教師隊伍建設(shè)工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師隊伍建設(shè)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師隊伍建設(shè)工作計劃1
在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展的新形勢下，我校努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動教育現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全力推進(jìn)教育教學(xué)沿著“科研興教”之路內(nèi)涵發(fā)展。
一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。
積極開展讀書活動，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教學(xué)雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記，及時寫好心得體會，全方位了解國內(nèi)外的教學(xué)理念和教學(xué)模式，累積教學(xué)營養(yǎng)，并將學(xué)到的理論、教學(xué)經(jīng)驗與自身的教學(xué)實際相比較，創(chuàng)建符合自己教學(xué)實際的具有個性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式，努力使先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的管理行為和教師的教學(xué)行為。
二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
積極參加上級有關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)切實提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，努力實現(xiàn)教師的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的更新。學(xué)校規(guī)定，凡外出培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，返校后必須召開會議內(nèi)容涉及范圍內(nèi)的教師會，做好傳達(dá)，并寫出學(xué)習(xí)心得，上交存檔。搞好遠(yuǎn)程研修方面的校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長具體落實，嚴(yán)格考勤，規(guī)范程序，加強(qiáng)學(xué)科教師間的交流與研討，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師要達(dá)到教學(xué)理論會應(yīng)用，教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教學(xué)模式會提練，教學(xué)觀摩會評析，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造，教學(xué)專題會研究。特別要有加強(qiáng)教師的`基本功訓(xùn)練和增強(qiáng)教師的科研意識，要練習(xí)好通用基本功，強(qiáng)化學(xué)科基本功，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力。努力引導(dǎo)教師由教書型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型向科研型邁進(jìn)。
三、積極組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)
為了切實提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務(wù)能力，積極爭取外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會。通過參觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
四、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。
學(xué)校除正常性組織青年教師參加培訓(xùn)和教研活動外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識強(qiáng)，尚未形成教學(xué)思維定勢，尚未形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式和行為習(xí)慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導(dǎo)，有意識地搭配教學(xué)思維先進(jìn)，教學(xué)行為規(guī)范的老師引領(lǐng)上路，這是很關(guān)鍵的問題。學(xué)校在人事安排上要有目的、有計劃地調(diào)配。
五、不斷壯大骨干教師隊伍。
學(xué)校通過優(yōu)質(zhì)課評選選拔校級學(xué)科組長和級部備課組長，每學(xué)期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學(xué)年第二學(xué)期組織一次校級教學(xué)大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結(jié)合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質(zhì)課評選。通過評選淘汰上學(xué)年教學(xué)思維陳舊、教學(xué)成績平庸的組長，產(chǎn)生一批教學(xué)理念先進(jìn)、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進(jìn)教師向不同的層次遞進(jìn)，最終形成一支強(qiáng)大的骨干教師隊伍。
六、有計劃地開展聽課活動，提倡教師之間的相互聽課。
為提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教師間的交流和互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，學(xué)年每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學(xué)期舉行一次教學(xué)大比武活動。除此之外，鼓勵教師相互聽課，每學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課按《xx市教學(xué)常規(guī)》要求執(zhí)行，有計劃、有側(cè)重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構(gòu)建教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒，促進(jìn)專業(yè)成長的交流平臺，逐步提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
七、改革完善集體備課制度，努力轉(zhuǎn)變備課模式。
通過集體備課克服個人準(zhǔn)備的不足，按照《中學(xué)集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深入準(zhǔn)確地理解把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的有效性和針對性，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，及時糾正教學(xué)設(shè)計中的不當(dāng)之處，力求從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握教學(xué)目標(biāo)，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學(xué)目標(biāo)。備課要注重教學(xué)活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反饋，一課有一得。
教師隊伍建設(shè)工作計劃2
如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。為此，我們對進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。
一、我校的教師隊伍建設(shè)要繼續(xù)堅持以下基本原則
1、師德為先原則。我校的教師隊伍建設(shè)必須堅持師德為先的原則，盡快樹立教師職業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊伍建設(shè)的核心。
2、制度創(chuàng)新原則。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設(shè)具有我校特色的隊伍優(yōu)化機(jī)制。
3、整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的`群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
4、自主性原則。教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求，實現(xiàn)職務(wù)晉升，就要把握機(jī)會，自覺主動地參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。學(xué)校大力提倡，積極支持教師參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。
二、我校教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)
掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個扎實的基礎(chǔ);以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍;培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專家型教師。
三、為實現(xiàn)上述目標(biāo)必須落實以下具體措施
1、加強(qiáng)師德教育，開展各種形式的教育活動。
(1)把師德建設(shè)作為一項重要的實事工程來抓，組織教工學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)校內(nèi)樹立本校教師的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。
2、深入開展校本培訓(xùn)，構(gòu)筑教師專業(yè)成長綠色通道。
3、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提高教師教學(xué)研究能力。開展“減負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研究，不斷積累實踐性經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升，從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)隊伍管理。
5、重視干部的選拔和培養(yǎng)，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊伍。
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