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個人工作改進計劃（通用11篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的個人工作改進計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人工作改進計劃 1
一、個人工作中存在的不足：
1、存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋
2、執(zhí)行公司安排照抄照搬，不會舉一反三
3、匯報，處理問題，未能做到舉一反三的解決問題，有時未能從根本上解決問題；
4、工作不認真，老是走神，開小差
5、工作上有拖拉現(xiàn)象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執(zhí)行時間推后和延遲
6、工作形式化，太過于片面。有時只是為了應(yīng)付而準備
7、工作上自我滿足，缺乏開拓和主動精神，創(chuàng)新不足；處理問題有時研究得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少
8、工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。
9、不愛溝通，遇到問題很少主動去和同事或領(lǐng)導溝通
10、沖勁有余，堅持不足
11、對公司的規(guī)章制度沒有嚴格遵守，放松了對自我的`要求和標準。
二、改善措施：
1、從思想上清除懶的根源，強化自我的職責意識，改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。杜絕“當一天和尚，撞一天鐘”的思想。
2、不斷學習，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動公司的每個人不斷創(chuàng)新，善于開動腦筋，把每項工作，活動落到實處；
3、工作中，積極主動的向領(lǐng)導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。經(jīng)過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作能力。
4、日常工作中認真做好工作計劃，思考周全，并嚴格按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成及時行動的習慣，提高工作效率和質(zhì)量。
個人工作改進計劃 2
我在不凡帝公司做隊長已有1年多了，在有些問題上走了不少彎路。雖然能做好本質(zhì)工作，但還是對工作不夠認真仔細，特別是這次車銷寶籠申請方面，沒有加以多方了解就片面的認為不用申請。給辦事處在公司方面造成了不好的影響。為此特做出以下改善計劃。
1.做事。
接到手的事情必須按時，按標準完成。已做完的事，認真檢查認定完全沒有錯誤再上報，不能等到檢查出破綻或漏洞再辯解。這是工作，不是自己想怎么做就怎么做。既然在公司就要服從公司的安排。
2. 學習探討。
多學習工作銷文 ，例會，來提升自己的工作能力。和實施具體工作。多和其他隊長溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能提高自己的工作水平。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。工作要投入，不要為自己的錯誤找理由找借口，多為自己錯誤找原因。經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再出錯。
4、工作質(zhì)量成績、效益。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作高效率，同時在工作中不段學習，鍛煉自己，不懈的努力，使自己工作水平有長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面。只有認真才能把事情做對，用心才能把事情做好。
以上就是我的，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導請示，向同事探討，共同努力克服。在以后有新的氣象，面對新
的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的.面貌，更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。
明天總是充滿著希望，我在這個朝氣蓬勃的團隊、公司一起成長，共同奮斗，一定能實現(xiàn)公司的目標和個人理想，一定能!
個人工作改進計劃 3
如何更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學水平，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：
改進目標：
通過課堂上的改變，使課堂教學適應(yīng)學生的要求，探索“生動，活潑，高效”的課堂教學模式，力求在日常教學中發(fā)揮優(yōu)勢并逐步改進不足，提高課堂教學效率。
個人課堂教學現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：
1、 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學生，愛護學生。
2、 備課時認真鉆研教材，學習新課程標準，虛心向同年組老師學習、請教。
3、作為班主任，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。
4、抽出業(yè)余時間多學習一些相關(guān)知識，開擴眼界，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應(yīng)手。
不足：
1、對教材的挖掘深度不夠。
2、學生沒有很好的經(jīng)歷學習的過程，獲得多方面的體驗，而是被動地聽老師講。
3、對部分后進生的補差補缺工作不是很到位。
重點主攻方向：
1、板書的設(shè)計在課前盡量設(shè)計的好一點。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、周周清。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中聽課的注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的`成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。
7、把握好多媒體制作技術(shù)，學習制作一些有實際應(yīng)用價值的課件，并在教學中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立制作實用、精美的課件。
實施行動的步驟：
1、讓絕大多數(shù)學生在堂上能有機會多動動手，動動腦，參與學習“過程”，經(jīng)歷學習過程，獲得多方面的體驗，對知識的理解更透徹。
2、備課前多思考，注意題目的中間聯(lián)系，橫向與縱向的聯(lián)系要充分。
3、多參加校內(nèi)外的觀摩公開課。
4、充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。多寫以鍛煉提高自身的表達能力，爭取能寫出有質(zhì)量的文章發(fā)表。
5、作為班主任，要重視班級管理方法的學習，為以后工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。
希望提供的支持：
可以的話能多聽聽校內(nèi)外的公開課，多吸取他人的經(jīng)驗。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
個人工作改進計劃 4
一、實施行動計劃的目的
把新課程的理念落實到平時的教育教學中去，改變原有的傳統(tǒng)教學理念，改變學生的學習方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學生學習能力。在實施素質(zhì)教育的今天，學生不僅要掌握知識，更重要的是要會用所學的知識去獲得知識并創(chuàng)新知識。而今我們的課堂上，學生總是循著教師設(shè)計好的'思路學習，一問一答是最好的方法，雖然有是考試時也能取得很好的成績，但對學生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
二、個人課堂教學現(xiàn)狀分析
學生總是循著教師設(shè)計好的思路學習，一問一答是最好的方法，雖然有時考試時也能取得很好的成績，但對學生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
三、主攻的方向及措施
一個好的課堂組織管理是使課堂生動、活潑、高效的有效途徑之一。我的課堂教學改進行動就從此入手，具體實施如下：
1、認真?zhèn)湔n、分層教學
認真學習課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個維度，即“情感態(tài)度與價值、過程與方法、知識與技能”制定教學目標。備課做到“五備”，即備學生、備教材、備教法、備學法、備情境。進行集體備課，認真參與研討，再根據(jù)自己班實際再進行補充完善教案。
雖然在同一個班中，仍存在著很大的差異。有的同學思想品德、行為習慣和學習成績各方面都非常優(yōu)秀。也有部分學生前兩者都很好，但學習成績不盡人意。為此，我要求在授課及課后輔導時要因人而異，對不同的學生提出不同的要求。使他們都有成就感，激發(fā)他們的學習熱情。
2、發(fā)揮主體、尊重學生
運用各種手段、方法，激發(fā)學生參與和認知的興趣，恰如其分地點撥與學生主動嘗試，積極參與學習活動相結(jié)合。
教學的主陣地是課堂，沒有和諧融洽的課堂紀律作保障，沒有心情愉悅的師生的活動，很難想像會有一節(jié)生動、活潑、高效的課。而要做到這些，我首先就必須做到尊重學生，以身示范。尊重學生，應(yīng)該做到無歧視。要承認學生之間的個體差異。課堂教學受到了很多有形和無形東西的影響。有時無形的東西對教學所起到的制約作用要大于有形。我想良好的師生關(guān)系肯定為課堂教學帶來了很多便利和好處。對學生的課堂表現(xiàn)和活動做及時的評價，特別是后進學生的鼓勵，讓所有學生都成為課堂的主人。
3、運用媒體、精選精練
運用文字、色彩、圖片、視頻等信息元素，通過網(wǎng)絡(luò)互動，師生探究和深入討論，擴大了學生的信息量，刺激學生的學習欲望，做到了師生在探索中學習，在快樂中學習。
個人工作改進計劃 5
按照《安全社區(qū)建設(shè)基本要求》，結(jié)合交通安全工作實際，扎實開展交通安全促進項目，定期對工作進行總結(jié)和分析，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，制定持續(xù)改進計劃如下：
一、20xx年度工作場所安全重點工作
1、成立工作場所安全的跨部門合作機構(gòu)，分別成立了特種設(shè)備安全管理、加油站安全管理項目的促進小組，廣泛吸納社會各界參與項目開展；
2、對轄區(qū)加油站、特種設(shè)備單位開展安全檢查和隱患排查，查找事故隱患，并有針對性地制定整改措施督促落實；
3、加強工作場所安全管理培訓，建立和完善各工作場所安全事故應(yīng)急預案，提高各工作場所人員對工作場所安全事故的應(yīng)急處置能力和自救能力；
4、對轄區(qū)內(nèi)的工作場所的安全設(shè)施、消防設(shè)施、電梯、特種設(shè)備等進行全面檢查，保證設(shè)施完好；
5、對轄區(qū)內(nèi)的.特殊工種全面登記，達到100%持證上崗。
二、評估評審中指出的問題
1、社會各界和志愿者參與項目開展的積極性不高，未做到全員參與；
2、針對工作場所安全的安全投入不夠大；
3、開展的工作場所安全各類事故應(yīng)急演練活動缺乏；
4、宣傳工作覆蓋范圍不廣；
5、隱患排查整治力度需要加強，部分企業(yè)存在“重承諾、輕落實”的現(xiàn)象。
三、持續(xù)改進計劃
1、加大跨界合作力度，積極動員社會各界參與項目開展；
2、針對轄區(qū)危化物品、非煤礦山、特種設(shè)備等重點工作場所，組織開展安全知識培訓和事故應(yīng)急演練，做到培訓、演練工作常態(tài)化；
3、加大安全投入，積極開展針對轄區(qū)非煤礦山、加油站等工作場所的安全促進活動；
4、全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，加大安全隱患排查整治力度，積極開展安全檢查“回頭看”工作，對安全隱患進行跟蹤整改。
5、針對項目實施過程中及中期評估工作中出現(xiàn)的問題，及時制定改進計劃。
個人工作改進計劃 6
估要同員工的生涯規(guī)劃、企業(yè)的培訓計劃有機地結(jié)合起來，而不僅僅局限于員工的薪資、獎金、升免。評估過程中要體現(xiàn)公正、公平、公開，能真實地反映員工的工作實績，同時應(yīng)盡量地避免績效評估的負面影響。評估之后，對被評估人進行評估意見的反饋是很重要的，因為進行績效評估的一個主要目的就是：改進績效。所以，主管和員工應(yīng)合力安排績效改進計劃。
一、選取待改進方面的原則
1、重審績效不足的方面。主管的評價是否都合乎事實？也許主管沒有真正察覺員工發(fā)生問題的.缺點；也許主管認為的缺點事實上卻是員工的優(yōu)點。
2、從員工愿意改進之處著手改進。這可能激發(fā)員工改進工作的動機，因為員工通常不會選取他根本不想改進的地方著手。
3、從易出成效的方面開始改進。立竿見影的經(jīng)驗總使人較有成就感，也有助于再繼續(xù)其他方面的改進。
4、以所花的時間、精力和金錢而言，選擇最合適的方面進行改進。
二、績效改進的四個要點
績效改進計劃設(shè)計的目的在于使員工改變其行為。為了使改變能實現(xiàn)，必須符合四個要點：
1、意愿。員工自己想改變的愿望。
2、知識和技術(shù)。員工必須知道要做什么，并知道應(yīng)如何去做。
3、氣氛。員工必須在一種鼓勵他改進績效的環(huán)境里工作。而造就這種工作的氣氛，最重要的因素就是主管。員工可能因畏懼失敗而不敢嘗試改變，這時，需要由主管去協(xié)助他們，幫他們建立信心。
4、獎勵。如果員工知道行為改變后會獲得獎賞，那么他較易去改變行為。獎勵的方式可分為物質(zhì)和精神兩方面：物質(zhì)方面包括加薪、獎金，或其他福利；精神方面則包括自我的滿足、表揚、加重責任、更多的自由與授權(quán)。
此外，社會是在動態(tài)發(fā)展著的，績效評估的標準與刻度也應(yīng)作相應(yīng)地調(diào)整，才能對員工的工作績效切實起到改進、保持、發(fā)展的作用。
個人工作改進計劃 7
20xx年已經(jīng)過去，我們迎接了新的20xx年。在20xx年中我們有很多的工作是不夠完善的，尤其是在生產(chǎn)以及銷售方面。所以在20xx年中，我們需要對20xx年的一些缺陷做出改進，確保我們能夠發(fā)展更好更快，以及用企業(yè)全面地走向健康的規(guī)�；a(chǎn)路線。但是工作改進計劃怎么寫，想必很多人都不知道，下面這幾個小竅門，希望能夠被大家有所幫助。
一、總結(jié)去年的生產(chǎn)缺點。
20xx年的生產(chǎn)，就算是再完美的企業(yè)也肯定會有缺陷的，所以我們在做一些改進計劃的時候，需要做的就是總結(jié)去年一些缺點，然后做出一系列的調(diào)整規(guī)劃，尤其是對于一些非常重要的事情。例如，如果我們?nèi)ツ甑纳a(chǎn)數(shù)量達不到預計的要求，那么在今年中我們就需要寫出一些整改的意見以及具體的實施方案，未來確保能夠加強生產(chǎn)的數(shù)量，所以需要增加人工也好，增加其他的成本也罷，這都是一些改進的方向。
二、分析為什么會出現(xiàn)這些缺點。
因為我們知道去年的工作是存在缺點了，那么我們就要明白為什么要出現(xiàn)這些缺點，為什么會出現(xiàn)這些缺點。通過不斷地反思這兩個問題，我們就能夠得到一個大概的答案，然后再通過這一系列的操作，我們就能得出20xx年需要改進的一些缺點，然后通過不斷地努力完善過后將會達到怎樣的地步，給企業(yè)帶來的創(chuàng)收是什么。
三、反思自己的不足之處。
雖然是寫的.工作改進計劃，但是我們也需要對自身的管理進行反思。身為一個管理部門，我們沒有把生產(chǎn)線帶好，為公司謀取更高的福利，反而用公司的營收以及生產(chǎn)數(shù)量沒有達到要求，這是我們需要反思的。然后通過反思自己的缺點，再進行一系列的整改，得到20xx年我們自身的一些工作改進。這樣寫出來的工作改進計劃，會讓領(lǐng)導覺得你這個人踏實可信，并且有自己的思維，所以會更加認可你的方案。
個人工作改進計劃 8
隨著教育的不斷發(fā)展和進步，課堂教學也需要不斷地改進和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。本文將從以下幾個方面，提出課堂教學改進工作計劃。
一、教學內(nèi)容的改進
教學內(nèi)容是課堂教學的核心，是學生獲取知識和技能的重要途徑。因此，在教學內(nèi)容的選擇和組織上，需要注重以下幾點：
緊貼時代發(fā)展，選擇與學生生活和學習相關(guān)的內(nèi)容。根據(jù)學生的實際情況和學科特點，合理組織教學內(nèi)容，確保教學的系統(tǒng)性和完整性。注重教學內(nèi)容的實用性和應(yīng)用性，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識和技能應(yīng)用于實際生活和工作中。
二、教學方法的改進
教學方法是課堂教學的重要組成部分，它直接影響學生的學習效果和學習興趣。因此，在教學方法的選擇和運用上，需要注重以下幾點：
注重多元化的教學方法，采用多種教學手段和方式，如講解、演示、實驗、討論、互動等。注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂教學，提高學生的學習興趣和主動性。根據(jù)學生的實際情況和學科特點，靈活運用不同的.教學方法，提高教學效果。
三、教學評價的改進
教學評價是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，它可以反映學生的學習情況和教學效果。因此，在教學評價的設(shè)計和實施上，需要注重以下幾點：
注重評價的科學性和客觀性，采用多種評價手段和方式，如考試、作業(yè)、實驗、調(diào)查等。注重評價的綜合性和全面性，對學生的知識、能力、素質(zhì)等方面進行評價。注重評價的及時性和有效性，及時反饋學生的學習情況，提高教學效果。
四、教師自身素質(zhì)的提高
教師是課堂教學的主體，其自身素質(zhì)的提高直接影響教學效果和學生的學習成果。因此，在教師自身素質(zhì)的提高上，需要注重以下幾點：
注重教師的學科知識和教育教學理論的學習和研究，提高教學水平。注重教師的教學方法和教學技能的培養(yǎng)和提高，提高教學效果。注重教師的教育情感和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高，提高教育教學質(zhì)量。
五、教學資源的優(yōu)化
教學資源是課堂教學的重要保障，它直接影響教學效果和學生的學習成果。因此，在教學資源的優(yōu)化上，需要注重以下幾點：
注重教學設(shè)施和設(shè)備的改善和更新，提高教學效果。注重教學資料和教學工具的完善和更新，提高教學效果。注重教學環(huán)境和教學氛圍的營造和改善，提高教育教學質(zhì)量。
綜上所述，課堂教學改進工作計劃需要從多個方面入手，注重教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教師自身素質(zhì)和教學資源的改進，以提高教育教學質(zhì)量和學生的學習效果。
個人工作改進計劃 9
根據(jù)環(huán)保局對我司鍋爐廢氣排放提出質(zhì)疑，我司針對該廢氣排放將進行有機廢氣治理凈化工程。
一、現(xiàn)狀：
由于生產(chǎn)需求，鍋爐每天排放大量廢氣，對環(huán)境、周邊人群造成影響，故將進行鍋爐除塵風機與煙霧凈化器等整頓。
二、設(shè)備特點及其用途：
�。�1）除塵風機
1、除塵風機特點：
a、采用安全、可靠的防爆抽出式風機為動力，利用水做凈化劑，阻力小、噪聲低、防爆安全。 b、充分發(fā)揮水浴、水滴、水膜三種除塵功能，依靠慣性碰撞、過濾、布朗擴散、凝聚等作用來捕捉氣流中的粉塵，凈化工作面空氣，改善作業(yè)環(huán)境。
c、采用了獨特的高效、高適應(yīng)性濕式除塵技術(shù)，耗水量小，脫水效率高，有效節(jié)約水資源。定時排污、換水對作業(yè)環(huán)境不會造成污染。
d、采用長壓短抽通風除塵系統(tǒng)，能有效地實現(xiàn)粉塵的就地凈化，特別是對呼吸性粉塵有較高的除塵效率。
2、除塵風機的用途：主要應(yīng)用于礦井機掘工作面、錨噴巷道（隧道）和各種集中塵源處的除塵（也可用于地面除、降塵）。能使掘進巷道和工作面的粉塵濃度大幅度的降低，尤其是對呼吸性粉塵（
�。�2）煙霧凈化器
1、煙霧凈化器特點：
a、外形美觀，機型輕巧，安裝簡單方便，凈化空氣效果卓越。
b、三重過濾設(shè)計確保濾除煙霧中的有害物質(zhì)，保護人體安全。初效、中效和主過濾器可以單獨更換，延長了主過濾器的使用壽命（過濾系統(tǒng)具體標準依照機型設(shè)計而改變）。
c、過濾系統(tǒng)做工精致嚴格，全部采用鋁制外框，能更有效地保護過濾芯，避免過濾系統(tǒng)在搬放機器過程中遭到損壞。
d、內(nèi)置式循環(huán)空氣過濾方式避免將室內(nèi)冷氣/暖氣排放到室外，真正意義上做到符合環(huán)保標準。
e、大功率直流無刷電機，渦流風輪設(shè)計，吸風量大、壽命長。
f、單/雙工位設(shè)計，風量大，可調(diào)。出口材料吸煙臂調(diào)節(jié)，定位自如。提手單邊可承受30kg的重力，硅膠吸煙罩耐高溫設(shè)計，防靜電防燙，所有設(shè)計都確保機器和用戶您的安全。 g。低噪音設(shè)計，為您提供一個安靜舒適的工作環(huán)境。
2、煙霧凈化器用途：
采用了可變單雙工位設(shè)計和三層過濾裝置，包括初效、中效和主效過濾器。HEPA高效過濾部分和氣體過濾部分組成主效過濾器，大面積墊式初效過濾器能有效過濾顆粒較大的粉塵，延長主效的'使用壽命。G101煙霧凈化過濾系統(tǒng)能有效的吸收并過濾在焊接，激光打標，雕刻等加工過程中產(chǎn)生的煙霧或粉塵，同時對其中的有毒有害的氣體和粉塵（如碳氫化合物，氫化合物等）起到吸附和過濾的效果，并能達到，從而防止環(huán)境污染。
三、施工安排
前期定做設(shè)備約7個工作日（3月23日—3月28日），后期安裝需要約2個工作日（x月xx日—x月xx日）。由于設(shè)備安裝，鍋爐預計停工2個工作日。
個人工作改進計劃 10
一、課堂教學優(yōu)勢分析
我們組的教師認為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優(yōu)勢，只得簡單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時沒有把課躍然紙上，但決不會沒讀教材就去上課。總認為自己有的教學設(shè)計比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下功夫，在課堂中也能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生語文素養(yǎng)的提高。
2、課堂教學的思路比較清晰，語言比較幽默，激情十足，與學生的交流比較自然。課堂中，特別是在學生的學習重點處，善于捕捉學情，放大有效生成信息，促進后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。
二、課堂教學存在問題
課堂教學是一個個活的、流動的進程，一個充滿著人的情感，有著審美要求及不完全在預料之中的探究過程。所以存在問題是不可避免的。問題極多，現(xiàn)主要抓兩點作分析，希能取得“牽一發(fā)而動全身”之效。
1、對學情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動，自己激情投入，可經(jīng)常是學生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學生發(fā)表自己的見解時，時間就不夠了。教學目標達成度差，教學效益低下。
2、課堂的細節(jié)處理不靈活。課堂上學生比較活躍，發(fā)言討論問題踴躍的時候，總會被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見好就收。面對學生一個又一個的精彩發(fā)言，評價顯得比較單調(diào)，自然也達不到課堂評價的激趣與引導效果。
三、課堂教學改進措施
課堂雖說是不可預知的，但是可以預設(shè)，當然是可以調(diào)控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動的地方好好設(shè)計一下，加入有新意、能激發(fā)學生學習興趣的內(nèi)容。
2、要樹立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學設(shè)計上精益求精，做到層層預設(shè)學情，明確學生會什么，有可能不會什么，做到心中有數(shù)，以達到最好的教學效果。
3、課堂中要正確處理教師與學生、教學內(nèi)容與學生、教師與教學設(shè)計的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導作用、不遺忘主體靈動。如學生回答的內(nèi)容相對一致時，不要只追求回答的.量，要通過調(diào)控使學生的思維使深度發(fā)展，使“妙語連珠”更多呈現(xiàn)。
4、加強各種多樣書籍的翻閱與多元性學習，包括上網(wǎng)閱讀學習，豐富自身多元的知識結(jié)構(gòu)體系，努力在教學實踐中做到學以致用，使自己能在課堂出現(xiàn)意外有豐富知識從容應(yīng)對，使自己能有感染力的語言調(diào)動學生激情飛揚。自覺反思教學工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問，不斷完善。
四、課堂教學改進預期目標
1、能熟練地進行主題教學設(shè)計，在實踐師本設(shè)計到生本實施的新教學工作模式中取得收獲。
2、學會靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數(shù)，改變教學低效的狀況。
3、讀幾本好書，特別是對課堂教學語言有裨益的書籍，使自己的課堂的引導語言、評價語言、信息語言效益會有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎(chǔ)上動手寫寫文章，以期在總結(jié)、深入的基礎(chǔ)上提高。
個人工作改進計劃 11
通過教育局現(xiàn)場考察和指導，使我們深深認識到辦好一所幼兒園，特別是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)幼兒園，我們在人力、財力、物力上還很薄弱，還有差距。本著辦好人民滿意的教育，我們?nèi)w員工有信心和決心把這所幼兒園辦好，辦出成效�，F(xiàn)根據(jù)教育局意見，特制定整改方案如下：
1、確立依法辦園，依法治園的管理理念。加強園內(nèi)職工學習，貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》，通過放假進一步對《綱要》的學習培訓，讓《綱要》精神滲透到老師的一日活動中。
2、按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準，在配齊所有的教職員工，招聘符合任職條件的`幼師，達到每班兩名幼教。
3、辦好幼兒園離不開教師和園長的主動力，教師的整體素質(zhì)對幼兒園的辦學質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，在今后的工作中，我們從以下幾個方面落實，
�、拧⒚繉W期鼓勵教師讀一本關(guān)于教育方面的專著，寫好讀書筆記
�、萍訌姟毒V要》的進一步細化培訓，讓教師圍繞《綱要》實施教育
�、�、組織教師外出觀摩學習，掌握先進的教學理念
�、取⒓訌娊處熁竟τ柧�，開展一系列的競賽活動，如，賽課、彈琴、手工、演講等，選出優(yōu)秀的教師，加以鼓勵
�、伞⒎e極鼓勵教師撰寫教育教學論文，在園內(nèi)認真評選的基礎(chǔ)上向上級主管部門提交論文，教學案例等優(yōu)秀作品。
4、完善幼兒園的各類輔助用房。從3月1日起，我園將對整體環(huán)境進行改建和裝修，重是輔助用房裝修，食堂按照幼兒園規(guī)范，擴建幼兒活動場所,購置幼兒玩具。
5、進一步加大資金的投入。根據(jù)幼兒園的發(fā)展和教學需求，我們將逐年投入一定的資金用于改善辦學條件，目前待解決的是：
�、�、將各班配置電子鋼琴;
(2)各個寢室配備小床，裝上窗簾
�、墒程冒礃藴矢慕�，取消大灶，新添洗碗池、冰柜、煤氣灶臺等其它一些輔助設(shè)施。
6、進一步加強膳食管理， 落實：
�、拧⒚刻熨I菜索證，把好入口關(guān) ;
⑵、健全各個功能間的制度、設(shè)施、設(shè)備的完善。
�、�、科學安排好每周菜譜，做到各種營養(yǎng)搭配合理，家長心中有數(shù)。
�、�、教師幼兒伙食分開，獨立核算，每月對幼兒園的伙食進行一次核算，做到�？顚Ｓ谩�
7、加強過程管理
(1)每學期每位教師一課一研，骨干教師兩課一研，每周一篇教學心得，兩周一篇觀察筆記，一月一篇個案;每學期開學初和結(jié)束每班向家長開放半日活動兩次;每學期舉行運動會和“六一” 系列活動各一次。
(2)根據(jù)幼兒園立項課題，制定好、落實好、每位教師及保育員的子課題，開展研究，撰寫論文，形成自己的特色。
8、加強各類人員的安全意識
�、�、對家長進行安全知識教育，簽定協(xié)議，確保接送安全。
�、啤⒑徒處熀灦ò踩熑螘�，落實好安全措施，確保幼兒在園安全。
�、�、和食堂、食品蔬菜營銷人員簽定安全協(xié)議，確保庫房安全管理，買放心菜，確保進口安全。
�、取⒓訌妼τ變簣@安全責任人的管理，每天對幼兒園各類設(shè)施排查，并做好修善工作，對過程給予記錄。
9、“三位一體”，攜手共育
⑴、幼兒園主動與幼兒家長配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境。
⑵、建立幼兒園與家長的制度
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