新學(xué)期中學(xué)教師工作計(jì)劃范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的新學(xué)期中學(xué)教師工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期中學(xué)教師工作計(jì)劃范文1

　　一、預(yù)備周的工作

　　接手一個(gè)新初一的班級(jí)，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理，十分重要。

　　二、座位的調(diào)動(dòng)

　　座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前，先征求科任老師的意見(jiàn)，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋?zhuān)��?tīng)從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書(shū)，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書(shū)中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最后訂下調(diào)整座位的方案。

　　新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的'紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。

　　三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

　　班干部的選定，我是根據(jù)大掃除中表現(xiàn)直接任命。班主任的首要任務(wù)是讓這部分好學(xué)生形成勢(shì)力，這部分學(xué)生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這部分學(xué)生抓住，開(kāi)幾次座談會(huì)，圍繞三個(gè)基本的要求，展開(kāi)話(huà)題：

　　①班干部要以身作則，嚴(yán)以律己。

　�、诟矣谕�班上的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

　�、坳P(guān)心和幫助落后的同學(xué)。

　　班主任還應(yīng)該在全班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，而不是虛度光陰，這是一個(gè)大前提。我們只有在這個(gè)大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。這樣一說(shuō)，一切問(wèn)題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。而且，這樣一說(shuō)，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。萬(wàn)一是班干部出了錯(cuò)，千萬(wàn)不要當(dāng)眾出他的丑�？梢运较陆粨Q一下意見(jiàn)，要他以后注意就行，花幾份鐘的時(shí)間就夠了。 把班干部抓在手里，這個(gè)班就好帶了。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

　　(1)抓課前預(yù)備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，就必須到教室運(yùn)去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。

　　(2)抓發(fā)練習(xí)本： 本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

　　(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

新學(xué)期中學(xué)教師工作計(jì)劃范文2

　　一、準(zhǔn)備周工作

　　接手一個(gè)新的一年級(jí)，在準(zhǔn)備周的第一件事就是帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室。暑假過(guò)后，教室已經(jīng)灰蒙蒙的了。學(xué)生應(yīng)分為兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次清理，一次不干凈。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。第二，觀察他們的人太多了。一定要和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，一邊指揮，一邊觀察每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，找班干部。對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，布置學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。

　　二、座位的調(diào)動(dòng)

　　座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)，自我約束能力差，性別考慮是次要的。對(duì)于特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位前，先征求科任老師的意見(jiàn)，尊重學(xué)生的合理要求，但尊重并不意味著遷就。我們應(yīng)該反復(fù)教育學(xué)生重視全班的紀(jì)律。要向好學(xué)生講解，聽(tīng)從班主任的安排，并作為加入團(tuán)組織的考驗(yàn)。對(duì)于后進(jìn)生，要求他們訂立保證書(shū)，保證不影響好學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證好學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證書(shū)中要訂立威脅性條款，如果做不到，以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生的名字一個(gè)個(gè)寫(xiě)在小紙上，放在桌子上，調(diào)整過(guò)去，最后制定調(diào)整座位的計(jì)劃。

　　新座位坐了一段時(shí)間后，出現(xiàn)了新的矛盾和摩擦，班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)了“重生”現(xiàn)象�；蛘卟扇∩鲜鲈瓌t，在探索中調(diào)整，建立新的好壞學(xué)生搭配坐法。

　　三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

　　我根據(jù)大掃除的表現(xiàn)直接任命了班干部。班主任的首要任務(wù)是讓這些好學(xué)生形成力量，這些學(xué)生是班主任的骨干力量。首先要抓住這些學(xué)生，召開(kāi)幾次座談會(huì)，圍繞三個(gè)基本要求展開(kāi)話(huà)題:

　　①班干部要以身作則，嚴(yán)格要求自己。

　�、诟矣谂c同班的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

　�、坳P(guān)心和幫助落后的學(xué)生。

　　班主任還應(yīng)該認(rèn)真解釋全班：班干部的工作是為了全班好，只有全班紀(jì)律好，全班學(xué)習(xí)好，學(xué)生可以在中學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間，這是一個(gè)很大的前提。只有在這個(gè)大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。這樣，所有的問(wèn)題都迎刃而解，枝節(jié)總是容易解決的。而且，這樣說(shuō)，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。萬(wàn)一班干部出錯(cuò)了，千萬(wàn)不要當(dāng)眾出丑。你可以私下交換意見(jiàn)，讓他以后注意，花幾分鐘就夠了。 把班干部抓在手里，這個(gè)班就容易帶了。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　�。�1）注意課前準(zhǔn)備：俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的`一半，課前準(zhǔn)備非常重要，準(zhǔn)備鈴響了，必須運(yùn)到教室。普通中學(xué)的學(xué)生，打鈴后，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在玩什么還玩什么。督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視，檢查學(xué)生的書(shū)籍和筆記本是否放在桌子的角落里。大多數(shù)普通中學(xué)的學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生利用課前2分鐘回憶課堂內(nèi)容，隨著時(shí)間的推移，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)伍。

　　(2)抓發(fā)練習(xí)本: 本子發(fā)給每組，從前到后傳；如果是下課，練習(xí)本由科生代表分配給每個(gè)組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分發(fā)。學(xué)生在發(fā)書(shū)的時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣:唱名字的時(shí)候把書(shū)扔過(guò)去�，F(xiàn)在書(shū)質(zhì)量差，經(jīng)常在空中散架。這種情況是不允許的，規(guī)定書(shū)必須送到桌子上。這個(gè)要求說(shuō)幾次是不夠的，要經(jīng)常說(shuō)，反復(fù)說(shuō)，直到學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為止。

　�。�3）保持清潔：教室的清潔通常很干凈，但不夠。學(xué)生們盲目地扔，呼吁他們不要亂扔垃圾，帶頭撿班上的垃圾，隨著時(shí)間的推移，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生扔垃圾的壞習(xí)慣，就像籃球一樣，命中率很低，衛(wèi)生角很臟。教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)簸箕里，這種小事也應(yīng)該反復(fù)教。

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