【熱門(mén)】班主任工作計(jì)劃范文匯總八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作計(jì)劃 篇1
過(guò)完了輕松的暑假生活，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中我所擔(dān)任的是三（4）班的班主任工作，任教本班語(yǔ)文教學(xué)，一接班便與前班主任進(jìn)行交接工作，對(duì)班級(jí)情況有了一個(gè)初步的了解，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需更深入了解，作為新班主任為了能更快的了解班級(jí)情況，做好班主任工作，我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展班主任工作：
一、了解學(xué)生思想狀況。
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)聊天增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、婆c家長(zhǎng)及時(shí)溝通。通過(guò)與孩子父母的對(duì)話，了解孩子在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，做到快速對(duì)學(xué)生有一個(gè)了解。
二、抓好班主任的日常工作。
（1）紀(jì)律方面：
開(kāi)學(xué)初，新班主任接班，很多時(shí)候?qū)W生對(duì)老師不了解，對(duì)老師的處事方法處在一個(gè)觀望狀態(tài)，因此開(kāi)學(xué)之初一定要做到嚴(yán)格要求，給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有了良好的紀(jì)律這是接下來(lái)各項(xiàng)工作能順利展開(kāi)的基本保障。
�。�2）班級(jí)工作：
開(kāi)學(xué)初在最早的時(shí)間對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行安排，劃分值日生職責(zé)范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴(yán)格監(jiān)督檢查值日完成情況，把一天的工作理順，同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。
�。�3）安全方面：
時(shí)刻強(qiáng)調(diào)“安全第一”，抓住日常生活中的一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)在班級(jí)成立安全監(jiān)督小組對(duì)孩子們課余生活中的不安全行為進(jìn)行監(jiān)督、教育，爭(zhēng)取做到孩子平平安安來(lái)上學(xué)，健健康康回家去。
三、組織和培養(yǎng)班集體。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，本學(xué)期希望能把本班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、向上、有責(zé)任感的班級(jí)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
新接班對(duì)班級(jí)情況不是很了解，所有班干部的選拔主要通過(guò)學(xué)生自薦、和他薦的方式形成，具體實(shí)行起來(lái)還有待進(jìn)一步了解。因此在處理班級(jí)事務(wù)過(guò)程中需要不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念，并在這樣的'過(guò)程中對(duì)學(xué)生的能力有一個(gè)更深層次的了解。
四、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
一個(gè)集體中總有個(gè)別不一樣的學(xué)生，因此要注意對(duì)其中特殊的孩子進(jìn)行個(gè)別教育工作，首先應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。同時(shí)找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
以上是我對(duì)本班班主任工作初步計(jì)劃，希望孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期有所收獲。
班主任工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)年開(kāi)始了，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任七（2）班的班主任，真的感到有很大的壓力。這是對(duì)我的信任，也是挑戰(zhàn)！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任。
一、班級(jí)情況分析
1、七年級(jí)是初中的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)平衡度不夠。
2、有一半的留守學(xué)生，對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)很大的難度。
3、學(xué)生普遍的生活習(xí)慣不好。
二、本學(xué)期目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、建設(shè)良好班風(fēng)，建設(shè)完善的班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
3、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)目標(biāo)：
人人都快樂(lè)—快樂(lè)人生三句話，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來(lái)幫助你”；人人都進(jìn)步—做最好的自我，做最好的班級(jí)；人人都平安—有健康的身體，不出任何安全事故。
班級(jí)標(biāo)語(yǔ)：細(xì)節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地青春飛揚(yáng)永不言棄班歌：《放飛夢(mèng)想》
教室布置：主要欄目有“成長(zhǎng)故事”，“心靈驛站”，“知識(shí)海洋”，“書(shū)海拾貝”，“告訴世界我能行”，“法制天地”，“安全知識(shí)”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。
（二）學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)：
對(duì)于七年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣，我準(zhǔn)備主要抓好以下方面：
1、衣著整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。
2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。
3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁喧嘩，集會(huì)期間認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。
4、就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。
5、熱愛(ài)勞動(dòng)，保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。
6、課前整理充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
7、坐姿站姿正確，充滿自信。
8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。
9、課間保持教室安靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。
10、培養(yǎng)做任何事情的認(rèn)真態(tài)度。
（三）班級(jí)常規(guī)管理
1、建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生，“人人有事做，事事有人做“，對(duì)每個(gè)人明確各自的'職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2、班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)周的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
3、定期開(kāi)展評(píng)比：評(píng)出班級(jí)的“十星級(jí)文明學(xué)生”，“優(yōu)秀干部”，“留守學(xué)生”等，以他們?yōu)榘駱�，�?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比，使自己不斷進(jìn)步。
（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。
2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
（五）班會(huì)活動(dòng)安排：班會(huì)主題
《我愛(ài)我班》—樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
《感恩父母》—讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
《珍愛(ài)生命》—引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值。
《班級(jí)之最》—發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完善自我。
《文明伴我行》—使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛(ài)文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
《微笑與生活》—我微笑，我快樂(lè)，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。
《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》—通過(guò)這節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，掌握人際交往的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的融洽和集體感。
《心里健康教育》—應(yīng)對(duì)不良情緒
《向陋習(xí)宣戰(zhàn)》—讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點(diǎn)，徹底鏟除那些根深蒂固的陋習(xí)和傷風(fēng)敗俗的舉止，重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。
班主任工作計(jì)劃 篇3
為充分發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理、育人工作的藝術(shù)性和高效性，切實(shí)推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，努力打造一支高品德、高素質(zhì)、高效率、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，特制訂20xx學(xué)年本工作室計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本工作室以課題研究為載體、以班級(jí)主題活動(dòng)為抓手、以激發(fā)工作室成員的自身潛力為目的、以集聚和傳遞工作室成員的群體智慧為宗旨，通過(guò)多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修、實(shí)踐和培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高工作室成員的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)員成為為人師表的楷模、班級(jí)管理的能手、教育科研的先鋒，努力使工作室成為名班主任的孵化器和青年班主任成長(zhǎng)的“加速器”。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、培養(yǎng)、帶動(dòng)年輕班主任健康成長(zhǎng)，使他們?cè)缛粘蔀榘嘀魅侮?duì)伍中的骨干力量；促進(jìn)工作室內(nèi)優(yōu)秀班主任朝專業(yè)化方向發(fā)展，使他們?cè)诒３脂F(xiàn)有育人特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教育個(gè)性和育人風(fēng)格，努力使他們朝著“市屬、市級(jí)優(yōu)秀班主任”目標(biāo)邁進(jìn)。
2、通過(guò)工作室成員的不斷探索，理清小學(xué)班主任工作思路，總結(jié)一套行之有效的系統(tǒng)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
3、工作室將圍繞“班主任工作中的疑難問(wèn)題”為課題研究項(xiàng)目，并依托課題研究把工作室研究的`成果給予呈現(xiàn)。
4、立足本職工作，努力爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的楷模。
三、工作措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，要求每位學(xué)員每學(xué)年研讀五本以上教育專著，如魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《班主任工作技能訓(xùn)練》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》等。要求每位學(xué)員在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合教育實(shí)踐撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每學(xué)期舉行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
2、開(kāi)展課堂觀摩研析活動(dòng)。掛牌名師每學(xué)年至少上一節(jié)區(qū)市主題班會(huì)展示課，每位學(xué)員每學(xué)期舉行一次全校性的主題班會(huì)公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，努力提高學(xué)員組織班會(huì)課的水平。并配合工作室成員所在學(xué)校，積極開(kāi)展青年教師主題班會(huì)匯報(bào)課的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)工作，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
3、建立集體研討制度。通過(guò)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng)（一般一個(gè)月至少一次），如專題研討（如何做好高一新生管理、如何成為一名優(yōu)秀班主任等）、案例分析、主題講座、課題研究、外出考察等形式，共同研討交流班級(jí)管理中存在的突出問(wèn)題，相互出謀劃策，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理有效性的增長(zhǎng)。
4、積極承擔(dān)班主任培訓(xùn)工作。積極配合區(qū)德育室、區(qū)市內(nèi)外學(xué)校，做好青年教師以及班主任的培訓(xùn)工作，真正起到名師工作室輻射、示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
5、開(kāi)展工作室成果展示活動(dòng)。讓班主任們或青年教師走進(jìn)掛牌名師所在班級(jí)的教室和寢室，讓學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)文化建設(shè)，并通過(guò)工作室成員主題班會(huì)展示、《如何做好班主任工作》的專題講座以及《讓“優(yōu)秀走向卓越”的平臺(tái)----班主任工作室成果展示》等多種形式，全面展示工作室風(fēng)采。
6、做好教科研工作。積極推行班主任教育行動(dòng)記錄制，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育論文、教育案例等。
7、建立網(wǎng)上動(dòng)態(tài)交流制度。經(jīng)營(yíng)好工作室網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)信息，使工作室網(wǎng)站成為對(duì)外交流輻射的窗口。
班主任工作計(jì)劃 篇4
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高;
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
2.透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的'樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇耍瑦?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。
5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
三.家長(zhǎng)工作
1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
班主任工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)主要情況
本班現(xiàn)有學(xué)生14人，男生10人，女生4人。其中自閉癥4人，智力障礙8人，唐氏2人。每名學(xué)生都存在不同程度的認(rèn)知障礙、情緒障礙、語(yǔ)言障礙、行為障礙�，F(xiàn)將學(xué)生的綜合能力分為三層。A層學(xué)生6人（金昶達(dá)、王致遠(yuǎn)、鄭和明、田進(jìn)煜、賈逸楠、方何玙婧），為輕度自閉癥及智障學(xué)生。有一定的認(rèn)知能力、抽象思維能力、自控力、觀察能力、理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力（金口齒不清）；B層學(xué)生5人（夏業(yè)楠、劉柏君、易靖媛、王覃堯、包又菱），為唐氏和中度智障殘疾學(xué)生。認(rèn)知水平、觀察力和理解事物的能力較弱，主動(dòng)參與意識(shí)及口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)，有的口齒不清，并存在一定的注意力缺陷，知識(shí)遷移困難；C層學(xué)生3人（朱鵬辰、司文倩、余子揚(yáng)）為重度自閉癥智障殘疾學(xué)生，認(rèn)知水平、語(yǔ)言發(fā)展、理解事物等能力滯后，部分學(xué)生有嚴(yán)重的情緒障礙，參與意識(shí)薄弱，仍需有家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和上級(jí)德育工作精神作為指導(dǎo)，緊緊圍繞校秋季工作計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以感恩教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
三、基本情況：
一）常規(guī)管理方面：
學(xué)生基本能夠按照《學(xué)生行為手冊(cè)》來(lái)做，部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，在總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，針對(duì)各個(gè)學(xué)生的心理狀況以及學(xué)生的現(xiàn)狀，以鼓勵(lì)和耐心溝通的方式的進(jìn)行教育，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的自覺(jué)性和自我約束的能力。
二）學(xué)習(xí)情況：
大部分學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生能夠完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生有較好的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，還有部分學(xué)生存在不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有不做作業(yè)等情況。在本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面主要圍繞端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)展開(kāi)。并對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。配合體音美老師做好學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)教育工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距很大，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
品德情況：
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《學(xué)生行為》來(lái)規(guī)范自己的言行。爭(zhēng)取能使每位學(xué)生關(guān)系融洽，懂得尊敬師長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)有榮譽(yù)感，熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約。
身體素質(zhì)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)，有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，如朱鵬辰、夏業(yè)楠，需加強(qiáng)體育鍛煉。另外要多注意司文倩的異常行為，叮囑家長(zhǎng)配合老師在上廁所和課間時(shí)看管好自己孩子。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步樹(shù)立想好的'班風(fēng)，創(chuàng)建和諧、融洽的班級(jí)氛圍。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)習(xí)《學(xué)生行為手冊(cè)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和生活技能。
4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及常規(guī)化管理。一是抓好廣播操、眼保操 及“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)。二是抓好教室衛(wèi)生、包干區(qū)等衛(wèi)生清潔常規(guī)活動(dòng)。三是抓好愛(ài)護(hù)公物的教育、管理。四是抓好文明就餐習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生整隊(duì)到食堂就餐，餐后認(rèn)真清理餐桌，清洗餐具。五是抓好學(xué)生節(jié)約水電的習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。六是抓好學(xué)生的精神風(fēng)貌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐姿站姿的訓(xùn)練， 文明禮貌的訓(xùn)練。
5、素質(zhì)教育：繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性、有目的性的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的才藝。
6、家校聯(lián)系，繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家庭，走近學(xué)生生活。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通，并推薦有思想的家長(zhǎng)參加學(xué)�！凹议L(zhǎng)論壇”，作經(jīng)驗(yàn)交流。
五、主要工作具體措施：
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)細(xì)則。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位五個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的五位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。
�。�2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“好行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，本班大部分學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
�。�1） 進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生技能進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）培養(yǎng)勞動(dòng)委員班干部，加強(qiáng)干部的責(zé)任心，綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和嘉獎(jiǎng)。
4、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心和能力，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
5、安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
6、家訪、家校溝通工作的開(kāi)展。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。為家長(zhǎng)做家庭教育的培訓(xùn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情況。認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們多為班級(jí)出謀劃策。平日里，利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子日、周在校的表情情況，并對(duì)家長(zhǎng)后期教育輔導(dǎo)提出要求。
7、繼續(xù)在本班進(jìn)行有針對(duì)性、有目的性的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。利用校級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)的契機(jī)，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的才藝，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
六、具體安排如下：
九月份：“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)情懷”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育；“見(jiàn)面打招呼”為主題的學(xué)生行為習(xí)慣教育；“慶中秋、迎國(guó)慶”傳統(tǒng)節(jié)日教育。
1、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、任課教師教學(xué)計(jì)劃、主題單元月周計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、德育個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。
2、舉行“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)情懷”20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮 ，表彰“暑期優(yōu)秀學(xué)生”。
3、組織培訓(xùn)值日學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，實(shí)施常規(guī)檢查。
4、開(kāi)展慶中秋活動(dòng)。
班主任工作計(jì)劃 篇6
九年級(jí)20xx--20xx第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期即將面臨中考，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，提高生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。是班級(jí)工作更上一層樓。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班共有45名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開(kāi)學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心部分同學(xué)不能持之以恒。
三、具體措施
九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。
1．進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理想的班集體。
認(rèn)真核對(duì)班級(jí)公共用具。每周由值日的男生負(fù)責(zé)換飲用水，由女
生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
2．進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神，形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日�；顒�(dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。
3．抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問(wèn)及時(shí)解決。
4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況。
5．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
6．積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條。
4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂
5、抓好會(huì)考，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，我班到期末一定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。
班主任工作計(jì)劃 篇7
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到此刻我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。
來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，可是我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大�？墒俏也粫�(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，異常制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
班級(jí)情景：
1、班風(fēng)尚未完全構(gòu)成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級(jí)總體紀(jì)律情景較好，活動(dòng)較為進(jìn)取，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng)。
3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，可是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué)。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理本事較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作資料：
1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫�(gè)別教育。
2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每一天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。
工作目的：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。
工作措施：
建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活教師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生構(gòu)成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
具體安排(周次、資料、完成情景)
第一到第四周：
1、完成情景較好，掌握班級(jí)大體情景，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí)。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)的情景和主要問(wèn)題;
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情景制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;
4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情景較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情景進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情景較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活教師、課任教師交流順利，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景有了進(jìn)一步的.了解，能夠配合他們的具體情景進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;
2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情景進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情景制定了自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周：
1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫忙學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校 年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)
1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。
2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。
3、抓好班級(jí) 文明禮儀 教育活動(dòng)。
4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。
6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。
7、重視班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。
三、工作措施
(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)
生干部隊(duì)伍。
1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。
3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。
1、建立后進(jìn)生的教育檔案。
2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。
3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的`機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。
4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。
5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
(三)抓好 文明禮儀 系列教育活動(dòng)。
1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。
2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。
3、開(kāi)展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。
4、組編文明禮儀教育材料。
5、開(kāi)展班級(jí) 文明星 的評(píng)比工作。
(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作。
堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。
(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。
1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。
2、抓好兩操工作。
3、抓好學(xué)生 出入證 管理工作。
4、抓好學(xué)生考勤管理工作。
(六)抓好學(xué)生安全教育。
1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，控制不良侵害。
2、注意交通安全，小心防范為主。
3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。
4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。
四、主要活動(dòng)安排：
九月：
1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。
2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。
3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
4、開(kāi)學(xué)典禮。
5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。
7、班級(jí)教室布置評(píng)比。
十月：
1、國(guó)慶專刊。
2、體操比賽。
3、班會(huì)、晚講公開(kāi)課活動(dòng)。
4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。
5、班級(jí)事務(wù) 承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
十一月：
1、期中考試。
2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。
4、演講比賽準(zhǔn)備工作。
5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)
6、心理健康教育活動(dòng)。
7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。
十二月：
1、紀(jì)念 一二、九 運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng)。
2、演講比賽。
3、元旦會(huì)演和元旦�？�
4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。
5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。
元月：
1、勸學(xué)堵流工作。
2、班級(jí)工作總結(jié)。
3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
4、素質(zhì)報(bào)告單填寫(xiě)與郵寄。
5、期末考試。
6、寒假活動(dòng)安排。
【班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
班主任班主任工作計(jì)劃03-01
小學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃_班主任工作計(jì)劃12-10
班主任的“處方”-班主任工作計(jì)劃08-20
班主任工作計(jì)劃03-23
班主任工作計(jì)劃03-18
班主任工作計(jì)劃03-19
班主任工作計(jì)劃07-18
班主任工作計(jì)劃03-13