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學(xué)校教師教學(xué)工作計劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學(xué)重點工作
�。ㄒ唬┨岣呓處熀献饕庾R和團(tuán)隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏積極、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
�。ǘ� 繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
�。ㄈ┱{(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
�。�3）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
�。�4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。
�。�5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽課：
（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；
�。�2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量（小學(xué)科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)�；疽螅�
（1）及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。
�。�2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。
（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2、教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：
�。�1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。
�。�2）要集中注意力，專心聽講。
�。�3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。
�。�4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。
（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。
3、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：
�。�1）要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時鞏固知識。
�。�2）復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。
�。�3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡(luò)化。
4、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識，檢查當(dāng)天的'學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)�；疽笫牵�
�。�1）要及時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。
�。�2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。
�。�4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。
加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施 為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。
3、利用教研活動，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
實驗教學(xué)
�。�1）努力抓好實驗室的管理工作
學(xué)校要加強(qiáng)實驗管理工作，本學(xué)期學(xué)校要求理、化、生老師授課都要有實驗計劃、總結(jié)的內(nèi)容，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證各項計劃的落實。本學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理，讓實驗室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
�。�2）實驗室工作規(guī)范化
學(xué)校制定一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行�；瘜W(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學(xué)使用時都有嚴(yán)格的進(jìn)出登記。
（3）儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，儀器柜分類有序地擺放好。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。
（4）教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)�；�
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
�。�5）實驗教學(xué)與研究方面
為提高實驗室的使用率，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。本學(xué)期實驗開出要率達(dá)９８%以上。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)，從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好。
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加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達(dá)到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄎ澹┬１九嘤�(xùn)方面
1、以骨干帶普通，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實進(jìn)行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展。
2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進(jìn)行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。
（六）加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動。
學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要” 即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展對課程改革的探索。以課題研究為抓手，認(rèn)真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以求實的精神、扎實的工作，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。
二、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。
2、以研促教，以教促學(xué)，把教科研成果實施于實際教學(xué)中，推廣教科研成果。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理，完善課程管理制度。
三、主要工作：
1、強(qiáng)化科研意識，深化課題研究，加強(qiáng)對各級立項課題的管理。
2、加強(qiáng)綜合實踐活動課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。
四、工作措施：
�。ㄒ唬� 組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識和研究水平。
發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實際，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時組織學(xué)習(xí)，加以宣傳，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識。
1、閱讀教育教學(xué)類書籍。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評比，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。
2、組織教科研講座和心得交流會，指導(dǎo)教科研的實踐操作，解決在研究過程中碰到的實際問題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。
3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
4、組織教師參加上級培訓(xùn)。
5、建立反思性“問題庫”。
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1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)�！炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利、有序、積極地開展。
2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”，變“管”為“導(dǎo)”，與全體教師同心協(xié)力，做好學(xué)校的教科研工作。
（三）以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)課題管理，培育自己的品牌。
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究，同時分頭開展好各項子課題的研究。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實施研究工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集、整理，確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性，取得實效。
認(rèn)真上好研究課，在課例中研究，在研究中提升，建立案例交流制度。
課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué)，做好讀書筆記，訂好學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)研究的目的性、針對性，做到學(xué)以致用。
（2）《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源， 在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實驗方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教師的科研意識，提高科研能力，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，要求教師針對自己的課題進(jìn)行深入研究，及時積累材料，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報告。
�。�3）及時完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實施傳統(tǒng)美德教育的實踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實踐》二項區(qū)級課題和《新課程實施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的`研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項校級課題結(jié)題。
�。�4）認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實施工作，結(jié)合教研活動和研討會等形式，進(jìn)行經(jīng)驗交流和成果推廣，真正起到以研促教、以教促學(xué)的實際意義。
�。�5）嚴(yán)把課題立項關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案。在確立校級課題和向上級申報課題時，認(rèn)真審閱課題研究方案，精選具有實效性、科學(xué)性、時代性和研究切入口適度的研究課題。
�。�6）積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認(rèn)真做好研究的各步驟工作。明確目標(biāo)，圍繞主題、精心組織研究活動，認(rèn)真評議，并做好記錄形成紀(jì)要，積累研究材料，及時上交學(xué)校教科室歸檔。
2、抓好教科研常規(guī)工作
�。�1）對學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用，主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。
�。�2）普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識，繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的措施，邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座，拓寬思路，擴(kuò)大眼界，提高思考問題水平，形成科研能力，著力于出高品位的教科研成果。
�。�3）堅持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實效性。
（4）結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源。
�。�5）加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討“科研興�！敝�。
�。�6）做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。
�。�7）加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流。
五、工作行事歷
二月份
1、制定20xx年度教科研工作計劃；
2、各課題組制定課題研究階段計劃；
3、完善、充實學(xué)校課題網(wǎng)；
4、課題組組長會議。落實各課題組課題研究，制訂學(xué)期研究計劃。
三月份
1、 參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會議；
2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；
3、召開課題組組長會議；
4、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性；
5、《做中學(xué)》課題組研討活動；
6、出刊《羅小教苑》電子版。
7、市機(jī)器人比賽；（3月24日）
四月份
1、校級課題研究申報（4月15日結(jié)束）；
2、布置撰寫課題相關(guān)論文；
3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué)；
4、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；
5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實踐活動。
五月份
1、課題組課題研究例會，各課題組匯報課題研究情況，展示課題研究資料，檢查“課題活動記錄”等。
2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行評選；
3、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；
4、做好區(qū)級立項課題的結(jié)題工作；
5、編寫《教師論文集》；
6、完善校園課題網(wǎng)中的資料。
六月份
1、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)設(shè)計評比，并報送區(qū)評比；
2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”和“教學(xué)設(shè)計”；
3、科學(xué)、綜合實踐活動、校本課程總結(jié)、評價活動；
4、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié)，上交所有課題研究資料等；
5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計、工作總結(jié)、考核。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)及目標(biāo)
開足實驗教學(xué)課程，按照課程安排實施教學(xué)。實驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)目標(biāo)；
�。�1）實驗員擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
�。�2）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的`實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；
（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
�。�5）開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
�。�6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
�。�2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評價為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。
5、初中一、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的.課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認(rèn)真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——15節(jié)，有3——5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。
9、規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 5
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作。為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃。
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真閱讀"二期課改"的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)。"二期課改"注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的.教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永遠(yuǎn)記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 6
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展已成為教育工作的重要任務(wù)。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師教學(xué)工作計劃。
二、工作目標(biāo)
完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法和手段。
三、工作內(nèi)容及措施
備課工作
�。�1）認(rèn)真研讀教材，掌握教材的重點、難點和考點。
�。�2）根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方案。
�。�3）準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源，包括課件、教具、實驗器材等。
課堂教學(xué)
�。�1）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究。
（2）采用多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、討論、實驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）注重學(xué)生的課堂參與，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表意見和看法。
�。�4）加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
課后輔導(dǎo)
�。�1）及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
（2）組織學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
�。�3）鼓勵學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)和興趣小組活動，拓寬知識面。
教學(xué)研究
�。�1）關(guān)注教育改革動態(tài)，了解最新的教學(xué)理念和方法。
�。�2）參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗和心得。
�。�3）積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)水平和科研能力。
師生互動
�。�1）建立良好的`師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
�。�2）及時了解學(xué)生的意見和建議，調(diào)整教學(xué)方法和手段。
�。�3）鼓勵學(xué)生提出問題和建議，促進(jìn)師生之間的有效溝通。
四、時間安排
學(xué)期初：制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資源。
學(xué)期中：按照教學(xué)計劃進(jìn)行課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，參與教學(xué)研究活動。
學(xué)期末：完成教學(xué)任務(wù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思不足之處，為下學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)
本教師教學(xué)工作計劃的制定旨在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)研究和師生互動等環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，相信能夠取得良好的教學(xué)效果。同時，教師也要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)教育改革的需要。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 7
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的`身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)
二、健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的'年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內(nèi)容：
1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
二、主要工作：
1、落實教學(xué)常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。
2、建立一日常規(guī)活動，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。
5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。
6、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、故事大王、表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的`教學(xué)環(huán)境。
8、加強(qiáng)幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范；孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長�？傊緦W(xué)期幼教工作，本著務(wù)實、踏實、扎實的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想：
通過高效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高、
二、教材分析、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在教學(xué)所用的教材倡導(dǎo)以探究為核心的主動學(xué)習(xí)方式，設(shè)計了多個“探究活動”，教材在完善知識體系的同時，還注意對初中階段能力體系的構(gòu)建，如預(yù)習(xí)、觀察、討論交流、實驗操作，以培養(yǎng)學(xué)生初步的生物學(xué)基本技能，與他人合作和一定的科學(xué)探究能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣、注重貼近學(xué)生的實際，注意面向全體學(xué)生、
初中學(xué)生在課堂出現(xiàn)注意力不集中，愛講話的現(xiàn)象，所以我們只要確保課堂時間內(nèi)學(xué)生有效的吸收本節(jié)課知識點，充分應(yīng)用可利用資源，讓學(xué)生做到思考—動手—學(xué)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，抓住討論的`知識點，最后在展示上拓展問題、
三、具體做法：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
好的授課方式，是讓學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題、在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中，學(xué)生成為教學(xué)過程中的主動參與者、知識的積極探求者、現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用更有利于知識的呈現(xiàn)、鮮明的視覺形象，悅耳的伴奏音樂，斑斕的色彩，會較好地吸引學(xué)生的注意力、在播放前應(yīng)提出觀看目的和要求，使學(xué)生帶著問題去觀看，同時引導(dǎo)學(xué)生將無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意，利用各種手段，縮小觀察范圍，集中注意點、
2、提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力、
師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實上很多學(xué)生對某門課程感興趣，往往開始于對該門課程任課教師的喜愛、教師是學(xué)生的導(dǎo)師，教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范、
四、教學(xué)研究計劃
生物學(xué)教學(xué)是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源來輔助教學(xué)，在實驗的設(shè)計上，如何把實驗與課堂知識相結(jié)合等，引導(dǎo)學(xué)生自行探究學(xué)習(xí)、寫好每一節(jié)課反思、積極參與備課組活動、
五、繼續(xù)教育計劃：
知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當(dāng)今世界發(fā)展的重要標(biāo)志、生命科學(xué)是當(dāng)前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)如今也在教改中迅速前進(jìn)，作為生物教師只有不斷擴(kuò)充知識信息，才能適應(yīng)教育改革與時代發(fā)展的需要、教師只有不斷接受新知識才能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展、本學(xué)期本人將積極參加校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式、
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 11
一、引言
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。本計劃旨在明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價方式，為教師的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和解決問題的能力。
過程與方法目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
三、教學(xué)內(nèi)容
深入研究教學(xué)大綱和教材，明確本學(xué)期的教學(xué)重點和難點。
根據(jù)學(xué)生的'實際情況和學(xué)科特點，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
適當(dāng)增加拓展性內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
四、教學(xué)方法
采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實驗法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
加強(qiáng)與學(xué)生的互動和溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生提供個性化的教學(xué)支持。
五、教學(xué)安排
制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)內(nèi)容按時完成。
合理安排課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分展開。
定期組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和測試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。
六、評價與反饋
建立多元化的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
定期組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供針對性的學(xué)習(xí)建議和幫助。
七、總結(jié)與展望
本學(xué)期的教學(xué)工作計劃旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實施過程中，我們將注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生主體地位的發(fā)揮，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時，我們也將根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。展望未來，我們將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生掌握本學(xué)科的核心知識，理解基本概念，掌握基本方法，并能在實際中靈活運(yùn)用。
2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，教會他們有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣和熱情，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價值觀。
二、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我制定了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。
第一階段：復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第二階段：學(xué)習(xí)本學(xué)期新知識，注重理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的實踐能力。
第三階段：對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)難點和重點的講解，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。
第四階段：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和模擬考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為期末考試做好準(zhǔn)備。
三、教學(xué)方法與手段
1、教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、討論式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。
2、教學(xué)手段：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。利用實驗、實訓(xùn)等實踐教學(xué)手段，提高學(xué)生的實踐能力和動手能力。
四、教學(xué)管理與評價
1、教學(xué)管理：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和幫助。
2、教學(xué)評價：采用多種評價方式，包括平時表現(xiàn)、作業(yè)、測驗、期末考試等。注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。
五、自我提升與發(fā)展
1、參加教學(xué)研討會和學(xué)科培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和期刊，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思和改進(jìn)。
3、加強(qiáng)與同事之間的交流和合作，共同研究教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗。
六、家校合作與溝通
1、定期與家長進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，為家長提供有效的`家庭教育建議。
2、及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
3、加強(qiáng)與家長的合作和互動，共同制定教育計劃和方案，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 13
一、引言
隨著教育改革的不斷深化和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，作為教師，我深感責(zé)任重大。為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要，提高教學(xué)質(zhì)量，我特制定以下教學(xué)工作計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和愛好，樹立正確的價值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容與計劃
教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)生實際情況，精選教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
教學(xué)計劃：
學(xué)期初：制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。
教學(xué)中：根據(jù)教學(xué)計劃，有序開展教學(xué)活動，注重課堂互動和學(xué)生參與，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果。
學(xué)期末：進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足，為下一學(xué)期的教學(xué)工作提供參考。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法、案例分析法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
教學(xué)手段：充分利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，注重實踐教學(xué)和課外拓展，組織學(xué)生參與實踐活動和課外學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。
五、教學(xué)評價與反饋
教學(xué)評價：采用多元化的評價方式，如作業(yè)評價、課堂表現(xiàn)評價、考試評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，注重過程性評價和形成性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
教學(xué)反饋：及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)。同時，積極聽取學(xué)生的意見和建議，不斷完善教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教師專業(yè)發(fā)展
不斷學(xué)習(xí)：作為教師，我將保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
參與教研活動：積極參加學(xué)校和地區(qū)的教研活動，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同提高教學(xué)水平。
自我反思與總結(jié)：定期進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。
通過以上教學(xué)工作計劃，我將努力提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 14
一、引言
本教學(xué)工作計劃旨在明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價方式，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為教師，我將秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：確保學(xué)生掌握本學(xué)期的核心知識點和基本技能，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，樹立正確的價值觀和人生觀。
三、教學(xué)內(nèi)容
教材分析：深入研究教材，明確教學(xué)重點和難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
知識點梳理：將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個知識模塊，明確每個模塊的教學(xué)目標(biāo)和重點。
拓展內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)引入拓展內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
四、教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)：采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維。
合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。
多媒體輔助教學(xué)：充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)評價
課堂表現(xiàn)評價：關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、思考深度、表達(dá)能力等，給予及時的'反饋和指導(dǎo)。
作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，指出存在的問題和不足，提出改進(jìn)意見。
期末考試評價：通過期末考試，全面檢測學(xué)生對本學(xué)期知識點的掌握情況，為下一步的教學(xué)提供參考。
六、教學(xué)安排
教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)計劃和進(jìn)度表，合理安排每周的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生的個體差異和需求，進(jìn)行個性化的課外輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
家校溝通：加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
七、總結(jié)與展望
本學(xué)期的教學(xué)工作計劃旨在確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。作為教師，我將不斷提高自身的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為未來的教學(xué)工作提供有益的借鑒和參考。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 15
一、引言
隨著教育改革的不斷深入和教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，我深感作為一名教師的責(zé)任和使命。為了更好地履行教育職責(zé)，提高教學(xué)質(zhì)量，我特制定以下教學(xué)工作計劃，以期在新的一學(xué)期中取得更好的教學(xué)效果。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：注重學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，合理安排各章節(jié)的教學(xué)順序和時間分配。
進(jìn)度安排：結(jié)合學(xué)校的教學(xué)日歷和學(xué)生的實際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，確保按時完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法、案例教學(xué)法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
教學(xué)手段：充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，提高教學(xué)效果。同時，結(jié)合線上線下教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會。
五、教學(xué)評價與反饋
教學(xué)評價：采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測驗成績等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，注重學(xué)生的自我評價和互相評價，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升。
教學(xué)反饋：及時收集和分析學(xué)生的.反饋意見，針對教學(xué)中存在的問題和不足進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。同時，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
六、個人發(fā)展與提升
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：定期參加學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。
教學(xué)經(jīng)驗積累：積極參與學(xué)校的教學(xué)研討和教學(xué)改革項目，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教學(xué)水平。
科研能力提升：結(jié)合教學(xué)實踐，開展教育科研項目的研究，提升自己的科研能力和創(chuàng)新水平。
七、結(jié)語
教學(xué)是一項神圣而艱巨的任務(wù)，我將以高度的責(zé)任感和使命感投入到教學(xué)工作中去。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校教師教學(xué)工作計劃 16
一、前言
本學(xué)期，我將繼續(xù)秉承教育初心，以學(xué)生為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果為首要目標(biāo)，制定并實施以下教學(xué)工作計劃。本計劃旨在明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容，并加強(qiáng)師生互動，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識和技能，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。
過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀。
三、教學(xué)內(nèi)容與安排
教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際情況，精選教學(xué)內(nèi)容，確保知識的系統(tǒng)性和連貫性。同時，注重知識的拓展和延伸，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)安排：制定合理的教學(xué)計劃，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，合理安排教學(xué)時間，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、探究式、討論式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。
教學(xué)手段：充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。加強(qiáng)在線教學(xué)資源的建設(shè)和共享，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、評價與反饋
教學(xué)評價：采用多種評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。及時反饋評價結(jié)果，幫助學(xué)生認(rèn)識不足并制定改進(jìn)措施。
學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)的意見和建議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和感受。根據(jù)學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、個人發(fā)展與提升
參加教研活動：積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同提高教學(xué)水平。
自我學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念和教學(xué)理念，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
反思與總結(jié)：定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并制定改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)計劃和實施方案。
通過以上教學(xué)工作計劃的實施，我期望能夠進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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