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小班教學工作計劃

時間:2023-05-06 08:26:10 教學工作計劃 我要投稿

【實用】小班教學工作計劃3篇

  時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的小班教學工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】小班教學工作計劃3篇

小班教學工作計劃 篇1

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的孩子在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上孩子園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班孩子,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對孩子各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進孩子的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  對孩子進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富孩子的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)孩子的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的孩子進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到孩子的生活中;重視孩子的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別孩子工作。培養(yǎng)孩子獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位孩子的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓孩子能適應孩子園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上孩子園。

  三、發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、適應孩子園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

  4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領域:

  1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

  2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

  3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

  4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

  (三)社會領域:

  1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固孩子的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

 。ㄋ模┛茖W領域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

  3、引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

  4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

  (五)藝術領域:

  1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)孩子對活動興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動作,增強其體質。

  2、在組織一日活動中保證孩子每天二小時的戶外活動的時間,為孩子提供多種運動器具、自制玩具,引導孩子會玩、愛玩。

  3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高孩子跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  4、通過各種體育游戲逐步增強孩子身體的'適應能力。

 。ǘ┱Z言領域:

  1、培養(yǎng)孩子能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別孩子進行一些聽說練習。

  2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)孩子安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

  3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個孩子都有機會在集體面前講話。

  4、鼓勵孩子能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

 。ㄈ┥鐣I域:

  1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

  2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

 。ㄋ模┛茖W領域:

  1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

  2、利用散步春游等活動初步讓孩子學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起孩子觀察的興趣。

  3、選擇適合小班孩子的活動內容,引導孩子積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

  4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子智力,促進孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

  (五)藝術領域:

  1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

  2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。

  3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

  4、通過音樂活動,讓孩子學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

  5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

  6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己。

  五、日常生活:

  1、為每位孩子提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

  2、引導孩子認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。

  3、充分利用家庭、孩子園,帶領孩子參觀、郊游、游戲,使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛老師、愛同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

  六、家長工作:

  1、通過QQ、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、做好QQ空間的工作,讓家長及時了解孩子園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

  七、每月工作安排:

  二月

  1、召開開學會議 。

  2、做好孩子開學報名工作。迎接孩子入園、回園,穩(wěn)定孩子情緒。

  3、制訂各項計劃。

  4、 環(huán)境創(chuàng)設,豐富孩子區(qū)域活動材料。

  5、全園正常開展教育教學活動。

  三月

  1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

  2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

  3、園所環(huán)境布置。

  4、保健部對春季疾病預防和控制。

  5、各班召開家長會。

  6、早操律動評比活動。

  7、開展安全教育周活動。

  四月

  1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

  2、清明節(jié)強調安全問題。

  3、家園春游活動(各班級自由組織)。

  4、中旬各班進行節(jié)目排練。

  五月

  1、結合“五一”對孩子進行愛勞動教育。

  2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。

  3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。

  六月

  1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

  2、教學部開展教研活動。

  3、做好孩子發(fā)展情況評估工作。

  4、大班畢業(yè)典禮活動。

  5、各類計劃的總結、歸檔工作。

  6、后勤部做好財產清點工作。

小班教學工作計劃 篇2

  一、幼兒基本情況分析

  本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡, 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學前教育的一個起點,是孩子生活上的一個轉折點,孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學習,生活不習慣等現(xiàn)象。

  二、本學期幼兒發(fā)展總目標

  1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

  3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

  4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動

  三、具體目標與措施

  (一)、生活活動目標:

  1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應集體生活。

  2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  3、糾正不良的睡眠習慣。

  4、會穿脫寬松的衣褲。

  5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

  6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

  7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

  8、學習正確的'洗手方法,知道飯前、便后洗手。

  9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

  措施:

  1、開展"笑臉娃娃"活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

  2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

  4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

  5、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

  6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

  (二)、運動活動目標:

  1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

  2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4、會玩中型玩具。

  5、學習模仿操和誦讀操

  措施:

  1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調發(fā)展。

  2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

  3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

  (三)、學習活動目標:

  1、知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。

  2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

  3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

  4、經(jīng)?础⒙、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

  5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

  6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

  7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

  8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

  措施:

  1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。

  2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

  3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

  4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。

  5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。

  (四)、游戲活動目標:

  1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

  2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

  3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

  5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。

  6、愛護玩具,游戲后送玩具回家。

  措施:

  1、提供符合小班幼兒的大玩具。

  2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

  3、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

  (五)、家長工作

  1、召開家長會,彼此溝通。

  2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

小班教學工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  小班本期年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。為此,我特制定了一系列的學習目標,一方面有針對性地采取相應的措施,進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。

  二、目標

  根據(jù)小班自立能力差,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,教師應從紀律上,語言上,認知能力,培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。

  1、紀律上,注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活,意識到自己是集體的一員,逐步學會控制自己的行為,遵守集體規(guī)則,讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,不發(fā)脾氣,不任性,不打架,做錯事能承認,同時,又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作,能理解他人的需要,感受與同伴一起游戲的樂趣。

  2.語言上,讓幼兒喜歡參與語言活動,在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力,小班幼兒交談能力差,宜多采用個別活動,小組活動的形式進行,鼓勵幼兒大膽說,使他們的`語言在實際運用中得到發(fā)展.

 。常谡J知上,讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動,會辨別一些農作物.會辨別各種各樣的水果,有一定辨別事物的能力,認識本班的教師和小朋友,以及常用玩具,知道使用禮貌用語。

 。础⒒顒臃矫孀層變簩W習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識,將幼兒基本動作練習,體操訓練,能力的培養(yǎng)融入游戲,融入快樂之中,使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能,開闊視野,豐富相關知識,使身體各部位得到鍛煉,促進體格健康發(fā)展。

  三、班主任工作方面

  作為小班的班主任,更要具備愛心、耐心、細心,使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣,健康的成長,班級小干部也要培養(yǎng)起來,無論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,領導能力,做好班主任工作。這些活動目標的落實,將在實施素質教育活動中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實際,班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進,不斷完善。

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