語文教學(xué)的工作計劃范文
導(dǎo)語：本班孩子是我從一年級一手帶上來的，在語文講堂上大大都孩子能用心聽講，自動舉手講話，勇于公告本身的見解，功課能及時當(dāng)真結(jié)束，有著較高的語文素養(yǎng)。但也有特別淘氣的，上課愛動，連一分鐘都很難坐住，對付如許的孩子，應(yīng)從嚴(yán)要求，漸漸指導(dǎo)，力圖讓每個孩子都能進(jìn)步，都能進(jìn)步。本學(xué)期，在語文傳授方面除了連續(xù)培養(yǎng)他們課上用心聽講，自動講話，當(dāng)真謄寫的風(fēng)俗以外，我另有以下幾點設(shè)想：
1、課前預(yù)習(xí)
上期我們已經(jīng)說過了課前預(yù)習(xí)的緊張和必要性。本期關(guān)于預(yù)習(xí)的要求是如許的：一讀標(biāo)出段號;二讀圈誕生字詞；三讀精確；四讀純熟諳練；五讀知文大意。對付一些差別體裁課文我會提早訂定“預(yù)習(xí)表格”，孩子可以經(jīng)過議定填寫表格來結(jié)束我們的預(yù)習(xí)功課。這些方法和程序都是低學(xué)段關(guān)于預(yù)習(xí)的最根本要求。預(yù)習(xí)的結(jié)果直接感化第二天講堂進(jìn)修的結(jié)果，我們不會因為幾個孩子異國預(yù)習(xí)而停下來不講新課，如今班里大大都孩子都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好風(fēng)俗。特別值得表揚的是（ ）的家長，常聽孩子說，有預(yù)習(xí)功課時因課文沒讀熟家長堅定不簽字，有了家長的鞭策，孩子的風(fēng)俗怎能不好呢？像如許的家長另有很多，盼望在本期我們能一如既往的互助培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的進(jìn)修風(fēng)俗。
2、 美好句段的背誦。
任何人在成長的進(jìn)程中，都必須死記硬背一些東西，一切的創(chuàng)設(shè)都必須建立在必定的知識儲蓄上。知識儲蓄從何而來？記憶是最緊張的渠道！所以，我想利用孩子們記憶的黃金期間，把一些經(jīng)典不加講解的緊緊刻到孩子的腦海里。跟著年齡的增加，心智的成熟，這些年少積淀在生命深處的東西會緩緩醞釀，緩緩發(fā)酵，最終轉(zhuǎn)化成一個人獨特的本質(zhì)和涵養(yǎng)----這是后天不管如何也沒法補充和趕上的。像我們的魯迅，胡適，巴金，矛盾，老舍，科學(xué)家楊振宇等等一批大家級的人物，無一例外不是在年幼時下了朗讀工夫的。為了加強孩子記憶和背誦本領(lǐng)，我籌辦堅定如許做：
A 利用每天早上7；10-----7；30的20分鐘語文早讀時候背誦一些精選的美好句段或古詩詞。
B 利用早上飯前背誦每日三詞或成語接龍。
C 本冊 講義要求背誦篇目13課，這學(xué)期我要求篇篇背誦。
這項工作也離不開大家的救助，孩子在黌舍沒結(jié)束任務(wù)的還需您在家的及時鞭策，有益于孩子進(jìn)修和成長的事我想我們大家都會盡力去做，做出實效。
3、堅定每天涉獵。
涉獵的好處我不再煩瑣了，愛讀書的孩子已經(jīng)嘗到了長處：寫話內(nèi)容充裕，知識視野廣闊，明白本領(lǐng)強，測驗的涉獵題大大受益。富裕涉獵是進(jìn)步語文素養(yǎng)的最有效伎倆。這方面我籌辦如許去做；
A 在黌舍我會堅定每天讀一篇經(jīng)典作品給孩子聽，讓一些優(yōu)秀的精粹的東西潤澤孩子悶得內(nèi)心。
B 富裕闡揚圖書角的效用，利用涉獵課和課間時候讓孩子廣泛涉獵，擴(kuò)寬知識面。
C 下學(xué)在家就要家長堅定和孩子去“親子涉獵”。
D 入手下手 寫摘抄筆記。
E 連續(xù)辦手抄報�？此拼舐缘囊环菔殖瓐螅緛硎呛⒆訉⑸娅C，繪畫與創(chuàng)作有機(jī)聯(lián)合的一種最好，最有效的方法。孩子辦報樂趣很高，盼望我們本學(xué)期能指導(dǎo)孩子在這方面做的更好更高雅！
本學(xué)段我們的課外涉獵量要求很多于5萬字，盼望我們能互助有效的結(jié)束這項任務(wù)。
4、 小組輪番日記
在上期的根本上，我們要漸漸增加：富裕特點的小組定名，高雅有本性的扉頁計劃，家長和組員的考語，七嘴八舌等計劃。空白處可以用名流名言，小知識，小詼諧，相干圖案等補白。如許可以增加孩子對這類日記式樣的喜好，對寫話的樂趣，能更好的營建小組輪番日記的亮相和交換的氛圍。對付好的作品我們可以推送黌舍教研網(wǎng)上。
5、 家庭功課的安排 每周1，3，5晚上為涉獵和背誦功課，周2，4晚上為練字時候，歇息日可以安排一些糊口生涯技巧和人文方面的功課，讓孩子輕快進(jìn)修，高興。
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