【精選】班主任工作計劃匯總十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的班主任工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點�，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。(開學(xué)前1周~第5周)
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與職責(zé)。
4、留心班級開學(xué)后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責(zé)作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)和奉獻(xiàn)意識。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提醒，早準(zhǔn)備，早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進(jìn)行考試誠信教育。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級各科學(xué)習(xí)狀況的質(zhì)量分析，主要是看進(jìn)步，找差距，訂目標(biāo)。看到同學(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
第二階段：重點抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(第6周~第10周)
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責(zé)意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進(jìn)行二模考試的動員，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委員組織，透過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二�？记皩W(xué)生進(jìn)行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標(biāo)，加強對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上_句號。
班主任工作計劃 篇2
根據(jù)本學(xué)期的授課計劃，旅服班本學(xué)期的主要任務(wù)就加強實踐課的學(xué)習(xí)，并在本學(xué)期末進(jìn)行定級考試，為了讓全班同學(xué)都能順利達(dá)到這一技能水平，本學(xué)期主要的工作要點如下：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度明確，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛本專業(yè)，從而提高專業(yè)水平。
二、狠抓日常養(yǎng)成教育。
學(xué)生的日常行為習(xí)慣的好壞直接影響到學(xué)習(xí)成績的質(zhì)量，也會影響到任課老師的教授知識的熱情，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律，這個學(xué)期我將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要主動要求各科老師的配合，平時多在班級和學(xué)生一起參加技能訓(xùn)練，了解學(xué)生的各種情況，并和家長及時溝通。
三、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重，本學(xué)期實訓(xùn)科目增多，一個星期大約三天多的時間都在實習(xí)操作間，每天不是刀工課就是紅案，這就對安全問題提出了更大的要求，于是我們要求在實習(xí)間，只有老師在時才能進(jìn)行操作，老師離開時必須檢查室內(nèi)所有教學(xué)設(shè)備，然后安全離開，并親自鎖好門窗，做好實習(xí)記錄。
四、對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育
職高學(xué)生選擇專業(yè)具有較大的隨意性，若不及早加強專業(yè)思想教育，學(xué)生容易掉進(jìn)“職高無用論”的怪圈。因此，班主任要配合學(xué)校和科任教師進(jìn)行專業(yè)思想教育。首先使學(xué)生了解有關(guān)職業(yè)教育的政策和發(fā)展動態(tài)，懂得職高與普高是同一層次的兩種不同類型的學(xué)校。其次應(yīng)向?qū)W生講明職業(yè)教育在國家經(jīng)濟建設(shè)中的重要性，使學(xué)生走出認(rèn)識上的誤區(qū)，懂得讀職高一樣有前途的道理。再次，結(jié)合現(xiàn)在社會對烹飪?nèi)瞬诺母鞣N需求，讓學(xué)生及時調(diào)整自己認(rèn)識和行動上的偏差，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，順利考取中式烹調(diào)師的稱號，為將來踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
班主任工作計劃 篇3
俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2。優(yōu)勢與不足：
（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的`、有威望的老師擔(dān)任。
（2）不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的"學(xué)業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標(biāo)：
1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"（因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）
4、堅持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
�。ㄈI造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到"進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。
班主任工作計劃 篇4
本班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑善良，但做事還要更認(rèn)真細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高；女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對班級現(xiàn)狀，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作計劃：
一、班級發(fā)展目標(biāo)：
自信、熱愛讀書班級。
二、具體措施：
�。ㄒ唬⒗^續(xù)實行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參與度，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強自信心。
1、細(xì)化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個方面，讓他們明白自己很重要及團結(jié)的重要性。
2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任實行每周pk優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，促進(jìn)其成長，增強其自信心。
3、對于pk獲勝組或個人及時公布和表揚獎勵，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行獎勵，和期末評優(yōu)掛鉤。
4、并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比獎勵掛鉤。
5、定期（每周）召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。
�。ǘ�、充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。
1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。
2、寫好讀書卡，每周2—3次，鼓勵多寫。每月兩次讀書交流會，檢查落實學(xué)生讀書效果并獎勵。
3、對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行獎勵。
4、師補充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學(xué)生充實早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。
總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進(jìn)班級各項一日常規(guī)的順利進(jìn)行，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、家校聯(lián)系
為了更好地落實學(xué)校及班級教育教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強家校聯(lián)系工，及時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持。
班主任工作計劃 篇5
在上半年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯，上半年結(jié)束時的測試中，學(xué)生的成績都取得了不錯的進(jìn)步。在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1.培養(yǎng)自己的班干部
同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。
2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部：
有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍，管理班級全天的大小事務(wù)。
3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)
首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。
其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后，通過班干部會議進(jìn)行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。
處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。 此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。
帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。
雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望�！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧�!希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)會做人。
班主任工作計劃 篇6
一年之際正在于春，當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一路又送來了新的學(xué)期。那是孩子們正在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最環(huán)節(jié)的一學(xué)期。本學(xué)期，我將自始自終地認(rèn)實開展工做，針對上學(xué)期工做外呈現(xiàn)的不腳進(jìn)行調(diào)零，使每一位學(xué)生在學(xué)前教育中快樂的成長。
一、班級情況分析：本學(xué)期本班學(xué)生名，男生名，女生名。
二、工作目標(biāo)
本班共有學(xué)前班兒童23人，其中男生11人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有16人，大部分都是本地學(xué)生
1、依據(jù)學(xué)前幼兒的年齡特點，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí)。
3、向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。
5、認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強對學(xué)生的管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近。
6、增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。
三、工作重點
（一）切實做好日常教育教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。
2、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開展豐富多彩的活動，如口算比賽、識字比賽等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、積極開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)（幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
(二）家長工作
1、通過多種家長聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，以便家長更密切的配合。
2、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
3、認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。
班主任工作計劃 篇7
一、班級基本情況
本班共有38名學(xué)生，其中有8位女同學(xué)，30位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度�，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)�；顒�，如英語演講、技能大賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們
的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8關(guān)心住宿生生活。今年我班同學(xué)住在北門宿舍，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍
三、班級主要活動內(nèi)容
1、 向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師致敬。出版第一期黑板報。
2、 組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
3、 開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。
4、 開展一次演講比賽。
5、 組織學(xué)生參加學(xué)校運動會，爭取進(jìn)入院前十名。
6、 組織迎新年慶祝活動。
7、 組織參加學(xué)校秋季運動會。
8、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!!
班主任工作計劃 篇8
高三、九班為文科班，現(xiàn)共有學(xué)生56人，其中男生14人，女生42人。
由于剛接手班級，許多情況還不是很了解。在級部主任和原班主任的幫助下，基本了解本班情況：高三、九是一個班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三九班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
二、加強與科任老師的交流
及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，在周末適當(dāng)安排時間改錯，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。
三、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大。這時期學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。
四、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流。
班主任與科任老師，特別是與包班導(dǎo)師，充分利用勵志教育，加強與學(xué)生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
班主任工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),緊緊圍繞課程改革,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以科學(xué)育人為中心,以豐富多彩的活動為平臺,積極開展班主任研討工作,認(rèn)真搞好班級文化建設(shè),不斷提高班主任科學(xué)管理班集體的能力,從而促進(jìn)我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.
二、總體目標(biāo):
通過開展班主任教研,使全體班主任領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在班主任工作中遇到的問題或困惑,使教師關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。針對我校班主任工作的特點,借助市名班主任工作坊平臺進(jìn)行大膽探究,使我校的班主任工作切實為學(xué)生的身心健康成長服務(wù),提升班主任管理能力,促進(jìn)班主任教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、班主任教研形式
立足本校的教師資源,建立以“專家和名師引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、班主任活動觀摩、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的班主任教研制度。
�、倮碚搶W(xué)習(xí):通過聆聽“”溫州市名班主任吳閃燕工作坊”的專家、名師講座或閱讀教育專著等形式尋找相關(guān)教育理論,為班主任工作管理提供理論指導(dǎo)。
�、诎嘀魅位顒佑^摩:九月中旬,全校班主任參加周璐校長關(guān)于如何做好一件事和項黎麗老師《好習(xí)慣早養(yǎng)成》的講座,10月參加由“吳閃燕市班主任工作坊”主題班會的觀摩活動,11月參加區(qū)班主任培訓(xùn)。
�、鄯此冀涣�:對班主任工作實踐中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,開展班主任教師之間的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵大膽評點、各抒己見,促進(jìn)教師之間共同提高。
�、苤黝}教研:重點以“怎樣通過開展班主任活動促進(jìn)班級管理”為主題,把班主任工作中遇到的問題或困惑為研究主題進(jìn)行研究,通過看論壇、觀活動、說管理、談心得等多種形式展開主題研究,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高的目的。
四、主要工作措施:
1本學(xué)期班主任教研組研究的重點是“怎樣通過開展班主任活動促進(jìn)班級管理”。
2、圍繞班主任教研形式積極開展活動,落實班主任觀摩活動、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活動時把觀摩活動與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,班主任要按時參加并積極發(fā)言,共同進(jìn)步。
3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成反思自己班主任工作情況的習(xí)慣。
4、實施“四個一”工程,讀——每學(xué)期精讀一本教育專著《窗邊的小豆豆》;觀——每期至少觀摩一次有經(jīng)驗的班主任開展的班主任活動(借助名師工作坊平臺);講——每個班主任在班主任教研組活動中,每期至少講一則班主任心得(期末班主任論壇);寫——班主任活動札記或班級管理論文,積極參加各級各類論文評比活動。
5、做好班主任一日常規(guī)。
�、倜刻熳⒁鈱W(xué)生的動態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席要及時與家長取得聯(lián)系發(fā)現(xiàn)突發(fā)疾病、心理異常等情況要及時處理,檢查并排除安全隱患。
�、谥形纭⑾挛缍酱賹W(xué)生打掃衛(wèi)生,并要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好美麗班級布置。
�、勖刻�2操、集會及時檢查督促。
�、苤形缍酱賹W(xué)生有秩序的用餐,并注意節(jié)約糧食。
⑤引導(dǎo)學(xué)生背誦“社會主義核心價值觀”、督促嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律。
�、薨凑諏W(xué)校有關(guān)要求做好臨時布置的任務(wù)。
五、教研活動重點工作安排:
月份 研討主題 具體內(nèi)容 備注
9 常規(guī)養(yǎng)成教育
1、總結(jié)上學(xué)年工作,表彰美麗班主任
2、班主任制定各班級計劃
3、大隊部關(guān)于常規(guī)任務(wù)布置
4、二年級班主任常規(guī)經(jīng)驗交流
10 班會課設(shè)計與實踐
1、參加“吳閃燕名班主任第二次活動暨灣龍一小班主任工作坊”活動
2、家長會、趣味運動會工作布置
3、創(chuàng)建美麗班級,班容班貌評比
11 后進(jìn)生教育對策研討
1、參加區(qū)班主任培訓(xùn),聆聽專家講座(吳閃燕名班主任工作室第三次活動)
2、溫嶺班主任團參觀學(xué)校、聆聽講座
3、班主任沙龍:開展《窗邊的小豆豆》交流活動
12 班級管理
1、班主任沙龍:交流行健章的運用
2、班主任沙龍:交流班主任工作成功案例(習(xí)慣培養(yǎng)方面)
3、班主任工作困惑解答
1 反思工作 交流經(jīng)驗
1、一學(xué)期班主任工作的經(jīng)驗交流
2、撰寫一篇班主任活動札記或班級管理文章
3、評選美麗班主任
班主任工作計劃 篇10
本學(xué)期九年級的學(xué)生即將迎來人生中的第一次大考——中考，這對于學(xué)生、家長、學(xué)校和老師來說，這都是極其重要的事情。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中生涯的最后一個學(xué)期?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，結(jié)合年級的要求，在教育和教學(xué)方面做好一系列的準(zhǔn)備，做好下學(xué)期的工作。
一、創(chuàng)建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍
結(jié)合學(xué)校的“班級文化建設(shè)”的設(shè)想，結(jié)合畢業(yè)班的特點，我們會通過對教室環(huán)境的重新布置，為班級建設(shè)一個和諧進(jìn)去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄，創(chuàng)建“時事角”、“學(xué)習(xí)園地”、“中考信息欄”、“班級風(fēng)采”，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣傳語，讓學(xué)生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份，充分利用時間，積極上進(jìn)，努力爭取中考勝利。
二、加強班干部隊伍的建設(shè)，努力發(fā)揮班干部的模范作用
學(xué)生干部是班集體的核心，他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作，是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手。要發(fā)揮班干部的模范作用，盡量把那些德才兼?zhèn)�、在同學(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。本學(xué)期要結(jié)合學(xué)生在上學(xué)期的表現(xiàn)，組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，加強學(xué)生的自主管理，為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
三、加強小組合作，促進(jìn)共同進(jìn)步
合作學(xué)習(xí)小組是生本教育的靈魂，是課堂活動的基本單位，是開展班級管理工作的重要抓手。發(fā)揮小組合作的作用，發(fā)揮小組成員團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經(jīng)進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)，把全班分為3個小組，每組設(shè)組長一人，10人一組，根據(jù)學(xué)習(xí)成績進(jìn)行好、中、差的搭配。老師布置寒假作業(yè)，然后對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，假期中三個小組長互相商議進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的貫徹落實和監(jiān)督。從反饋的情況來看，效果還是不錯的。
四、因材施教，實施走班制教學(xué)
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出入很大，實行平衡班教學(xué)，會導(dǎo)致有些學(xué)生“吃不飽”，有些學(xué)生則會消化不了，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。年級經(jīng)過討論，決定實施走班制教學(xué)，首先會在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科進(jìn)行嘗試。我們會根據(jù)學(xué)生的不同水平、兩極分化的情況、偏科的情況等，提出不同的指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)要求，把學(xué) 生分成兩個班，由不同的老師進(jìn)行教學(xué)，希望在具體的教學(xué)中盡量做到分層教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
五、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是不交作業(yè)、遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好禮貌、儀表的教育，配合學(xué)校加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，因為畢業(yè)班不同一般的年級，成績是一定要重視的。要成績提上去，就必須抓好課堂紀(jì)律。
六、加強家校合作
學(xué)生的成長離不開家長的支持。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力大，加強與家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。
七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性
后進(jìn)生并不一定就是“差”，后進(jìn)生的界定和識別是相對的，不能將后進(jìn)生絕對化。一個學(xué)生某個方面差，但他的其他方面可能是優(yōu)秀的，他不大聽話，可能他見解獨到;他文化落后，可他體格超群;他討厭書本，可能他動手能力很強……。鼓勵后進(jìn)生對自己優(yōu)秀的方面適當(dāng)加以發(fā)展，給他們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機會，尊重并保護其興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究，盡量促進(jìn)其進(jìn)步。
作為班主任，我會從教育和教學(xué)等各方面做好工作，與其他科任老師共同努力，鼓勵學(xué)生，提高他們的信心，為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好成績盡自己的一份力。
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