【精品】健康教育工作計劃范文集錦八篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，一定有不少可以計劃的東西吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的健康教育工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

健康教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　在新學期認真貫徹學校心理健康的有關精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展。

　　二、工作思路：

　　以扎實開展心理危機預警工作為基礎。

　　以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式。

　　以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作。

　　重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

　　三、工作要點：

　　1、做好心理危機干預的常規(guī)工作，嚴格落實“五早”信息預警機制，做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩(wěn)定。

　　2、配合學校院系，認真開展XX級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作。完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作。完成新生心理拓展訓練活動等。

　　3、加強對我系新進學生輔導員和新任心理委員的培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

　　4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員經(jīng)驗交流會，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。

　　5、進一步加強班級心理委員建設，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

　　九月份：

　　1、制定本學期我系心理健康工作計劃。

　　2、準備系陽光心理部招新工作。

　　3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

　　4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

　　5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

　　6、做好節(jié)假日心理危機干預和輔導工作。

健康教育工作計劃 篇2

　　工作目標

　　更好地服務于廣大居民，按照基本公共衛(wèi)生服務項目，主要包括直接面向社區(qū)居民與社區(qū)流動人口的基本公共衛(wèi)生服務、重點人群衛(wèi)生服務、基本衛(wèi)生安全保障服務等三大類：第一類社區(qū)居民基本公共衛(wèi)生服務，包括開展健康教育，處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件，落實計劃免疫預防接種，做好重大傳染病防治等;第二類社區(qū)重點人群衛(wèi)生服務，包括婦女保健、兒童保健、慢性病和精神病防治及老年人的動態(tài)健康管理等;第三類社區(qū)居民基本衛(wèi)生安全保障服務，包括對社區(qū)食品和飲用水、非法行醫(yī)和非法采供血等衛(wèi)生協(xié)管巡查，制定工作目標如下：

　　一、開展健康教育：主要包括設置健康宣傳欄，定期更新內(nèi)容，戶戶獲得健康教育資料，開展新型醫(yī)療宣傳與疾病預防、衛(wèi)生保健知識的宣傳、健康教育知識講座、音響播放、高血壓自我管理等。

　　二、處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件：協(xié)助開展疾病監(jiān)測和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急上報和處置工作等。

　　三、配合做好重大傳染病防治：主要包括結核病、艾滋病等重大傳染病的防治;腸道傳染病、呼吸道傳染病、等其他各類傳染病防治工作，有傳染病及時上報。

　　四、做好婦女衛(wèi)生保健服務：主要包括實行孕產(chǎn)婦系統(tǒng)保健管理2次產(chǎn)后上門訪視。

　　五、做好兒童衛(wèi)生保健服務：主要包括向0-7歲的兒童免費提供省免疫規(guī)劃規(guī)定的一類疫苗的接種服務;確保新生兒兒童建卡率100% 、開展兒童系統(tǒng)保健管理服務，0-3歲兒童在首次體格檢查時建立系統(tǒng)管理檔案，定期接受健康體檢等。

　　六、進行慢性病與老年人的動態(tài)健康管理：主要包括對高血壓、糖尿病等慢性病人和精神病人提供咨詢服務和治療指導;為65歲以上老人和特困殘疾人群體實行動態(tài)管理，跟蹤服務，定期隨訪等。

　　七、加強社區(qū)食品和飲用水等衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測：主要包括開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、公共場所、非法行醫(yī)和非法采供血等的衛(wèi)生協(xié)管巡查。

　　八、做好公共衛(wèi)生信息收集與報告：主要包括收集和報告?zhèn)魅静∫咔�，及時掌握食物中毒、飲用水污染、出生死亡、出生缺陷等信息。

　　工作內(nèi)容：20xx年基本公共衛(wèi)生服務項目的主要

　　(一)建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人慢性病人等人群為重點，規(guī)范的居民健康檔案，健康檔案主要信息包括居民基本信息、主要健康問題等;健康檔案要及時更新，并及時更新電子管理。

　　(二)健康教育。針對健康素養(yǎng)和預防基本知識、重點健康問題等內(nèi)容，向居民提供健康教育宣傳信息和健康教育咨詢服務，設置健康教育宣傳欄并定期更新內(nèi)容，開展健康知識講座等健康教育活動。

　　(三)預防接種。為適齡兒童接種國家免疫規(guī)劃疫苗，發(fā)現(xiàn)、報告預防接種中的疑似異常反應，并協(xié)助調(diào)查處理。

　　(四)傳染病防治。及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，對非住院結核病人、進行治療管理。

　　(五)兒童保健。為0-36個月嬰幼兒建立兒童保健手冊，開展新生兒訪視及兒童保健系統(tǒng)管理。進行體格檢查和生長發(fā)育監(jiān)測及評價，開展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預防、常見疾病防治等健康指導。

　　(六)孕產(chǎn)婦保健。為孕產(chǎn)婦建立保健手冊， 2次產(chǎn)后訪視。進行一般體格檢查及孕期營養(yǎng)、心理等健康指導，了解產(chǎn)后恢復情況并對產(chǎn)后常見問題進行指導。

　　(七)老年人保健。對轄區(qū)65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調(diào)查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導。

　　(八)慢性病管理。對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進行指導。對35歲以上人群實行門診首診測血壓。對確診高血壓和糖尿病患者進行登記管理，定期進行隨訪，行動不便的上門隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導及干預。

　　(九)重性精神疾病管理。對轄區(qū)重性精神疾病患者進行登記管理;在專業(yè)機構指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。

　　自實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目以來，公共衛(wèi)生服務工作已逐漸被群眾接納，本年度，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，重點宣傳相關政策，提高群眾的知曉率，努力提高群眾的積極性，促進基本公共衛(wèi)生服務工作在我村健康地發(fā)展。

健康教育工作計劃 篇3

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，促進學校健康教育事業(yè)的發(fā)展，不斷增強我校師生的健康意識，提高健康水平，開展扎實有效的健康教育工作，現(xiàn)結合我校實際情況，特制定本年度健康教育工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 普及基本健康常識，使學生了解健康衛(wèi)生的重要意義，了解生活中遇到的生理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強學生對常見疾病和傳染病的了解與預防。

　　2. 提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學生不斷正確認識自我，調(diào)節(jié)自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。

　　二、組織健全 責任明確

　　學校健康教育成立了以校領導為組長，以教務處、政教處領導為成員的健康教育領導小組，以健康教師為主干成員，完整地構建了由學校領導、教務部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網(wǎng)絡體系，責任到人，落實到位。

　　三、主要工作

　　1. 課程開設：

　　為了充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，學校將開足健康教育課，內(nèi)容包括生命健康常識與心理健康教育，以每周開設0.5課時的健康教育課的形式展開。

　　2. 教材與教案

　　教材的編寫和制定都蘊含著不少健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格與全面發(fā)展。一、二年級學生一律使用義務教育階段統(tǒng)編的教材《小學生健康教育》，三、四、五、六年級使用地方實驗課程版的《生命與健康常識》。

　　教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等內(nèi)容。一方面要包含基本的生理健康與衛(wèi)生常識，另一方面要包含學生心理健康的教育內(nèi)容，在既把握健康教育課總理念的同時，又要充分保證各班“因人制宜”的個性發(fā)展。

　　3. 開設心理輔導室

　　心理輔導室，配有專門的心理疏導設備，有舒適溫馨的疏導環(huán)境，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行一對一的輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導，排解學生心理困擾。

　　在開展中學生心理健康教育過程中，學校為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：（1）針對性原則，根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；（2）全面性原則，面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；（3）差異性原則，關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；（4）尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合；面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠相結合，預防和發(fā)展相結合。（5）保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。

　　4. 健康教育師資培訓

　　大力開展讀書活動，以提高教師專業(yè)水平。健康教育師資培訓期初有計劃，期末有總結，全期培訓將采用集體培訓與個人學習相結合的方式。健教教師將積極參加市級培訓及區(qū)組織的培訓，在學校采用由主管領導以及校行政人員和部分教師講座的形式，組織教師看碟、聽廣播等。教研組要經(jīng)常組織健教教師開展教研活動，組織聽課，評課，每學期還要進行1—2次健康教育檢測。與此同時，為更好的保證教學質(zhì)量，學校組織常規(guī)教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結果將最終作為健教教師考核依據(jù)之一。

　　5. 創(chuàng)設良好的課堂環(huán)境與校園環(huán)境

　　在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

　　在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。校櫥窗設“健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳健康小常識與心理知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的和諧氛圍。

　　6. 健康教育與家庭教育結合

　　家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓，在校報開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。

　　7. 建立健康檔案

　　建立學生健康檔案，對我校學生進行心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。與此同時，為加強師資隊伍建設，以人為本，關愛教師，促進師生的全面、和諧發(fā)展，我校也為教師建立健康檔。

健康教育工作計劃 篇4

　　活動目標：

　　引導學生認識到青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害。

　　實施理念：

　　青春期厭食癥也稱神經(jīng)性厭食癥，它多發(fā)生于13-28歲之間的青春期女性身上。

　　具體表現(xiàn)：拒絕進食，長時間未進食也不覺得餓，精神萎靡不振，整天昏昏欲睡，漸瘦至月經(jīng)完全中斷，伴隨身體虛弱及其他身心疾病，整個發(fā)病過程大致可分2個階段。

　　開始時，對食物不感興趣，見到食物就煩躁，沒胃口，勉強能吃些愛吃的零食;

　　后期，則會對食物產(chǎn)生神經(jīng)性的嘔吐反應。

　　分析產(chǎn)生青春期厭食癥的原因：

　　1、當今的社會風尚的苗條為美。

　　2、青春期身高體重顯著增加。

　　3、青春期女性偏食挑食，導致體態(tài)豐腴，但追求時尚，又不堪忍受鍛煉之苦，而導致此癥發(fā)生。

　　4、青春期少女往往有一種錯誤的胖瘦感覺。

　　方法：

　　引導學生分析如何克服與治療這種疾病。

　　1、首先應樹立正確的審美觀，真正地接納自己，認識自己的價值。

　　2、個人的理想自我主要是受社會風尚的影響，由公認的審美標準決定，我們應順應潮流，又不能為它左右。理想自我的塑造應當以真實自我為基礎，結合實際，決不能舍本逐末，脫離現(xiàn)實。

　　3、了解青春期的發(fā)育特點，明確發(fā)胖的原因也至關重要。

　　4、增強體育鍛煉，加快脂肪消耗，這是值得提倡的減肥方法之一。

　　5、身心地投入到學習中去。

　　6、培養(yǎng)廣泛的興趣，參加有益活動，轉移注意力，減少對自己身材關注，達到預防與治療青春期厭食癥的目的。

　　途徑：

　　1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。

　　2、在八至九年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。

健康教育工作計劃 篇5

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，促進學校健康教育事業(yè)的.發(fā)展，不斷增強廣大師生員工的健康意識，提高健康水平，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》以及上級部門的要求，特制定本年度健康教育工作計劃如下：

　　一、進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，讓健康教育工作在學校工作中得到普遍重視。

　　二、健全學校健康教育領導小組，職責分工明確，做到工作有人抓，責任有人負；同時加大行政管理力度，統(tǒng)一思想，形成共識，各部門齊抓共管，形成整體效應。

　　三、重視健康教育師資隊伍建設，各學校定期組織健康任課教師認真學習教材，制定教學計劃，堅持集體備課，及時總結教學經(jīng)驗，互相交流，努力提高課堂教學有質(zhì)量。

　　四、進一步落實健康教育課，要做到“五有”要求，即教師，有教材，有教案，有課表，有考核，確保課本擁有率達100%，開課率達到100%。

　　五、加大宣傳力度，辦好學校健康教育專欄櫥窗，每季出一期；利用學校廣播陣地，宣講健康基礎知識，開展專題衛(wèi)生講座；普及開展好健康教育講座，內(nèi)容要將生理、心理衛(wèi)生知識相結合。

　　六、通過各種形式組織全體教職工學習防病知識，經(jīng)常性發(fā)放宣傳資料，從而提高健康水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；校醫(yī)要針對學生的情況和季節(jié)的特點進行有特色的宣傳教育，以保證教育的效果。

　　七、認真做好新生入學健康體檢工作。

　　八、按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求，強化學校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行。配合衛(wèi)生部門重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督管理，確保師生用餐、飲水安全。

　　九、做好健康教育評價工作，要實事求是，在自評過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題、建議要及時反饋。

　　十、抓好師生的健教知識的學習，保持學校環(huán)境衛(wèi)生整潔；定期檢查各處室的控煙工作。

　　十一、努力完成愛衛(wèi)會及教育局以及鎮(zhèn)所布置的有關健康教育的工作任務。

健康教育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　加強中職學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求。也是針對當前我國中職學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。

　　學校心理健康教育是當前中職學生素質(zhì)教育的一項重要基礎工作，是現(xiàn)代中職學校教育的一個重要組成部分。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，學校牢固樹立以學生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想，切實促進學生身心和諧健康發(fā)展。為此，圍繞“增強教師心理教育意識，提升心理教育能力；幫助學生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格”這一中心，將校心理健康教育工作計劃如下。

　　二、工作目標

　　1.堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3.提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體要求

　　1.深化理論學習研討

　�。�1）加強心理健康教育教師的業(yè)務學習培訓工作。心理教師除參加業(yè)務研討活動和圍繞“團體心理輔導和個別心理輔導”的主題外，還積極參加各種其它形式多樣的學習活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。

　　（2）學校將對教師進行的“心育”理論學習輔導，納入學校業(yè)務學習范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學生開展“愛祖國，愛父母，愛師長”活動；十月份進行個別教育輔導的知識、方法等”專題學習研討；十一月份準備參加市心理健康表演課；十二月份組織班主任學習團體心理輔導的理論與實踐。

　　2.合力探索實踐提高

　　（1）在主題心理活動的基礎上，本年度繼續(xù)深入以“學生在生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，把心理健康教育和班會結合起來，組織高一班級上好團體心理健康輔導公開課，幫助學生排憂解難，增強學生自我教育能力。

　�。�2）開展《個別心理輔導的困惑調(diào)查及對策》的課題探究，選材要盡量使心理學內(nèi)容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。

　�。�3）學校將創(chuàng)設積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作。同時，本學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗有分享空間，努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

　　四、具體措施與辦法

　　1.繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育學習網(wǎng)的學習、教研的平臺功能，同步提供相關的信息資源和業(yè)務參考學習資源。

　　2.加強心理教師的業(yè)務學習，日常業(yè)務學習具體采取“個案解析、備課研究”等形式，完成學習和實踐任務。

　　3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動。

　　4.學校將創(chuàng)設積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

　　5.指導家庭進行心理健康教育。

　　中職學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中職學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中職學生心理健康最后要歸結于此。因此，利用家長學校、調(diào)查問卷，指導家長開展中職學生家庭心理健康教育。

健康教育工作計劃 篇7

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的潛在 動力。一直以來醫(yī)療衛(wèi)生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所。開展健康教育講座是提高全鎮(zhèn)人民的健康知曉率，健康行為形成率及疾病知識認知率的重要措施。為提高健康文明素質(zhì)、提高全鎮(zhèn)人民生活質(zhì)量，增加轄區(qū)居民的防病意識，特制訂本年度健康教育講座工作計劃。

　　一、 目標

　　通過健康教育講座活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識，促進社會對健康的廣泛認識。推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，已達到和提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

　　二、 內(nèi)容

　　充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領導小組的作用。廣泛

　　動員專業(yè)人員、鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參與。 每年制訂并下達健康教育講座工作計劃。制訂相

　　應計劃組織和具體實施，定期組織健康教育人員培訓，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康講座的環(huán)境。為健康教育講座投入人力、物力、財力。

　　三、 開展健康教育講座知識培訓對象

　　對全轄區(qū)人員開展每年十二次健康教育知識講座以高血壓、糖尿病、傳染病為開展重點。提高重點人群的健康知識知曉率，健康行為形成率，及相關知識認知率。

　　四、 組織者、活動主題、責任分工及時間安排

　　1. 組織者：云頂衛(wèi)生院健康教育小組全體人員

　　組 長：高偉東 主要負責講座地點的聯(lián)系、人員組織、活動的制訂

　　副組長： 王雪峰 主要負責講座題目及教案的制訂 組 員： 劉 麗 主要負責影像設備的安裝、調(diào)試及影像資料的留存

　　授課教師： 相關專業(yè)人員

　　2. 時間安排

　　一月份： 青少年健康知識講座

　　二月份： 結核病的防治

　　三月份： 健康公民素養(yǎng)

　　四月份： 健康生活方式講座

　　五月份： 吸煙有害健康專題講座

　　六月份： 心腦血管疾病的防治知識講座

　　七月份： 夏季腸道傳染病的防治

　　八月份： 老年人健康知識講座（一）老年人飲食 九月份： 老年人健康知識講座（二）老年人日常保健

　　十月份： 高血壓的防治講座

　　十一月份： 糖尿病的防治講座

　　十二月份: 艾滋病的防治講座。

　　3.具體要求

　　要求全年健康教育講座12期，要周密組織，節(jié)約開支、講座新穎、語言精練、通俗易懂、言簡意賅。是轄區(qū)居民充分了解知曉健康防病技能，掌握健康行為的形成等知識。

　　4.場地安排

　　醫(yī)院健康教育室 中小學教室

　　5.主要設備

　　宣傳條幅 影音設備 照相機

　　五、 措施

　　1.提高認識，加強領導。健康教育講座是低投入 ，高產(chǎn)出，高效率的服務手段，是控制醫(yī)療經(jīng)費，拉動保健需求的根本措施。主管領導高度重視，將其納入工作重要日程。確保有專人負責，有工作經(jīng)費，規(guī)范的工作制度和檔案

　　2. 抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的骨干隊伍。充分發(fā)揮小組成員的積極性，定期開展業(yè)務培訓學習，提高健康教育講座的工作能力。推動健康教育講座全面開展。

　　3.利用醫(yī)院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育講座陣地。開展經(jīng)常性的健康教育講座活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

　　4. 做好評估、重視質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要問題及其影響因素，制訂切實可行的工作計劃，通過健康教育講座提高全鎮(zhèn)居民的健康知識知曉率和健康行為形成率，疾病相關知識認知率。

　　六. 做好檢查指導和效果評價

　　每年定期組織人員隨各村衛(wèi)生室的健康教育講座工作進行指導。做好健康教育講座資料留存。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。

健康教育工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務學生，提高學生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行<<學校衛(wèi)生工作條例>>，大力實施《學生體質(zhì)健康標準》，全面促進學生的體質(zhì)健康水平。

　　二、工作重點

　　（一）健全健康建于組織。

　　適當調(diào)整我校健康教育領導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒有責任盲區(qū)。

　　（二）進一步上好健康教育課。

　　做到教材人手一冊，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真?zhèn)湔n，合理使用教具，學期結束后要有考核，要有分析。

　　（三）健加大健康教育的宣傳力度。

　　1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3月3愛耳日”、“5月20學生營養(yǎng)日”、“6月6愛眼日”等有關衛(wèi)生知識宣傳。

　　2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

　　3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自己的能力。

　　（四）加強心理健康教育。

　　1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

　　2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質(zhì)。

　　3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設一節(jié)有關心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。

　　（五）加強校園衛(wèi)生管理。

　　1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

　　2、進一步健全衛(wèi)生管理制度，責任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用，加強檢查、監(jiān)督。

　　3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動，每周結分評定并公布。

　　4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結合。結合學校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查，匯總，由領導點評，使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。

　　5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生�！�

　　（六）繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

　　建立健全健康檔案，認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

　　（七）加強傳染病防治工作。

　　嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

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