中學年度德育工作計劃范文合集九篇
時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的中學年度德育工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學年度德育工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。堅持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國六十周年為契機，以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有磐安中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。
二、工作目標
圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實八項工作。
一個中心：圍繞學生思想道德建設(shè)為中心。
兩支隊伍：加強政教隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。
八項工作：
1.抓好兩支隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。
2.加強學生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進規(guī)范管理。
3.扎實開展系列主題教育活動。
4.加強校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
5.開創(chuàng)學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學生綜合素質(zhì)評價。
6.加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
7.切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
8.加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。
三、工作內(nèi)容
（一）抓好兩支隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。
1．抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。
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班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經(jīng)驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、诩訌姲嘀魅卫碚搶W習，創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流。
使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。
�、劢∪c完善班主任考評制度。
要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
2．加強政教干部隊伍建設(shè)，提高政教干部隊伍素質(zhì)，加強學習，繼續(xù)認真落實周例會制，增強服務(wù)意識，強化處室職能，服務(wù)學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
3．加強學生干部隊伍建設(shè)，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。
�、僦匾晫W生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質(zhì)量。
②進行學生會干部培訓，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。
�、矍袑嵓訌娭抵馨嗟囊�(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。
�。ǘ┘訌妼W生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進規(guī)范管理。
1．認真做好學生開端教育工作。通過新學年的軍訓活動培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育習慣，初步形成良好的班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習慣養(yǎng)成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
2．抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習慣；查自學紀律情況。繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
3．開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍，以實際行動慶祝建國六十周年。扎實開展課間操，提高課間操質(zhì)量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養(yǎng)成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。
�。ㄈ┰鷮嶉_展系列主題教育活動
1．以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“慶華誕，重細節(jié)，養(yǎng)習慣”“做文明學生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學生行為習慣，提高學生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發(fā)動、總結(jié)落實�；顒咏Y(jié)束后，要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學生和班級，并公開進行表彰。
2．本期重點指導班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
（四）加強校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
積極開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌。
加強班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。
�。ㄎ澹╅_創(chuàng)學�！八淖浴惫芾砟Ｊ剑瑖烂C學生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學生綜合素質(zhì)評價。
本學期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導和教育下，培養(yǎng)學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵多數(shù)學生和家長，提高其自信心。與學生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。
切實做好綜合素質(zhì)評定工作，重視日常對學生的評定過程，注意日常證據(jù)的收集，讓學生對照評定細則完善提高自己。評定工作過程嚴格按照評定辦法，切實根據(jù)學生發(fā)展的實際，規(guī)范操作，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，使我校學生綜合素質(zhì)評定工作向健康良性軌道上發(fā)展。
�。┘訌妼W校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
積極創(chuàng)設(shè)學校、家庭、社會三結(jié)合育人新路，班主任、科任教師、學生家長的多向交流，不斷加強對“留守學生”管理，開展經(jīng)常性家訪活動，讓家校教育成為合力，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄆ撸┣袑嵓訌姲踩逃�、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
充分利用法制教育報告會、政治課、升旗儀式等形式進行法制安全教育，增強學生法律意識和法制觀念。預防突發(fā)事件，杜絕在校學生各類違法犯罪事件的發(fā)生，進一步加強校園周邊環(huán)境的治理，確保學校大局穩(wěn)定，堅持依法治校，使綜合治安治理工作再上新臺階。加強校園監(jiān)控系統(tǒng)管理，充分發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)在安全管理中的作用。
進一步發(fā)揮學校值周制的作用，加強值周管理力度，發(fā)揮值周組在學校日常管理中的作用。
（八）加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。
創(chuàng)新制度，整合力量，發(fā)揮學生會衛(wèi)生部的作用，通過學生自主管理，做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。
中學年度德育工作計劃 篇2
一、年度工作目標
1.構(gòu)建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態(tài)。
2.工作室成員制定三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。
3.完成“小學生班級日常生活與學生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生發(fā)展的關(guān)系，形成調(diào)查報告，并基于調(diào)研啟動專題研究。
二、主要工作安排
�。ㄒ唬⿲ｎ}學習
1.工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎(chǔ)教育”學生發(fā)展與教育指導綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。
2.工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動。
�。ǘ⿲ｎ}調(diào)研
1.完成市區(qū)樣本學校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報告。
2.完成工作室成員學校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。
3.問卷調(diào)研情況匯總并進行比照分析，調(diào)研報告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位，為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導互惠平臺。
4.隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生發(fā)展狀態(tài)的第一次實地觀察、學生訪談等專題調(diào)研。
�。ㄈ⿲ｎ}研討
1.各工作室成員根據(jù)已有實踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學�；顒诱�、班級與自然界交互作用、班級與社區(qū)（社會）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計劃，開展研究活動。
2.根據(jù)工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協(xié)作共進。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現(xiàn)場研討為抓手，做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建，初步形成基于學生發(fā)展的班級主題活動選題設(shè)計和評價參照。
（四）工作室建設(shè)
1.建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開展活動。
2.工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。
3.按要求建好博客群，完成相關(guān)過程資料積累。
4.做好工作室活動宣傳報道工作。
5.加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。
三、年度工作月歷
一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。
2.制定年度工作計劃。
3.撰寫市區(qū)樣本學校調(diào)研報告。
二月：1.各工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃。
2.各工作室成員完成所在學校調(diào)研報告。
三月：1.個人三年專業(yè)成長計劃、學校調(diào)研報告交流。
2.討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。
3.專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（一）。
四月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。
五月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（二）。
六月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（二）。
七-八月：1.暑假讀書活動。
2.完成學期專題小結(jié)。
九月：1.專題小結(jié)交流。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展——崗位建設(shè)（一）。
十月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。
十一月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展——崗位建設(shè)（二）。
十二月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。
3.工作室以及成員年度工作總結(jié)。
中學年度德育工作計劃 篇3
一、學生教育：
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤;
2、確定個人勞動實踐崗;
3、搞好期中操評量化及考核;
4、表彰10月份文明學生標兵;
5、安全、法制教育;
6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設(shè)計競賽，高中德育工作計劃。
二、班主任工作：
1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，(完成班會方案和課件);
2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;
3、組織好班委選舉或改選工作;
4、組織好期中學生操行評定量化工作;
5、完成學校交辦的各項臨時性任務(wù)，德育工作計劃《高中德育工作計劃》。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作：
做好年級期中總結(jié)分析工作;
組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務(wù)。
四、教育處工作：
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育;
2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作;
3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作;
4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽;
5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。
中學年度德育工作計劃 篇4
本學期我擔任初三年級學校課程教學工作，德育在初中學校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務(wù)，提高學生的思想素質(zhì)，特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下：
一、指導思想。
以當前的教育方針為指導，以初三學校課程教科書為內(nèi)容，對初三級學生進行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)知識合格的初中學生。
二、德育目標。
以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初三級學校課程教學，使學生學會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。
三、基本做法。
�。�1）以啟發(fā)式教學為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導有關(guān)題目，使學生領(lǐng)悟?qū)W校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。認識學校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。
�。�2）初三學校課程的教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。
�。�3）通過相似形、正多邊形、圓等的教學，培養(yǎng)學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學，介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學技術(shù)，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學習。
�。�4）通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實際計算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習學校課程的興趣，使學生理解學習學校課程的實際意義，從而提高學生學習學校課程的自信心，樹立科學和世界觀和人生觀。
（5）嚴格要求，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（6）通過一題多解，一題多證的學校課程教學，培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神。
（7）每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步，激勵學更努力學習，確立更高的學習目標。從而促進學生學校課程素質(zhì)的不斷提高。
�。�8）結(jié)合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識。
中學年度德育工作計劃 篇5
以“德”育人是深入推進素質(zhì)教育和全面實施課改的關(guān)鍵�！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結(jié)合進來”為我們今后深入、扎實、持久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學精神、人文素養(yǎng)、公德意識、心理素質(zhì)、遠大理想、學習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題。
第一，把握不住基本觀教育。在對學生教育時，常常把很簡單的道理講得很復雜，把較復雜的道理講得很糊涂，直到學生厭煩為止，最后學生連最基本的觀點都沒有把握住，結(jié)果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學生，讓學生記住，認為這樣學生才有了思想認識、才能夠自覺行動。結(jié)果是學生并沒有通過自己的思考，內(nèi)化為自身的觀念來指導自己的行為，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學生又如何不聽話等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn)。
第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強調(diào)理性灌輸，學生碓以接受。
第四，對學生遵守基本行為準則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學科特點同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統(tǒng)一到學校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學生的行為教育是學校和班主任的事，對學生的不良行為視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴重。
根據(jù)上述四種情況，本學期在構(gòu)建筑支柱，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”�！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性、針對性和實效性的結(jié)合；要高度重視德育過程中認識水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成結(jié)合；要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點的結(jié)合，要以學生的誠信和努力學習為切入點；要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德（行業(yè)新風）發(fā)展和學生的發(fā)展緊密結(jié)合起來。以往的德育工作總是研究學生多，研究教師少；對學生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性。如校園內(nèi)嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問題是個別教師的行為在感染著學生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標準首先內(nèi)化為教師具體的道德行為，進而在師生的和諧交融中使學生自學地接受教育，使教師和學生在教育活動中，共同得到發(fā)展與提高，促進德育工作的升華。
“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學生自我教育的齊頭推進；拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣；充實內(nèi)容主線，做到行為規(guī)范、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化；營造氛圍主線，使班級氛圍、學校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風和校風。
對教職員工，本學期仍然采取“以會代培”的方式進行道德認識，道德情感、道德意志和道德行為師德建設(shè)。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”，即結(jié)合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓體系、監(jiān)督保障機制；結(jié)合以德治教的時代要求，切實提高每一個教育工作者以德從教的自覺性和積極性，保證依法治教與以德治教齊頭并進；結(jié)合教師個體實際，強化自身建設(shè)，樹立良好形象；結(jié)合社會和教育形勢的發(fā)展，打造出具有與時俱進精神的教師群體。
總之，學生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅持“以人為本”的原則，向廣度和深度開發(fā)。各職能部門及班主任開學初要以創(chuàng)造力、意志力、親和力、判斷和獨立人格作為德育教育的著力點；以思想上自育、人格上自塑、學習上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內(nèi)容，做出沒年齡及各學習階段的具體規(guī)劃
中學年度德育工作計劃 篇6
謀求精致管理
作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學試驗的8所初中學校之一，3年來，在小班化教育實施上，學校一直在積極探索，在“做中學”、“學中做”，在實踐中前進。南京市的小班化教育承載了政府、社會、學生以及家長的殷切希望，目標就是實現(xiàn)“教師走向優(yōu)秀發(fā)展，學校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展，積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源的增長點”。學校面對師資相對富裕、學區(qū)內(nèi)優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機遇，精致管理，扎實工作，學校的小班化建設(shè)工作不斷推進，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗。
20xx年，對學校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20xx年7月，由于布局調(diào)整的原因，原南京市長蘆中學和ZZ中學合并，融合成一所新的學校。新組建的領(lǐng)導班子秉承原三所學校的優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的辦學理念；堅決實施精致管理，大力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。我們堅持“低起點、高目標”的工作思路，引導并教育學生“學會感恩、學會做人、學會學習、學會生活”。德育工作在穩(wěn)步中求進步，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
展望20xx，我們充滿自信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，借南京市小班化班級文化建設(shè)的東風，我們進一步扎實地開展學校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優(yōu)化學風、班風、校風，努力提高學生對學校的滿意度、家長對學校的認同度及社會對學校的美譽度。
一、制度領(lǐng)先，狠抓學生常規(guī)工作
一個由三所學校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨立生活的住宿生。由于原來在不同學校接受的教育不同，給學校的常規(guī)管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結(jié)合學校的實際情況，進一步用制度引領(lǐng)并規(guī)范學生管理是我校德育工作的首要大事。
我校先后制定了《ZZ中學學生出勤管理制度》---明確學生早晨和中午的到校時間，教育學生珍惜時間，好好讀書；《ZZ中學公物損壞賠償制度》—讓學生懂得熱愛學校的一草一木；編寫了《南京市ZZ中學學生手冊》---讓學生有了學習的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本；制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規(guī)范住宿生管理并幫助他們適應(yīng)環(huán)境，為他們提供各方面良好服務(wù)，讓他們健康成長；《ZZ中學學生出門管理制度》《ZZ中學門衛(wèi)制度》---規(guī)范學生的進出校管理，防止意外事件發(fā)生等等。事實證明：用制度來規(guī)范管理，引導并教育學生養(yǎng)成良好習慣是非常有必要也很有成效的。
二、強化隊伍建設(shè)，靠隊伍實施精致管理
在學校大力實施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強隊伍的建設(shè)。
1、政教部門隊伍建設(shè)�，F(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學校對政教處內(nèi)部人員做了具體分工，明確主任負責制，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，各負其責，通力協(xié)作，效果明顯。
2、加大年級組的建設(shè)。在原來德育傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，著重抓年級組的建設(shè)，擴大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領(lǐng)導下開展工作。具體實行年級組長負責制，使年級組建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道，解決了工作中存在的很多實際問題。
3、繼續(xù)加強班主任隊伍的建設(shè)。制定《班主任工作職責》并認真落實；堅持每月一次的班主任工作例會制度不動搖，及時總結(jié)工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導讓班級的各項建設(shè)有計劃的逐步落實。在特殊情況下召開班主任臨時會議，重點布置具體工作，保證學校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作經(jīng)驗交流或理論學習研討會，相互學習，共同進步；加大班主任隊伍的培訓。有6名教師參加了省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓并順利結(jié)業(yè)；拿到心理健康教師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書；扎實作好“青藍工程”工作并注重過程管理。每學年初，為年輕教師指派班主任和教學指導教師并簽定協(xié)議；學期中，狠抓協(xié)議師徒職責的落實；學期末，對此項工作進行總結(jié)獎勵并進行經(jīng)驗交流。這項活動為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財富也為學校班主任隊伍建設(shè)儲備了人才。
4、培養(yǎng)并鍛煉學生隊伍，讓學生參與到學校的民主管理中來。在學校常規(guī)檢查中，學生干部發(fā)揮了重要的作用。
三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設(shè)
1、在經(jīng)過宣傳發(fā)動、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個環(huán)節(jié)后，學校的�？洱堩崱泛托蟆禯Z人風采》創(chuàng)刊號于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。
2、由政教處牽頭、美術(shù)組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學校又一個窗口----“宣傳欄”在宣傳學校辦學理念、辦學成果、展示師生活動等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學校一道亮麗的風景線。
3、利用ZZ中學網(wǎng)站的優(yōu)勢資源，一方面在內(nèi)外網(wǎng)上積極宣傳學校和學生活動。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學生成長博客，引導學生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，擴大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。
4、依托南京市小班化文化建設(shè)的創(chuàng)建工作，對照市級評估標準，我們積極開展小班化班級文化的建設(shè)活動。
成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負責人為主的領(lǐng)導小組，制定了學校內(nèi)部的創(chuàng)建方案和評比辦法。目前，此項工作正在有條不紊的進行當中，創(chuàng)建活動的開展，也為我們進一步挖掘?qū)W生潛力，提升小班化學生的學習力、習慣力等綜合能力搭建了平臺。
四、整合德育力量，讓學生健康成長
雖然我們面對的學生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個學生輟學，不讓在校學生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
1、成立家長委員會，辦好家長學校，開好家長會，加強家校共建。規(guī)范家長會的召開，確保讓家長會能成為學校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會，學校管理工作果受到了家長的一致好評。
2、加強警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導員定期到學校給家長和學生做法制講座。
3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區(qū)密切聯(lián)系，本學期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學的學生重新回到了學校。
五、安全第一，積極作好平安校園的創(chuàng)建工作
安全是學校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學生安全意外事件不斷，則學校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的建設(shè)了。
1、把“心港”建成學生心靈安全停泊的港灣
中學生的內(nèi)心是脆弱的，他們需要關(guān)愛與呵護，也需要適當?shù)男�，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學期，我們加大了對學校心理咨詢室---“心港”的建設(shè)，利用這一資源，扎實開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團詢和個體咨詢相結(jié)合的形式對學生進行心理疏導，效果非常明顯。上學期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和領(lǐng)導下，在校長室的大力支持下，學校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗收。這也為我們今后更好的開展此項工作打下了更扎實的基礎(chǔ)。
2、利用各種形式，進行安全教育，增強學生的安全意識
利用廣播站，內(nèi)網(wǎng)、及時傳遞學校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時察覺，及時作好預防或補救工作；利用每周晨會和班會，圍繞安全與法制主題，進行引導與教育；利用班級板報，積極宣傳，加大教育力度；結(jié)合上級部門對“平安校園”的驗收，查漏補缺，打好安全補丁。
3、精細工作，作好學生的安全防護大使。上學期，聯(lián)系ZZ消防大隊，給全校所有的住宿生進行了“消防與逃生”的現(xiàn)場演習，讓所有學生學會了火災(zāi)逃生并掌握了基本的自救辦法；利用一線通和告家長書的形式，及時告知家長學校作息時間的更改和重大活動的安排，防止部分學生利用這些時間違反校紀，避免了安全意外的發(fā)生；簽訂協(xié)議，認真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全；每次重大活動，認真制定安全預案，及時上報上級主管部門審批。本學期，學生社會實踐活動、“奮進的ZZ”---迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿成功。
4、上學期，學校被評為“南京市安全文明校園”。
六、以主題活動為抓手，注重學生全方位的教育
德育活動重在過程管理。因此，本學期在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)明確每月工作主題并利用各種契機對學生進行全方位的教育。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教育月—安全與法制宣傳月-藝術(shù)與體育月等等。每個月圍繞一個重點，精心設(shè)計活動并予以落實檢查，讓學生在活動中受到潛移默化的體驗和教育。效果還是比較明顯的。
現(xiàn)在，政教處負責學�？萍�、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防等所有學生活動的開展任務(wù)。本學期，已經(jīng)制定了詳實的年度工作計劃并逐步實施。目前，學校的“陽光體育節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕�！拔疫\動，我快樂”的課間大活動開展的如火如荼，確保學生在校的活動時間達到1小時，從而不斷增強學生體質(zhì)。
另外，繼續(xù)作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。
七、加大住宿生管理，讓學校成為他們溫馨的家
為了讓400多名住宿生能更好地生活、學習。學校想盡辦法，做了大量的工作。
1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動。
2、培訓生活老師，讓他們能更好的和學生交流，幫助他們解決問題。
3、加強對重點問題生的跟蹤教育。
4、進行優(yōu)秀學生和文明宿舍的評比表彰。
5、政教處每兩周一次對住宿生進行思想教育。
6、成立了住宿部學生會，讓更多的學生參與管理。
7、認真作好住宿生的晚自習工作，為他們解決學習中存在的問題。
8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細則》，認真考核。
9、制定了周日住宿生返校后到晚自習期間這段時間的值班制度。
10、認真安排好住宿生的接送車輛工作等等。
八、實施精致管理，建設(shè)特色小班
根據(jù)南京市小班化班級文化建設(shè)的評估標準，結(jié)合學校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設(shè)的創(chuàng)建工作。目前，各班根據(jù)評估標準和班級的實際情況，進一步規(guī)范小班化建設(shè)。做到班班有班訓、班徽、班級公約；有展示學生個性作品的.展區(qū)；有班級綠化角；有班級圖書角；有班級日志；制定了班級崗位責任制輪換制度；開展有個性、反映學生特長的班級活動等等。學校也制定了《小班化的課堂教學規(guī)范》、《小班化的學生學習規(guī)范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學生行為習慣督查小組等等。學校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學校成為南京市小班化示范學校。
德育工作重過程，但也不能輕結(jié)果。有目標才有前進的動力。通過扎實開展工作，學校的德育工作取得了一定成效。目前，學校的“三風”都得到了好轉(zhuǎn)，但與兄弟學校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會更加虛心的學習，倍加珍惜，求真務(wù)實，扎實工作，把我們的班級建設(shè)成精品，把學校的德育工作推向更高水平。
中學年度德育工作計劃 篇7
一、指導思想：
本年度，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結(jié)合學校辦學思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、教師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發(fā)生，并努力培養(yǎng)一批市縣鄉(xiāng)各級的師德標兵、服務(wù)標兵。
2、學生的思想品德合格率達100%以上，優(yōu)秀率達30%，無違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優(yōu)秀的學生。
3、落實常規(guī)管理，努力做到安全、紀律、衛(wèi)生、文明習慣的養(yǎng)成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一。
4、舉辦學生安全、紀律、衛(wèi)生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養(yǎng)文明向上的學風。
5、落實“四會六能”的培養(yǎng)目標，扎實開展興趣小組活動，促進學生的全面發(fā)展。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)推進全員德育機制建設(shè)，不斷提高德育隊伍整體素養(yǎng)
1．繼續(xù)加強對德育工作的領(lǐng)導與管理，構(gòu)建全員育人的德育工作體系，進一步提高德育的主動性、針對性和實效性，使全體教職工樹立“人人育人”的信念，充分發(fā)揮思想育人、教書育人、管理育人、環(huán)境育人的功能與優(yōu)勢，實行德育導師制，真正實現(xiàn)全員育人，全方位育人，全過程育人。
2．強化德育隊伍建設(shè)。組織學校班主任學習德育理論和研討實踐德育工作，推進德育隊伍的專業(yè)化建設(shè)。建立班主任例會制度，探索學校德育的內(nèi)容、途徑、方法，交流德育工作經(jīng)驗，提高德育工作的實效性、針對性和主動性。選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任工作培訓，定期召開班主任經(jīng)濟交流會，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力以及他們的責任心和工作效率。
3．結(jié)合績效工資改革的要求，完善班主任工作考核機制，建立科學、規(guī)范、人文的班主任考核辦法。大力弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，通過樹立典型，榜樣引領(lǐng)，營造良好的學校德育工作的基礎(chǔ)輿論和氛圍。
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)教育管理，注重德育工作實效。
1．穩(wěn)步推進學生行為規(guī)范教育工作，重視學生良好習慣的培養(yǎng)過程。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，認真學習和執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以班級常規(guī)管理為基礎(chǔ)，充分利用校廣播、宣傳欄、黑板報和班會課、團隊活動進行廣泛宣傳，加強學生文明禮貌、行為規(guī)范教育，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生素質(zhì)的全面提高和和諧校園建設(shè)。
2．以養(yǎng)成教育為契機，加強班集體建設(shè)，規(guī)范學生個體行為。認真學習貫徹教育部、司法部等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學習法制教育工作的若干意見》。進一步完善法制副校長制度，積極開展法制教育系列化活動，如觀看法制教育錄像，開展法制教育主題班會等。加強《預防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。
3．切實加強德育常規(guī)管理。依靠學生會、共青團組織，結(jié)合升降國旗、晨會、循環(huán)競賽、開學典禮、重要節(jié)日、紀念日等開展教育工作，夯實德育常規(guī)。在強抓德育常規(guī)過程中，要創(chuàng)新思路，強調(diào)人文，聯(lián)系生活，關(guān)注細節(jié)，提高德育常規(guī)工作的智慧含量和情感含量，把德育常規(guī)做得入心入情，讓學生在德育過程中立根塑魂。
4、積極推動德育工作的人性化，努力架構(gòu)新形勢下的德育平臺，優(yōu)化干部、教師與薄弱學生的結(jié)對幫教制度，以對學生的學習、思想、生活多方面關(guān)心幫助為主要形式增進師生的情感交流，及時發(fā)現(xiàn)褒獎幫教生的點滴進步來提高學生的學習生活信心、是非判斷能力和法制觀念，為提高我校教育教學質(zhì)量提供有力保障，促進學生素質(zhì)全面提高和和諧校園建設(shè)。
（三）積極開展校園文化活動，推進校園文化建設(shè)
1、積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升校園文化品位。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設(shè)計和組織開展青少年學生社會實踐。積極開展各類藝術(shù)競賽活動，并進一步推動“兩課”、“兩操”的實施和管理，保證學生每天一小時的體育活動時間。抓好陽光體育活動，全力落實《學生體質(zhì)健康標準》檢測工作。
2、充分發(fā)揮團組織和學生會自我教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。通過學生自主負責班級、學校各種教育活動、自主策劃和組織學校的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、廣播站等工作充分發(fā)揮“校園宣傳欄”、“文學社”、校園廣播站、校園網(wǎng)站等教育功能，讓正確的輿論、先進人物事跡、健康書籍等走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我，促進校園文化的建設(shè)。
3、加強學生實踐教育。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織學生參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(yè)（工業(yè)開發(fā)區(qū)）、自然保護區(qū)、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動，并深入開展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶貧助殘等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，開展當一日農(nóng)民、當一日工人、當一日家長等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。
（四）強化工作責任意識，推進平安校園建設(shè)
1、切實強化安全教育管理。要健全學校安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，進一步落實安全工作責任制，將安全責任分解到相關(guān)處室和具體責任人員，建立起條塊結(jié)合緊密、分工細致合理的安全工作組織。學校要將安全宣傳教育工作納入教育教學計劃，結(jié)合教學內(nèi)容和學生年齡特點，開設(shè)安全教育課，將安全教育滲透到教育教學和學校管理的各個方面。要積極組織師生進行一次以上的安全演練，掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。通過整合學校安全、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活動，分層次、漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認識。
2、切實加強學生法制教育。我校要根據(jù)中小學生的年齡、心理特點和知識結(jié)構(gòu)、認知水平，寓法制教育于各類活動之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現(xiàn)身說法、法制講座、討論會、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助學生從小樹立法制觀念。健全學生違法犯罪預警機制，加強與轄區(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，進一步凈化學校周邊環(huán)境。共同關(guān)注有不良行為的學生，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少學生違法犯罪。
3、切實落實衛(wèi)生防疫措施。健全學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責任制，制訂學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作預案，加強教職員工危機管理培訓，提高危機處理能力。要將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預防，安排必要的課時進行相應(yīng)的健康教育，使防病防疫知識深入人心。深化世界衛(wèi)生組織“健康促進學�！表椖康膶嵤┖屯茝V。
�。ㄎ澹┐蛟斓掠Y源網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境
1、以學校總體工作思路為依據(jù)，制定合理科學的工作計劃、行動方案，依托家庭、社會與學校教育的積極配合，充分利用社會德育資源，豐富學校德育教育途徑。進一步做好學校德育的第二課堂工作，通過加強與學校所在地街道、社區(qū)、派出所的聯(lián)系，發(fā)揮社會育人功能，形成學校、家庭、社會的德育合力。
2、充分發(fā)揮“家長委員會”、“家長學�！钡淖饔�，完善機構(gòu)建設(shè)。積極對家長進行家庭教育指導，提高家長的自身素質(zhì)和管理能力，促進家長與學生、家長與教師間的情感交流，進一步推進家長參與學校、班級和教育教學的日常管理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。
3、切實推進心理健康教育。學校要創(chuàng)造條件，努力推進心理咨詢工作室的建設(shè)。充分利用好心理咨詢信箱、心理、心理咨詢開放日等形式，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，提高學生的心理健康水平，更好地為學校教育工作服務(wù)。
中學年度德育工作計劃 篇8
一、指導思想。
為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，進一步加強德育常規(guī)工作管理，以愛國主義教育、理想信念教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質(zhì)量的提高，促進素質(zhì)教育的全面實施。
二、德育理念。
身心健康第一，科學文化育人，促進學生全面發(fā)展。
三、工作目標。
1、重視法制安全教育，確保并維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。
2、進一步加強德育隊伍建設(shè)。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
3、進一步創(chuàng)新工作機制。根據(jù)學生身心發(fā)展的基本特點，適應(yīng)中學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。
4、加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
5、開展德育系列活動，促進學生綜合素質(zhì)的提高，努力把學校構(gòu)建成健康、和諧、向上的樂園。
6、進一步加強校園文化建設(shè)，營造德育工作新亮點，努力創(chuàng)建特色學校。
四、亮點工作。
1、進一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規(guī)情況進行深入、細致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。
2、切實加強德育隊伍建設(shè)，努力提高教師的育人意識和能力。
班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設(shè)的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時間、定內(nèi)容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優(yōu)秀班主任進行班級管理經(jīng)驗介紹，進行手拉手互學活動。選派教師參加輔導員培訓，參加心理健康培訓，參加其他一些學校的交流活動，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。另外，鼓勵班主任把班級建設(shè)的成果進行展示交流，把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳，并且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質(zhì)量的文章，學校將收集整理，匯編成冊。
3、進一步狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，調(diào)動學生參與的積極性和主動性。
通過家長評、教師評、學生評，不斷引領(lǐng)學生的言行。表現(xiàn)突出的學生學校將對其進行表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氛圍，促進良好校風校貌的形成。
4、組織、指導各班繼續(xù)圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，根據(jù)班級實際情況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。
5、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程，扎實有效地開展心理健康教育研討活動。
6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉，從而推動素質(zhì)教育的全面實施。
7、加強學生的自主管理，全面培養(yǎng)和鍛煉學生，促進學生健康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。
五、具體工作。
�。ㄒ唬┖葑セA(chǔ)建設(shè)，完善德育工作保障機制。
基礎(chǔ)必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者，學校處處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
�。�1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
�。�2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
�。�3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
�。�4）抓好一條主線（班主任隊伍）：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、加強德育課程建設(shè)。
重視德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理健康教育課程的研討，提高教學實效。
要求各學科教師備課時要突出德育目標，并在授課過程當中完成。德育工作領(lǐng)導小組將不定時抽查、聽課。
3、加強校園文化建設(shè)。
校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、加強德育制度建設(shè)。
不斷完善學校德育工作的規(guī)章制度，健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善“美德學生”、“三好學生”等評選制度，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。
�。ǘ┩ㄟ^德育活動，努力提高德育工作實效。
1、開展各種主題教育。
�。�1）愛國主義教育。
本學期繼續(xù)抓好升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識；繼續(xù)開展以“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩(wěn)定、知恩感恩、團結(jié)奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物、尋找事件、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。
（2）法制教育。
各班繼續(xù)嚴格做好教育防范工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續(xù)杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料、家長會召開專題會議等。
2、狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素質(zhì)。
要想德育工作取得實效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學生綜合素質(zhì)，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到鍛煉、提高。首先進一步規(guī)范兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶。其次，進一步落實每天一小時體育鍛煉時間，學生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教導處每月進行進行檢查和指導，中層領(lǐng)導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利于老師的總結(jié)與提高。
4、加強家校聯(lián)系
我們要求班主任要充分認識學校教育、社會教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，交流，對學校的工作提一些建設(shè)性的意見，教師深入到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。
三、本學期具體工作安排。
三月
1、舉行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進行“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩(wěn)定、知恩感恩、團結(jié)奮進”主題活動的具體要求
2、召開一次班主任工作會，總結(jié)上期工作、布置本期工作
3、完成班主任工作計劃、德育工作計劃
4、各班開展一次班會
四月
1、加強學生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范，爭做安全行為好好學生
4、召開中段班主任工作研討會
5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動
6、結(jié)合“4。22”世界地球日開展環(huán)保教育
五月
1、加強學生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范，爭做勤儉節(jié)約好學生
4、召開班主任工作研討會
六月
1、結(jié)合“6·5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教育
2、布置暑假學生教育工作
七至八月
1、暑期社會實踐活動
2、暑期安全、法制教育
3、參加德育工作及團隊工作培訓
中學年度德育工作計劃 篇9
指導思想：對學生進行愛國主義教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，繼續(xù)加強對學生感恩教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧校園。
具體工作：
一、開展培養(yǎng)和弘揚中華民族精神活動月活動（九月份）
兩次班會：9月8日第九節(jié) 慶教師節(jié)主題班會
9月22日第八節(jié) 讓學生學會感恩主題班會，題目“愛惜糧食，從我做起”
一次手抄報展：9月15日前展出
二、開展豐富多彩的學生活動，活躍校園文化生活，增強學生集體主義的凝聚力
1、九月份—體育節(jié)
活動內(nèi)容：①跳繩、踢毽比賽②拔河比賽③男同學雙桿，女同學仰臥起坐比賽④高一廣播操評比⑤九月二十九日下午、30日校體育運動大會
2、十月份—愛國主義教育系列活動
3、十二月份—藝術(shù)節(jié)
活動內(nèi)容：①各年級大合唱比賽②藝術(shù)作品評比及展覽③文藝匯演
4、成立校合唱團長，張曉菲老師利用休息時間對學生進行培訓。
三、加強對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
目的：建立良好的學校秩序，保證學生有一個良好的學習環(huán)境。
措施：
1、六大德育修養(yǎng)目標：①遵守規(guī)則②尊重他人③學會合作④有責任感⑤有進取心⑥恪守公德。
2、學習六習慣；①預習習慣②聽課習慣③適應(yīng)老師習慣④閱讀習慣⑤行為習慣⑥反恩總結(jié)習慣。
3、日常行為規(guī)范六十條（上學、進校、上課、課間休息、間操、眼操、午睡、自習、放學離校、衛(wèi)生、環(huán)境文明、愛護公物、社會家庭），這樣使學校要求貫徹到班級，上下一致。
4、周總結(jié)制度
5、值周班制度
四、加強班主任隊伍建設(shè)
1、新老班主任結(jié)對子工作進一步落實。
2、每月一次全校班主任經(jīng)驗交流會。
3、建立班主任資源庫。
4、聘請德育專家來校講課。
5、選派優(yōu)秀班主任外出學習、考察。
6、編寫《班主任工作案例集》。
7、寒假之前召開班主任工作交流會。
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