【精品】工會工作計劃模板匯編四篇

　　光陰如水，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的工會工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工會工作計劃 篇1

　　一、以社會主義核心價值體系武裝職工頭腦，努力建設符合文化建設需要的高素質職工隊伍

　　1、組織全系統(tǒng)工會干部深入學習十八大精神，在職工群眾中開展“貫徹十八大、勞動創(chuàng)幸�！敝黝}教育活動。

　　2、配合縣總工會開展的提高職工素質工程，組織全系統(tǒng)職工開展讀書活動，增長知識，開闊眼界，提高能力和素質。有條件的單位可建立職工讀書站(點)。

　　3、局工聯會要積極參與縣總工會聯合有關部門開展的技能競賽活動，各工會委員會要結合本單位實際組織開展技術培訓，技能競賽活動。繼續(xù)開展“文明班組”、“文明職工”等爭先創(chuàng)優(yōu)活動。

　　4、組織開展紀念“三八國際婦女節(jié)”活動。

　　5、參與市總工會舉辦以“勞動創(chuàng)造幸�！睘橹黝}的`“職工文化節(jié)”，因地制宜組織職工開展職工體育健身活動。

　　二、深入建功立業(yè)活動，進一步動員組織廣大職工在文化強縣建設中當好主力軍

　　6、在局重點工程、重大活動和對外服務窗口組織勞動競賽、優(yōu)質服務競賽，在各單位廣泛開展以創(chuàng)新、節(jié)約、優(yōu)質等為目標的競賽活動。

　　7、組織群眾性合理化建議、工會工作創(chuàng)新活動，推動學習型、創(chuàng)新型班組建設，引導職工在轉變發(fā)展方式中當好主力軍。繼續(xù)開展“金點子”等創(chuàng)新成果評選、推廣活動。

　　8、組織好縣五一勞動獎章、五一勞動獎狀和工人先鋒號推薦、評選工作。

　　三、完善協調維權機制，大力構建規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的新型勞動關系

　　9、加強各單位的民主管理工作，堅持職代會制度，繼續(xù)推進政務公開工作，依法落實職工知情權、參與權與監(jiān)督權。

　　10、加強普法宣傳，推進工會勞動法律監(jiān)督、法律援助等組織和隊伍建設，協助黨政預防和處理勞動關系矛盾。

　　11、完善基層工會勞動安全衛(wèi)生民主管理和監(jiān)督機制，開展“安康杯”競賽活動。進一步擴大勞動安全衛(wèi)生專項和女職工專項集體合同覆蓋面，提高履約水平。

　　四、切實履行工會組織和工會干部職責，服務職工，努力做好事，辦實事，保障職工群眾共享發(fā)展成果

　　12、按照工會職責要求，突出服務職工重點，傾聽職工意見和建議，主動向單位黨政反映職工意愿，每年力爭為職工群眾做幾件實事、好事，認真做好職工來信來訪工作。

　　13、深入開展送溫暖、愛心助學、互助互濟等活動，建立困難職工檔案，完善結對幫困機制，做到扶助幫困工作經常化、制度化。

　　14、開展女職工“關愛”行動，普遍參加女職工互助互濟參保工作。

　　五、加強工會組織建設，打造“學習型、創(chuàng)新型、服務型、實干型”工會干部隊伍，努力提高工會工作整體水平

　　15、認真學習貫徹《工會法》，結合“職工之家”建設，進一步健全組織體系，完善規(guī)章制度，開展工會活動，推進維權工作，熱情服務職工，落實上級任務。

　　16、局工聯會對尚未組建工會的單位，要開展調查研究，努力創(chuàng)造條件，推動工會組建工作。

　　17、以能力建設為重點，加強工會干部隊伍建設。積極參與各類培訓活動，注重提高工會干部的協商談判能力、糾紛調解能力、思想疏導能力和應對及處置群體性突發(fā)事件的能力。

　　18、嚴格執(zhí)行工會財務規(guī)定，加強工會經審工作，正確使用工會經費，保障工會活動開展。

工會工作計劃 篇2

　　1.繼續(xù)深入開展郵政服務“三農”活動。

　　一是要貼近農村群眾的生產生活，提供一條龍的服務。郵政將在確保產品質量的前提下，以科技服務為切入點，組織農業(yè)技術專家通過科普展覽、講座、集中培訓、現場指導及組建“郵政服務‘三農’示范園”等形式，解決廣大農民群眾生產中的實際問題，更好地服務我市農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。

　　二是加快完善和規(guī)范三農服務體系建設，采取連鎖加盟的形式在全市范圍內組建村級服務網絡，拉動農民需求，擴大內需。以發(fā)揮“三農服務站”作用作為服務“三農”工作的核心，努力擴充“三農服務站”的.便民載體作用，加載服務功能，為農民提供更多的服務。

　　三是認真貫徹落實“全國推廣山東郵政發(fā)展農村物流經驗現場會”和張德江副總理講話精神，拓展為農服務領域，積極發(fā)展雙向物流，建立起“放心農資下鄉(xiāng)、農產品進城”的雙向快車道，有效的帶動當地特色農產品及農產品加工業(yè)的發(fā)展，提升農業(yè)產業(yè)化水平，增加農民收入，活躍地方經濟，讓農民買到放心的農資，讓農產品方便快捷的走進城市。

　　2.深入開展服務中小企業(yè)工作，幫助中小企業(yè)解決發(fā)展中的難題，發(fā)揮郵政資源優(yōu)勢，助力平度經濟騰飛。、

　　充分利用郵政商業(yè)信函的優(yōu)勢，幫助中小企業(yè)拓展市場，年發(fā)商函數量達到200萬件以上;利用郵政速遞網絡，為中小企業(yè)提供方便、快捷的服務;利用郵政金融產品解決中小企業(yè)資金困難、理財不便等難題。

　　3.繼續(xù)開展書信征文比賽活動，通過活動的舉辦推進青少年學生思想教育工作的開展。

　　4.利用郵政資源優(yōu)勢，加大城市品牌宣傳力度，制作城市形象宣傳年冊3000冊以上;

　　推動“郵政惠三農，科普助發(fā)展”活動的開展，使科技報刊真正走進三農，為農民帶去科技致富信息，完成報刊收訂流轉額1200萬元以上。

工會工作計劃 篇3

　　20xx年XX區(qū)總工會權益保障工作，要圍繞區(qū)委工作大局，以市總工作部署為重點，以貼近基層實際，服務職工需要為權益保障工作的切入點，扎扎實實為基層工會和職工群眾服務，主要抓好四項工作：

　　一、努力推動全區(qū)工資集體協商工作

　　1、及時分解下達全區(qū)集體協商工作任務，制定全年集體協商工作方案（依市總部署）；

　　2、修訂新的.工資集體協商參考文本（4月）；

　　3、各街道總工會培訓集體協商指導員隊伍（5月）；

　　4、制定工資集體協商工作考核獎勵辦法（上半年）；

　　5、針對性提出集體協商要約，推動重點企業(yè)集體協商（依市總部署）；

　　6、全年服務指導，年終考核驗收。

　　二、督促完善工會職工服務工作

　　1、加強職工服務中心制度，督促使用幫扶系統(tǒng)軟件，強化檔案建設（3月）；

　　2、及時把20xx年街道總工會專項幫扶資金50萬元劃撥到位（7月）；

　　3、全年組織3次集中的幫扶救助活動，即20xx年春節(jié)送溫暖活動（1月）、金秋助學活動（8月）和中秋國慶助困活動（10月中秋前）；

　　4、推動企業(yè)工會助困活動，加強臨時救助工作（全年）；

　　5、協調舉辦就業(yè)招聘會，推動就業(yè)再就業(yè)工作（全年）；

　　6、推動職工互助保障工作，完成市總下達的任務（全年）。

　　三、依法保障職工合法權益

　　1、健全信息報送機制（1月）；

　　2、及時處置突發(fā)群體性勞資糾紛事件（全年）；

　　3、爭取市總法律援助資源，為職工提供法律服務（全年）。

　　四、加強企業(yè)工會安全勞保工作

　　1、舉辦職業(yè)病防治宣傳周活動（4月）；

　　2、依法參加工傷事故調查處理（全年）；

　　3、開展工會安全生產和勞動保護情況調查活動（下半年）；

　　4、送法進企業(yè)，宣傳職業(yè)安全衛(wèi)生工作（4-7月）。

工會工作計劃 篇4

　　在工會的帶領下，昌平區(qū)機關幼兒園為深入貫徹新綱要，開展了全園大討論活動，圍繞二十一世紀“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”，“幼兒園需要什么樣的管理者”進行了廣泛、深入的討論，在研討過程中教職工積極思考，踴躍發(fā)言，研討氣氛熱烈而民主。

　　一、幼兒、家長、社會需要怎樣的幼兒教師

　　“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”是本次討論的重點問題，教師分別從幼兒、家長、社會三個方面入手，對自身工作、學習做出了科學、明確的要求。

　　<一>、從幼兒的需要出發(fā)

　　從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師應該具有愛心、耐心、細心的教育態(tài)度。這是作為一名幼教工作者的基本素質，是開展工作和各項活動的準則，是獲得和諧師幼關系，取得幼兒信任的基礎。這就要求教師在幼兒的生活環(huán)節(jié)和教育活動中以幼兒為本，懸置自我，拋棄偏見，用愛心、耐心和細心去傾聽孩子，啟用

　　教師全部的心智去理解孩子的真實意圖，并且從孩子的視角出發(fā)，甄別他們行為與需要的合理性，做出以促進幼兒發(fā)展為基點的最適當的教育者的回應。

　　從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師要建立和諧的師幼關系。尊重、平等是建立和諧師幼關系的基礎，它體現在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，無論是教育活動或非教育活動，教育者和受教育者都是密切聯系，相互影響，共時交織，前后相關的，只有建立尊重與平等的師幼關系，才有可能走入兒童的世界，揭開童年的秘密。

　　<二>、從家長的需要出發(fā)

　　從家長需要出發(fā)，幼兒教師要有先進的教育理念，豐富的專業(yè)知識，出色的業(yè)務水平。在現代社會中一些家長在教子觀、人才觀和兒童發(fā)展觀等方面還存在著認識上的偏差與錯誤，并體現在教育策略、教育行為方式中。這必然在兒童行為發(fā)展中表現出許多不良效果，面對現狀，教師應從專業(yè)的角度出發(fā)，從科學的方法入手，對家長教育過程中出現的困惑和誤區(qū)給予引導，并予以幫助和支持，以建立良好、和諧的家園互動，確立共同的教育目標和教育內容，促進幼兒健康、快樂的成長。

　　從家長需要出發(fā)，幼兒教師要有強烈的職業(yè)責任感，端正的工作態(tài)度。教師要能想家長之所想，急家長之所急，深入、細致的開展好各項工作，解除家長的后顧之憂，使家長能夠安心工作。

　　<三>、從社會的需要出發(fā)

　　從社會需要出發(fā)，幼兒教師要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，形成新的教育觀，并以此為指導對原有教育內容、方法、手段進行改造。教育與社會發(fā)展的內在規(guī)律是復雜、多樣的，這就需要教育隨著社會的發(fā)展與時俱進。美國國家科學部的報告《為21世紀而教育美國人》中明確指出“我們決不能面對著21世紀而給兒童20世紀60年代的教育”，這就要求現代的幼兒教師深入學習新綱要的`精神，盡快轉變傳統(tǒng)的教育觀念，形成新的教育觀和兒童觀。從而培養(yǎng)出具有開放的頭腦、創(chuàng)新的精神、充分的自信、高度的事業(yè)感、頑強的意志、廣泛的興趣、強烈的求知欲和創(chuàng)造能力的“現代人”。

　　二、幼兒園需要怎樣的管理者

　　在討論幼兒園需要怎樣的管理者時，教師們仁者見仁，智者見智，各抒己見，討論十分熱烈。教師們認為管理者是通過組織他人行動，去實現組織的目標的人。因此對幼兒園管理者的素質也提出了自己的看法和要求。

　　<一>、把握方針政策

　　堅持黨的基本路線，全面理解黨和國家有關各項法規(guī)和方針政策，并在實踐中掌握和運用。管理者要堅持正確的辦園方針和指導思想，敏銳覺察方針執(zhí)行中的錯誤傾向，迅速予以糾正。

　　<二>、文化專業(yè)素養(yǎng)

　　管理者要有文化專業(yè)素養(yǎng)，有基本的科學文化知識，掌握教育知識，熟悉幼兒園的各項業(yè)務。管理者要懂得學前教育理論，不斷學習教育科學知識和有關衛(wèi)生保健方面的知識，了解幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，據以部署、指導園所各項工作，以促使園所工作科學、高效的完成。

　　<三>、創(chuàng)新進取精神

　　管理者既要有領導管理能力，有要有創(chuàng)新進取精神。這就要求管理者遠見卓識，思維敏捷，頭腦清晰，充分了解本園的工作條件和工作實際，清楚地意識到工作中的缺點和不足，不斷更新教育觀念，使工作處于主動狀態(tài)。管理者要站得高看得遠，了解社會發(fā)展和改革動向，清醒的預見到社會改革對幼兒教育、幼兒園管理提出的新要求，并能依教育發(fā)展趨向規(guī)劃園所未來。

　　最后，全體教師希望通過這次深入學習、討論，為今后工作的順利開展打下良好的基礎，為實現園所良性發(fā)展的共同目標而努力奮斗！

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