分鐘。
4、自己的事情能自己做。
5、讀寫姿勢正確，回家作業(yè)認真。
【主要措施】
一、美化教室環(huán)境，烘托班級文化。
從幼兒園到一年級是一個飛躍，是一大轉(zhuǎn)折，如何牢牢地抓住小朋友的心，贏得家長的信賴，首先要給他們創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
1、綠化——先聲奪人暖人心。
開學報到的前一天，我?guī)ьI(lǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學生徹徹底底地打掃了教室；寫了四幅勵志的格言貼在墻上，還買了兩盆綠色植物點綴教室，不僅使班級充滿生機，更點燃了學生和家長的心靈。
2、美化——于無聲處聽驚雷。
在環(huán)境布置上我力求讓每塊墻壁說話，讓每塊墻壁達到教育的目的，而且教育和童趣統(tǒng)一�！拔矣泻昧晳T”張貼出要養(yǎng)成的5個好習慣，“我是小主人”匯集的是學生的日常管理方法。“我進步啦！”只要學生有進步，就在他的照片后貼上五角星；“我學會了……”張貼的是學生在學校學到的各項技能展示；在外墻的走廊里準備欄目“我真棒！”將一周中表現(xiàn)突出的學生向外界介紹。
二、創(chuàng)作兒童歌謠，寓教育于童趣中。
為避免單調(diào)枯燥的說理教育，避免聲嘶力竭的厲聲責備，我將學生需要養(yǎng)成的常規(guī)、習慣編成朗朗上口的童謠，讓學生爛熟于口，牢記于心。已經(jīng)創(chuàng)作好的童謠有：
上課
上課鈴聲響，趕快回座位。小腳并并攏，小手放放好，胸膛挺挺直。
放學
放學鈴聲響，小小書包整理好。放進椅子排排座，想想回家做些啥。擺擺小手說再見，我有禮貌人人夸。
排隊
小手拉小手，整整齊齊排成隊。小嘴閉閉攏，安安靜靜進入場。胸膛挺挺起。人小志不小，大家夸我好孩子。
三、使用《家校聯(lián)系手冊》，將習慣量化、內(nèi)化。
準備從十月份起推行《《家校聯(lián)系手冊》，其內(nèi)容就是在校的`5個好習慣和在家的5個好習慣。針對一年級新生的特點，擬定兩星期使用一次，采取“五星”評比和簡短評語相結(jié)合的形式。在每一項習慣后面都有“☆☆☆☆☆”，根據(jù)學生表現(xiàn)老師、家長在相應(yīng)的空五角星內(nèi)圖上紅色。期末根據(jù)五角星的情況評比出一（3）班五星好孩子、四星好孩子、三星好孩子。一學期后所有學生基本養(yǎng)成的習慣可以不再作評比的要求，再增添新的要求，養(yǎng)成新的習慣。相信，只要班主任做個有心人，不斷地創(chuàng)造適合學生年齡特點的教育方法，我們的孩子將會養(yǎng)成良好的習慣，將會終身受益。
班級工作計劃 篇5
１、計劃的含義和類型
�。ǎ保┖x
班級計劃是學年或?qū)W期開學前根據(jù)國家培養(yǎng)目標和學校要求以及班級的具體情況，為了實現(xiàn)某種目標、完成某種任務(wù)、達到某種狀況而制定的工作安排和行動步驟。所謂"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"說的就是這個道理。制定科學的、切實可行的班級工作計劃是班主任工作的重要內(nèi)容，制定一份好的班級工作計劃，是班主任的事業(yè)心、責任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作計劃是學校工作計劃的必要延伸和具體補充。
�。ǎ玻╊愋�
從時間上分有周工作計劃、月工作計劃、學期工作計劃；按范圍分有個人工作計劃、小組工作計劃、班級工作計劃；按性質(zhì)分有單項工作計劃，綜合工作計劃。其中班級學年或?qū)W期綜合工作計劃，是全學年或全學期的總安排，其他計劃都是為實現(xiàn)和落實這個總計劃服務(wù)的。
２、計劃的結(jié)構(gòu)與要求
（１）結(jié)構(gòu) 一般分為三個部分，即標題、正文、結(jié)尾。
標題。應(yīng)點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ＸＸ中學初一（３）班１９９４－１９９５學年度新學期工作計劃。
正文。這是計劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：
基本情況分析。
班級概況（男女學生數(shù)，獨生子女數(shù)；團員、隊員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進生的大體比例；學生年齡、健康狀況等）班級現(xiàn)狀（學生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級學生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學校、家庭、社會環(huán)境對學生思想、學習的影響等。
本學期的目標要求。
根據(jù)學校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求，結(jié)合班級基本情況分析，提出本學期為之奮斗的目標要求（又叫中期奮斗目標）包括思想政治工作的重點；提高學生學習質(zhì)量的目標以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實際、重點突出。既要注意目標要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達成性。
活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施。
這是班級工作的施工圖，是完成本學期目標要求的保障，要寫得明確具體，條理清晰。
注意事項、檢查辦法。
這部分要寫得明確具體，力求簡潔。結(jié)尾即計劃的落款部分，要交待制定計劃的日期。
（２）要求 一是標題要簡明扼要一目了然。二是正文，重點要突出，安排要具體，要有長遠的目光和超前意識，既不是脫離學校的工作重心，又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實。
３、制定計劃應(yīng)注意的事項
�。ǎ保╊櫲缶郑䦶恼w
黨的'教育方針、國家的培養(yǎng)目標、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計劃要求，是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學校審閱批準。
（２）實事求是，量力而行
班級實際情況是確定目標任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。
�。ǎ常┤翰呷毫Γ紡V益
要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。
（４）機動靈活，留有余地
實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。
班級工作計劃 篇6
七年級第二學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經(jīng)過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展監(jiān)督員值日活動，設(shè)立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的'自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施班干部輪換制度。
12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14、展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
19、有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
20、進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
七年級三班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
制定計劃時間：XX年-3-5
班級工作計劃 篇7
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習。
提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務(wù)學習。
加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，提高精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。
五、學期目標
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育
本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的`力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
七、安全
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期里，將在園領(lǐng)導的正確指導，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
班級工作計劃 篇8
一、指導思想：
在學校各部門的領(lǐng)導下，以德育處計劃為指導。以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。根據(jù)德育處的工作計劃制定本學期的工作重點如下：
二、主要工作：
1．組建班委，立規(guī)矩，養(yǎng)成良好行為習慣。
2．樹立良好班風，學風，布置溫馨的教室。
3．提高學習自覺性，和班干的執(zhí)行力。
三．目的要求：
1． 通過班會和學校的.各項活動使本班學生在高三繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。
2．激發(fā)學生自信，樹立明確學習目標。
3．建立一個團結(jié)、積極、進取的班集體。
四、教育內(nèi)容：
1．集中學習校規(guī)及中學生日常行為規(guī)范，利用好班會，午自修。
2．共同制訂班規(guī)，商定德育評分細則，和懲罰措施。
3．開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。
4．讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上，做到最好）。
5．團結(jié)、向上，學會做人。
五、主要措施：
1、加強班團委成員，形成一個穩(wěn)定的班團委班子，樹立良好班風，學風。
(1) 學習校規(guī)校紀，學習，心里共同成長。
(2) 制訂班級德育評分細則，養(yǎng)成良好的道德風范
(3) 利用班會課，強調(diào)樹立“集體意識”、“團隊意識”。
�。�4）激發(fā)學生斗志，樹立信心，確立并培養(yǎng)本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績。
(5) 抓好衛(wèi)生，一日兩操，凈化校園環(huán)境，努力建設(shè)溫馨的教室。
�。�6）組織好學校的藝術(shù)節(jié)，大眾運動會，足球賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
（7）開好每次的月考分析會，發(fā)現(xiàn)問題，找差距，落實措施。
六、具體工作：
九月份
1．暑假里家訪特殊學生群體，檢查假期學生作業(yè)，社區(qū)活動表。準備月考。
2．德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。
3. 開學準備工作，做好收費、衛(wèi)生、住宿，文明禮儀，就餐等。第一次會議確定工作內(nèi)容。
4. 入學報道，分班的穩(wěn)定工作，高二形勢分析。
5. 布置第一期黑板報，預(yù)防手、足、 口病 堅持晨檢上報。
6. 布置月考，做好成績分析和開好第一次家長會。
十月份
1．整理材料檔案，班主任工作計劃上交
2．班級各種暑假材料家庭教育論文，社區(qū)反饋表，家訪記錄。
3. 嚴格出勤，遲到，衛(wèi)生，紀律。盒飯的監(jiān)督檢查。
4．利用班會課，宣讀校規(guī)，班規(guī)，住宿生要求，嚴格請假制度。
5．積極組織好校藍球賽，注意安全第一。針對體訓生，差生利用課余時間進行心態(tài)調(diào)整、學習方法的指導思想教育。
5. 布置期中考，作好動員工作。
十一月份
1．結(jié)合學校要求，搞好陋習自查，和改進措施。
2．加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現(xiàn)象。
3. 準備期中考復習，和教學月。
十二月份
1．組織安排好期末復習（區(qū)統(tǒng)考）、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。
2．開好班會，個別生談話，布置下階段任務(wù)。
3．組織開好家長會，和試卷分析，成績分析。
一月份
1. 各類材料上交，學籍，評語，登分等。
說明：以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。
班級工作計劃 篇9
為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，構(gòu)成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關(guān)愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的職責感，把后進生視為自己的'子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。
（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制。
同時，本人作為班主任，就應(yīng)注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
�。�1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。
（2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
�。�3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中必須按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
班級工作計劃 篇10
一、指導思想
繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
二、本班情況分析
這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。
三、本學期工作目標
1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務(wù)。
3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的'品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。
5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
10、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務(wù)，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環(huán)境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的主要任務(wù)是學習。
五、家長工作
1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育計劃和學習內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務(wù)計劃。討論科學的教育理論和方法。
6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
六、分月工作安排
二月份
1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。
2、制定本學期工作計劃。
3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
4、配合小班教師做好教學錄像的準備工作。
5、開展“假期的生活”主題教育活動。
6、召開家長會，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育。
三月份
1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動。
4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
6、整理幼兒成長檔案。
7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。
四月份
1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、開展“神奇的文字”主題活動，組織參觀書店，激發(fā)
幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。
3、做好家長開放日活動。
五月份
1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2、開展“神奇的電”主題活動。
3、準備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。
4、準備好家長沙龍活動內(nèi)容。
六月份
1、開展“慶六一”親子活動。
2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。
3、開展“爭當小學生”主題活動，請小學生（本班同伴康煜均）介紹小學生的學習生活。
4、整理幼兒成長檔案。
七月份
1、開展“老師再見了”主題活動。
2、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。
4、整理幼兒成長檔案。
5、協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作。
6、做好各方面的總結(jié)工作。
7、進行物品登記和整理工作。
班級工作計劃 篇11
一、指導思想：
20xx年是我國脫貧攻堅、全面建成小康社會決戰(zhàn)決勝之年，也是國家《第二期特殊教育提升計劃（20xx—20xx）》收官之年，為切實保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利，促進殘疾兒童少年更好融入社會生活，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結(jié)合“送教上門”的工作要求，計劃為31名孩子開展“送教上門”服務(wù)，進一步提高殘疾學生的生活自理能力和社會生存能力，規(guī)范學生日常行為，特制定本學期送教班級工作計劃。
二、學生基本情況：
送教班共有學生31人，學生殘疾類型眾多，殘疾程度差異較大，智力殘疾、唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥等，種類繁多殘疾程度較重，每個孩子工作實施起來難度較大。
“送教上門”服務(wù)堅持“以人為本”理念，積極探索殘疾學生學習生活的教育經(jīng)驗，為每一名接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年制定個別化的教育計劃，開展有針對性的教學服務(wù)，在傳授知識、技能的同時，注重對學生心理、生理缺陷的矯正、補償，發(fā)展殘疾學生的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。
三、努力的方向和具體措施。
1、做好學生各種資料的收集整理，建立特殊兒童檔案，客觀反映學生情況，對需要送教殘疾兒童的年齡、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等基本情況進行核實，并做詳細記錄。
2、建立良好的師生關(guān)系，發(fā)展學生的語言能力，培養(yǎng)學生與人的溝通能力。運用各種教具和方法，提高學生的認知能力；訓練學生的粗細動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力。
3、家校結(jié)合，做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的`支持，形成家校共同教學生的良好格局，發(fā)揮家庭重要作用。面對孩子的各種問題，家長總是感到心有余力而不足，在每一個殘疾兒童教育的過程中，家長扮演著一個非常重要的角色，家庭輔導和訓練是完成學生康復的重要環(huán)節(jié)之一。送教首先讓家長能理解教育的內(nèi)容，積極參與自己孩子的教育；其次，教給家長方法配合老師對孩子進行教育訓練。因此，送教上門，不僅僅把知識送給學生，更送給學生家長，幫助家長學會觀察理解、安撫孩子的情緒，了解孩子的行為及心理解析，同時掌握基本的訓練方法。
4、培養(yǎng)學生聽懂指令的能力，對學生的學習習慣，行為習慣，生活自理能力進行訓練，內(nèi)容要貼近生活，小一點，時時處處，有針對性地進行教育。
班級工作計劃 篇12
一、班級情況分析
我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。
本班孩子性格都較活躍，升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務(wù)的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中，大部分孩子表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好學、好問、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班后，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異，孩子們即將升入小學，因此，對體質(zhì)較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子，新學期中將給予特別的關(guān)注和幫助。
二、學期工作重點
盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥，因人而異開展保教工作。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。
培養(yǎng)幼兒各方面的能力，積極關(guān)注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，對那些基礎(chǔ)差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點，培養(yǎng)樹立自信心，并進行個別教育。
家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關(guān)情況及動態(tài)，以便有針對性地進行教育，家訪是少不了的，但更多的是通過接送之便積極溝通。
三、兒童各項成長目標
1、智慧成長
能注意傾聽、學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。對文學產(chǎn)生興趣。
對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活和游等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
2、肌體成長
學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的.習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
3、審美成長
能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
4、情感成長
能控制，調(diào)整自己的情緒。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒，表現(xiàn)并作出適宜的反應(yīng)。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、創(chuàng)造性成長
能評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
樂意接受成人的指令完成力所能及的任務(wù)。
對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
6、社會成長
了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應(yīng)，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
7、德育、禮儀方面
激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，應(yīng)要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。
培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)，幼兒的勤勞品質(zhì)可通過兩方面的勞動來培養(yǎng)，
一是自我服務(wù)勞動。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務(wù)勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，并為幼兒參加家務(wù)勞動和社會公益勞動打下良好基礎(chǔ)。
二是適當?shù)募覄?wù)勞動�？勺尯⒆酉赐肟辍⒋驋呔邮倚l(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當?shù)募覄?wù)勞動能加強幼兒對家庭成員的關(guān)心愛護，同時，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。
培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。
目前，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養(yǎng)孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規(guī)則，與其他孩子友好相處。
培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。
四、教育措施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、尊重熱愛每位幼兒，善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)，加強正面教育，班級教師密切配合。
2、做好每次活動的物質(zhì)材料，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，知識經(jīng)驗做好充分準備，并鼓勵幼兒積極參與準備。
3、實施計劃能根據(jù)實際情況加以調(diào)整，抓住教育切挈機，進行隨機教育，能善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成新的教育內(nèi)容。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發(fā)展的需要，并能根據(jù)活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料，做到美觀，整潔，有方。同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個廣闊的活動空間。
5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動，區(qū)角活動，自發(fā)游戲，個別活動，生活活動和親自活動想結(jié)合的形式，確保教育目標和任務(wù)的完成，提供幼兒活動的時間，擴大活動的范圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。
6、采用生動形象，寓情于教的方式，發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。
7、加強家園聯(lián)系，作好與家長的交流工作，形成教育合理。
8、參與教研活動，提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng)，使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高。
五、家長工作：
采用口頭，書面家訪等形式，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現(xiàn)。
學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經(jīng)驗，內(nèi)容豐富。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。
個別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現(xiàn)自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學中的得失，及時總結(jié)上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。
班級工作計劃 篇13
一、指導思想
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實行班級自主化管理，搞好日常班級管理；針對高三學生所具備的共性問題，突出做好學生的心理疏導，心理減負，釋放壓力；樹好考試的正確導向；做好培優(yōu)扶困等工作。繼續(xù)打造“和諧、安全、高效、優(yōu)質(zhì)”班集體。
二、具體措施
1、創(chuàng)新班級日志
這學期，我們將班級日志的內(nèi)容進行修改，突出體現(xiàn)在讓學生去發(fā)現(xiàn)，讓學生去激勵學生，欄目設(shè)置：每日贈言、班級每日亮點、班級日志，另外還實行每月一評比，分別設(shè)置：最震撼贈言獎、最具慧眼獎、最有文采獎等，激勵大家關(guān)注班級日志，積極投身到平時班級學習生活中，用心發(fā)現(xiàn)、深思。
2.開展課外興趣體育運動
為了釋放學習壓力，調(diào)節(jié)學生身心，增強體質(zhì)。我們班級從假期開始組織學生按自己體育愛好報名登記。間隔一定時間，舉辦一次興趣體育活動。為了鼓勵人人參與，提高大家積極性，展現(xiàn)大家青春風采，特設(shè)一定獎項，評出最佳運動員。從而實現(xiàn)“大家比著玩，看誰會玩”。
3.樹立先進典型
由班干部自行組織，每月評比“班級之星”，在班級墻壁上開設(shè)專欄，將每期“班級之星”張貼出來。將每類學生中最耀眼的星選出來，樹立為榜樣，即激勵上榜者，也鞭策其他學生。
4.結(jié)合特殊情況，做好“點”的工作
關(guān)注那些在學習上遇到困惑，心情壓抑的學生，及時鼓勵疏導；關(guān)注那些家庭困難的'學生，幫忙解決他們的經(jīng)濟問題，解決學習后顧之憂；關(guān)注那些學習上存在弱課的學生，做好點撥、幫助。
5.利用教育契機，做好“面”的工作
利用一些特殊時間點，做好每月小結(jié)，做好月考分析表彰，做好每月“班級之星”的肯定，做好每期“興趣體育運動”的表彰等，即充分肯定，多表揚、肯定，少用批評，多提建議等。
【班級工作計劃】相關(guān)文章：
班級工作計劃(班級札記1)12-17
班級工作計劃07-06
班級工作計劃12-31
班級工作計劃01-01
班級工作計劃10-25
班級 工作計劃10-27
班級工作計劃12-17
班級工作計劃12-16
班級工作計劃12-16
班級工作計劃12-16