大學教師工作計劃六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學教師工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學教師工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階，體育教師工作計劃。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

　　2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。

　　三、工作重點及主要措施

　　2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標，教師工作計劃《體育教師工作計劃》。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的.總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

　　4、抓好學校運動隊的訓練

　　我校是籃球傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。

　　5、做好器材管理

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

大學教師工作計劃 篇2

　　一、預期目標：

　　作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)游戲的重要陣地。

　　二、分項發(fā)展目標：

　　1、 專業(yè)技術方面：

　　(1) 學習游戲科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。

　　(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

　　(3) 培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。

　　(4) 觀察和實驗是人類認識自然的.基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

　　(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

　　(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

　　2、 具體措施：

　　(1) 本學期里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2) 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。

　　(3) 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

　　(4) 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　　(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生

　　愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

　　(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

　　(7)結(jié)合學�！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

　　(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

大學教師工作計劃 篇3

　　一、常規(guī)工作

　　1、召開教學工作會議。全面貫徹第一周學院黨政聯(lián)席會議中關于進一步規(guī)范教學工作的精神，將學院精神傳達給各位老師，嚴格教學過程和教學要求，按時提交教學大綱、教學進程以及教案等相關教學文檔。

　　2、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。繼續(xù)按照評估期間的要求，及時整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。

　　3、完善集體備課制度。根據(jù)秋學期工作開展情況，調(diào)整集體備課小組成員，進行集體備課。

　　4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵大學英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學生的學習需求，本學期要求所有教師在本學期要完成至少3次的相互聽課。

　　5、挑選、征訂20xx級新生大學英語課程教材。以20xx級教改方案為綱，選擇適合我校學生英語能力培養(yǎng)目標的大學英語教材，順利推進新課程教學模式。

　　6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學位考試工作。

　　7、及時完成本學期大學英語四、六考試考前試音工作。

　　8、規(guī)范教學部宣傳工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量，確保大學英語教學部的新聞稿件及時上傳。

　　二、教學改革與課程建設

　　1、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。

　　(1)設計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動，支持學院英語平臺和常規(guī)性的'校內(nèi)英語比賽活動。

　　(2)組織、指導優(yōu)秀學生參加大學生英語閱讀、寫作和演講比賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學生英語比賽。

　　2、積極開展教學改革工作，積累優(yōu)秀教學資源。

　　(1)支持教師開展學術研究，首先申報校級及以上教改項目。

　　(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務能力，為以后的教學團隊建設和高素質(zhì)教師隊伍的建設打好基礎。

　　(3)組織教師制作精品課件，豐富自己的教學和研究成果，為在更高平臺上創(chuàng)造教學成果作基礎性工作。

　　3、鼓勵教師參加線上、下進修活動。特別是青年教師提高自身素質(zhì)，提高教學理念，了解和掌握本學科的前沿動態(tài)。

　　4、增加大學英語教學模式改革力度，明確課程定位。

　　在提高語言技能教學質(zhì)量的基礎上，培養(yǎng)教師開設高級課程的自主性，體現(xiàn)個性化教學與學習特征。在英語教學的基礎上進一步提高學生聽、說、讀、寫、譯技能，同時體現(xiàn)大學英語課程的工具性，使學生通過學習與專業(yè)或未來工作有關的信息與技巧，獲得在學術或職業(yè)領域進行交流的相關能力。進行跨文化教育，引導學生了解國外的社會與文化，增進對不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構建有機融入大學英語教學內(nèi)容。

　　5、在教學部內(nèi)部嘗試成立“英語教學指導小組”及“語言中心”。“英語教學指導小組”主要負責本校大學英語學科發(fā)展目標;擬定全校大學英語課程分項技能指標;審議大學英語教學計劃與相關規(guī)定;設定教學部教學活動事宜。“語言中心”負責根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標推進大學英語教學;組織課后輔導及技能訓練;策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動;制訂20xx級新生入學英語水平測試內(nèi)容與形式。

　　三、質(zhì)量工程

　　1、做好大學英語課程教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學系統(tǒng)化建設工作。

　　(1)初步構建課堂教學與第二課堂活動整合型大學英語課程教學模式，實驗性開展師生網(wǎng)絡互動和課下輔導教學相互合作的教學機制。

　　(2)堅持教學過程性質(zhì)量管理，推行進行式教學評價模式，在14及15級范圍內(nèi)實施校內(nèi)英語口語考試，為16級新生英語水平測試作好準備。

　　2、構建在線課程教學平臺

　　篩選、收集網(wǎng)絡教學資源，鼓勵教師利用網(wǎng)盤、QQ和微信等平臺進行課外教學監(jiān)督與指導，形成含網(wǎng)絡語言課程教學資源、英語聽力在線、師生互動和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此基礎上建設教學團隊與課程平臺。

　　3、初步構建英語互動學習中心。

　　四、教研活動

　　1、定期組織教師教研活動。利用每月第二周周三下午的時間，以促進教師間的相互學習與交流為目的，舉行教師教學研討活動。提倡各位教師發(fā)揮自己的學科特長準備相關研討材料，集中學習討論，共同提高。

　　2、普及適性教學。利用網(wǎng)絡平臺及每月第四周周三下午的時間，進行英語教學法討論，如文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、社群語言學習法、TPR、內(nèi)容導向/任務導向教學法等。豐富英語教師教學手段，了解各項教學法原理與操作，視學生的實際情況與教學內(nèi)容、目標進行適性教學。

大學教師工作計劃 篇4

　　一、 學生基本情況分析：

　　本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

　　二、教學目的要求及重難點

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

　　三、 教學的具體措施與要求

　　(一)創(chuàng)設情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

　　要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　1、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術�！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段�！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的'思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿�！� 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調(diào)動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。

　　教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

　　(二) 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

　　心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

大學教師工作計劃 篇5

　　送走冬日的嚴寒,我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己,總結(jié)不足,吸取經(jīng)驗,反省不足,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學生體質(zhì)健康測試工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。根據(jù)所任四年級和六年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下:

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央xx關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,認真做好體育教學工作,積極做好體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　二、工作目標

　　1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學質(zhì)量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

　　2、強化教科研意識,積極參加各級各類組織的教研活動及時總結(jié),完成教研專題。

　　3、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質(zhì)量,力爭在區(qū)運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次。

　　三、具體措施

　　體育課教學從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

　　1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的'實際情況,科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量

　　7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　9、加大課余訓練力度,提高競技水平在普及的基礎上抓提高,注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展。

大學教師工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

　　二、帶教受訓老師一名：

　　應紅心 男 體育 副校長

　　三、帶教時間：20xx年10月10日——10月25

　　四、帶教內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；

　　2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

　　3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

　　4、課余活動及運動隊建設的探討；

　　5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

　　五、帶教任務和目標：

　　1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的'實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎；

　　2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

　　六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

　　第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場

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