名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 1
本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的`學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、 每月活動(dòng)安排
三月：
1、依據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。
2、 建立教育博客
四月：
1、制定本年學(xué)期工作計(jì)劃。
2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題
3、教學(xué)實(shí)踐
五月：
參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。
六月：
1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動(dòng)
2、對“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。
七月：
1、活動(dòng)資料匯集參加研討、交流和展示。
2、個(gè)人工作總結(jié)。
以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 2
根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
（一）明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲(chǔ)備；掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。
�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的`能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（四）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
�。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計(jì)劃。
(一)制定制度，落實(shí)重點(diǎn)。
本工作室共五位同志，分別來自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動(dòng)開展時(shí)間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)，根據(jù)本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對每一個(gè)學(xué)員的'特長，對學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。
(二)強(qiáng)化研討，注重交流。
工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵(lì)著書立說。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。
(三)重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)考核。
本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長創(chuàng)造條件。同時(shí)，要加強(qiáng)對本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。
(四)積累資源，示范輻射。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 4
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的'綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 5
本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定20xx個(gè)人工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動(dòng)展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標(biāo)
1、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
2、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
3、積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì)。
4、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的.引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實(shí)素質(zhì)教育。
具體措施：
1、語文學(xué)科教育理論：學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語文教育思想。
2、加強(qiáng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文考綱》的研究。
3、學(xué)科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每月一好書。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，并撰寫讀書心得。
(二)勤于思考，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。
具體措施：
1、開設(shè)自己的研修博客，并通過QQ群或微信群，積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。
2、每學(xué)期聽課評課不少于10節(jié)，并提出切實(shí)的改進(jìn)意見。
(三)、 勤于動(dòng)筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
具體措施：
1、認(rèn)真做好教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西，為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。
3、市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。
(四)、勇于實(shí)踐，示范引領(lǐng)。在工作室組長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。
具體措施：
1、積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級公開課2次
2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié)。
3、與本校青年教師結(jié)對，實(shí)施一對一的幫助與指導(dǎo)，加速青年教師的專業(yè)成長。
總之，教學(xué)之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長!
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 6
作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的'特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進(jìn)了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動(dòng)。
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后，組織反思，寫出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn)，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 7
20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請教導(dǎo)師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對科學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待加強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格尚待形成。總而言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當(dāng)務(wù)之急解決的問題。
三、發(fā)展具體規(guī)劃
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
3、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的'積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭在區(qū)級比賽獲獎(jiǎng)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：
1、力爭在校、區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評比中獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在區(qū)論文評比中獲獎(jiǎng)。
4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 8
一、個(gè)人工作目標(biāo)
能夠成為xx名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。
二、主要工作及措施
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫一萬字以上的`讀書心得。
2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
3.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級公開課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。
4.開展課題研究。20xx年，我校英語組申報(bào)了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，以此為契機(jī)開展研究，做課題年度計(jì)劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。
5.撰寫教學(xué)論文。積極撰寫1篇教學(xué)論文，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級教學(xué)文章。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 9
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作內(nèi)容
1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績、示范影響等，努力通過名師工作室平臺(tái)得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。
2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過硬的`教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動(dòng)，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，以帶動(dòng)周圍同行發(fā)展。
3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎(jiǎng)。
4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動(dòng)承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。
5.建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。
6.編寫好教學(xué)資料，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用。
三、主要工作安排
1.召開名師工作室成員會(huì)議，商討一年工作，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）
2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）
3. 學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）
4. 名師工作室同課異教活動(dòng)（5月份）
5. 個(gè)人讀書交流。（5月份）
6. 在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7. 組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）
8. 課題研究交流。（9月份）
9. 到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月份）
10. 組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。（12月份）
11. 工作室成員年度工作考核。（12月份）
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 10
成為工作室的一名學(xué)員，對我來說是一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)，與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)工作室的實(shí)施方案，制定如下個(gè)人工作計(jì)劃：
一、發(fā)展目標(biāo)：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐與研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
二、發(fā)展計(jì)劃：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)，結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課程，共同促進(jìn)教學(xué)。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
4、從意識到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的.熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。
三、實(shí)施途徑：
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
4、積極參加工作室組織的各種教研活動(dòng)，積極爭取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 11
“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與過多項(xiàng)課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個(gè)人工作目標(biāo)
以參加名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的`發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問題。
2、精讀教育類專輯，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)。
3、積極參加各項(xiàng)線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身科研能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命，以工作室活動(dòng)為平臺(tái)，在互動(dòng)交流中提升對品德課程的認(rèn)識，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、讀書學(xué)習(xí)方面
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。本年度，我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目，及時(shí)做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的.篇章精讀、細(xì)讀，為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活，獲得切身的感受與體悟。
�。�2）通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè)，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面
�。�1）每月按時(shí)、認(rèn)真地參加工作室研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文，及時(shí)做好課題小結(jié)，在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學(xué)的調(diào)整。
�。�2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù)，及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 13
20xx年九月有幸成為環(huán)翠區(qū)追夢英語工作室的一員，在名師工作室啟動(dòng)暨工作培訓(xùn)會(huì)上，宋玲玲科長的一句“三年之約，一生之盟”牽引著這個(gè)許久以來無處可去的一直尋找著的專業(yè)夢想，終于有了生根之處。Diligence、Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空間、五個(gè)文化內(nèi)涵就像即將生長出來的羽翼，引領(lǐng)我勇敢的`追夢！
一、現(xiàn)狀分析
教育教學(xué)研究發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，研究方向收到限制，渴望得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和專家指導(dǎo)與引領(lǐng)，希望能夠突破專業(yè)成長的藩籬，開闊視野，在更寬的跑道、更高的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位
1、學(xué)習(xí)
通過閱讀教育教學(xué)類書籍及英文名著提升自身內(nèi)涵；通過向外教、名師、專家學(xué)習(xí)，完善教育教學(xué)理念，以此拓寬教學(xué)實(shí)踐渠道，從而改進(jìn)教學(xué)；樹立終生學(xué)習(xí)理念。
2、研究
勤于匯總教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以更高的熱情投入到教育教學(xué)研究中，做好課題研究與實(shí)踐，用研究升華教育實(shí)踐、提煉教育主張，形成教育風(fēng)格。
3、展示
通過課堂觀察發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問題，經(jīng)過研究、實(shí)踐，完善教學(xué)過程，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課等方式展示優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體措施
1、閱讀《給教師的100條建議》、《如何教英語》及英文名著，向書籍學(xué)習(xí)。
2、邀請工作室成員進(jìn)入課堂，觀察課堂現(xiàn)象、分析出現(xiàn)的問題、診斷并給出建議。
3、做好教科研課題的研究工作，及時(shí)匯總材料，撰寫論文。
4、爭取進(jìn)行市區(qū)級骨干示范課、教育教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課。
5、承擔(dān)我校英語學(xué)科幫帶工作，指導(dǎo)青年教師上校級及以上公開課。
6、周五下午輪流主持網(wǎng)上教研。
7、完成工作室主持人布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上是本年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，在工作中求發(fā)展，在發(fā)展中更好的工作，今后一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，掌握發(fā)展主動(dòng)性，不斷探索、充實(shí)自我，經(jīng)受錘煉、經(jīng)受檢驗(yàn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)教研能力上更上一層，并引領(lǐng)青年教師在教育教學(xué)教研路上進(jìn)步、發(fā)展，使自己無愧于名師工作室的一員。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 14
自20xx年踏入工作崗位，這是我工作的第xx年了。我還記得剛參加工作的第一年，我曾經(jīng)的老師說過：一個(gè)剛畢業(yè)的青年教師，如果五年內(nèi)沒有成長起來，那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破。這些年來，一直不敢忘記老師說過的這句話，同時(shí)也讓我很忐忑。但是幸運(yùn)的是，迷茫中的我成為了小學(xué)語文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)依據(jù)小學(xué)語文名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、積極通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結(jié)合工作室研發(fā)的課題，探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
二、自我規(guī)劃
為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)，我的具體措施是：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
結(jié)合岳校長在工作室計(jì)劃中為我們推薦的專業(yè)書籍，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。
(1)我將積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
(2)我將積極主動(dòng)的參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力，逐漸形成自己的.教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)我還將積極參加名師工作室課題的研究，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作，并努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
總之，我希望在小學(xué)語文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 15
根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》，制定本學(xué)期工作室工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
做好工作室起步階段的各項(xiàng)工作，使工作室的運(yùn)行逐漸步入正式軌道，力爭使其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。
二、工作目標(biāo)
圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，各成員通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并利用個(gè)人專長帶動(dòng)和影響青年教師不斷進(jìn)步。
三、主要措施
1、積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步。
�。�1）“走出去，請進(jìn)來”。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并與他們形成合作關(guān)系，以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，擬邀請市教研室的專家對工作室的工作進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。
�。�2）加強(qiáng)工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的督促和指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，工作室定期對各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查，督促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)。
2、做好教學(xué)研討活動(dòng)的組織和開展工作。
本學(xué)期工作室擬開展一次聽評課活動(dòng)�；顒�(dòng)前要提前定方案，定主題，定地點(diǎn)，定發(fā)言人，定參會(huì)人員。力爭通過活動(dòng)的'開展，能夠解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問題，能夠提升參會(huì)人員的教學(xué)研討意識和能力。
3、堅(jiān)持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作。
課改實(shí)驗(yàn)校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作。學(xué)期末可結(jié)合近年來的實(shí)踐與探索，形成材料，與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論。力爭達(dá)成部分共識，為下一步深入研究奠定基礎(chǔ)。其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探尋符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的不斷提高做出自己應(yīng)有的努力。
4、確定指導(dǎo)和幫扶對象，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
按照工作要求，工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對象。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對象，并制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施。應(yīng)將所幫扶的教師及時(shí)納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中，要求他們參加工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作，形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)他們快速發(fā)展。
5、繼續(xù)完善工作室工作制度。
繼續(xù)完善工作室各項(xiàng)制度。及時(shí)制定考核考評辦法，對成員各個(gè)方面的情況進(jìn)行考核評估。從而促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作有效開展。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、旗兩級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作坊各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮工作坊主、坊員在學(xué)校物理教學(xué)、教研中的輻射帶動(dòng)作用，把本工作坊辦成：青年教師成長平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，唯有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作坊主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
本工作坊將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作坊的主攻方向，也是本工作坊各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作坊將致力于課程改革背景下的以導(dǎo)學(xué)案為載體的教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的.同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
(三)開展課堂展示
本工作坊將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作坊的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課等方式，舉行工作坊全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。這既是對本工作坊成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作坊品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。
(四)落實(shí)課題研究
工作坊將積極開展以導(dǎo)學(xué)案為載體的教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作坊確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
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