下學期教學工作計劃四篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的下學期教學工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

下學期教學工作計劃 篇1

　　九年級下冊數(shù)學教學時間緊，教學任務重。既要完成九年級下冊的新授內容，又要完成整個初中階段的數(shù)學復習，因此在開學時就一定要認真做好教學計劃，合理安排每個教學任務的時間，才能在有限的時間內提高新授教學和復習教學的效果。

　　一、學情分析

　　經(jīng)過前面三個學期的數(shù)學教學，本班學生的數(shù)學基礎和學習態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，本班最大的特點是成績都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學習刻苦，但后進學生因數(shù)學成績十分低下，厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數(shù)學的學習了。其次是大部分學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。

　　二、指導思想

　　把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復習途徑，夯實學生數(shù)學基礎，提高學生做題解題的能力，和解答的準確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學成績。并通過本學期的課堂教學，完成九年級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。

　　三、教學目標

　　態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質與應用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質，理解投影與視圖在生活中的應用。掌握銳角三角函數(shù)有關的計算方法。過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

　　四、教材分析

　　第二十六章 二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質及二者的`實際應用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質解決實際問題。

　　第二十七章 相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質與判定。本章的教學重點是相似多邊形的性質和相似三角形的判定。本章的教學難點是相似多這形的性質的理解，相似三角形的判定的理解。

　　第二十八章 銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。本章的教學重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應的表達式，及特殊銳角三角函數(shù)值。本章的教學難點是三角函數(shù)的概念。

　　第二十九章 投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

　　五、方法措施

　　1、從學生實際情況出發(fā)，認真鉆研教材教法，精心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫助學生理清思路，建立數(shù)學嚴密的數(shù)學邏輯推理能力。

　　2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學生的輔導力度。

　　3、向有經(jīng)驗的老教師學習，針對近年中考命題趨勢，制定詳細而周密的復習計劃，備好每一節(jié)復習課，力求全面而又突出重點。

　　4、幫助學生建立良好的數(shù)學解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。

　　六、教學進度安排

　　周次 主 要 內 容 教 學 目 標

　　1~3 第二十六章 二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關知識并能應用于實際。

　　4~5 第二十七章 相似掌握相似的相關知識并能應用于實際 。

　　6~7第二十八章 銳角三角函數(shù) 掌握銳角三角函數(shù)的相關知識并能應用于實際。

　　8~9第二十九章 投影與視圖 掌握投影與視圖的相關知識并能用于解決一些現(xiàn)實問題。

　　10 期中考試前復習查漏補缺、自我檢查、期中檢測。

　　11~18 總復習、全面復習鞏固初中階段知識、綜合訓練、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考、檢測師生的教與學。

下學期教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　依據(jù)初中化學《課程標準》：提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。

　　二、基本情況及解決策策略

　　本學期我擔任06（3）、06（4）兩個班的化學教學工作。這些學生全部來自農村，在基礎上，各種層次的都有。在學習習慣、行為習慣上也有好有壞。從上學期的考試情況來看：優(yōu)等生占25%，70分以下占20%。從這可以看出，學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重，優(yōu)等生比例偏小，臨界學生比例很大。優(yōu)生對學習的熱情較高，但對問題的靈活變通的能力較差，臨界學生學習的主動性較差。

　　根據(jù)以上情況分析，解決問題策略應從以下幾個方面入手：以《初中化學三階段探究式教與學》課題研究為契機，鼓勵學生大膽進行科學探究。通過科學探究活動提高學生學習興趣，煅煉學生的思維。二是課堂教學中要充分調動學生學習的主動性，使課堂呈現(xiàn)良好的師生互動的場面。三是做好臨界生的輔導工作，從心理、學習、生活等各個層面上關心他們，使他們認識到自己的潛力所在，提高他們戰(zhàn)勝自己的信心。

　　三、教材內容分析

　　本學期涉及的內容有：《化學》（下冊），從第八到第十二單元。

　　1、第八單元：“金屬和金屬材料”。本單元從學生的生活經(jīng)驗和實驗事實出發(fā)，采用對比的方法，引導學生親自感受純金屬與合金的性質、金屬與氧氣以及鹽酸等反應的不同，以加深學生對物質的性質與物質用途的關系的了解，認識到金屬既有通性，又有各自的特性。主要涉及到以下的內容:①金屬活動性順序的探究；②金屬銹蝕條件的探究；③合金的性能與用途；有關冶鐵的計算；金屬資源的保護；置換反應的概念。

　　2、第九單元“溶液”。本單元的先從定性的'角度初步認識溶液，再從定量的角度研究物質的溶解性，最后進一步從定量的角度認識溶液組成的表示方法。主要有以下一些內容：①認識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑；②了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義；③能說出一些常見的乳化現(xiàn)象；④了解飽和溶液和溶解度的涵義；⑤了解結晶現(xiàn)象；⑥能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算及初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。

　　3、第十單元“酸和堿”。本單元先從酸堿指示劑的實驗，簡單地反映酸和堿能與指示劑反應并顯示不同的顏色，從而說明酸和堿作為不同類物質具有不同的性質，使學生對酸和堿有一些初步的認識。再具體介紹了幾種常見酸和堿的性質、用途等，簡單歸納幾種酸和堿各自相似的化學性質。及結合具體物質來介紹的有關酸和堿的腐蝕性。最后，通過酸和堿溶液的導電實驗，來說明酸和堿為什么會具有一些共同的性質。本單元主要涉及到以下的主要內容：①酸的化學性質及應用；②堿的化學性質及應用；③酸堿性質的探究實驗。

　　4、第十一單元“鹽、化肥”。本單元先從生活中的食鹽拓展到化學意義上的鹽類化合物，指出即使在生活中，人們常見的鹽也不止食鹽一種。再通過介紹化肥拓展鹽在生產(chǎn)和生活中的應用。同時也對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質及化合物的分類（供選學）等內容進行總結、歸納和提高、延伸。所涉及的主要內容有：①根據(jù)常見的鹽的性質及用途解決生產(chǎn)、生活中的實際問題；②根據(jù)鹽的性質，完成酸堿鹽的相互轉化；③利用復分解反應發(fā)生的條件，判斷復分解反應能否進行；④化學肥料的檢驗計算。

　　5、第十二單元“化學與生活”。本單元主要涉及到以下的內容：人類重要的營養(yǎng)物質；有機合成材料。

　　四、教學進度計劃教學進度表：

　　周次教學內容備注

　　1第八單元：金屬及金屬材料

　　2-3第九單元：溶液

　　4-5第十單元：酸和堿；第一次質量檢測

　　6第十一單元：鹽、化肥；

　　第十二單元：化學與生活

　　7

　　8-9基礎復習：1-4單元

　　10基礎復習：5-8單元

　　11基礎復習：9-12單元

　　12專題復習：1-2-3單元

　　13專題復習：4-5單元

　　14專題拓展：1-4單元

　　15-18模擬檢測

　　19回歸課本

　　20中考

下學期教學工作計劃 篇3

　　一、教學進度

　　1、基礎年級

　　時段

　　開學—期中

　　教學內容

　　初一：

　　第十一章：中亞

　　第十二章：西亞

　　第十三章：撒哈拉以南的非洲

　　第十四章：歐洲西部

　　第十五章：歐洲東部和北亞

　　初二：

　　第七章：中國的農業(yè)

　　第八章：中國的工業(yè)

　　第九章：中國的交通

　　期中—期末

　　初一：

　　第十六章：北美

　　第十七章：拉丁美洲

　　第十八章：大洋洲

　　第十九章：南極洲

　　第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的商業(yè)和旅游業(yè)

　　初二：

　　第十一章：中國區(qū)域地理

　　第十二章：中國在世界中

　　2、初三年級

　　時段形式內容

　　開學—3月10日新授中國區(qū)域地理

　　3月11日——4月1日專題復習地球與地圖中國的疆域和行政區(qū)劃

　　4月2日——4月30日專題復習中國自然地理（地形、氣候）

　　5月8日——5月31日專題復習中國經(jīng)濟地理（農業(yè)、工業(yè)）

　　6月1日——中考總復習地球與地圖、中國的疆域和行政區(qū)劃、中國的地形與氣候、中國的農業(yè)與工業(yè)、中國區(qū)域地理

　　二、教學要求：

　　（一）基礎年級：

　　1、學校必須做倒：

　�。�1）配備專職教師

　　（2）保證教學時間（周課時2節(jié)以上）

　�。�3）添置必要的`教學掛圖

　　2、教師必須做到：

　�。�1）制訂具體的教學計劃，完成教學任務

　�。�2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課

　�。�3）保證每章一練，做到全批全改

　　3、學生必須做到：

　�。�1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。

　�。�2）上課認真聽講。

　�。�3）按時完成作業(yè)。

　　4、教學中必須做到：

　�。�1）加強地理基礎知識的教學

　�。�2）注重地理空間概念的建立

　　（3）強化地理思維能力的培養(yǎng)

　　（二）初三年級：

　　1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。

　　2、認真理解中考地理考試題型，訓練以單選擇和讀圖分析題為主。

　　3、教學中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。

　　4、專題復習要強調知識的前后聯(lián)系，每個專題要完成2—3套試題的訓練，訓練題的分值為30分。

　　5、總復習要以學生自學為主，教師指導為輔，適當訓練，講練結合。

　　6、要重視地圖的教學，培養(yǎng)學生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。

下學期教學工作計劃 篇4

　　各學院及有關單位：

　　根據(jù)我校教學常規(guī)管理要求及新修訂的《課程考核工作規(guī)程》，現(xiàn)將本學期期末教學工作及有關事項安排如下：

　　一、期末考試安排及要求

　　1．期末考試時間：xxxx年7月4日-10日，具體時間為：上午9:00-11:00，下午14:30-16:30。本學期個別上機考試課程提前安排（見附件1）。所有考試課程的考試必須按規(guī)定時間進行。

　　2．通識選修課及其他考查課程的考核安排在最后一次課堂教學時間隨堂進行，通識選修課需在xxxx年6月17日前結束，考查課程需在xxxx年6月24日前結束。

　　3．通識必修課考試時間由教務處統(tǒng)一安排（見附件1）。本學期xxxx級本科生《大學英語》實行分級教學，因A、B級共卷，可按照行政班級安排考試。因是混合考場（同一考場有不同等級的學生），請合理安排各教室考試學生，并務必督促監(jiān)考老師，認真細致的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作（試卷需按教學班級，如A1，B1……等分類回收、裝袋），以便后期試卷的順利批改。

　　4．公共體育課程的考試由體育學院安排。

　　5．同層次、同教學進度的同門公共課實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，請相關學院組織一次專題教研活動，確定出題范圍、命題形式，組織相關人員負責命題、制卷，以及制定學生復習、備考方案等。嚴禁本、專科及學時學分不統(tǒng)一的課程共卷。

　　6．請各學院在安排專業(yè)課期末考試中注意以下幾點：

　　（1）考試時間內，各班最后兩天必須安排筆試考試。

　�。�2）對于有學生重修的班級，在安排考試時應將正�？荚囌n程與重修課程的考試時間錯開，以免考試時間發(fā)生沖突，造成學生無法參加重修考試。

　�。�3）有重修學生的班級人數(shù)一定要將重修學生人數(shù)包含在內，避免出現(xiàn)試卷份數(shù)不足的現(xiàn)象。

　�。�4）考場嚴格實行單人單座。

　　7．請各學院按照所分配的教室（見附件2）安排本學院期末考試，然后將本學院期末考試安排表，以EXCEL報表形式（見附件3）報送并附打印紙質文本一份（需學院領導簽字蓋章），于xxxx年5月30日前交教務處，以便全�？荚嚢才艆R總。本次上機考試的課程，請各學院每個班級安排一位老師，協(xié)助完成監(jiān)考工作。

　　8.推進我�？己朔绞礁母锕ぷ�

　　（1）教考分離。本學期期末考試將繼續(xù)在各學院抽取部分課程試行教考分離，被抽中的課程教務處將組織校外專家，根據(jù)對應課程的教材、教學大綱、授課計劃、考試大綱進行命題并考試。請各學院于5月27日前，每個專業(yè)推選一門專業(yè)基礎課或專業(yè)核心課（填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》，并提供教學大綱、授課計劃及課程考試大綱電子版），教務處將最后在每個學院確定1-2門課程實行教考分離，具體課程考試前一周公布。

　　（2）無紙化考試。經(jīng)過上學期的試點，本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將在全年級試行無紙化考試�？荚嚥捎蒙蠙C考（閉卷）與開卷筆試相結合的方式：上機考試內容為單選題、多選題、填空題和判斷題，占期末卷面成績的70%，考試在畢博平臺上進行，學生考試的題目將在已建設的題庫中隨機抽取，機考為閉卷，考試時間為第18周，具體安排見附件1；開卷筆試內容為主觀題，占期末卷面成績的30%，考試時間為第16周隨堂最后一節(jié)課。

　　二、筆試課程（含筆試考試課及筆試考查課）的命題、制卷

　　各學院根據(jù)本學期教學實施計劃組織期末考試課程的命題工作，嚴格按照新修訂的《課程考核工作規(guī)程》的要求命題。

　　1.命題教師在命題前應做好《課程考核命題雙向細目表》，然后按《課程考核命題雙向細目表》和試卷模板格式規(guī)范命題。

　　填寫《課程考核雙向細目表》是為了進一步規(guī)范命題的份量和難易度，使命題更傾于科學合理的`必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細目表》時應先按課程教學大綱的要求選擇考試內容，根據(jù)考試內容擬定考分分布、選擇考試題型，經(jīng)教研室主任審定后方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應以《課程考試雙向細目表》為標準，命題時要不斷與《課程考核雙向細目表》進行比對，及時調整，直至實際命題（A、B卷）的各項目的題型分值與細目表中的比例相符合。

　　2．各學院須對照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”對試卷進行嚴格審核，對試卷的難度、份量、格式及規(guī)范等嚴格把關，先由教研室主任審核，審核通過后再送交學院負責人審核。

　　3．為避免試卷在印制過程中出現(xiàn)制卷、分卷錯誤，影響考試正常進行，請各學院在填寫《課程考核命題報告單》及試卷卷頭的適用“專業(yè)班級”欄時，務必要填寫規(guī)范的專業(yè)班級名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫清楚。（各班級名稱見附件4：《全校各班級名稱一覽表》）

　　4．請各學院將審查通過后的期末考試《課程考核命題報告單》、A卷、B卷及《課程考試試卷登記表》交教務處教學科。各學院應同時對A卷和B卷的命題質量進行把關，本學期將對試卷進行隨機抽卷印制。

　　5.請各學院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordxxxx版本）按照試卷登記表的順序整理好，并對試卷文件編號命名（方式為學院名稱第一個字+兩位數(shù)編號+課程名，如文學院的《中國現(xiàn)代文學》，文件夾命名為“文01中國現(xiàn)代文學”），最后整理打包交教務處教學科，上交截止時間為xxxx年6月3日下午4點。為提高效率，本次試卷只需上交《課程考核命題報告單》、《課程考試試卷登記表》紙質版（要特別注意印制試卷數(shù)量的一致性），A、B試卷不交紙質版（有特殊公式、特殊符號等有可能出現(xiàn)打印差錯的試卷除外）。

　　6．試卷由教務處統(tǒng)一印制。各學院按規(guī)定時間到教務處領卷，在領卷時各學院要仔細核對試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數(shù)量是否正確，試卷印刷有無錯、漏，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　三、非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核

　　非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況說明表》，經(jīng)系或教研室主任審核簽字后，在課程考核前由任課教師交到開課學院的教學秘書，由開課學院按專業(yè)課、公共課、選修課分類存檔。

　　四、期末考試監(jiān)考、巡視、閱卷、成績管理及補考安排

　　1．監(jiān)考與巡視

　　期末考試的監(jiān)考工作由各學院按每個考場兩位監(jiān)考老師安排。課程開考前半小時，主監(jiān)考教師在學院教學秘書處領取試卷及《考場情況記錄表》后直接進入考場，考試前認真核對試卷及試卷袋上的信息，按要求發(fā)放試卷。外語類考試如有聽力的，請務必提醒學生提前試音。

　　考場上，監(jiān)考老師要認真履行監(jiān)考職責，嚴格按《考試工作規(guī)程》中的“監(jiān)考要求”進行監(jiān)考，并如實填寫《考場情況記錄表》；考完后及時將《考場情況記錄表》上交到學院；全部考試結束后，請各學院將考試情況匯總，填寫《考試情況匯總表》交教務處教學科。

　　考試巡視人員由教務處統(tǒng)一安排，成員由校領導和各學院負責人及教務處、學工部共同組成。

　　2．閱卷

　�。�1）必須嚴格按《考試工作規(guī)程》中的要求進行閱卷。

　�。�2）每小題評閱時計正分或0分，匯總后計入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評分細則。

　　（3）每大題得分寫入《考試答題冊》封面評分欄，評卷教師需在總分簽名欄簽全名，不能用蓋章代替。

　　3．成績管理

　�。�1）成績報送方式

　　本學期成績上報仍然采用網(wǎng)上登錄，學院存檔的方式進行。

　�。�2）紙質成績存檔

　　學科基礎課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課《成績登記冊》一式兩份，一份任課教師留存，一份交開課單位。

　　通識選修課《成績登記冊》一式三份，一份任課教師留存，一份交開課單位，一份交學生所在學院。

　�。�3）網(wǎng)上成績錄入系統(tǒng)開放時間：通識選修課為xxxx年6月15日至22日；學科基礎課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課為xxxx年7月4日至12日。

　�。�4）凡在規(guī)定的時間內未在網(wǎng)上錄入成績者，教務處將進行通報批評。因成績未錄入而影響下學期補考的責任人，除按教學事故記入教師本人檔案外，再按學校相關教學管理條例進行處理。

　�。�5）考試質量分析：閱卷后組織教師認真做好質量分析。定量分析要針對期末考試成績進行，各分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計要準確無誤；要從教和學兩方面做好定性分析，力求深入細致，切忌簡單敷衍。一方面針對本次考試情況，對考生答題的傾向性錯誤及其成因進行分析，另一方面對本課程的教學（教學內容與教學方法）提出明確、具體的改進措施及意見。另外，教務處還將針對部分通識必修課的成績，在全校范圍內匯總進行綜合分析。

　　4．補考安排：本學期考試成績不合格的學生，都需在下學期開學第一個月內完成補考工作。

　　五、考試相關材料的裝訂及存檔

　　教師完成閱卷和成績登錄后，在放假前要將考試的試卷等相關檔案材料整理好后交學院的試卷管理員存檔。各學院在接收試卷前要對試卷等相關材料的規(guī)范性和完整性組織檢查，閱卷和相關材料的填寫不符合存檔要求的要嚴格把關，必須進行整改后通過審核方能進行裝訂、存檔。不同類別的課程應根據(jù)以下要求進行存檔：

　　1.筆試考試課程

　　第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊。

　　2.非筆試考試課程

　　存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說明表》，第二部分為《學生成績登記冊》，第三部分為《考試質量分析表》，第四部分為《考場情況記載表》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。

　　3.筆試考查課程

　　第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》。

　　4.非筆試考查課程

　　存檔材料為：《課程考核情況說明表》、《學生成績登記冊》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。

　　六、工作要求

　　1．組織教學管理人員及教師學習《課程考核工作規(guī)程》（x教[xxxx]x號），在課程考核的各環(huán)節(jié)貫徹新的質量標準及要求。

　　2．命題前，各學院要召開命題教師工作會議，要求命題教師嚴格按照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向學生暗示或泄露考題。

　　3．各學院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關。認真對照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”逐項進行審核并在已更新的《課程考核命題報告單》上做好記載，對于不符合命題要求的試卷要求命題教師進行整改直至通過審核。

　　4．考試前，各學院要將監(jiān)考安排準確地通知到每位教師，并召開監(jiān)考教師會議，強調監(jiān)考職責與紀律要求，杜絕監(jiān)考遲到、缺席現(xiàn)象�？记跋驅W生強調考試紀律，宣讀考場規(guī)則，要對學生嚴格要求、一視同仁，對違紀苗頭要及時制止，對違紀學生要敢于管理，對學生的各種違紀行為應零容忍。學校將組建巡視組檢查監(jiān)考教師職責履行情況并在全校范圍內予以通報。

　　5．各學院要在期末考試前召開學生會議，對學生進行考風考紀教育，要求學生認真復習備考，自覺遵守考試紀律，誠信應考，不要心存僥幸，使考風得到切實改善。要求學生考試時必須攜帶學生證參加考試，手機等通訊工具嚴禁帶入考場，有帶入考場的必須關機后交由監(jiān)考教師保管。

　　6．教學秘書要切實履行職責，及時安排、布置和完成各項工作，督促教師完成出卷、閱卷、成績報送工作，初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況，并將紙質的《成績登記冊》進行裝訂存檔。

　　7．試卷電子版、紙質版，其他考試有關材料均需按要求進行歸類存檔。

　　七、下學期課表安排進程

　　下學期課表采用“清華大學綜合教務管理系統(tǒng)”和手工相結合的方式進行編排。

　　1.xxxx年4月30日前教研科已經(jīng)組織各學院完成了對《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》的審核，教學計劃有異動的，已提前向教務處提交了異動申請。

　　2.教務處根據(jù)審核后的《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》下發(fā)開課任務書到各學院，各學院按照開課任務書安排教學任務，將任課教師、上課周次、教室類型、理論課時和上機課時的分配等信息予以確定并反饋到教學科，此項工作將于xxxx年5月25日前完成。

　　3.采用“清華大學綜合教務管理系統(tǒng)”和手工相結合的方式編排課表，將于xxxx年6月8日前下發(fā)課表初稿。

　　4.各學院對課表初稿進行審核，需要調整的于xxxx年6月14日前報教務處教學科進行協(xié)商調整。

　　5．xxxx年6月15日教務處下發(fā)課表定稿。

　　八、本學期學生放暑假及下學期開學時間

　　本學期學生放暑假時間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日報到，xxxx年9月5日正式上課。

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