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思品教師個(gè)人工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的思品教師個(gè)人工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持減負(fù)增效，提高教學(xué)效率。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、學(xué)情分析:
初一共有六個(gè)班級(jí)。從上學(xué)期的總體情況來(lái)看，學(xué)生總體情況還是不錯(cuò)的----大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯的進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo):
了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹(shù)立為人、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。
四、教學(xué)資源:
1、教學(xué)內(nèi)容分析:
本冊(cè)教材分四個(gè)單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無(wú)價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長(zhǎng)。
2、教學(xué)重點(diǎn):
（1）尊重他人與自尊的關(guān)系。
�。�2）自信與成功的關(guān)系。
（3）自立的表現(xiàn)和必要
�。�4）依賴的危害和自立的方法。
�。�5）自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。
（6）怎樣做到自立自強(qiáng)。
（7）為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折
（8）堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用
�。�9）為什么要遵守法律。
�。�10）怎樣預(yù)防違法。
（11）使學(xué)生了解犯罪的危害
�。�12）我國(guó)未成年人保護(hù)法。
�。�13）如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。
3、教學(xué)難點(diǎn)
（1）如何樹(shù)立自尊和自信
�。�2）怎樣預(yù)防違法。
（3）如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。
（4）怎么應(yīng)對(duì)挫折
�。�5）堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。
�。�6）依賴的危害和自立的方法
（7）怎樣做到自立自強(qiáng)。
五、完成目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
六、教學(xué)進(jìn)度:
一課珍惜物價(jià)的自尊2、29---3、14 4課時(shí)
二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆3、15---3、23 3課時(shí)
三課走向自立人生4、5---4、13 3課時(shí)
四課人生當(dāng)自強(qiáng)4、16--4、20 2課時(shí)
五課讓挫折豐富我們的人生5、3---5、9 2課時(shí)
六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩5、10--5、16 2課時(shí)
七課感受法律的尊嚴(yán)5、24--5、30 3課時(shí)
八課法律護(hù)我成長(zhǎng)5、31--6、8 3課時(shí)
練習(xí)6、11--6、15 2課時(shí)
復(fù)習(xí)6、18--6、月末6課時(shí)
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