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幼兒園班級一周工作計劃

時間:2024-11-05 08:06:25 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園班級一周工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的幼兒園班級一周工作計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級一周工作計劃

幼兒園班級一周工作計劃1

  工作要求

  1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》,引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造,鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

  2、天氣漸漸轉暖,戶外活動前后要提醒孩子穿衣服,適當增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

  3、加強幼兒的文明、禮貌教育,引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

  4、帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水喂食。

  5、安全一話:自己的物品自己用。

  晨間活動

  1、來園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據(jù)進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

  2、區(qū)域游戲:組織幼兒開展區(qū)域游戲。

  3、其它:觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的`蛋以及蛋是哪里來的等。

  4、晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

  戶外鍛煉

  1、隊列練習:能拉著圓圈走,聽音樂做相應的動作,變換隊形。

  2、操節(jié)、韻律活動:學習新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

  3、分散活動:能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

  日常生活

  1、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

  2、展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認識各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

  3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

  家長工作

  1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

  2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

  3、和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

  環(huán)境創(chuàng)設

  1、主題墻面環(huán)境:

  布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

  2、游戲環(huán)境:

  大賣場里準備蛋,可以進行買蛋的游戲。

幼兒園班級一周工作計劃2

  行政事務:

  1、公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃,園部撰寫審核。

  2、撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核。

  3、做好學期結束工作。(相關資料整理)

  4、組長整理教研組相關資料,準備期末上交。

  教育教學:

  1、做好中心骨干教師考核。

  2、中心內行政示范課。

  3、參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。

  4、教育學會展示課。

  5、以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓練,為基本功競賽做準備。(教研組長)

  后勤保育:

  1、召開期末膳食會議和家委以及發(fā)展委員會會議。

  2、做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。

  3、全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級。

  4、完善本學期保健資料。

  5、各班級上交給類總結。

  6、進行本學期期末安全演練。

幼兒園班級一周工作計劃3

  本周工作重點

  1、融合“五一”有關活動,教育幼兒喜愛員工,珍惜勞動成果。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒各種常規(guī)習慣。

  晨間活動

  1、智力區(qū)——飛行棋游戲

  2、建構區(qū)——公園建設

  3、表演區(qū)——電影院表演

  4、體育區(qū)——沙包游戲

  生活活動

  1、周一升旗,規(guī)定幼兒保持安靜,認真聽國旗下的講話。

  2、規(guī)定幼兒在用餐時保持安靜,不把點心灑落在桌面和地面上。

  學習活動

一、語言領域:包包如何回家了(續(xù)編故事)

  父母工作忙碌(交談活動)

  二、藝術領域:我是一個木工(音樂)

  兒童舞曲(節(jié)奏樂)

  我長大后想干什么(繪畫)

  三、認知領域:祖國的變化(常識)

  我是小廚師(常識)

  備考10之內數(shù)據(jù)的.加減法(測算)

  層級分類(歸類測算)

  四、健康領域:我是小小建筑師(體育)

  室外活動

一、集中活動:木頭人、占圈、老狼老狼幾點了

  二、分組活動:大型器材、沙包等

  離園活動

  一、音樂鑒賞

  二、梳理著裝禮儀

  三、交談活動

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