優(yōu)秀教師的工作計劃范文

　　第1件事什么決定了學(xué)校的質(zhì)量？

　　需要改變的不是方法本身，而是人。

　　第2件事什么造就了積極的課堂？

　　優(yōu)秀教師在新學(xué)年開始的時候就明確對學(xué)生的期望，并在接下來的時間里堅持貫徹這些要求。優(yōu)秀的教師關(guān)注期望；另一些教師則關(guān)注規(guī)則；而最差勁的教師關(guān)注破壞規(guī)則后的懲罰措施。

　　第3件事什么是面對“不良行為”的正確態(tài)度？

　　尊敬學(xué)生和家長，還有──你自己。成功的教師以防止不良行為為目標(biāo)；不成功的教師以在學(xué)生發(fā)生不良行為之后實施懲罰為目標(biāo)。身為教育工作者，我們必須集中精力看看自己有能力影響什么。通常說來，學(xué)生們能夠分清什么是對什么是錯，希望教師處理不負責(zé)任的同學(xué)。如果你總是以恰當(dāng)?shù)�、專業(yè)的方式處理問題，學(xué)生都會跟從你。但是一旦你沒有這么做，你就可能失掉一些支持者，而且可能再也無法把他們爭取過來。

　　第4件事應(yīng)該為誰設(shè)立高遠的期望？

　　對學(xué)生懷有很高的期望并不難，難的是注意自己的表現(xiàn)。努力做一名優(yōu)秀的教師，對你自己提出更高的期望。

　　第5件事誰是課堂的主導(dǎo)者？

　　學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)歸因于教師，優(yōu)秀的教師為課堂的好壞承擔(dān)責(zé)任，好的教師持續(xù)不斷地改進教學(xué)，把注意力集中于他們能控制的東西──他們自己的表現(xiàn)。承擔(dān)責(zé)任是成功的教師與不那么成功的教師之間的關(guān)鍵區(qū)別。要在任何一種職業(yè)上取得成功，首先都要從自己身上找原因。畢竟，我們最容易影響也最能有效影響的變量就是我們自己。

　　第6件事什么是應(yīng)該日日奉行的態(tài)度和行為？

　　每天都以尊敬的態(tài)度對待每個人，成功的教師一大特點是，他們能在課堂和學(xué)校里創(chuàng)造出積極的氣氛，他們尤其懂得贊揚的力量。行為比觀念表現(xiàn)更為明顯，用行為去贊美他人。成功的教師總是想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)別人正確的行為，知道如何贊美他們，讓他們繼續(xù)做正確的事情。贊美的5個要領(lǐng)：名副其實、具體明確、即刻發(fā)生、完全徹底、私下進行。首先，名副其實。這意味著我們是為了某種真實的東西贊美別人。因為褒揚某種真實的東西永遠不會變得乏味。其次，有效的贊美具體明確。具體的贊美可以幫你真誠的態(tài)度鼓勵別人�？梢蕴舫瞿切┑拇_值得肯定的東西，通過贊美加以肯定。第三，贊美要及時。真誠具體的反饋要在好事發(fā)生的時候或者發(fā)生后不久給予。第四，贊美必須單純。

　　贊美必須真實而真誠，這很重要。不能因為你希望別人明天會做某件與當(dāng)前無關(guān)的事情才贊美他們�！拔倚蕾p你今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)”可能是一種真實具體、直接、積極、令人鼓舞的贊揚。最后，有效的贊美是私下里進行的。當(dāng)你決定鼓勵別人的努力時，你一定要不遺余力地狠狠地表揚，而且需要總是這樣做。每一次贊揚別人的時候，至少有兩個人會感覺良好──其中一個是我們自己。

　　成功的教育者懂得，教師最重要的任務(wù)之一是塑造適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

　　第7件事教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前？

　　教師總是以積極的態(tài)度對待問題，學(xué)生們也就學(xué)會用積極的方式思考。教師是學(xué)校日常生活的過濾器，優(yōu)秀教師經(jīng)常過濾掉不太重要的負面因素，用積極的態(tài)度感染別人。教書是一項辛苦的工作，但這是我們的選擇，我們可以選擇用積極的方式看待這個職業(yè)的報償和挑戰(zhàn)，這就是優(yōu)秀教師的態(tài)度。改變感覺的最好方法就是用其他感覺取而代之。不管感覺是有意還是無意的，我們決定著課堂和學(xué)校的氣氛。存念于心，果必證之。

　　第8件事如何維護師生之間良好的情感關(guān)系？

　　“發(fā)生這件事我很遺憾”這是一種過濾，當(dāng)然，我們不會把自己私下的想法跟挑釁者說出來，我們必須時時保持合乎職業(yè)要求的態(tài)度。盡管如此，簡簡單單一句“發(fā)生這件事我很遺憾”卻是一種強大的危險緩和技術(shù)。讓一個人做一件事卻不告訴他怎么做毫無意義。

　　第9件事什么是可以視而不見的問題？

　　出色的教師具有了不起的忽略能力。這并不意味著他們健忘──出色的教師幾乎能意識到教室里發(fā)生的每件事情，也不意味著他們具有強大的耐力，而是體現(xiàn)出他們對學(xué)校日常情況的掌控。出色的教師從多年經(jīng)驗中總結(jié)出哪些問題需要當(dāng)即處理，哪些問題可以等待更適合的時機再去解決。他們是自我控制的榜樣，他們對課堂的管理基于他們管理自己行為的能力。容忍小錯誤，小心對待佼佼者。一位出色的教師就像是一位大廚，能夠在外行看起來一片混亂的廚房中保持各項操作順利進展。出色的教師具備一種能力，可以在忽略微小錯誤，對不當(dāng)行為做出及時反應(yīng)的同時很好地避免事態(tài)嚴(yán)重化，出色的教師能夠關(guān)注學(xué)生，肯定并贊美他們的成就。這是一種迅速而微妙的平衡動作，出色的'教師都掌握這種技巧的關(guān)鍵所在。

　　第10件事如何全面掌控你的課堂？

　　優(yōu)秀的教師有意布置、調(diào)整、改變教學(xué)環(huán)境。他們的課堂設(shè)置、教學(xué)方法和時間安排都經(jīng)過仔細籌劃，以達到有助于學(xué)習(xí)的目的。

　　第11件事決策應(yīng)該以誰為準(zhǔn)？

　　根據(jù)以下三個簡單的指導(dǎo)原則做出決策：（1）目標(biāo)是什么？（2）這種辦法到底能不能實現(xiàn)目標(biāo)？（3）最好的學(xué)生會怎樣想？“以優(yōu)秀者為核心”的想法，是最優(yōu)秀的教育工作者至關(guān)重要的獨特之處。在決策的時候以最優(yōu)秀、發(fā)展最全面的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。你的班級會進步，你的工作也會更有樂趣。

　　第12件事想想誰會從你的決策中受益？

　　收集所有人的觀點始終沒有錯。然而，更為重要的是意識到最優(yōu)秀的人有何看法。如果我們從最有能力的學(xué)生和同事那里尋求信息，我們做出正確選擇的可能性就會大大加強。

　　第13件事如何面對標(biāo)準(zhǔn)化考試？

　　懂得考試結(jié)果對別人的重要性。

　　第14件事什么是教師的核心信念？

　　真正的挑戰(zhàn)和真正的成就是讓所有學(xué)生關(guān)心課堂里發(fā)生的事情。一旦實現(xiàn)這個目標(biāo)，任何事情都有可能。一旦關(guān)心和投入成為風(fēng)氣，這種風(fēng)氣會支持每個人去做正確的事情。教師對學(xué)生的敏感度增加了，教育他們的機會也會隨之增加。優(yōu)秀教師關(guān)心學(xué)生。他們懂得，行為、信念與情感相連，他們懂得情感“啟動”變化的巨大力量。

　　另外，優(yōu)秀教師還應(yīng)該養(yǎng)成一些良好習(xí)慣，如：每天喝八杯水，用30分鐘的時間在球場上跳動一下，在幽靜的小道走動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放松自己的軀體等。

【優(yōu)秀教師的工作計劃】相關(guān)文章：

優(yōu)秀教師工作計劃07-05

優(yōu)秀教師工作計劃11-01

優(yōu)秀教師工作計劃12-13

優(yōu)秀教師工作計劃范文05-25

優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作計劃04-28

優(yōu)秀教師個人的工作計劃12-14

體育優(yōu)秀教師的工作計劃10-27

優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作計劃10-09

高校優(yōu)秀教師工作計劃10-25