【必備】小學教育教學工作計劃4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學教育教學工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教育教學工作計劃 篇1
本學期，以古城街道小學教育教學工作會議精神為指針，本著關注細節(jié)、內涵發(fā)展、務求實效的原則，以進一步深化新課程改革、全面推進素質教育為核心，以“五不”為工作重點，以“六發(fā)現(xiàn)”為工作切入點，以著力啟動、落實、推進、提升“八大”工程為工作落腳點，突出抓好課程計劃、校本教研、常態(tài)課堂、教學常規(guī)、評價體系等方面工作，促進小學教育快速、健康、高效的發(fā)展。
一、突出抓好良好習慣的培養(yǎng)
1、高度重視把學生良好習慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實，要從規(guī)范學生的基本言行入手，從平時的一點一滴抓起，引導學生從小養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，做到為孩子的一生發(fā)展負責。
2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關于加強小學生習慣養(yǎng)成教育的指導意見》，對學生的學習習慣和行為習慣，要高度重視，加強學習，認真研究，貫徹落實，把習慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學生良好習慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學校工作是否成功的標尺。
二、規(guī)范課程管理，加強課程計劃的落實
1、嚴格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設置與課時安排指導意見”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時。加大對品德、科學、音體美和綜合實踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進度上課的老師要嚴肅處理。
2、積極抓好地方課程與學校課程的開設工作，根據(jù)本地的具體情況，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，制訂實施計劃，開發(fā)適合本校的課程，更好地促進學生綜合素質的提高。
三、深入開展校本教研活動，提高教研的實效性
1、認真制訂校本教研計劃，扎扎實實開展校本教研活動，以教師為研究主體，以教學中所面臨的各種問題為研究對象，以解決問題、推進教學深化改革為目標，積極為教師搭建一個進行信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、專題討論的平臺。
2、抓好校本教研制度建設。各教師要積極參與學校的校本教研制度建設，及時發(fā)現(xiàn)、總結課改中的經(jīng)驗和存在問題，對特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。
3、開展“教師讀書活動”。學校積極開展讀書活動，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業(yè)成長。
四、關注常態(tài)下的課堂教學，努力提高課堂效益
1、樹立關注常態(tài)課堂質量的意識。課堂教學是永恒的主題，要提高教學質量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學，真正關注平常的、真實的教學，才能保證教學質量的提高，才能保證教學質量長勝不衰。抓常態(tài)教學，就是抓平時每節(jié)課的質量，只有抓好平時課堂教學質量，才能督促教師真正認真鉆研教材，認真準備每節(jié)課，也才能促進教師業(yè)務水平的提高。學校要下氣力抓好教師的上課準備工作，多走進課堂聽課，多關注教師的教學能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學質量，完成每節(jié)課的教學任務。
2、課堂教學必須進行改革。學校全面推進小學的課堂教學改革，組織教師認真學習“345”優(yōu)質高效課堂理論，以“促進學生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎，以小組合作學習為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點，建立師生互助、生生互助的和諧關系。學校要求教師認真研究課堂教學的特點，對教學方法展開大討論，反思自己的課堂教學，以點帶面，推動課堂教學改革的深入開展。
3、抓好教學常規(guī)的落實。學校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認真做好解讀課標、研究教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學中真正體現(xiàn)新課程的理念。學校將重點加強備課改革的研究，把“教”的過程變?yōu)椤皩W”的'指導過程。要對教師的備課制定出切實可行的管理辦法，注重實效性，檢查備課不看數(shù)量，看質量，看對學生學習方法的指導，看對教學各環(huán)節(jié)活動的設計，看對個別學生的備課情況。要把聽推門課成績，作為評價教師課堂教學水平的主要依據(jù)。
五、加強教學管理，抓好書香校園與特色學校的創(chuàng)建
1、書香校園的建設。學校要進一步搞好愛心書屋和閱覽室建設，加強圖書管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價值的圖書走進閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內圖書角，加強學生之間的圖書交流，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚讀書氛圍。
2、特色學校的創(chuàng)建。樹立正確的辦學思想，用正確的質量觀、人才觀為各類學生的成長提供正確的價值導向，用具有特色的辦學思想對學生進行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢和目標，揚長避短，打造出自己的亮點。以“創(chuàng)建特色學�！币盐諜C遇，找準突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭創(chuàng)特色學校工作掀起一個新高潮.
3、關注學生的愛好興趣，發(fā)展學生的個性特長。在面向全體的基礎上，通過組織豐富多彩的系列競賽、評比活動，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。
六、建立教學評價制度的改革，促進教學創(chuàng)新
1、要切實抓好學生成長記錄袋的管理，努力探索促進小學生發(fā)展的評價體系，認真研究評價內容，不斷完善評價方法，及時總結評價經(jīng)驗。
2、逐步建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的評價體系。要認真研究教師專業(yè)發(fā)展的要素，制定評價標準，建立考評機制，探索評價方法，全方位推進教師的專業(yè)化成長。
小學教育教學工作計劃 篇2
20xx年是我校教學工作發(fā)展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學業(yè)務管理培訓后，參加完小學綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓�，F(xiàn)將本學期教學科研計劃簡要整理如下：
一、指導思想：
以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學�！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)小學生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學生行為習慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎上，繼續(xù)結合學校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升我校教學質量。
二、工作目標：
注重學校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區(qū)教學視導能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結出比較豐碩的成果�！稗k學生喜歡的學�！薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠實現(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務。
三、工作內容及措施：
1、教師業(yè)務管理精細化、常態(tài)化。
新學期學校將外出學習的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導處各學科組，實行教師常規(guī)業(yè)務“周查、月總結、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學教師業(yè)務管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對教師各項業(yè)務進行評價。
新學期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。
2、課堂教學藝術研討制度化、常規(guī)化。
新學期為迎接教學視導工作，學校將提前對各學科進行教學藝術研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術研討月形成制度化、常規(guī)化。新學期的研討月主題仍然是“小學生課堂學習習慣的養(yǎng)成”。
面對新學期的市區(qū)教學能手評選，學校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加濃厚，同時提升學校教師的業(yè)務水平。
3、主題教育月陣地化，層次化。
按照學校工作部署，結合每月重大時日，學校新學期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學生的心靈深處。
4、十好教育、興趣小組力爭出新。
新學期十好教育、興趣小組建設，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結合，切實提高輔導教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關鍵階段區(qū)視導前學校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導樹立信心。
5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓的內容與形式，為教師發(fā)展引航。
新學期學校將按照20xx年校本培訓的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關教師外出考察與學習，千方百計提升我校教師的'專業(yè)素養(yǎng)，為構建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學生喜歡的教師”而努力。
6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。
第二套校本課程《小學生經(jīng)典讀本》將于新學期與師生見面，學校將加強相關教師的業(yè)務管理，督查求細求實，不斷完善相應課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。
7、語文新課題研究力爭達到深入扎實開展。
在原《小學生行為習慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎上，努力申報新語文研究課題，確定學校新學期乃至今后一段時間學校語文課題研究的重點與核心，擬定計劃、課題表，根據(jù)課題內容召開好開題會、動員會及相關教師培訓會。
8、學科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)服好務。
綜合科思品與科學，要求教師設置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調查作業(yè)，學校安排各年級精心設計，歸檔完善；語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學生在綜合素養(yǎng)培訓方面引起重視贏得提升。
小學教育教學工作計劃 篇3
一、研究的內容與目標
本人在本學期的研究內容和目標主要有：
一是參加各種培訓、學習、研究活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術能力及創(chuàng)造性運用農(nóng)遠工程資源的能力，二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農(nóng)遠工程資源與學科教學進行有機整合，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進學習方式的變革，并依托農(nóng)遠工程資源對學生進行有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、教師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進教師素質、學生能力等提高。
二、研究的途徑與措施
1、加強學習，轉變觀念，提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓，在教育教學工作中培訓教師，也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結合為突破口，邀請專家到校講學，并有計劃地外派教師學習，堅持專家引領和骨干引領，加強教師的培訓工作，不斷提高自己和本校教師的'理論水平和專業(yè)能力。注重理論學習，促使課題研究與課改密切結合，開展有針對性的學習。
�。�1）參與、組織人員學習信息技術和遠程教育等理論，學習并掌握遠程教育的有關基礎知識和技能要求，為資源運用提供有力的前提保障。
（2）參與、組織教師學習素質教育理論、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面發(fā)展為本”的教育思想；牢固確立“以促進學生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學�？沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想，切實轉變觀念，樹立正確的教育理念。
（3）參與、組織參研人員學習教育科研理論，增強教育教學研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。
2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，帶動本組教師深入開展研究工作。
3、注重研究成果的推廣和運用。將課題的研究成果有機地整合于教學中，提高自身的教學能力，并把好的方法和優(yōu)質的資源向西徐、分部推廣。
4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結合。深化課題研究的內涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高教師的素質。上學期我校利用課題研究為依托，連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學開展農(nóng)遠實驗課，和實驗成果推廣課，本學期，我校將繼續(xù)開展此項活動，并爭取向分部推廣。
5、堅持開展廣泛的交流與合作，積極互動，共同發(fā)展。認真組織階段研究工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀研究成果（包括經(jīng)驗總結、課例、個案、論文、調查報告或研究報告等）的評選活動，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。
6、注重調查研究，堅持在實踐中研究，在研究中運用，在運用中提高。在平時的教學中，要善于調研，及時分析研究對象，并結合班情實際，以研促教，為我校教育、教學、管理水平的提高服務。
九月份：
�。�1）研討交流有關課題方面的問題。
�。�2）制定、修改、并學習課題組子課題計劃。
�。�3）制定個人課題研究計劃。
十月份：
（1）參與課題組聽課、評課活動。
�。�2）迎接“四縣市”課題互評和交流活動。
�。�3）在實踐中探索運用現(xiàn)代遠程教育教學方法。將一人兩節(jié)課教學設計、說課稿、教學反思、評課內容整理好，并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。
十一月份：
�。�1）及時上傳研究課案例、評課記錄。
�。�2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。
�。�3）加強理論學習的方式、時數(shù),積極參加聽課活動。
（4）撰寫經(jīng)驗文章，教育敘事，編寫教學設計。
十二月份：
（1） 認真上好教研課，積極制作課件，并應用于教育教學中。
�。�2） 爭取寫出質量較高的論文
元月份：
1、做好研究過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關資料。
2、對本學期的研究進行總結。
3、總結、收集、整理模式一課題組材料。
小學教育教學工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞****中心學校的計劃和本校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。
二、工作目標：
1、積極開展教學研究，全力推進有效教學。
2、切實加強常規(guī)管理，努力提高管理效益。
3、牢固樹立質量意識，全面提高教育質量。
4、重視教師隊伍建設，繼續(xù)提升教師素養(yǎng)。
5、開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┑掠ぷ鳎河藶橄�、重視養(yǎng)成
牢固樹立“育人為本”的思想，堅定不移地落實德育的首要地位，認真貫徹落實《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的精神，精細落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，注重學生人生觀、世界觀、價值觀及良好品德行為的培養(yǎng)，進一步加強和改進學校德育工作，加強學校德育工作內容針對性的研究，強調德育在各學科教育環(huán)節(jié)的有機滲透，改進德育工作的方法，進一步提高德育工作的有效性。
1．進一步提高德育隊伍的整體素質。
引導全體教師牢固確立“全員育人”的意識，進一步健全以校委會、教代會、教師、少先大隊為一體的德育管理網(wǎng)絡，進一步提高班主任的責任意識，實行班級包干制。繼續(xù)修訂和完善有關德育考核細則，努力提高隊伍的整體素質；繼續(xù)推行“班主任工作月評制”，繼續(xù)建立每半期一次的班主任工作例會制，組織交流班主任工作的經(jīng)驗，共同探討德育工作中出現(xiàn)的困惑，及時查找問題，做到理論與實踐的結合；完善“優(yōu)秀中隊”和“優(yōu)秀班主任”的評選細則，努力建立一支高素質的德育工作隊伍，提高學校德育工作的有效性。
2．組織豐富多彩的德育實踐活動。
要把學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、良好行為禮儀培養(yǎng)貫徹到學生家庭、社會之中，引導學生養(yǎng)成“文明，守紀，勤學，節(jié)儉”的校風；要開展德育實踐活動，利用“慶元旦藝術節(jié)”、“假期讀好書活動”等學校主題活動，進一步落實德育內容；要組織開展德育活動，堅持每周評選流動紅旗，繼續(xù)開展“五不”（不亂扔、不亂吐、不亂畫、不亂踏、不亂購）教育活動，增強德育的針對性和有效性；要拓寬德育途徑，以升旗儀式、晨會、班會、主題隊會等為主渠道，切實抓好學生的思想教育；要擴大教育范圍，繼續(xù)以“家長學�！睘榧~帶，加強“社會家庭學�！比Y合教育，為學生品德行為的健康發(fā)展蘊造良好的環(huán)境。
3．進一步加強德育研究。
一要重視德育的學科滲透。根據(jù)小學生不同年齡段的特點，探索新課程環(huán)境下德育教育的新思路和新方法。要加強對新課程《品德與生活》和《品德與社會》的教學研究，各門課程要結合自身特點，加強對學生的愛國主義、集體主義和世界觀、人生觀、價值觀，以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度等方面的教育。二要蘊造學校德育氛圍，要進一步優(yōu)化校園文化、班級文化，組織開展豐富多采的德育教育活動。
（二）教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求有效
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期要進一步以的建設“質量響響當當”的學校為目標，重點加強以下幾方面管理:
1．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，嚴格按照《烏江鎮(zhèn)中心學校教學“五認真”要求》執(zhí)行，加大課表執(zhí)行督查的力度，對私自調課的嚴肅處理。
2. 嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四關。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行資料搜索和利用。要求教師在獨立研究的基礎上有針對性的進行集體備課鼓勵教師二次備課，突出自己的個性化教學風格。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：
�、偻ㄗx教材。（不能教一課備一課）
�、谕ㄗx年級段的《課程標準》要求。
�、坶喿x《教師用書》。
�、荛喿x他人成功的案例與有用的做法（教師手中要有一定量的參考資料）。
�、莳毩⑺伎�，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。
提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
上課：大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)量的控制，保證每堂課內有一定的作業(yè)時間，學生動口動筆的時間保證有20分鐘，當堂的作業(yè)必須當堂完成，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。作業(yè)的來源以書本、《配套練習》為主，要適量增加自編題。作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。
輔導學生：本學期的目標是全面提高 優(yōu)秀率，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心。各任課教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。同時，建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，建立學困生幫助立體教育網(wǎng)絡，防止學困生管理工作的.空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。在學困生輔導中，要做到耐心細致、走入心靈、基礎抓起。
3．建立教導處質量監(jiān)控體系
進一步規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，進一步改進調研方式，提高調研效益。本學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控：
①課堂教學常規(guī)監(jiān)控：教導處協(xié)同校長不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查，對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的教師進行批評教育，利用家長開放日等手段全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。
②教學“五認真”監(jiān)控：繼續(xù)采用平時抽查和期末總查的形式，通過檢查備課、作業(yè)、輔導記錄等方式，了解教學績效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問題。
�、蹎卧疾榈谋O(jiān)控：要求語數(shù)英要加強平時的單元檢測，要充分利用好已有的資料。
�、苓M行抽測調研監(jiān)控：實行三、四、五、六年級抽考制。學校對教師的業(yè)務水平、工作實績、執(zhí)行法規(guī)等情況作全方位考核，對每位教師的教學工作進行全面評估。
�。ㄈ⿲W科建設：夯實基礎、減負增效
1．強化學科建設與研究，提高學科教學質量。
語文————營造書香校園
語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。著力培養(yǎng)青年骨干教師，打造語文特色。
數(shù)學————構建充滿活力的課堂
應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材；要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室；加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。
英語————注重學生學習興趣的培養(yǎng)
提高學生英語會話能力，力避紙上談兵，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化全面豐收的質量觀。
�、抛⒅靥岣邔W生英語^對`話能力，創(chuàng)設^對`話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。
�、瓢才砰_展形式多樣的英語學科活動。
�、亲⒁饬昙壆厴I(yè)測試考核內容的提前準備，分階段循序漸進完成教學工作。
學科————在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設相結合，本學期繼續(xù)組織開展興趣小組活動，各興趣小組由專人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。
2.切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保“減負”不“減質”。
堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質量，全面推進素質教育；各學科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質（如語文學科基礎、積累、閱讀能力和作文水平；數(shù)學口算能力、解題能力；英語詞匯積累、口語能力等）的驗收、調研，學期末進行綜合測試，做到年級、單元“段段清”。
�。ㄋ模⿲W生文化：激發(fā)興趣、和諧發(fā)展
1．組織開展好學校文化節(jié)活動。
按學校校園活動計劃，以“慶國慶”“慶元旦”活動為契機，認真組織好每次文化節(jié)活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化節(jié)成為學校的特色節(jié)日。
2．組織開展好校園文體活動。
五六年級繼續(xù)實行“陽光體育”活動，學校組織豐富多彩的校園文體活動：書法、美術、舞蹈、樂器、田徑、小籃球等，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。
3．組織開展好各種學生競賽類活動。
�。ㄎ澹┙處熍囵B(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1．強化學習培訓。
努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。要求廣大教師志存高遠，自加壓力，依據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，45歲以下老師要求做到 “四個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質校級以上公開課，設計一篇示范教案，撰寫一篇教育教學論文發(fā)表，出一份高質量的學科試卷。提倡教師有自己的教育博客，以促進教師的學習方式的轉變與研究的深入，進一步促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園。
2．重視課堂教學研討。
提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動————骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3、著眼傳幫互促。
以師徒結對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流，共同提高，共同發(fā)展。
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