初二數學教學工作計劃模板

　　一、教材內容體系分析：

　　本冊書共有六章，其中關于空間與圖形的共有兩章—第四章《相似圖形》、第六章《證明》（一）;關于數與代數的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》、第二章《分解因式》、第三章《分式》;關于統(tǒng)計與概率只有一章即《數據的搜集與處理》。

　　二、教學重點和難點

　　重點

　�。�1）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。

　�。�2）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。

　�。�3）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。

　　（4）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定。

　�。�5）調查方法的應用。

　�。�6）命題的推理論證。

　　難點

　�。�1）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。

　�。�2）提公因式法與公式法的靈活運用。

　�。�3）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。

　�。�4）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。

　�。�5）幾個概念的理解、區(qū)別和應用。

　　（6）命題的推理論證。

　　三。學生基本情況分析

　　八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有的同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。，少數幾個學生對數學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

　　四、實現(xiàn)教學目標、提高教學質量的措施：

　　1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

　　3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　4、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

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