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幼兒園班級工作計劃

時間:2024-05-16 16:03:45 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園班級工作計劃[熱]

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的幼兒園班級工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園班級工作計劃[熱]

幼兒園班級工作計劃1

  一、班級情況

  我班現有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:

  對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。

  對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,形成了一定的行為習慣。

  在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。

  在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  我班三位老師,我作為班主任,工作經驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

  保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們三人共同努力。

  二、幼兒發(fā)展目標

 。ㄒ唬、健康領域目標:

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽信號變隊形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

  4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

  5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

  6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護公共場所衛(wèi)。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

 。ǘ⑸鐣I域目標:

  1、初步了解集體與個人的關系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。

  2、認識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。

  3、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。

  5、了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

  6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。

  7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認和改正錯誤。

  8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關系。

  措施:

  通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

 。ㄈ、語言領域目標:

  1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。

  3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過語言區(qū)來達到預期的目標。

 。ㄋ模、科學領域目標:

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

  3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特征。

  4、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

  5、了解浮沉現象,初步認識自然資源與人類的關系,了解保護自然資源組成知識。

  6、尋找各種事物之間的聯系及變化規(guī)律,初步形成類的.概念并進行多維分類。

  7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

  8、學習正確書寫數字。

 。ㄎ澹⑺囆g領域目標:

  音樂:

  1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

  2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

  美術:

  1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。

  嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  措施:

  通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。

  20xx年秋季教學工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

幼兒園班級工作計劃2

  時間飛逝,新的學期到來了,為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展,為了讓自己更好的工作,能在工作中得到成長,自己總結上學期的不足,結合上學期的經驗,制定新學期的工作計劃如下:

  二月份:

  1)給家長電話拜年,通知小朋友正月十二開學。

  2)布置環(huán)境《春天來了》

  3)制定出每周的計劃

  三月份

  1)為新生入園做好準備,認真、熱情的接待每一位家長及幼兒

  2)加強常規(guī)訓練,如:讓幼兒堅持坐30分鐘

  3)提前制作慶祝節(jié)日的賀卡(3·8日)

  4)準備4號的`語言考核

  5)二十八日定出開放日計劃(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長),準備家長半日開放(三十一日)

  6)做好運動會的準備工作,如:沙包球、跳繩

  四月份

  1)種上植物,讓幼兒觀察植物的生長過程

  2)了解清明節(jié)是來歷(4·5號)

  3)準備4號的美術考核(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)

  五月份

  1)了解勞動節(jié)的來歷(5·1號)

  2)準備家長半日開放(二十九日)

  3)準備六一的節(jié)目(做好排練)

  4)5·8日母親節(jié)

  六月份

  1)六一節(jié)目匯報(提前想好自己要用的服裝)

  2)寫出反思

  3)進行安全教育

  4)知道端午節(jié)的來歷(六月六紀念屈原)

  5)6·19父親節(jié)

  6)準備5號的舞蹈考核(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長

  七月份

  1)介紹黨的生日(7·1)

  2)準備4號的舞蹈考核

  3)28日定出計劃,準備家長半日開放(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)(30日)

  八月份

  1)了解建軍節(jié)的來歷(8·1)

  2)做好各項工作的作結與反思

  3)準備五項技能考核(11----------15號)(有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長)(30日)

  新學期開始,新幼兒入園,每天都要用心來照顧每一位幼兒(每天喝水不少于8杯)保證每天幼兒出勤不少于98%,自己還要不斷的學習新知識,努力提高自己的思想與技能,把工作做到最好。

幼兒園班級工作計劃3

  幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質為重點,F將我班本期德育工作計劃:

  一、班級情況分析

  雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

  二、工作目標

  一、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

  二、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護意識,不玩危險物品,遵守交通規(guī)則,有病及時告訴成人,配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;

  三、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認并改正。

  三、工作內容

  一、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

  二、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時不玩水。

  三、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

  四、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的.規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。

  五、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時不哭。

  六、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

  七、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具,用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。

  八、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立游戲。

  敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

幼兒園班級工作計劃4

  一、班級概況

  本班幼兒共計21人,男生15人,女生6人,本班幼兒年齡較小,各方面潛力都比較弱,自理潛力比較差。大多數幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

  二、現階段中心工作:

  從班級狀況來看,本學期班級工作的重點就應放在以下方面:

  1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生

  2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒園與家長間的距離

  3、摸清幼兒特點進行因材施教

  三、具體工作安排:

  教育教學五大領域

  健康領域

  1、逐漸適應群眾生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

  3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調運動和操作。

  4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

  5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

  6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

  7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

  根據托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。

  語言領域

  1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的`交談。

  2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

  3、能用幾句話說出剛才的經歷,并能讓聽者基本聽懂。

  4、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。

  5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的用心性。

  6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

  7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  社會領域

  1、能較快地適應并喜歡托班的生活。

  2、樂意在成人的幫忙下學習自己的事情自己做。

  3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。

  4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

  5、在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

  6、喜歡參加群眾活動,能互不干擾地與同伴一齊游戲。

  7、對同伴的情緒有適度的反應,有關心同伴的表示。

  8、明白自我的姓名、年齡、性別,明白父母的姓名和家庭住址。

  9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

  科學領域

  1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

  2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

  3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

  4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

  5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

  6、明白一和許多。

  7、能點數2-3件物品。

  藝術領域

  1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現。

  2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。

  3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自我的本領。

  4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

  四、保育工作

  飲食方面

  1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

  2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預防疾病傳播。

  以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦。

  五、安全工作

  1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

  2、注意幼兒藥品管理。

  3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。

  六、消毒工作

  1、嚴格遵守消毒制度。

  2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

  3、每周消毒一次玩具,每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

  4、每一天清洗幼兒盥洗室。

  七、健康工作

  1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

  2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

  八、家長工作

  家訪、電訪

  1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。

  2、電訪及家訪工作做到有記錄。

  3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

幼兒園班級工作計劃5

  新的學期開始了,為了很好地完成新學期工作任務,特制定了新學期工作計劃。

  學習園內制定的相關細則,并較好地落實到每個人。

  學期初創(chuàng)設室內教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網絡墻的延伸和內容的豐富,結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設認知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關活動區(qū)材料,科學擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。

  四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長,按園內要求和幼兒的實際,創(chuàng)編體操,并參加園內的評選。

  有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示。

  班級之間,相互學習,打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來我班學習盤紙。

  在特色盤紙方面,體現家園配合,調動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試、多總結、使特色盤紙活動更深入地開展下去。

  按園內要求開展多項教學活動,做到有準備,不上無準備的課,重視書寫的相關要求,保證書寫質量。在教學中較好地體現出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。

  五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節(jié)目,調動幼兒積極參與歡慶活動,體現即日的快樂。

  做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料。

  在日常活動中,重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內容對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養(yǎng)的同時,注重促進幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質。

  定期做好家長工作,隨時做好幼兒調班、興趣班的各項準備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關活動,利用博客介紹宣傳班內活動信息,豐富博客內容,吸引更多家長來關注博客,發(fā)揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力,使班內博客收到更佳的效果。

  結合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全。

  對新升入我班的'幼兒給予更多關心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當全勤寶寶。

  三位保教人員相互團結、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團結協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進。

  加強保教人員的業(yè)務學習,不斷提高各自的業(yè)務水平和實際帶班的組織能力。

  總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結合園內新的指導精神開展本學期的工作,努力完成各項工作任務。

  本學期班內加強的工作:

  1、老師加強對青年教師的幫助指導,提高她們的書寫能力和帶班能力。

  2、收集更多更好的班級特色活動足跡。

  3、豐富博客內容,多與家長溝通,介紹班內活動。

幼兒園班級工作計劃6

  孩子是祖國的未來,讓他們、快樂的成長是我們每位者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,我班制定了一份安全教育計劃:

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、進餐、午睡安全

  知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的'食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。

  3、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  4、藥品安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  5、接送安全

  來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。

  6、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及生活安全與活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

幼兒園班級工作計劃7

  工作要求

  1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》,引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造,鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現和想法。

  2、天氣漸漸轉暖,戶外活動前后要提醒孩子穿衣服,適當增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

  3、加強幼兒的文明、禮貌教育,引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

  4、帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水喂食。

  5、安全一話:自己的物品自己用。

  晨間活動

  1、來園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

  2、區(qū)域游戲:組織幼兒開展區(qū)域游戲。

  3、其它:觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

  4、晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

  戶外鍛煉

  1、隊列練習:能拉著圓圈走,聽音樂做相應的動作,變換隊形。

  2、操節(jié)、韻律活動:學習新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

  3、分散活動:能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

  日常生活

  1、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

  2、展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認識各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

  3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

  家長工作

  1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的.大小。

  2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

  3、和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

  環(huán)境創(chuàng)設

  1、主題墻面環(huán)境:

  布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

  2、游戲環(huán)境:

  大賣場里準備蛋,可以進行買蛋的游戲。

幼兒園班級工作計劃8

  伴隨著寒假的結束,幼兒園新的一學期已經開始,我作為幼兒園大班的班主任,對于大班這最后一學期需要十分的重視,全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來,這是幼兒們升到小學的關鍵時期,為此,我結合班級當前的情況,以及班上每個幼兒的個人情況,制定出了以下的工作計劃:

  一、班級情況分析

  大班的學生都有一定的生活自理能力,動手能力也是很強的,相對于中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進去,能夠自我反省某件事自己是否做錯,錯在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關心自己的同學,比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會更好的進行溝通,所以本學期的教學工作,我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

  二、大班教學工作的安排

  首先根據班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,小組長的任命人,必須滿足以下三點要求:

  1.我能很好的'完成我的生活,比如吃飯,睡覺,穿衣等等。只有這種不需要老師太多麻煩的孩子,才有資格做領隊,做好了才有資格以身作則控制別人。

  2、個人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,不然是完全沒有說服力。

  3、學習也是要十分的優(yōu)秀,每個開設的課程要能達到優(yōu)秀的程度,再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展,這樣才能帶領組員一起進步。組員們也有看齊的對象,進步的目標。 其次,要把重點放在那些課程知識薄弱的孩子身上。比如有的孩子算術能力很強,但是拼音書寫能力很差,那么這將是我這學期的重點。我想保證每個孩子都能全面發(fā)展,沒有任何缺點,這樣當他們升入小學時,不會比其他孩子差。在學習方面,我不會允許班里的孩子比其他孩子差。當然,我絕對不會去做強制學習。我會根據每個孩子的性格,引導他們從興趣中學習。一旦他們喜歡上自己暫時薄弱的科目,就會事半功倍。

  三、家長方面

  這學期家訪一定會增加。除了我們老師,父母才是最關心孩子,最了解孩子的人。這是毫無疑問的。做好與家長的溝通,可以幫助我們充分了解孩子習慣的個人情況,幫助我安排教學工作。

幼兒園班級工作計劃9

  新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據,制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃:

  一、班級情況分析

  本班是大班,我們班現有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實 的基礎。

  二、教育教學方面

  我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點, 興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。

  三、教師專業(yè)成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩 子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設方面

  為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關 重要的'作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F在提倡的 和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父 母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關 系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

幼兒園班級工作計劃10

  指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求,結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,根據我班幼兒的實際發(fā)展水平,為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。

  班級情況分析

  我班這學期基本情況跟上學期一致:現有幼兒40名,其中男孩21名,女孩19名,幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。

  我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對于入小學的年齡整體偏小,但90%幼兒都有上小學的意愿,所以做好幼小銜接工作,怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習興趣,培養(yǎng)幼兒良好的性格品質,將是我班這學期工作的重中之重。

  主要工作任務和目標

  1、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質保量的完成班級各項工作任務。

  2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,促進每個幼兒的全面發(fā)展。

  3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,促進教師專業(yè)化成長。

  4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

  5、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作,促進每個幼兒的個性化發(fā)展。

  6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學。

  安全工作

  1、認真學習園安全教育工作的相關制度,積極參加相關安全教育培訓。

  2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

  3、制定班級安全工作計劃,在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容。

  4、關注細節(jié),教師要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中貫穿安全教育內容。

  5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,保證所有孩子在教師的視線范圍內活動。

  6、組織幼兒參加園逃生演習。

  7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作,提高幼兒的安全意識,保證幼兒的安全。

  8、有計劃、有目的、有準備的`開展六一等大型活動,防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。

  每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。

  班級管理工作

  1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等),保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。

  2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。)

  3、根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施,做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。

  4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,重視“環(huán)境育人”。

  5、認真填寫“班級交接班本”,建立詳細的“班級日志”本,保證日常工作有序的開展,各項工作落實到人。

  6、加強本班教師間的交流和學習,踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

  7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料。

  8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

  9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。

  備注

  1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。

  2、明確班級每位教師的職責,加強教師間的配合與合作。

  日常保健工作

  1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級的衛(wèi)生消毒工作,杜絕一切傳染病的發(fā)生。

  2、重視幼兒的護理工作,加強幼兒的日常護理,爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上,服藥率在10%以下。

  3、保證戶外活動時間,增強幼兒體質。

  4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

  5、關注幼兒的情緒反應,及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況,促進幼兒的心理健康發(fā)展。

  6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。

  備注

  1、指導家長填寫好藥品記錄表。

  2、每日的配班教師負責喂藥。

  教育教學工作

  1、根據班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。

  2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程,本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。

  3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內容。

  4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū):植物角、科學實驗區(qū)、數學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。

  5、根據園作息時間安排,制定班級一周活動時間安排表;根據班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。

  6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,并做好研究過程資料的保存和整理工作。

  7、班級特色教學活動的安排:

  數學開展《蒙氏數學》活動。

  單周周二的下午,幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。

  每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。

  放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。

  輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。

  開展“小樹長高我長大”“我的班,我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。

  組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動。

  備注

  1、本學期幼兒在園時間為XX年2月8日—XX年7月6日。

  2、每月利用中午開展班級教研會議2次。

  3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃

  家長工作

  1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動,通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。

  2、召開家長會。

  3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)

  4、在“家長園地”開辟“家園驛站”,及時向家長傳遞幼兒表現、班級動態(tài)、家長配合要點等。

  5、加強班級博客的管理,通過網絡平臺進行家園共育,促進孩子的發(fā)展。

  6、加強日常教學成果的展示與交流:定期開展美術作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。

  2月16日舉行家長會。

  家園互動的表格要注意收集整理。

  幼小銜接工作

  1、制定班級幼小銜接計劃,并組織實施。

  2、每周組織數學活動兩次(數學與蒙氏數學同步)。

  3、每周五布置家庭作業(yè)一次(作業(yè)的形式可以多樣,例如:調查表、參觀活動等)。

  4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。

  生活習慣方面:自己整理物品,不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生;能保護自己的安全等。

  學習習慣方面:看書寫姿勢正確、安靜專注做事;上課坐姿好、積極思考問題、回答問題;不隨便插話、講小話等。

  交往習慣:對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

  5、加強教師對幼小銜接內容的學習。

  6、利用家長會,達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調查表,根據每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。

  7、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。

  8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。

  備注

  1、重在日常對幼兒的引導。

  2、注重能力的培養(yǎng)。

  每月主要工作

  二月:

  1、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū)。

  2、學習園務計劃、教學計劃,制訂班級計劃

  3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等

  4、2月16日家長會

  5、幼兒個性化方案(針對有效銜接)

  三月

  1、家長開放日

  2、個性化培養(yǎng)交流

  四月

  1、大班組春游暨春季運動會

  2、個性化培養(yǎng)交流

  五月“六一”準備

  六月

  1、畢業(yè)典禮

  2、個性化培養(yǎng)家園交流

  3、幼兒評價

  七月

  各項工作總結、放假安排

幼兒園班級工作計劃11

  主題:夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

  一、活動目標:

  1、體驗夏季生活的樂趣,喜歡夏季的生活與活動。

  2、感知夏季的主要特征:天氣熱、多雨,認識一些夏季常見的瓜果。

  3、積極參與探索性的活動,學習探索事物的簡單方法。

  二、環(huán)境與資源:

  1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展,在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性,開闊幼兒的眼界,并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。

  2、加強保育護理,提醒幼兒多喝開水,午睡前為幼兒擦身、灑花露水,讓幼兒體會到在炎炎夏日里,老師的帶來了涼爽、舒適。

  三、指導要點:

  夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié),從某種意義上說,夏季是屬于兒童的。夏季,他們擺脫了衣物的束縛,可以自由自在地活動:夏季。他們和大自然最為親近,可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍,他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲,如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

  教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩,充滿情趣,較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

  主題的主要目的是引導幼兒發(fā)現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此,活動的.組織形式和方法手段,要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是,幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等),才是一種真正的快樂。

  任何主題教育的目標,都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的,還需要在日常生活中加以滲透,本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識,機智地發(fā)現、捕捉計劃之外的教育資源,生成教育活動,例如:下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲,相信效果一定會很好。

  四、區(qū)域游戲設置:

  益智區(qū):1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。

  2、提供水果卡片,玩水果接龍游戲。

  美工區(qū):提供油泥,并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

  科學區(qū):1、提供玩水材料,讓幼兒自由感知水的特性。

  2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,玩運水游戲。

  閱讀區(qū):布置一些關于夏季的書,幼兒互相欣賞并交流。

  娃娃家:提供“娃娃”夏季服飾,引導幼兒給娃娃換夏季服裝。

  五、告家長書

  各位家長:

  1、出示家長專欄,向宣傳“預防夏季常見病”的文章,要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,不貪食冷飲,保證幼兒夏日里的身體健康。

  2、與幼兒家長預約,針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

  3、請家長提醒幼兒少吃零食,注意飲食健康。

幼兒園班級工作計劃12

  新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據,制定幼兒園大班教學工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學前班,意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、教學目標

  (一)藝術

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  (二)音樂

  1、能有表情地演唱不同風格的歌曲,大膽地在集體面前獨唱、領唱,訓練幼兒齊唱、輪唱;

  2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

  3、能根據音樂的風格與內容,表演不同風格、不同角色的舞蹈,并進行創(chuàng)編;

  4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式,表達自己對音樂的感受;

  5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,提高幼兒打擊樂的表演水平。

  6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美,喜歡芭蕾舞劇。

  (三)數學

  1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。

  2、教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關系。

  3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

  5、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。

  6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。

  7、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的'過程和結果。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

  (四)英語

  1、讓幼兒對英語產生學習興趣,愿意參加英語活動。

  2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應。

  3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

  4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

  5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

  三、教育教學工作

  1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標記;

  (2)用正確的方法洗手;

幼兒園班級工作計劃13

  一、指導思想

  兒童是國家的未來和希望,幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣,修養(yǎng)品德,獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段,應以黨和國家的教育方針政策為指針,以幼兒發(fā)展為本,優(yōu)化各種教育資源,以提高教師教育能力為突破口,全面提高保教質量,保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

  二、總體目標

  貫徹落實國家素質教育精神,積極改善育人環(huán)境,推進園本課程的形成,完善教師成長工程計劃,力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,辦學特色鮮明,具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一,爭創(chuàng)全市名牌,為蛇口人民提供優(yōu)質的幼兒教育。

  1、培養(yǎng)體質健康,具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,自尊、自信,樂于與人溝通合作的兒童,養(yǎng)成積極向上的個性,身心整體和諧發(fā)展。

  2、深化課程改革實驗,引進先進幼教思想,力爭在XX年年建立起具有本園特色,可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

  3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,立足園本課程,培養(yǎng)一支思想好,素質高,能力強,教科研風氣濃厚的教師隊伍,到XX年年全部教師達大專以上學歷,培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師,爭創(chuàng)名園,爭當名師。

  4、完善家長服務承諾制度,幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合,充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源,樹立良好的社會聲譽。

  5、落實全園聘任制,實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系,發(fā)揮民主管理的功效,獎懲分明,充分調動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,努力營造實干、高效的工作環(huán)境,實現管理現代化。

  三、階段目標及主要任務

  第一階段:XX、9-XX、9

  目標:確定三年發(fā)展規(guī)劃,制定XX年工作質量年目標,以迎接省復評工作為重點,改善園容園貌,積累園本課程素材,初步制定園教師成長工程計劃,爭創(chuàng)本區(qū)名園。

  主要任務:

  1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,制定切實的三年奮斗目標。

  2、改善園容園貌,重新粉刷墻壁及走廊,豐富戶外大型活動器械,

  3、學習省課程改革指南,進一步轉化教育觀,積累優(yōu)秀的主題活動素材。

  4、制定園本教師成長工程計劃,本著人人參予、人人提高的宗旨,全面提高教師素質。

 。1)組織教師繼續(xù)完成學歷教育。

 。2)以一帶一的形式,在本園開展青年爭當合格教師活動。

  (3)對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。

 。4)申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教。

  5、制定家長服務承諾制度,提高家長工作實效。

  6、引進現代化信息管理技術,建立園際網絡,完善園各項規(guī)章制度及工作職責,樹立務實的工作作風。

  第二階段:XX、9-XX、9

  目標:全面提高工作效益,初步形成園本課程體系,完善并推廣教師成長工程計劃,樹立民主、團結、奉獻的園風,擴大我園在全市的知名度,爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

  主要任務:

  1、進一步改善辦園條件,逐步更新硬件設備。

  2、成立園本課程編寫小組,收集整理園優(yōu)秀主題活動素材,初步形成具有本園特色的課程體系,爭取部分內容人公開出版。

  3、總結園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況,并在全區(qū)范圍內推廣,樹立敬業(yè)、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。

 。1)立足園本課程的`編寫,全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎。

  (2)培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,以名師為主導,通過研討與實踐相結合的形式,提高教師設計課程和實施課程的能力。

 。3)對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓,提高教師運用現代化教學手段的能力。

  4、通過家長,依托社區(qū),充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,初步開展家長助教活動,建立與社區(qū)的固定聯系制度,爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。

  5、全面提高管理效率,依法治園,全園形成自覺、自律、自強的工作作風,改善員工福利,充分調動員工的工作積極性。

  第三階段:XX、9-XX年、9

  目標:初步樹立品牌形象,具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內推廣,通過現代化"以人為本"的管理,使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,成為辦學特色鮮明,有影響的省級幼兒園。

  主要任務:

  1、優(yōu)化園容園貌,充分體現四化,逐步更新班級設備。

  2、試用園本課程并使之不斷完善,逐步確立園本課程體系。

  3、推廣教師成長工程計劃,不斷發(fā)展完善,成效顯著。

 。1)全部教師學歷達標,并制定繼續(xù)教育計劃。

 。2)名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習,及時了解幼教新信息,對全園教師分層次制定培訓計劃。

 。3)全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。

  4、形成分層次家長培訓制度,進一步拓展家長主導日活動,充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,不斷提高家長的滿意度,樹立在社區(qū)的良好聲譽。

幼兒園班級工作計劃14

  新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

  一、班況分析:

  新學期我班共有16名幼兒。通過一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

  二、教育教學工作

  1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

  2、結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系。

  3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。

  4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的.發(fā)展。

  三、保育工作

  1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

  2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全。

  3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導,并同幼兒家長帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習慣。

  四、家長工作

  1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

  2、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,發(fā)現問題及時解決,共同幫助孩子進步

  四、教師之間的合作與支持

  在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。

  以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執(zhí)行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

幼兒園班級工作計劃15

  一、指導思想

  本學期,以科研為先導,以教師發(fā)展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒的素質教育,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質,充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

  二、工作思路

  依據教體局工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質量。

  三、現狀分析

  1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。

  2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,促進各領域領軍教師的凸顯。

  3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

  4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

  5、在教研成果的總結與提升方面,各年級組結合自己的研究內容進行總結,意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚,從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發(fā)總結教育策略;有的組內容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結出不同年齡班提問設計的方法。

  四、本學期教研工作重點

  (一)加強全園培訓,全面提升教師的自身素養(yǎng)。

  為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動****同進步、共同發(fā)展。

  鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,經常上專業(yè)網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結合,積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿,并能獲得獎項。

  (二)以游戲化教學為契機,深化課堂集體教學實效

  1、開展園級以體育游戲為主線的身體鍛煉活動。

  體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式,是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣,讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧,全面發(fā)展幼兒的身心,促進幼兒身體的健康發(fā)展。本學期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動,內容上將根據各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中,各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內容,并制定相應的活動計劃。

  2、開展園級的集體數學游戲教學活動。

  在幼兒數學教育中,有許多內容都可以通過游戲來完成。當教師能巧妙地借助游戲情節(jié),將數學的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規(guī)則,讓幼兒在游戲中發(fā)現數學、感受數學,也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時,要讓其在運用數學方法解決具體問題的過程中理解數學、運用數學,這將對幼兒產生強大的吸引力,從而使幼兒喜愛數學,期盼進入數學游戲中。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

  3、開展園級集體語言游戲教學活動。

  幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語言教育活動,具有游戲的特點,能夠吸引幼兒積極參與到活動中,在活潑有趣的游戲活動中達到發(fā)展語言的目的。在幼兒園語言游戲中,游戲的形式與發(fā)展語言的任務有效結合,構成了“教學游戲化、游戲化教學”的特點,大大激發(fā)了幼兒學習語言的興趣。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

  4、開展園級區(qū)域活動。

  區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異,滿足了幼兒個體發(fā)展的需要,成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心"。區(qū)域活動所具有的自選性、自主性、小組活動,教育價值依托于操作材料、情境和相應的活動中的特點,決定了教師對區(qū)域活動的.指導的只能是以間接的方式來進行。本學期,將對全園的區(qū)域活動的教學實踐活動進行時間和內容上的調整,將原來的一周一次的區(qū)域活動時間改為每周三次,在內容上提倡多元化,不再局限于桌面操作材料,增加區(qū)域活動的多元化內容,并提倡增加對廢舊材料的使用,還將開展全園的活動展示活動。

  (三)以課堂教學質量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質量為目標,加強課程管理,開展園本研修。

  1、在課程管理過程中關注常態(tài)教學,保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。

  2、立足我園身體鍛煉、語言和數學教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

  借助本園經驗型教師在身體鍛煉、數學和語言教育領域的專業(yè)引領作用,實施身體鍛煉、數學和語言課堂教學有效性專題研究,以提高我園身體鍛煉、數學和語言教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

  3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作,每班在原有的基礎上制定出符合實際的特色教學計劃,并在計劃的指導下認真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。

  4、保質保量的開展區(qū)域活動。在科學合理的計劃指導下,形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動長效機制,激發(fā)幼兒的學習主動性,充分發(fā)揮區(qū)域活動的內在優(yōu)勢,促進幼兒全面健康的發(fā)展。

  (四)加強課題研究,提高課題研究的實效性。

  1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務實,資料規(guī)范完整,教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過程。

  2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要,在專家指導下做好科研課題的開題工作。

  (五)加強教師反思能力,構建反思型教師角色。

  1、通過理論培訓和指導,使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實踐中學習,在反思中提高。

  2、以課堂教學為出發(fā)點,通過每月撰寫教學反思、特色教學心得和教研體會以及學期末教學經驗會等形式,切實提高教師的反思意識和能力。

  (六)切實發(fā)揮好示范園的輻射影響作用

  1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動,傳遞我園課堂教學有效性研究的經驗與做法,指導民辦園教師課堂教學實踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設工作。

  2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。

  3、繼續(xù)做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作,要在前期工作基礎上,明確幫扶工作重點,擬定幫扶工作計劃,采用邀請來園參加觀摩研究討、網上研、訓資源共享等方式,及時傳遞雙方教學實踐的經驗信息,取長補短、互助提高,真正實現攜手共進。

  4、認真做好各級教師的培訓和幼師實習、見習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求,明確業(yè)務骨干教師的培訓職責與要求,抓好培訓雙方人員管理,保證外培工作實效。

  (七)開展教師主題沙龍活動

  注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進教研質量的提高。每月一個主題,請在美術方面有特長的教師擔任活動的發(fā)起人,組織教師教師進行主題沙龍活動。

  五、每月重點工作安排

  九月份

  在全園教職工會議上,傳達教研計劃,明確本學期教研任務。

  各平行班組長制定本年齡班活動計劃。

  啟動園級教研活動:數學游戲、體育游戲和語言游戲。

  平行班組小教研活動。

  師徒結對儀式

  教師主題沙龍活動。

  十月份

  園級教研活動:數學游戲、體育游戲和語言游戲課堂實踐活動。

  平行班組小教研活動。

  區(qū)域活動展示活動。

  教師主題沙龍活動。

  有經驗教師(骨干教師)教學活動展示。

  十一月份

  園級教研活動:數學游戲、體育游戲和語言游戲研訓活動。

  平行班組小教研活動。

  教師主題沙龍活動。

  送課下鄉(xiāng)活動。

  十二月份

  園級教研活動:數學游戲、體育游戲和語言游戲研訓活動。

  平行班組小教研活動。

  教師主題沙龍活動。

  一月份

  各教研組成員對本年級組工作的實施情況進行總結。

  整理各類研究資料和各類教學資料。

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