生物教學(xué)工作計(jì)劃范文
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的生物教學(xué)工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想
在這學(xué)期的八年級生物教學(xué)中，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以“辦好學(xué)生滿意的學(xué)校，做學(xué)生熱愛的老師”為宗旨，開展各項(xiàng)教學(xué)工作。此外，我將初步構(gòu)建“多彩教育”的課程體系，本著“簡單、開放、基本”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)意識，塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，我會注重自身師德建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)、示范示范、閱讀報(bào)刊雜志等多種形式，努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
從上學(xué)期的教學(xué)成績來看，我今年帶的八年級兩個(gè)班，知識掌握的都不錯(cuò)。這一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高，學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)，基礎(chǔ)知識扎實(shí)。從上學(xué)期的情況來看，80%的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)活動，老師布置的任務(wù)能夠快速、高質(zhì)量地完成。此外，八年級學(xué)生可以積極參加課外活動，如種菜種花、制作生物工具模型等。與去年的表現(xiàn)相比，老師們在按時(shí)完成所有任務(wù)方面取得了很大的進(jìn)步。
所以這學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí)，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，這樣既能讓學(xué)生端正態(tài)度，學(xué)好，又能鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
三、教材分析
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是Suke版八年級《生物學(xué)》冊。
教學(xué)內(nèi)容包括：7單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》最后兩章，8單元《健康地生活》兩章，9單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》一章。
第七章前半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重點(diǎn)是生物繁殖與發(fā)育，但從生理學(xué)角度闡述，而這學(xué)期后半部分從生命本質(zhì)出發(fā)，從微觀遺傳學(xué)角度講述生命的延續(xù)，所以這部分比較抽象，比較難理解。在本章中，學(xué)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生了解生命的起源、生物進(jìn)化的原因、生物進(jìn)化的過程以及人類的起源。
第八單元過健康的生活，重點(diǎn)是人體的三大防線，讓學(xué)生更多的了解自己的身體，了解人體是如何抵抗疾病的。并了解傳染病知識，掌握傳染病的預(yù)防方法。讓學(xué)生學(xué)會更多
珍愛生命。第25章：現(xiàn)代生活與人類健康，重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識，關(guān)注自己和家人的健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)會拯救自己和他人。
第九單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解我們生活家園的現(xiàn)狀。有兩個(gè)主要問題，即人口、環(huán)境污染和保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、通過課前有針對性的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。
2.全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更清楚地了解生物的繁殖和發(fā)展，從而更自覺地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
text-indent: 2em; text-align: left;">4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
5、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
五、教學(xué)措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、熟透教材，精心備課，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測驗(yàn)，并認(rèn)真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學(xué)反思。
3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，運(yùn)用生動的語言，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。
5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
6、多關(guān)注學(xué)困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
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