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健康教育工作計劃

時間:2024-09-12 13:29:36 健康教育工作計劃 我要投稿

【實用】健康教育工作計劃范文匯總10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編為大家整理的健康教育工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

【實用】健康教育工作計劃范文匯總10篇

健康教育工作計劃 篇1

  良好的心理素質(zhì)是促進學生全面發(fā)展的基礎,開展心理健康教育是學生健康成長的需要,也是推進素質(zhì)教育的必然要求。因此,如何幫助我校學生培養(yǎng)健全人格,增強適應能力、抗挫能力等心理素質(zhì),就成為了我校心理健康教育工作的重要內(nèi)容。

  一、主要目標

  1、尊重學生、理解學生、關(guān)愛學生,充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進健全、合群、樂學、自立的健康人格。

  2、面向全體學生,堅持以學生為本,根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理學原理和方法,使學生正確認識自我,調(diào)整學習心態(tài),提高學習興趣和自信心,增強環(huán)境適應、抗挫能力等,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),促進身心全面發(fā)展。

  3、關(guān)注學生的個體差異,對個別有心理有困擾或有心理障礙的學生進行心理輔導和心理咨詢,使他們盡快擺脫困擾,提高自我心理調(diào)適能力,健康成長。

  二、具體計劃

  1、心理課程

  通過高一心理健康教育課程,運用課堂時間滲透心理學知識和原理,普及心理學基礎知識、心理調(diào)節(jié)技能,促使學生在感悟有所運用,從而提高自我心理健康水平。

  2、心理咨詢室

  逐步完善心理咨詢室的配置,包括心理咨詢室的格局布置以及相關(guān)設備的配置,以提供專業(yè)心理咨詢;建立學生心理檔案,讓老師了解學生情況并因材施教,也能發(fā)現(xiàn)特殊學生的問題及時解決;設定心理咨詢室開放時間;制作心理咨詢紀錄表等;幫助學生解決學習生活中的困擾,及時處理個別有心理問題的學生。

  3、添置專業(yè)心理及相關(guān)書籍

  訂閱心理學書刊雜志及購買相關(guān)心理學書籍,便于學校師生了解必要的心理健康知識,也便于心理老師專業(yè)素養(yǎng)的`提升。

  4、開展心理健康協(xié)會活動

  開展好心理健康協(xié)會的工作,制定活動計劃,并嚴格執(zhí)行。通過多樣的社團活動,讓學生更了解心理學,學會將心理學知識運用到學習、生活中。

  5、開展心理講座

  開展各項專題心理講座,根據(jù)不同年級不同時期的學生心理特點,給予相應的心理學方面的指導和知識講授,使學生對于學習、生活中所遇到的困難或問題能夠有更好的認識和處理方式。

  6、建設好心理健康網(wǎng)頁。

  創(chuàng)建一個學生交流的平臺,讓學生能夠抒發(fā)自己的情感,與同齡人以及老師進行情感交流和溝通,起到互相傾訴、互相幫助開導的作用。

  7、進行團體心理輔導

  通過問卷調(diào)查,了解學生心理上存在的主要問題,組織具有相似問題的學生,進行有針對性的團體心理輔導,讓學生們在互動中促進心靈的成長。

健康教育工作計劃 篇2

  xx村衛(wèi)生室按衛(wèi)生院統(tǒng)一部署實施10項基本公共衛(wèi)生服務項目,即建立居民健康檔案,健康教育,預防接種,傳染病防治,高血壓、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理,兒童保健,孕產(chǎn)婦保健,老年人保健、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。

  1、建立居民健康檔案

  以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點,在自愿的基礎上,為轄區(qū)常住人口建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案。健康檔案主要信息包括居民基本信息、主要健康問題及衛(wèi)生服務記錄等。健康檔案要及時更新,并逐步實行計算機管理。20xx年,居民建檔率80%。

  2、健康教育

  針對健康素養(yǎng)基本知識和技能、優(yōu)生優(yōu)育及轄區(qū)重點健康問題等內(nèi)容,向村民提供健康教育宣傳信息和健康教育咨詢服務,設置健康教育宣傳欄。每2個月更新一次,開展健康知識講座等健康教育活動。每年向轄區(qū)居民發(fā)放健康教育材料不少于12種;播放健康教育音像材料不少于6種,組織面向公眾的健康教育咨詢活動不少于6次,舉辦健康教育講座不少于12次!吨袊窠】邓仞B(yǎng)66條》宣傳普及率70%;居民健康相關(guān)知識知曉率70%。

  3、預防接種

  通各適齡兒童到衛(wèi)生院接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗等國家免疫規(guī)劃疫苗;并及時向衛(wèi)生院上報相關(guān)信息。

  6歲以下兒童建卡率達98%;一類疫苗基礎免疫接種率均達90%以上,加強免疫單苗接種率達95%以上,乙肝疫苗及時接種率90%以上,含麻疹成份疫苗及時接種率90%以上。

  4、傳染病防治

  及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例,參與傳染病現(xiàn)場疫點處理;開展結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳和咨詢服務;配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu),對非住院結(jié)核病人、艾滋病病人進行治療管理。傳染病疫情報告率與及時率100%。

  5、兒童保健

  為0—6歲兒童建立兒童花名冊,積極配合衛(wèi)生院對新生兒進行訪視及兒童系統(tǒng)保健管理。新生兒訪視至少2次,兒童保健1歲以內(nèi)至少4次,第2年和第3年每年至少2次。4—6歲兒童每年不少于1次,主要內(nèi)容包括體格檢查和生長發(fā)育監(jiān)測及評價,新生兒疾病篩查,開展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預防、常見疾病防治等健康指導。

  6、孕產(chǎn)婦保健

  早發(fā)現(xiàn)孕婦,并按時上報衛(wèi)生院,積極配合衛(wèi)生院開展至少5次孕期保健服務和2次產(chǎn)后訪視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查及孕期營養(yǎng)、心理等健康指導,了解產(chǎn)后恢復情況并對產(chǎn)后常見問題進行指導。為準備懷孕的婦婦和懷孕前三月的`孕婦發(fā)放葉酸,并做好相關(guān)登記,及時上報。同時做好母嬰阻斷作。

  7、老年人保健

  對轄區(qū)65歲及以上老年人進行登記管理,進行每年進行一次體格檢查,健康指導,生活自理能力評估,健康危險因素調(diào)查,提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救指導。老年人中醫(yī)藥健康管理服務率達50%。

  8、慢性病管理

  對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進行指導干預。對35歲以上人群實行門診首診測血壓。對確診高血壓和糖尿病患者進行登記管理,第季度進行隨訪,每次隨訪要詢問病情、進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導并做好相關(guān)記錄。

  9、重性精神疾病管理

  對轄區(qū)重性精神疾病患者進行登記管理;在專業(yè)機構(gòu)指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導并做好相關(guān)記錄。每年進行一次體格檢查,每季度進行一次隨訪。

  10、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管

  協(xié)助衛(wèi)生院對轄區(qū)內(nèi)的學校、餐飲單位、水廠進行巡查,并協(xié)助衛(wèi)生院進行食品安全管理,打擊非法采供血,非法行醫(yī)等。

健康教育工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  在新學期認真貫徹學校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽光心理工作部的各項工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

  二、工作思路:

  以扎實開展心理危機預警工作為基礎。

  以朋輩輔導和心理委員輔導相結(jié)合為輔導模式

  以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作。

  重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

  三、工作要點:

  1、做好心理危機干預的常規(guī)工作,嚴格落實“五早”信息預警機制,做好學生心理危機干預工作的月通報和周通報工作,確保心理預警學生穩(wěn)定。

  2、配合學校院系,認真開展xx級新生心理健康教育系列活動,認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作。完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作。完成新生心理拓展訓練活動等。

  3、加強對我系新進學生輔導員和新任心理委員的培訓與指導,通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

  4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設,圍繞主題,召開朋輩輔導員經(jīng)驗交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導。

  5、進一步加強班級心理委員建設,通過嚴格考核等形式,增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

  九月份:

  1、制定本學期我系心理健康工作計劃。

  2、準備系陽光心理部招新工作。

  3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

  4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

  5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

  6、做好節(jié)假日心理危機干預和輔導工作。

  十月份:

  1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

  2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

  3、開展第一期朋輩輔導員小講壇。

  4、做好“新生適應”的前期準備工作。

  5、開展“新生適應”活動。

  6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進行評比。

  7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練。

  8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

  十一月份:

  1、配合學院做好xx級新生心理普查。

  2、配合學院做好xx級新生心理回訪工作。

  3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動的.宣傳工作。

  4、開展第二期朋輩輔導員小講壇。

  5、召開11月份班級心理委員例會。

  6、上交《11月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

  十二月份:

  1、更新預警庫的信息。

  2、召開12月份班級心理委員例會。

  4、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

  5、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結(jié)。

  一月份:

  1、召開1月份班級心理委員例會。

  2、做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。

  3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓。

健康教育工作計劃 篇4

  健康是人人應當享有的基本權(quán)利,是社會進步的重要標志和潛在的動力。一直以來,醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)是健康教育與健康促進的重要場所,開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率,健康行為形成率,及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施,是提高健康文明素質(zhì)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。

  一、目標

  通過健康教育與健康促進活動,提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率,促進社會對健康的廣泛支持,推動基本公共衛(wèi)生服務,創(chuàng)造有利于健康的'生活條件,以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

  二、內(nèi)容

  (一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關(guān)人員參與。

  (二)每年制定并下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施,要進一步加強網(wǎng)絡建設,定期組織健康教育員培訓,齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

  (三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等),每月更換一次(每年出刊12期以上)。積極征訂健康書刊,對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式,積極傳播健康信息。

  (四)開展健康教育知識培訓。

  1、對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓每年一次,以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識,使醫(yī)務人員的健康知識知曉率達80%以上,健康行為形成率達70%以上。

  2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓,提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平,全年不少于6次。

  (五)大力開展院內(nèi)健康教育活動。

  1、門診健康教育:醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

  2、住院健康教育:做好入院教育與出院教育的同時,重點做好住院期教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達≥80%。②健康處方:每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方,有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2―3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

  (六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結(jié)合公共衛(wèi)生服務,對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日,深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

  (七)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院,醫(yī)院有禁煙制度,醫(yī)療場所有禁煙標志,無人吸煙。

  (八)做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員,對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試,對健康教育工作進行評價與。

  三、時間安排

  一月份:教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護理。

  二月份:教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

  三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日,重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。

  四月份:結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預防接種知識教育。

  五月份:結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

  六月份:結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護,遠離毒品等方面的知識。

  七月份:重點開展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

  八月份:結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

  九月份:結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

  十月份:結(jié)合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日,開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

  十一月份:結(jié)合全國防治糖尿病日,開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。

  十二月份:結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日,重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

  四、措施

  (一)提高認識、加強領(lǐng)導。健康教育是“低投入,高產(chǎn)出,高效率”的服務手段,是控制醫(yī)療費用,拉動保健需求的根本措施。主管領(lǐng)導要高度重視,將其納入工作重要日程,實行目標管理。確保有專人負責,有一定的工作經(jīng)費,有規(guī)范的工作制度和檔案。

  (二)健全網(wǎng)絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導小組成員的積極性,定期開展業(yè)務培訓,提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式,推動健康教育全面開展。

  (三)利用醫(yī)院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫,在以點帶面上下功夫,加強檢查指導,擴大受益面,增強吸引力,提高有效性、針對性。

  (四)做好評估、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,制定切實可行的工作計劃,認真組織實施,做好教育評價。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題,提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,疾病相關(guān)知識知曉率。

  五、總結(jié)評估

  每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進行檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結(jié)評估,發(fā)現(xiàn)不足,明確努力方向,進一步推進我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展。

健康教育工作計劃 篇5

  深入推進實施“大學生心理健康素質(zhì)提升計劃”,進一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應職院心理健康教育發(fā)展的需要,確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入,強化師資隊伍建設,創(chuàng)新工作思路,全面提升我院心理健康教育工作水平,開創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面。結(jié)合學院實際,積極推進我院心理健康教育再上新臺階,現(xiàn)制定如下工作計劃。具體安排如下:

  1、召開新學期專兼職心理教師工作例會。

  為了更好服務學生,心理咨詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會,部署新學期學院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班,做好學生心理檔案登記與管理,心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習,熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務,為學生排憂解惑,做一位優(yōu)秀的心理教師。

  2、健全組織領(lǐng)導,加強師資隊伍建設。

  建議學院成立各院系心理咨詢分中心,使心理健康教育工作下沉到基層,實現(xiàn)與院系學生工作的深度融和。院心理健康教育中心統(tǒng)一增設、培訓和考核各班級的學生心理聯(lián)絡員,切實增強了在大集體中心理健康教育對學生個體覆蓋的可能性。

  通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來院做報告,增強心理健康教育的責任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,逐步形成在院長領(lǐng)導下,分管干部負責,以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。

  3、注重發(fā)展階段的貫通,做好教育重點。

  把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段,在新生入學時,進行心理健康普查并建立心理檔案。在入學教育階段著重提高適應能力。在學生成長提升階段著重人格塑造。在學生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)。在學生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務。同時結(jié)合青春期心理特征,開設婚戀愛情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,使學生在學業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。

 。ㄒ唬⿲W習心理。

  包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應等,使學生減輕學習壓力、提高學習效率。

 。ǘ┙λ朔e極的情感反應。

  適應各種人際環(huán)境,教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。

 。ㄈ┳晕艺{(diào)適。

  要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心,獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

 。ㄋ模┣啻浩谛睦。

  要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識,引導學生正確看待異性交往,培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。

  (五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導)。

  要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力,提高抗挫折的心態(tài)和能力,在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的'職業(yè)指導,增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。

  4、深入開展青春健康教育進院園活動,彰顯我院辦學特色。

  近幾年來,我院不斷拓展辦學渠道,把青春健康教育活動作為常規(guī)教學來抓。

 。ㄒ唬⿲ふ遗c“青春健康教育”的恰當結(jié)合點,以增加青春健康教育的有效性,更好的為青春健康教育服務。積極匯編青春健康教育論文,形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,以供其他老師推廣學習。

 。ǘ┞鋵崱靶睦斫】掉咔啻航】到逃顒釉隆惫ぷ。為了更好的開展青春健康教育活動,使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰,更好的服務學生,本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案,五月份活動開展,六月份進行活動總結(jié)和表彰。

  5、落實心理咨詢工作常態(tài),做好日常宣傳教育工作。

 。ㄒ唬⿲W院心理咨詢中心將繼續(xù)實施日常咨詢值班制度。

  心理咨詢室每周一—周五的下午16:00—17:30均對學生開放,并有專業(yè)心理咨詢師接待學生來訪咨詢,開通在線qq、電子郵箱和咨詢熱線,全天候24小時預約,以最快的時間答復,以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱尋求幫助,全方位滿足學生咨詢需要,及時幫助學生解決心理困惑。

 。ǘ┻M一步完善心理咨詢室的材料和檔案。

  咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學期將繼續(xù)做好上學期的心理篩查后的回訪工作,主動約請有困擾的同學前來咨詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。

  (三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。

  在學院日常工作中,重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,使學生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶,學院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進,有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。

 。ㄋ模┳龊脠F市委分派的青年社會組織與高校學生組織結(jié)對共建項目籌建工作,一學期不少于4次活動。

 。ㄎ澹┓e極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯(lián)絡員隊伍的建設及培訓工作。

 。└鶕(jù)學校實際需要,做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學,因此,中心經(jīng)討論研究決定,采取在階段考試后對職護考試學生進行篩選,針對性的進行集中輔導,提高應考學生的自信心。

 。ㄆ撸┨岣弑局行牡睦蠋煹慕炭蒲心芰Γ咳送瓿梢黄c心理教育相關(guān)的論文或課題。

健康教育工作計劃 篇6

  中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務的一項重要工作內(nèi)容,為了更好的貫徹落實上級文件相關(guān)工作要求,進一步完善我轄區(qū)健康教育與健康促進工作體系,在轄區(qū)內(nèi)普及中醫(yī)藥健康知識,提高居民健康水平,特制定了20xx年健康教育工作計劃,內(nèi)容如下:

  一、主要工作任務

  依照中醫(yī)藥健康教育工作規(guī)范要求,做好中醫(yī)藥健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞中醫(yī)治療高血壓、糖尿病等慢病,結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。繼續(xù)做好針對老年人、嬰幼兒及進城務工人員的中醫(yī)藥健康教育。加強中醫(yī)藥健康教育網(wǎng)絡信息建設,促進中醫(yī)藥健康教育網(wǎng)絡信息規(guī)范化。加強中醫(yī)藥健康教育檔案規(guī)范化管理。

  二、主要工作措施

  (一)、健全組織機構(gòu),完善中醫(yī)藥健康教育工作網(wǎng)絡

  完善的'中醫(yī)藥健康教育網(wǎng)絡是開展中醫(yī)藥健康教育工作的組織保證和有效措施,20xx年我們將結(jié)合我中心的實際情況,調(diào)整充實健康教育隊伍,加強健康教育培訓;積極參加上級部門組織和本單位自己組織的各類培訓,提高中醫(yī)藥健康教育工作者的自身健康教育能力和理論水平;將中醫(yī)藥健康教育工作列入中心工作計劃,把中醫(yī)藥健康教育工作真正落實到實處。

 。ǘ、加大經(jīng)費投入

  加大經(jīng)費投入保障健康教育工作順利開展。

 。ㄈ、計劃開展的健康教育活動

  1、舉辦健康教育講座

  每個季度開展中醫(yī)藥知識健康教育講座,全年不少于4次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加流行傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知,在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)中醫(yī)藥健康教育材料,盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

  2、對醫(yī)務人員舉行中醫(yī)藥知識繼續(xù)教育培訓活動

  每個季度開展健康培訓講座,全年不少于4次。依據(jù)醫(yī)務人員工作需求、中醫(yī)治療高血壓、糖尿病等慢病和季節(jié)多發(fā)病等安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加中醫(yī)防治流行傳染病的相關(guān)內(nèi)容。

  3、辦好中醫(yī)藥健康教育宣傳欄

  按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。

  三、加強對中醫(yī)藥健康管理工作的考核

  中心將根據(jù)績效考核方案,不定期對中心以及下轄3個村衛(wèi)生室中醫(yī)藥健康管理服務工作進行督導檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,并要求序時完成全年任務,實施季度考核,結(jié)果與年度經(jīng)費掛鉤。

健康教育工作計劃 篇7

  一、 本院系心理健康教育工作思路

  數(shù)學學院在校學生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導下,設立二級院系心理輔導站,實行輔導員年級負責制,定期對心理出現(xiàn)問題的學生進行排查,秉著健康教育的原則,普及推廣心理健康教育知識,妥善處理心理問題危機。

  二、 落實本年度工作任務

  本年度心理健康教育工作由院系心理專干負責規(guī)劃,具體由院心理協(xié)會、心理委員、年級輔導員配合完成。做到及時規(guī)劃、認真完成本年度心理健康教育工作任務。

  三、 扎實做好心理骨干培訓

  心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍,20xx年度本院系將會繼續(xù)加強心理骨干隊伍的建設。

  針對本科生四個年級的不同特點,我院將分年級對舍長、心理委員進行培訓以及實踐。

  大一大二年級,主要以普及心理健康知識為主,掌握基本的心理健康常識,例如心理團輔課的培訓,以及講座學習;大三大四年級以實踐為主,在前兩年掌握了基本的心理常識后,能在同學當中及時發(fā)現(xiàn)危機情況并迅速向輔導員老師匯報。

  在針對舍長、心理委員時,學院嚴格考勤機制,將出勤率作為年底考評的重要依據(jù)。

  在心理健康教育中心的指導下,結(jié)合學院特色,學科特點,數(shù)學學院將開展以下三種形式的培訓工作:團體心理輔導、心理講座、院心理協(xié)會組織的學生活動(如讀一本心理書,開展心理座談會)等。

  1、團體心理輔導

  目的:通過對心理委員進行團體輔導,讓心理委員掌握基礎的人際交往技能,幫助同學們更好的處理日;拘睦韱栴}。掌握基本的團體輔導技巧,在本班內(nèi)部開展心理團體輔導。

  參與人員:xx級心理委員

  2、 心理講座

  目的.:邀請校內(nèi)專家開展講座,尤其是針對新入校的大一、研一學生開展心理知識普及以及危機防御。本學年度計劃開展兩場心理講座。

  3、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教育活動季學生活動,詳細活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。

  四,心理健康教育活動季

  20 年心理健康教育活動季,目前計劃分類別、分層次開展心理健康教育活動:心理專項活動、精品活動、主題活動。

  心理專項活動:說出我們宿舍的故事

  宿舍關(guān)系展示:可以使一幅畫,可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹,還可以是一段簡短的小視頻,都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

  精品活動:"我手寫我心"網(wǎng)絡美文之心理健康月特輯

  數(shù)院知行社承辦"我手寫我心" 網(wǎng)絡美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請柬,邀請各院系學生參與。此次活動不單限于美文,在此期間也會開展拓展活動"悅讀書",各院系推薦1-3篇讀后感,要求內(nèi)容積極向上和心理學有關(guān),屆時邀請心理健康教育中心老師進行評選。

  主題活動:心理與音樂

  如何使用心理學元素進行音樂欣賞 音樂欣賞中的心理活動 主題講座,并在講座后對大家進行音樂放松的體驗。

  五、 夯實心理危機預防與干預體系

  1、 院系成立二級心理輔導站,實行"一對一"心理危機干預,并將情況及時上報心理健康教育中心,做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。

  2、 除建立 "舍長-心理委員建設機制",院系將在各年級成立信息員隊伍,此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量,做到"勤觀察、早知道、早上報、早預防",協(xié)助做好心理危機預防與干預工作。

健康教育工作計劃 篇8

  健康教育是學校工作的重要組成部分,為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,倡導科學、文明、健康的生活方式,提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求,特制定本計劃。

  一、指導思想

  以黨的十八大精神為指導,深入貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針,堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,通過多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深入開展健康教育工作,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,普及衛(wèi)生科學知識,倡導文明、健康、科學的生活方式,不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力,從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。

  二、工作目標

  1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。

  3、圍繞重點疾病防治,進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡,廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,提高維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式,促進師生健康水平不斷提高。

  三、建立健全健康教育組織機構(gòu)

  為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導,成立學校健康教育工作領(lǐng)導小組,負責健康教育工作的.組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。

  組 長:邱景波 楊萍

  副組長:王憲平 王樹森 蘇靜 隨紅梅

  組 員:顧長成 常海 馬光明 董國偉 王迎君 趙亮

  王建雄 王迎君 蓋秀英 康敬薇 湯紅艷

  四、主要工作措施

  (一)加強心理健康教育

  1、以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)校本課程,開設心理健康課

  就心理知識傳授而言,主要實質(zhì)是根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要,適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系,而是將有關(guān)心理科學的理論和技術(shù)化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法,幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

  2、專題的心理講座

  結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況,進行定期和不定期的專題心理講座,傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用,增進學生對自我心理健康的關(guān)注,促進學生健全人格的形成,教育學生不僅要成材而且要成人。

  3、開展心理咨詢和心理輔導,加快心理檔案建立

  通過觀察和一系列地心理測試,幫助學生建立心理檔案,這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學生地心理特點進行教學,還有助于家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所,要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助,要知道“走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情,而是一件快樂的事情,也是一種難得的享受”

  4、 各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作

  心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進取心等特點地學生來承擔,一班選兩名(男女生各一名),這些學生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況,有助于班級心理教育個別進行和集體進行,是心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系,更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。

  5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放

  心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放,這為學生進行自我心理教育提供有利地場所,也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。

  (二)加強生理健康教育

  1、加大力度做好宣傳工作

  及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達,做到人人皆知;動員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集,利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

  2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動

  開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動,組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比,做到天天檢查、周周評比,月月獎懲,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

  3、持續(xù)加強健康教育工作

  利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機,組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動,廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等,提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動,掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮,使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

  4、加強反吸煙宣傳活動。

  積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動,張貼禁煙標志。

  5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。

  積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。

  6、開設健康教育課,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

  學生健康知識知曉率≥90%,健康行為形成率≥80%。要結(jié)合學生心理和生理特點,開展形式多樣、生動活潑的健教活動,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,促進學生健康意識的提高,使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。

健康教育工作計劃 篇9

  一、 健康教育主要內(nèi)容。

  1、 中學生防近知識教育。

  2、 學生口腔保健知識教育。

  3、 學生營養(yǎng)與健康知識學習教育。

  4、 針對季節(jié)性特點,開展防治傳染病教育。

  5、 學生生理衛(wèi)生教育。

  6、 關(guān)于青少年進行科學體育鍛煉教育。

  7、 上級安排其他教育任務。

  二、 健康教育時間安排。

  計劃每1—2個月安排一個教育主題依次進行,每學期安排3—4個教育內(nèi)容,一學年完成全部教育內(nèi)容,教育時應避開期中、期末考試時間。

  三、 健康教育方式及措施。

  健康教育工作針對學校工作特點和受教育對象情況,以靈活多樣方式進行。

  1、 以衛(wèi)生專欄板報進行宣傳教育。

  2、 以訂閱“營養(yǎng)小報”形式擴大教育面,要求每班訂報不少于4份,全校不少于100份。

  3、 以講座形式開展教育。每學年計劃組織1—2次專題知識講座。

  4、 學校將衛(wèi)生健康教育工作與文明班級考評有機結(jié)合起來,以調(diào)動全體師生的積極性和責任感,使健康教育成為全校師生的自覺行動。

  學校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代,而學生是處在長知識、長身體的時期,他們的'學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關(guān)系到他的生長發(fā)育和身心健康,關(guān)系到他們成年后的體質(zhì),甚至關(guān)系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛(wèi)生工作,根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》,根據(jù)上級下達的任務指標,根據(jù)本校的工作指導思想及工作實際,特制訂如下計劃:

  一、 綜合管理:期初制訂出工作計劃及各項制度,劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū),要求各班做到一日二小掃(早晨、放晚學后),一月一大掃,節(jié)日突擊掃,訂出衛(wèi)生檢查評比制度,由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分,一周小匯總,一月大匯總,并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。

  二、 做好各班衛(wèi)生干部的培訓:期初召開各班衛(wèi)生委員會議,重點布置本學期學校衛(wèi)生工作任務,要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅(qū)蟲普治、

  傳染病防治、學生營養(yǎng)等方面,與校醫(yī)室密切配合,把工作做好,并做好眼保健操培訓。

  三、 健康體檢:于9月底或10月初對全體學生進行一次全面健康體檢,體檢率達98%以上,對檢出陽性體征做好進一步查治工作。

  四、 近視眼防治:第3周為“防近宣傳周”,通過衛(wèi)生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳,對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進行治療 ,控制近視率上升。

  五、 牙病防治:根據(jù)市防疫站要求,本學期學生使用保健牙及防齲牙膏,結(jié)合“9.20愛牙日”,做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。

  六、 學生營養(yǎng):人類生命首先在于營養(yǎng),為了向?qū)W生介紹營養(yǎng)知識,及“營養(yǎng)與健康”的關(guān)系,于10月份搞一次營養(yǎng)知識專題講座,一期營養(yǎng)知識專題板報,一節(jié)營養(yǎng)知識健康教育課。

  七、 傳染病防治:通過衛(wèi)生專欄及廣播形式,對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳,預防傳染病的發(fā)生。

  八、 健康教育:結(jié)合學生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學生六病防治工作實際,每學期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳(3次),對學生進行健康知識教育。

  九、 食品衛(wèi)生:本學期學生用餐由配餐中心提供,餐具專人專用。

  十、 疾病防治:做好學生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。

  十一、 及時上報各類工作報表,將本學期工作歸檔于“學校衛(wèi)生檔案”中。

健康教育工作計劃 篇10

  隨著社會的發(fā)展,學校健康教育已日益成為深入開展素質(zhì)教育,推進學校教育改革,全面貫徹黨和國家的教育方針,實現(xiàn)我國教育事業(yè)發(fā)展目標的重要組成部分。

  要求:要“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行健康教育和指導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”。《中國國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出,要“加強學生的健康教育,培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,增強青少年適應社會生活的能力”。為此,特制定“小學健康教育計劃”。

  一、健康教育的內(nèi)涵、目的與任務

 。ㄒ唬┙】到逃膬(nèi)涵

  學校健康教育是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點,運用心理教育的方法和手段,培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì),促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。

 。ǘ┙】到逃哪康

  學校健康教育的目的是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和堅強的意志品質(zhì),提高學生的心理機能,開發(fā)學生的心理潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進而促進學生身心和諧發(fā)展與整體素質(zhì)的提高,形成符合現(xiàn)代社會要求的健全、獨立的人格。

  (三)健康教育的任務

  1、面向全體學生,開展預防性和發(fā)展性的健康教育,培養(yǎng)和增強學生的健康意識和生存意識,幫助學生了解自身面臨的發(fā)展任務與挑戰(zhàn),努力認識自我、悅納自我、調(diào)控自我;培養(yǎng)他們樂于學習、善于學習、樂于交往、善于合作、熱愛生命、熱愛生活的態(tài)度和品質(zhì);提高承受挫折和適應環(huán)境的能力;以積極的態(tài)度關(guān)注和參與社會的發(fā)展,逐步形成自己的生活目標,養(yǎng)成健全的人格。

  2、建立多極學生健康監(jiān)控網(wǎng)絡,及時發(fā)現(xiàn)有心理問題和心理障礙的學生,給予積極、有效的心理咨詢與輔導,對于極少數(shù)有較重心理疾病的學生,能及時識別和轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理治療部門,不延誤其心理康復。

  3、強化與健全學校德育管理機構(gòu)與功能,建立一只專兼職的`健康教育的管理與師資隊伍。

  4、提高全體教師的健康教育意識、知識和能力,提高全體教師的健康水平,促進教師的自我成長。

  二、健康教育的組織與管理

 。ㄒ唬、組織機構(gòu)

  1、由分管領(lǐng)導負責,建立由相關(guān)部門人員參加的3—5人的學校健康教育工作小組,由德育處具體組織實施。

  2、建立一支以思想品德課和班主任和少先隊隊干部為主體,專兼職心理輔導教師為骨干的健康教育師資隊伍。另外,全體教師要共同參與健康教育。

  3、學校健康教育必須納入學校工作計劃,并給予必要的課時保證。

 。ǘ、教育管理

  1、教育對象:小學、幼兒園全體在校(園)學生。

  2、教育資料:心理教育資料

  3、學時:利用班、隊、團會和其他課外活動時間,原則上每周保證20—30分鐘;幼兒園根據(jù)具體情況適當安排。

  三、學校健康教育的原則、途徑與方法

  (一)、教育原則

  1、科學性原則

  以素質(zhì)教育思想為指導,以心理教育的理論為基礎,根據(jù)學生身心發(fā)展的特點與規(guī)律,采用科學的方法,實施有針對性的心理教育。

  2、面向全體學生的原則

  健康教育的主要對象是全體學生,而不是僅僅少數(shù)有心理障礙和問題行為的學生,是對學校其他教育活動的有力配合與補充,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

  3、發(fā)展與預防為主的原則

  健康教育的重點在于開發(fā)學生的潛能、優(yōu)化其心理素質(zhì)、增強適應能力,同時要預防心理障礙的產(chǎn)生,促進學生的健康發(fā)展。心理障礙的咨詢與治療是重要的輔助與補救措施。

  4、主體性原則

  充分尊重學生的主體地位、人格和學生的需要、情感,革除說教式、灌輸式教育方式,鼓勵學生主動參與、充當“主角”,引導學生自我認識、自我教育,做自己發(fā)展的主人。

  5、活動性原則

  根據(jù)教育目的與內(nèi)容,設計形式多樣的活動,讓學生在目的活動中體驗與認識、訓練與掌握,要防止活動的程式化。

  6、系統(tǒng)性原則

  著眼于學生整體心理素質(zhì)的發(fā)展與優(yōu)化和完整人格的形成,而不是個別素質(zhì)或能力的發(fā)展與提高;著眼于學生知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,而不是僅僅提高認識或了解知識;著眼于各要素的有機統(tǒng)一,而不是簡單相加;著眼于系統(tǒng)性層層漸進,而不是不顧學生的年齡特征和問題性質(zhì)盲目要求。

  7、注重個別化教育的原則

  關(guān)注學生的個別差異,充分了解學生的實際,在群體性教育中滲透個別化教育;針對學生的個人問題,采取個別化教育和輔導措施,促進學生的適應與發(fā)展。

 。ǘ、教育途徑與方法

  主要途徑

  健康教育要滲透在學校教育的全過程中,注重優(yōu)化學校教育環(huán)境,創(chuàng)設有利于學生身心健康發(fā)展的學校心理氛圍。具體途徑包括:

  1、在學科教學中滲透健康教育,重點在于良好課堂心理氛圍的創(chuàng)設,有情感、有效能、平等的師生互動關(guān)系的建立,注重相應學習心理品質(zhì)的培養(yǎng);除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分語文課中,可與相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行健康教育外,不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“滲透”。

  2、在班主任工作和學校其他教育活動中滲透健康教育。

  3、開展學生心理發(fā)展特點的專門性健康教育活動,可形成系列性的活動課。各類健康教育活動或活動課,切忌學科化、概念化和以掌握知識點目標的認知教學。

  4、開展學生心理咨詢與輔導服務。

  5、通過少先隊組織開展學生自我教育活動。

  6、建立學校和家庭溝通的渠道,通過家長學校對家長進行有關(guān)輔導,促進家長自身的成長,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

  7、利用社區(qū)教育資源和社會德育基地進行健康教育。

  8、進行學校健康教育的課題研究,探索健康教育的規(guī)律。

  (三)、主要方法

  1、根據(jù)學生的年齡特點、教育內(nèi)容和心理學原理采用多元化的方法,注重方法的科學性、針對性和實際效果。

  2、在各種教育活動中提倡采用討論、對話、自我表白、角色扮演、行為訓練等方法;小學和幼兒園要特別注重多采用游戲和娛樂活動等形式。

  3、針對出現(xiàn)的典型、熱點問題,可采用講座、墻報、廣播等方法。

  4、心理咨詢中要杜絕一般性的教育方法,根據(jù)專業(yè)要求和準則采用適當?shù)姆椒ā?/p>

  5、相關(guān)科研中提倡調(diào)查研究和個案研究。

  四、學校健康教育的考核與評估

  1、健康教育納入對學校教育工作的考核、評估、督導的內(nèi)容。

  2、評估指標主要包括:

 。1)課程的開設;

 。2)學科滲透及其他健康教育活動的開展;

 。3)科研工作;

 。4)實際效果。

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